FORMAT PENENTUANKRITERIA KETUNTASAN

Mata Pelajaran : Matematika Peminatan

Kelas : XII (Dua Belas)
Semester : Ganjil
Kompetensi Inti :
KI-1 dan KI-2:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama,
toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan
lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”.

KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara
efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Kompleksitas Daya Dukung Intake

Kompetensi Dasar Indikator Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah KKM
50 - 64 65 - 80 81 -100 81 -100 65 - 80 50 - 64 81 -100 65 - 80 50 - 64
3.1 Menjelaskan dan menentukan ·     Mengidentifikasi gambar yang berkaitan
limit fungsi trigonometri 75 70 85 77
dengan limit fungsi trigonometri.
·     Mengidentifikasi masalah yang berkaitan 75 70 85 77
dengan limit fungsi trigonometri.
·          Menjelaskan pemecahan masalah yang
70 75 85 77
berkaitan dengan limit fungsi trigonometri
·     Menjelaskan penerapan limit fungsi
70 75 85 77
trigonometridalam pemecahan masalah.
4.1 Menyelesaikan masalah ·     Menyelesaikan masalah yang berkaitan 75 70 85 77
berkaitan dengan limit fungsi dengan limit fungsi trigonometri.
trigonometri ·     Menerapkan limit fungsi trigonometri dalam
75 70 85 77
pemecahan masalah.
·     Mempresentasikan gambar yang berkaitan 70 75 85 77
dengan limit fungsi trigonometri
·     Mempresentasikan pemecahan masalah yang
berkaitan dengan limit fungsi trigonometri 70 75 85 77
 ·     Mempresentasikan penerapan limit fungsi 70 75 85 77
trigonometridalam pemecahan masalah.
3.2 Menjelaskan dan menentukan ·     Menjelaskan pengertian yang berkaitan
limit di ketakhinggaan fungsi dengan limit fungsi trigonometri dan limit di 70 70 80 73
aljabar dan fungsi trigonometri ketakhinggaan fungsi aljabar.
·     Menjelaskan masalah yang berkaitan dengan
limit di ketakhinggaan fungsi trigonometri dan 70 70 80 73
fungsi aljabar.
·     Menjelaskan limit di ketakhinggaan fungsi
70 70 80 73
aljabar dan fungsi trigonometri
·     Menentukan penyelesaian masalah berkaitan
dengan eksistensi limit di ketak-hinggaan fungsi
aljabar dan fungsi trigonometri 70 70 80 73

4.2 Menyelesaikan masalah ·     Menyelesaikan masalah yang berkaitan

berkaitan dengan eksistensi limit di dengan limit di ketakhinggaan fungsi 70 70 80 73
ketak-hinggaan fungsi aljabar dan trigonometri dan fungsi aljabar.
fungsi trigonometri
·     Menggunakan limit di ketakhinggaan fungsi
aljabar dan fungsi trigonometri dalam pemecahan 70 70 80 73
masalah
·     Menyajikan penyelesaian masalah berkaitan
dengan eksistensi limit di ketak-hinggaan fungsi
aljabar dan fungsi trigonometri 70 70 80 73

3.3 Menggunakan prinsip turunan ·     Memahami konsep turunan fungsi

ke fungsi Trigonometri sederhana 75 70 75 73
trigonometri dan sifat-sifatnya.
·     Memahami turunan fungsi trigonometri 75 70 75 73
dengan menggunakan sifat-sifatnya
·     Mengidentifikasi masalah yang berkaitan
70 70 70 70
dengan turunan fungsi trigonometri
·     Menentukan penyelesaian masalah yang
70 70 70 70
berkaitan dengan turunan fungsi trigonometri
4.3 Menyelesaikan masalah yang ·     Menentukan turunan fungsi trigonometri 75 70 75 73
berkaitan dengan turunan fungsi dengan menggunakan sifat-sifatnya
trigonometri ·     Menyelesaikan masalah yang berkaitan
70 70 70 70
dengan turunan fungsi trigonometri
·     Menyajikan penyelesaian masalah yang 70 70 70 70
berkaitan dengan turunan fungsi trigonometri
 Total Indikator 23 Jumlah Nilai KKM Semua Indikator 1703
Nilai KKM Semester 1 = Jumlah Nilai KKM Semua Indikator : Total Indikator 74

