CATATAN DARI TIM PENILAI PTK/PTS

DISDIKPORA KABUPATEN CILACAP

10 APRIL 2015

Tentang judul

1. Judul yang menggunakan kata pengaruh, hubungan metode x terhadap Y

dianggap bukan penelitian tindakan tetapi merupakan penelitian formal/
konsep
2. Judul yang baik menggunakan kata tindakan seperti “ Upaya meningkatkan
prestasi belajar geografi dan motivasi siswa dengan model y pada kelas,,,”

Tentang rumusan masalah

1. Untuk guru kelas/ mapel minimal 3 yaitu meliputi

a. Bagaimana proses penerapan model x untuk meningkatkan prestasi
siswa pada …
b. Seberapa besar peningkatan Y setelah dengan menggunakan metode X
c. Bagaimana perubahan perilaku untuk meningkatkan y dengan metode x

Tentang tujuan penelitian

1. Mendeskripsikan proses x untuk peningkatan y

2. Mendeskripsikan seberapa besar peningkatan y setelah PBM menggunakan
x
3. Mendeskripsikan perubahan perilaku yang menyertai peningkatan y setelah
tindakan.

Tentang kajian pustaka

1. Harus masuk dalam daftar pustaka

2. Jika dari jurnal / makalah / artikel penelitian relevan tidak ditulis dimaklumi

Tentang bab IV

1. Jangan lupa foto-foto kegiatan pembelajaran juga dideskripsikan

Tentang lampiran

1. RPP sebelum ada perubahan tindakan

2. RPP perbaikan harus ada setelah ada tindakan/ perbaikan
3. Foto-foto yang tidak dideskripsikan
4. Lembar observasi dengan contrengan asli tanpa diketik, ditandatangani
observer/ pengamat jangan kolaborator
5. Lembar aktifitas guru juga asli contrenganya
6. Pedoman wawancara contrengan asli, yang diwawancarai 6 siswa sebagai
sampel dengan rincian 2 yang pandai, 2 sedang, dan 2 yang tidak pandai
untuk dua siklus.
7. Nama jangan ditulis, kecuali untuk sampel yang enam siswa

Tentang daftar pustaka

1. Harus mutakhir
2. Harus sesuai yang ditulis
3. Dari internet maksimal 25%

Catatan tim penilai bapak Yonas dengan alamat yonasgunkid@gmail.com

Dari widya iswaya lpmp prop. Jateng ( Drs. Slamet Trihartanto, M.Pd )

Workshop PTK tanggal 14 Oktober 2015 di Fisip Unsoed

Bukti-bukti keaslian PTK

1. Diawali pembuatan proposal ke kepsek kemudian dari kepsek muncul surat

keterangan/ surat ijin penelitian dilanjutkan pelaksanaan penelitian selama
maksimal 3 bulan. Setelah penelitian usai membuat laporan dan minta
pengesahan dari kepsek. Kemudian seminar, dan surat keterangan dari
perpustakaan serta berita acara dari kepsek tentang seminar. Jarak antara
proposal sampai dengan penelitian dianggap wajar jika waktunya 3 bulan.
2. KTI harus sesuai mapelnya
3. Harus ilmiah, sistematikanya tertentu.
4. Harus konsisten ( siswanya, tempatnya, judulnya, isinya )

Ciri khas PTK

1. Ada action/ tindakan

2. Tindakan melalui KBM yang dilakukan guru
3. Untuk memecahkan permasalahan praktis
4. Yang diteliti siswa yang diajar sendiri.
5. Minimal 2 siklus dan antara siklus pertama dan kedua beda KD yang sama
metodenya dengan alasan untuk menguji metode pada KD yang berbeda.
Siklus kedua merupakan kelanjutan dari siklus pertama. Tiap siklus 3 kali
pertemuan. Pertemuan pertama PBM dengan memberi contoh, pertemuan
kedua latihan, pertemuan ketiga pengujian hasil dengan ulangan
6. Metode yang menarik seperti PBL, Inquiri, project, santifik.
7. Minimal 2 buku yang sesuai dengan metode yang dipilih.
8. Daftar pustaka 5 – 10 tahun baik, 10 – 20 tahun agak baik, dan > 20 tahun
jelek.
9. Daftar pustaka minimal 5 dengan rincian 2 buku tentang tindakan yang
diambil, 2 buku tentang yang akan ditingkatkan, 1 buku tentang PTK yang
baru.
10. Satu semester maksimal 1 PTK
11.Yang diamati bukan hanya hasil tetapi terutama proses ( aktifitas guru dan
siswa, semangatnya, sikapnya,dll )
12.Refleksi ; kolaborator mendeskripsikan catatan kekurangan guru seperti cara
pembagian kelompok, perhatian guru dll, oberserver dari teman sekolah lain.
13.Berdasarkan refleksi antara observer dan kolaborator seperti perlunya ada
peningkatan guru dalam mengendalikan siswa, siswa perlu dikurangi jumlah
anggota kelompoknya karena kurang efektif. Refleksi yang baik aktifitas
belajar diungkap, ada data pretest dan posttest, proses harus diungkap dari
catatan observer. Refleksi ada tanggalnya, tiap pertemuan ada tanggalnya,
refeksi dilakukan
14.Pembagian waktu PTK sbb:
a. Bulan 1 – 2 ; membuat proposal, ijin kepsek, siapkan RPP, instrument, KBM
biasa
b. Bulan 3 – 4 ; KBM dengan metode baru, amati siswa responya. Perbaiki
metode mengajarnya dan mengevaluasi.
c. Bulan 5 – 6 ; KBM kembali, buat laporan PTK, mencatat tindakan yan baru
dan respon siswa
15.Surat keterangan perpus yang menerangkan bahwa penulis telah
menyerahkan laporan PTK dengan judul…..
16.Seminar di sekolah sendiri yang dihadiri 15 orang yang berasal dari 3 sekolah
yang berbeda. Caranya 13 orang dari sekolah sendiri 2 orang dari dua sekolah
yang berbeda. Buatlah daftar hadir yang berisi nama dan sekolah asal serta
tanda tangan peserta. Notulen seminar yang berisi Tanya jawab. Dibuatkan
berita acara seminar yang ditanda tangani kepsek.

Contoh judul dengan metode: …melalui diskusi kelompok berbantuan kartu kata
…..