Bahan Ajar SPLDV M Eliminasi P 2
Bahan Ajar SPLDV M Eliminasi P 2
Kales
X
SPLDV
PPG ANGAKATAN IV
2021
1
KATA
PENGANTAR
Puji syukur selalu penulis aturkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan
rahmat serta hidayahnya sehingga Materi Ajar Sistem Persamaan Linaer Dua Variabel
dengan metode eliminasi pada kegiatan penyusunan materi ajar untuk model
pembelajaran berbasis masalah ini dapat diselesaikan. Tidak lupa salawat beserta salam
senan tiasa penulis curahkan ke junjungan alam nabi besar Muhammad SAW.
Materi Ajar ini berisikan uraian tentang Sistem Persamaan Linaer Dua Variabel
dengan metode eliminasi. Tugas ini dibuat sebagai salah satu tugas PPG yang diberikan
oleh dosen pengampu dan akan dibahas pada pertemuan berikutnya dalam sesi
Asinkronus.
Demikian disampaikan, atas perhatian yang diberikan kami ucapkan terima kasih,
semoga apa yang dibahas dalam Materi Ajar ini bisa memberikan pemahaman lebih
mendalam berkenaan dengan materi ajar Sistem Persamaan Linaer Dua Variabel dengan
2
DAFTAR ISI
3
PETA KONSEP
Metode Subtitusi
Metode Eliminasi
4
PENDAHULUAN
Bahan ajar ini berisi tentang materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel yang disusun
menjadi dua kegiatan pembelajaran. Materi-materi yang terkandung di dalamnya yaitu cara
menetukan varibel dengan metode grafik dan metode eliminasi. Untuk penyelesaian dengan
metode grafik didajikan pula dengan cara penyelesaian menggunakan graphmatica. setiap
kegiatan belajar memuat materi, contoh dan pembahasan serta soal latihan yang harus
diselesaikan oleh siswa.
CAPAIAN PEMBELAJARAN
Mampu memahami, mengidentifikasi, menganalisis, merekonstruksi, memodifikasi
secara terstruktur materi matematika sekolah dan advance material secara bermakna dalam
penyelesaian permasalahan dari suatu sistem (pemodelan matematika) dan penyelesaian
masalah praktis kehidupan sehari-hari melalui kerja problem solving, koneksi dan komunikasi
matematika, critical thingking, kreatifitas berpikir matematis yang selaras dengan tuntutan
masa depan yang terkait dengan Program Linear. Secara khusus diharapkan dapat:
1. Menentukan nilai variabel pada sistem persamaan linear dua variabel dalam masalah
kontekstual
2. Menyelesaikan masalah sistem persamaan linier dua variabel
MATERI PEMBELAJARAN
Modul ini terbagi menjadi 2 kegiatan pembelajaran dan di dalamnya terdapat uraian
materi, contoh soal, dan soal latihan.
Pertama : Metode Grafik
Kedua : Model Eliminasi
a 2 x+ b2 y=c
Membeli 2 meter batik cap dan 4 meter batik tulis seharga Rp 870.000
Membeli 3 meter batik cap dan 2 meter batik tulis seharga Rp 605.000
Ditanyakan: Untuk membeli 8 meter batik cap dan 6 meter batik tulis berapakah uang yang
harus dibayarkan?
↔ 8x + 6y = ?
Terdapat 2 persamaan linear yang kemudian disebut sistem persamaan linear dua variabel.
Penyelesaian permasalahan tersebut akan dipelajari lebih lanjut yaitu cara menentukan
nilai varibel sistem persamaan linear dua variabel dengan beberapa metode, di antaranya :
metode substitusi, metode grafik, dan metode eliminasi.
Metode Eliminasi
Penyelesaian SPLDV dengan metode eliminasi adalah nilai-nilai variabel yang didapatkan dari
persamaan-persamaan linear yang ada.
Jika diketahui dua persamaan yaitu a1x + b1y = c1 dan a2x + b2y = c2, maka langkah-
langkah penyelesaiannya adalah:
Megeliminasi salah satu variabel dari kedua persamaan linearnya.
