RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Matematika Alokasi Waktu : 1 Pertemuan (2 JP x 30 Menit)

Sekolah : SMPN 2 Ambulu Strategi Pembelajaran : Discovery Learning
Materi : Transformasi Media Pembelajaran : Papan Tulis
Kelas/Semester : IX D/Ganjil Sumber Belajar : LKS dan Buku Paket

A. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui pembelajaran discovery learning, peserta didik diharapkan mampu
menjelaskan refleksi yang dihubungkan dengan masalah konteks
2. Melalui pembelajaran discovery learning, peserta didik diharapkan mampu
menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan refleksi
B. Langkah-langkah Pembelajaran
Tahap/Sintaks Langkah-langkah pembelajaran Alokasi
waktu
PENDAHULUAN 10 Menit
Guru memberi salam dan berdoa sebelum pembelajaran dimulai, dilanjutkan mengecek
kehadiran peserta didik. Setelah itu, Guru memberi apersepsi tentang fungsi kuadrat. Lalu,
Guru menyampaikan motivasi. Setelah itu, Guru menyampaikan materi yang akan
dibahas, tujuan yang akan dicapai dalam pembelajaran, kompetensi inti, kompetensi dasar
serta indikator yang ingin dicapai dalam pembelajaran.
KEGIATAN INTI 40 menit
Stimulation Peserta didik diberikan stimulus berupa penayangan gambar di lks yang berkaitan dengan
materi pencerminan (refleksi)
Problem Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak
Statement mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan gambar dan LKS yang disajikan

Data Peserta didik dengan teliti mencari dan mengumpulkan data/informasi tentang jawaban
Collection dari kegiatan yang disajikan di dalam LKS

Data Peserta didik dalam kelompoknya berdiskusi mengolah latihan soal dengan cara mengolah
Processing informasi yang sudah diberikan dengan bantuan pertanyaan-pertanyaan pada lembar kerja
Verification Peserta didik mendiskusikan latihan soal dan mengerjakannya dengan data-data
materi dari LKS.
Generalizatio Peserta didik berdiskusi untuk menyimpulkan
 Menyampaikan hasil latihan soal berupa kesimpulan berdasarkan hasil analisis.
 Mempresentasikan hasil diskusi kelompok secara klasikal tentang refleksi
PENUTUP 10 menit
Guru memberi kesempatan peserta didik untuk memaparkan hasil diskusinya. Lalu, guru
memberitahukan apa yang akan dibahas di pertemuan selanjutnya. Selanjutnya, guru
memberikan penghargaan, dilanjutkan dengan berdoa bersama untuk mengakhiri
pembelajaran