RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RPP 1 ( SATU )

Satuan Pendidikan : SDN 47 Rambin

Kelas/semester : 4/1
Pembelajaran ke :1
Alokasi waktu : 90 Menit
Mata pelajaran : Matematika

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran discovery learning, metode literasi, eksperimen, pratikum, dan
presentasi dengan menumbuhkan sikap gotong royong, jujur, dan berani mengemukakan pendapat siswa dapat
mengidentifikasi pengertian pecahan sebagai operasi pembagian.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
1. Melakukan pebukaan dengan salam dan dilanjutkan dengan membaca doa.
2. Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari serta pengalaman
Pendahul 15
peserta didik.
uan Menit
3. Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan dipelajari
dalam kehidupan sehari-hari.
1. Peserta didik diberi ransangan untuk memusatkan perhatian pada materi pengertian
pecahan melalui pendekatan saintifik kemudian siswa dibagi menjadi beberapa
kelompok.Peserta didik bersama kelompoknya melakukan pengamatan dari
permasalahan yang ada di buku paket berkaitan dengan pecahan senilai.(Literasi)
2. Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi aneka
pertanyaan yang berakitan dengan tayangan yang disajikan dan dijawab melalui
pembelajaran pecahan misalnya : apa yang dimaksud dengan pecahan? (critical 60
Inti
Thingking) Menit
3. Peserta didik kemudian mendidkusikan, mengumpul informasi, mempresentasikan dan
saling bertukar informasi mengenai pecahan sesuai dengan nilai pecahan yang diberikan
guru.(collaboration)
4. Siswa mempresentasikan hasil diskusi kelompok secara klasikal, mengemukakan
pendapat atas presentasi yang dilakukan tentang pengertian pecahan dan titanggapi oleh
kelompok lain dengan diberikan pertanyaan.(communication)
1. Peserta didik membuat kesimpulan dengan bombingan guru tentang point-point penting
yang muncul dalam kegiatan pembelajaran tentang materi yang telah dilakukan.
15
Penutup 2. Guru memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung diperiksa.
Menit
3. Bersama dengan siswa guru menyimpulkan terkait dengan kegiatan yang dilakukan.
4. Kemudian dilanjutkan dengan pembacaan doa.

C. PENILAIAN
1. Pengamatan sikap,
2. Tes pengetahuan,
3. Praktek yang dilakukan dengan rubrik penilaian.

Mengetahui .............................................
Kepala Sekolah/Teman Sejawat Guru Kelas 4

……………………………… ………………………………

NIP. ………………………… NIP………………………….