6
Eliminasi juga pada variabel lainnya dari kedua persamaan linearnya.
Mendapatkan nilai variabel (x,y).
Membuat kesimpulan dari masalah kedua persamaan linear tersebut.
x + y = 10
4x + 2y = 34
2y = 6
Y=3
Eliminasi variabel yang lainnya dari kedua persamaan linear di atas.
x + y = 10 2 2x + 2y =20
4x + 2y = 34 1 4x + 2y = 34 -
-2x = -14
x=7
Dari masalah diatas jika dibuatkan model matematikanya akan berbentuk persamaan
garis seperti berikut:
y = 50000
Eliminasi variabel yang lainnya dari kedua persamaan linear di atas.
2x + y = 110000
3x + y = 140000 -
-x = -30000
x = 30000
Roni kepasar membeli sebuah apel dan 2 buah jeruk dengan harga Rp7000,- lalu Salsa dipasar
yang sama membeli 2 buah apel dan 3 buah jeruk dengan harga Rp12000,-. Bisahkah kamu
menentukan harga masing masing buah apel dan buah jeruk tersebut.
Penyelesaian
8
Ubahlah masalah di atas menjadi persamaan linear, sehingga didapatkan:
x + 2y = 7000
2x + 3y = 12000
y = 2000
-x = -3000
x = 3000
Mendapatkan nilai variabel (x,y) yaitu x = 3000 dan y = 2000.
Membuat kesimpulan dari masalah kedua persamaan linear tersebut
Karena x mewakili buah apel dan y mewakili buah jeruk, maka dapat dikatakan bahwa harga
1 buah apel adalah Rp3000,- dan 1 buah jeruk adalah Rp2000,-.
RANGKUMAN
Langkah langkah dalam menyelesaikan SPLDV dengan menggunakan metode eliminasi adalah
sebagai berikut:
Mengubah
Megeliminasi salah satu variabel dari kedua persamaan linearnya.
Eliminasi juga pada variabel lainnya dari kedua persamaan linearnya.
Mendapatkan nilai variabel (x,y).
Membuat kesimpulan dari masalah kedua persamaan linear tersebut.
AYO BERLATIH
1. Andi berbelanja ke toko buku, ia membeli 4 buah buku tulis dan 1 buah pensil. Untuk itu,
Andi harus membayar sejumlah Rp5.600. Di toko buku yang sama, Budi membeli 5 buah
9
buku tulis dan 3 buah pensil. Jumlah uang yang harus dibayar Budi sebesar Rp8.400.
Masalahnya adalah, berapa harga untuk sebuah buku tulis dan harga untuk sebuah pensil?
2. Keliling sebuah persegi panjang sama dengan 44 cm. Jika lebarnya 6 cm lebih pendek dari
panjangnya, carilah panjang dan lebar dari persegi panjang tersebut.
3. Lisa dan Muri bekerja pada pabrik tas. Lisa dapat meyelesaikan 3 buah tas setiap jam dan
Muri dapat menyelesaikan 4 tas setiap jam. Jumlah jam kerja Lisa dan Muri adalah 16 jam
sehari dengan jumlah tas yang dibuat oleh keduanya adalah 55 tas. Jika jam kerja keduanya
berbeda, tentukan jam kerja mereka masing-masing.
REFERENCES
Kasmia, Toali. (2016). Matematika Untuk SMK dan MAK kelas X. Jakarta: Erlangga.
Kasmia, Toali, Suhendra, Aceh Rianto, Dwi Susanti, & Duin Lisbintarti. (2008). Matematika
Program Keahlian Teknologi, Kesehatan, dan Pertanian Untuk SMK dan MAK kelas X. Jakarta:
Erlangga.
10
Sobirin. (2008). Fokus Matematika Siap Ujian Nasional Untuk SMA/MA. Jakarta: Erlangga.
Wirodikromo, S. (2007). Matematika Untuk SMA Kelas XII Program Ilmu Pengetahuan Alam.
Jakarta: Erlangga.
11