DI SUSUN OLEH:
CHINDRA HERSIANA IRIANTI
PN200885
I. Latar Belakang
Hipertensi adalah peningkatan tekanan darah sistolik lebih dari 140 mmHg
dan tekanan darah diastolik lebih dari 90 mmHg pada dua kali pengukuran
dengan selang waktu lima menit dalam keadaan cukup istirahat/tenang.
Peningkatan tekanan darah dengan jangka waktu yang lama dapat
menimbulkan kerusakan pada ginjal, jantung dan otak apabila tidak dilakukan
pengobatan secara dini (Kemenkes, 2017).
Berdasarkan World Health Organization (WHO) tahun 2015 menunjukan
sekitar 1,13 miliar orang di dunia menyandang hipertensi, artinya 1 dari 3
orang di dunia terdiagnosa hipertensi. Jumlah penyandang hipertensi terus
meningkat setiap tahunnya, diperkira pada tahun 2025 akan ada 1,5 miliar
orang terkena hipertensi dan diperkirakan setiap tahunnya 9,4 juta orang
meninggal akibat hipertensi dan komplikasi.
Data global status report on Noncommunicable Disease tahun 2010 dari
WHO menyebutkan bahwa sebanyak 40% negera berkembang mengalami
hipertensi, sedangkan negara maju hanya 35% untuk kejadian hipertensi.
Kawasan Afrika menempati posisi hipertensi tertinggi yaitu sebanyak 46%,
disusul Asia Tenggara yang mengalami hipertensi sebanyak 36% dan
dikawasan Amerika dengan kejadian hipertensi sebanyak 35%.
Berdasarkan hasil Riset Kesehatan Dasar (Riskesdas) tahun 2018, salah
satu masalah kesehatan yang menjadi trend pada lansia adalah hipertensi
(Kemenkes RI, 2018). Prevalensi hipertensi pada lansia 55-64 tahun yaitu
45,9%, 65-74 tahun yaitu 57% dan lansia diatas 75 tahun yaitu 63,8%
(kemenkes RI, 2016). Hasil Riskesdas (2018) menunjukkan bahwa penderita
hipertensi mengalami peningkatan dari tahun 2013 yaitu 25,8% menjadi 34,1%
pada tahun 2018 (Kemenkes RI, 2018).
IV. Materi
Terlampir
V. Metode
1. Ceramah
2. Diskusi dan tanya jawab
VI. Media
Leaflet
VII. Rencana Pembelajaran
No Kegiatan Penyuluh Waktu Kegiatan peserta
1. Pembukaan 5 1.Mendengarkan
1. Membuka dengan salam menit 2.Memperhatikan
2. Memperkenalkan diri 3.Menjawab
3. Menjelaskan maksud dan tujuan pertanyaan
penyuluhan
4. Kontrak waktu
5. Menggali pengetahuan lansia dan
keluaraga sebelum dilakukan penyuluhan
2. Pelaksanaan 15 menit
Menjelaskan tentang: 1. Mendengarkan
1. Pengertian penyakit hipertensi 2. Memberikan
2. Penyebab penyakit hipertensi tanggapan dan
3. Klasifikasi hipertensi pertanyaan mengenai
4. Tanda dan gejala dari penyakit hal yang kurang
hipertensi dimengerti
5. Komplikasi penyakit hipertensi
6. Pencegahan penyakit hipertensi
7. Pengobatan tradisional
3. 1. Evaluasi 10 menit 1. Menjawab
2. Menyimpulkan materi pertanyaan
3. Mengucapkan salam 2. Mendengarkan
3. Menjawab salam
VIII. Materi
1. Pengertian Hipertensi
Hipertensi atau tekanan darah tinggi adalah peningkatan tekanan
darah sistolik lebih dari 140 mmHg dan tekanan darah diastolik lebih
dari 90 mmHg pada dua kali pengukuran dengan selang waktu lima
menit dalam keadaan cukup istirahat/tenang (Kemenkes RI, 2014).
Hipertensi adalah suatu keadaan dimana seseorang mengalami
peningkatan tekanan darah diatas normal yang mengakibatkan
peningkatan angka kesakitan (morbiditas) dan angka
kematian/mortalitas (Trianto, 2014).
2. Penyebab Hipertensi
Penyebab hipertensi menurut (Amin, 2015)
a. Asupan garam yang tinggi
b. Stress psikologis
c. Faktor genetic (keturunan)
d. Kurang olahraga
e. Kebiasaan hidup yang tidak baik seperti merokok dan alcohol
f. Penyempitan pembuluh darah oleh lemak/kolesterol tinggi
3. Klasifikasi
No. Kategori Sistolik Diastolic
(mmHg) (mmHg)
1. Optimal <120 <80
2. Normal 120-129 80-84
3. High normal 130-139 85-89
4. Hipertensi
Grade 1 (Ringan) 140-159 90-99
Grade 2 (sedang) 160-179 100-109
Grade 3 (berat) 180- 209 100-119
Grade 4 (sangat berat) >210 >120
Khairunnisa, 2019
IX. Evaluasi
1. Evaluasi proses
a. Pelaksanaan kegiatan sesuai dengan waktu yang telah direncanakan
b. Peran dan tugas mahasiswa sesuai dengan perencanaan
2. Evaluasi hasil
Pada evaluasi hasil diharapkan 75% audien mengerti dan memahami
materi penyuluhan.
Daftar Pustaka
Adrian, S. J. (2019). Hipertensi Esensial : Diagnosa Dan Tatalaksana Terbaru
Pada Dewasa, 46(3), 172–178.
Amin, H.N. (2015). Buku Ajar Asuhan Keperawatan Gerontik Diagnosa Medis
NANDA, NIC dan NOC Jilid 2 . Jakarta: CV. Trans Info Media.