Keterangan:
Rentang nilai berdasarkan Permendikbud 81 a tahun 2013
Kompleksitas (mengidentifikasi indikator sebagai penanda tercapainya kompetensi dasar).
Kemampuan daya dukung (berorientasi pada sumber belajar).
Intake (kemampuan rata-rata peserta didik)
Nilai KKM indikator adalah rata-rata dari nilai ketiga kriteria yang ditentukan. Contoh: kompleksitas sedang (80), daya dukung rendah (60), dan intake tinggi (85), maka nilai KKM
indikator:(80 + 60 + 85) : 3 = 75
Nilai KKM semester 1 adalah Jumlah total nilai KKM indikator : Jumlah Indikator, maka nilai KKM untuk semester 1 adalah 74

…………..................……., ... Juli 20...

Mengetahui :
Kepala Sekolah ... Guru Mata Pelajaran,

……………………………………………. …………………………………………….
NIP/NRK. - NIP/NRK.
 PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Mata Pelajaran : Matematika Peminatan Aspek : Pengetahuan

Kelas : XII (Dua Belas)
Semester : Ganjil
Kompetensi Inti :
KI-1 dan KI-2:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama,
toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan
lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”.

KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara
efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Kompleksitas Daya Dukung Intake

Kompetensi Dasar Indikator Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah KKM
50 - 64 65 - 80 81 -100 81 -100 65 - 80 50 - 64 81 -100 65 - 80 50 - 64
3.1 Menjelaskan dan menentukan ·     Mengidentifikasi gambar yang berkaitan
limit fungsi trigonometri 75 70 85 77
dengan limit fungsi trigonometri.
·     Mengidentifikasi masalah yang berkaitan 75 70 85 77
dengan limit fungsi trigonometri.
·          Menjelaskan pemecahan masalah yang
70 75 85 77
berkaitan dengan limit fungsi trigonometri
·     Menjelaskan penerapan limit fungsi
70 75 85 77
trigonometridalam pemecahan masalah.
3.2 Menjelaskan dan menentukan ·     Menjelaskan pengertian yang berkaitan
limit di ketakhinggaan fungsi dengan limit fungsi trigonometri dan limit di 70 70 80 73
aljabar dan fungsi trigonometri ketakhinggaan fungsi aljabar.
·     Menjelaskan masalah yang berkaitan dengan
limit di ketakhinggaan fungsi trigonometri dan 70 70 80 73
fungsi aljabar.
·     Menjelaskan limit di ketakhinggaan fungsi 70 70 80 73
aljabar dan fungsi trigonometri
 ·     Menentukan penyelesaian masalah berkaitan
dengan eksistensi limit di ketak-hinggaan fungsi
aljabar dan fungsi trigonometri 70 70 80 73

3.3 Menggunakan prinsip turunan ·     Memahami konsep turunan fungsi

ke fungsi Trigonometri sederhana 75 70 75 73
trigonometri dan sifat-sifatnya.
·     Memahami turunan fungsi trigonometri
75 70 75 73
dengan menggunakan sifat-sifatnya
·     Mengidentifikasi masalah yang berkaitan
70 70 70 70
dengan turunan fungsi trigonometri
·     Menentukan penyelesaian masalah yang 70 70 70 70
berkaitan dengan turunan fungsi trigonometri
Total Indikator 12 Jumlah Nilai KKM Semua Indikator 887
Nilai KKM Semester 1 = Jumlah Nilai KKM Semua Indikator : Total Indikator 74

Subang, 12 Juli 2021

Mengetahui :
Kepala MAN 1 Subang Guru Mata Pelajaran,

Drs. Jahrudin Neneng Arwinie, S. Pd., M. Pd.

NIP. 196307261994031001 NIP. 197904092005012003
 PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Mata Pelajaran : Matematika Peminatan Aspek : Keterampilan

Kelas : XII (Dua Belas)
Semester : Ganjil
Kompetensi Inti :
KI-1 dan KI-2:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama,
toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan
lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”.

KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara
efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Kompleksitas Daya Dukung Intake

Kompetensi Dasar Indikator Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah KKM
50 - 64 65 - 80 81 -100 81 -100 65 - 80 50 - 64 81 -100 65 - 80 50 - 64
4.1 Menyelesaikan masalah ·     Menyelesaikan masalah yang berkaitan
berkaitan dengan limit fungsi 75 70 85 77
dengan limit fungsi trigonometri.
trigonometri ·     Menerapkan limit fungsi trigonometri dalam 75 70 85 77
pemecahan masalah.
·     Mempresentasikan gambar yang berkaitan
70 75 85 77
dengan limit fungsi trigonometri
·     Mempresentasikan pemecahan masalah yang
berkaitan dengan limit fungsi trigonometri 70 75 85 77

·     Mempresentasikan penerapan limit fungsi

70 75 85 77
trigonometridalam pemecahan masalah.
4.2 Menyelesaikan masalah berkaitan ·     Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan eksistensi limit di ketak- dengan limit di ketakhinggaan fungsi 70 70 80 73
hinggaan fungsi aljabar dan fungsi trigonometri dan fungsi aljabar.
trigonometri
·     Menggunakan limit di ketakhinggaan fungsi
aljabar dan fungsi trigonometri dalam pemecahan 70 70 80 73
masalah
 ·     Menyajikan penyelesaian masalah berkaitan
dengan eksistensi limit di ketak-hinggaan fungsi
aljabar dan fungsi trigonometri 70 70 80 73

4.3 Menyelesaikan masalah yang ·     Menentukan turunan fungsi trigonometri

berkaitan dengan turunan fungsi 75 70 75 73
dengan menggunakan sifat-sifatnya
trigonometri ·     Menyelesaikan masalah yang berkaitan
70 70 70 70
dengan turunan fungsi trigonometri
·     Menyajikan penyelesaian masalah yang
70 70 70 70
berkaitan dengan turunan fungsi trigonometri
Total Indikator 11 Jumlah Nilai KKM Semua Indikator 817
Nilai KKM Semester 1 = Jumlah Nilai KKM Semua Indikator : Total Indikator 74

Subang, 12 Juli 2021

Mengetahui :
Kepala MAN 1 Subang Guru Mata Pelajaran,

Drs. Jahrudin Neneng Arwinie, S. Pd., M. Pd.

NIP. 196307261994031001 NIP. 197904092005012003
 FORMAT PENENTUANKRITERIA KETUNTASAN

Mata Pelajaran : Matematika Peminatan

Kelas : XII (Dua Belas)
Semester : Genap
Kompetensi Inti :
KI-1 dan KI-2:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama,
toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan
lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”.

KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara
efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan
Kompleksitas Daya Dukung Intake
Kompetensi Dasar Indikator Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah KKM
50 - 64 65 - 80 81 -100 81 -100 65 - 80 50 - 64 81 -100 65 - 80 50 - 64
3.4 Menjelaskan keberkaitan ·     Memahami keterkaitan turunan fungsi
turunan pertama dan kedua trigonometri dengan nilai maksimum dan 70 80 75 75
fungsi dengan nilai maksimum, minimum.
nilai minimum, selang
·     Mengidentifikasi titik stationer,selang
kemonotonan fungsi, kemiringan
garis singgung serta titik belok kemonotonan dan garis singgung kurva fungsi 70 80 75 75
dan selang kecekungan kurva trigonometri.
fungsi trigonometri ·     Memahami cara mencari turunan fungsi 75 75 80 77
trigonometri
·     Mengidentifikasi pemecahan masalah yang
berkaitan dengan turunan fungsi trigonometri 75 75 80 77

4.4 Menyelesaikan masalah ·     Menentukan titik stationer,selang

yang berkaitan dengan nilai kemonotonan dan garis singgung kurva fungsi 75 80 75 77
maksimum, nilai minimum, trigonometri.
selang kemonotonan fungsi, dan
·     Mempresentasikan cara mencari turunan
kemiringan garis singgung serta 70 80 75 75
titik belok dan selang fungsi trigonometri
kecekungan kurva fungsi ·     Mempresentasikan pemecahan masalah
trigonometri yang berkaitan dengan turunan fungsi 70 80 75 75
trigonometri
3.5 Menjelaskan dan ·     Memahami konsep variabel acak. 70 80 75 75
menentukan distribusi peluang
binomial berkaitan dengan fungsi
peluang binomial
3.5 Menjelaskan dan
menentukan distribusi peluang ·     Memahami konsep dan sifat fungsi
binomial berkaitan dengan fungsi 70 80 75 75
distribusi binomial.
peluang binomial
·     Memahami cara penarikan kesimpulan
melalui uji hipotesis dari suatu masalah nya
yang terkait dengan distribusi peluang 70 80 75 75
binomial
·     Mengidentifikasi masalah berkaitan
dengan distribusi peluang binomial suatu
percobaan (acak) dan penarikan 70 80 75 75
kesimpulannya
·     Mengidentifikasi penyelesaian masalah
berkaitan dengan distribusi peluang binomial
suatu percobaan (acak) dan penarikan 70 80 75 75
kesimpulannya
3.5 Menyelesaikan masalah ·     Melakukan penarikan kesimpulan melalui
berkaitan dengan distribusi uji hipotesis dari suatu masalah nya yang 70 80 75 75
peluang binomial suatu terkait dengan distribusi peluang binomial
percobaan (acak) dan penarikan
·     Menyelesaikan masalah berkaitan dengan
kesimpulannya
distribusi peluang binomial suatu percobaan
(acak) dan penarikan kesimpulannya 70 80 75 75

·     Menyajikan penyelesaian masalah

berkaitan dengan distribusi peluang binomial
suatu percobaan (acak) dan penarikan 70 80 75 75
kesimpulannya
3.6 Menjelaskan karakteristik ·     Memahami konsep kurva normal 70 70 75 72
data berdistribusi normal yang ·     Mengidentifikasi masalah yang berkaitan
berkaitan dengan data dengan distribusi normal dan penarikan 70 70 75 72
berdistribusi normal kesimpulannya
·     Mengidentifikasi cara penarikan
kesimpulan melalui uji hipotesis untuk
permasalahan yang berkaitan dengan distribusi 70 70 75 72
normal
4.6 Menyelesaikan masalah ·     Menyelesaikan masalah yang berkaitan
yang berkaitan dengan distribusi dengan distribusi normal dan penarikan 70 70 75 72
normal dan penarikan kesimpulannya
kesimpulannya
 4.6 Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan distribusi
normal dan penarikan
kesimpulannya
·     Mempresentasikan penarikan kesimpulan
melalui uji hipotesis untuk permasalahan yang
berkaitan dengan distribusi normal 70 70 75 72

Total Indikator 20 Jumlah Nilai KKM Semua Indikator 1488

Nilai KKM Semester 2 = Jumlah Nilai KKM Semua Indikator : Total Indikator 74

Keterangan:
Rentang nilai berdasarkan Permendikbud 81 a tahun 2013
Kompleksitas (mengidentifikasi indikator sebagai penanda tercapainya kompetensi dasar).
Kemampuan daya dukung (berorientasi pada sumber belajar).
Intake (kemampuan rata-rata peserta didik)
Nilai KKM indikator adalah rata-rata dari nilai ketiga kriteria yang ditentukan. Contoh: kompleksitas sedang (80), daya dukung rendah (60), dan intake tinggi (85), maka nilai
KKM indikator:(80 + 60 + 85) : 3 = 75
Nilai KKM semester 2 adalah Jumlah total nilai KKM indikator : Jumlah Indikator, maka nilai KKM untuk semester 2 adalah74

…………..................……., ... Juli 20...

Mengetahui :
Kepala Sekolah ... Guru Mata Pelajaran,

……………………………………………. …………………………………………….
NIP/NRK. - NIP/NRK.
 PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Mata Pelajaran : Matematika Peminatan Aspek : Pengetahuan

Kelas : XII (Dua Belas)
Semester : Genap
Kompetensi Inti :
KI-1 dan KI-2:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama,
toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan
lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”.

KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara
efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan
Kompleksitas Daya Dukung Intake
Kompetensi Dasar Indikator Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah KKM
50 - 64 65 - 80 81 -100 81 -100 65 - 80 50 - 64 81 -100 65 - 80 50 - 64
3.4 Menjelaskan keberkaitan ·     Memahami keterkaitan turunan fungsi
turunan pertama dan kedua trigonometri dengan nilai maksimum dan 70 80 75 75
fungsi dengan nilai maksimum, minimum.
nilai minimum, selang
·     Mengidentifikasi titik stationer,selang
kemonotonan fungsi, kemiringan
garis singgung serta titik belok kemonotonan dan garis singgung kurva fungsi 70 80 75 75
dan selang kecekungan kurva trigonometri.
fungsi trigonometri ·     Memahami cara mencari turunan fungsi 75 75 80 77
trigonometri
·     Mengidentifikasi pemecahan masalah yang
berkaitan dengan turunan fungsi trigonometri 75 75 80 77

3.5 Menjelaskan dan menentukan ·     Memahami konsep variabel acak. 70 80 75 75

distribusi peluang binomial ·     Memahami konsep dan sifat fungsi
berkaitan dengan fungsi peluang 70 80 75 75
distribusi binomial.
binomial
·     Memahami cara penarikan kesimpulan
melalui uji hipotesis dari suatu masalah nya
yang terkait dengan distribusi peluang 70 80 75 75
binomial
 ·     Mengidentifikasi masalah berkaitan
dengan distribusi peluang binomial suatu
percobaan (acak) dan penarikan 70 80 75 75
kesimpulannya
·     Mengidentifikasi penyelesaian masalah
berkaitan dengan distribusi peluang binomial
suatu percobaan (acak) dan penarikan 70 80 75 75
kesimpulannya
3.6 Menjelaskan karakteristik ·     Memahami konsep kurva normal 70 70 75 72
data berdistribusi normal yang ·     Mengidentifikasi masalah yang berkaitan
berkaitan dengan data dengan distribusi normal dan penarikan 70 70 75 72
berdistribusi normal kesimpulannya
·     Mengidentifikasi cara penarikan
kesimpulan melalui uji hipotesis untuk
permasalahan yang berkaitan dengan distribusi 70 70 75 72
normal
Total Indikator 12 Jumlah Nilai KKM Semua Indikator 893
Nilai KKM Semester 2 = Jumlah Nilai KKM Semua Indikator : Total Indikator 74

Subang, 12 Juli 2021

Mengetahui :
Kepala MAN 1 Subang Guru Mata Pelajaran,

Drs. Jahrudin Neneng Arwinie, S. Pd., M. Pd.

NIP. 196307261994031001 NIP. 197904092005012003
 PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Mata Pelajaran : Matematika Peminatan Aspek : Keterampilan

Kelas : XII (Dua Belas)
Semester : Genap
Kompetensi Inti :
KI-1 dan KI-2:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama,
toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan
lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”.

KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara
efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan
Kompleksitas Daya Dukung Intake
Kompetensi Dasar Indikator Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah KKM
50 - 64 65 - 80 81 -100 81 -100 65 - 80 50 - 64 81 -100 65 - 80 50 - 64
4.4 Menyelesaikan masalah ·     Menentukan titik stationer,selang
yang berkaitan dengan nilai kemonotonan dan garis singgung kurva fungsi 75 80 75 77
maksimum, nilai minimum, trigonometri.
selang kemonotonan fungsi, dan
·     Mempresentasikan cara mencari turunan
kemiringan garis singgung serta 70 80 75 75
titik belok dan selang fungsi trigonometri
kecekungan kurva fungsi ·     Mempresentasikan pemecahan masalah
trigonometri yang berkaitan dengan turunan fungsi 70 80 75 75
trigonometri
4.5 Menyelesaikan masalah ·     Melakukan penarikan kesimpulan melalui
berkaitan dengan distribusi uji hipotesis dari suatu masalah nya yang 70 80 75 75
peluang binomial suatu terkait dengan distribusi peluang binomial
percobaan (acak) dan penarikan
kesimpulannya ·     Menyelesaikan masalah berkaitan dengan
distribusi peluang binomial suatu percobaan
(acak) dan penarikan kesimpulannya 70 80 75 75

·     Menyajikan penyelesaian masalah

berkaitan dengan distribusi peluang binomial
suatu percobaan (acak) dan penarikan 70 80 75 75
kesimpulannya
4.6 Menyelesaikan masalah ·     Menyelesaikan masalah yang berkaitan
yang berkaitan dengan distribusi dengan distribusi normal dan penarikan 70 70 75 72
normal dan penarikan kesimpulannya
kesimpulannya
·     Mempresentasikan penarikan kesimpulan
melalui uji hipotesis untuk permasalahan yang
berkaitan dengan distribusi normal 70 70 75 72

Total Indikator 8 Jumlah Nilai KKM Semua Indikator 595

Nilai KKM Semester 2 = Jumlah Nilai KKM Semua Indikator : Total Indikator 74

Subang, 12 Juli 2021

Mengetahui :
Kepala MAN 1 Subang Guru Mata Pelajaran,

Drs. Jahrudin Neneng Arwinie, S. Pd., M. Pd.

NIP. 196307261994031001 NIP. 197904092005012003