BAHAN AJAR

SISTEM PERSAMAAN LINEAR

DUA VARIABEL

KELAS 8
TAHUN PELAJARAN 2023-2024

PENYUSUN :
SITI MUNAWAROH, S.Pd

SMPN 3 MAKARTI JAYA

 SISTEM PERSAMAAN LINIER DUA VARIABEL

A. Kompetensi Inti
 KI 1 dan KI 2: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang
dianutnya serta Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin,
santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi
secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan,
keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa,
negara, dan kawasan regional.
 KI 3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan
kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
 KI 4: Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji
secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif,
dalam ranah konkret dan ranah abstrak sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.

B. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.5. Menjelaskan sistem Pertemuan
persamaan linear dua 3.5.1 Menentukan penyelesaian dari sistem
variabel dan penyelesaiannya persamaan linear dua variabel dengan
yang dihubungkan dengan menggunakan metode substitusi
masalah kontekstual. 3.5.2 Menganalisis masalah kontekstual yang
berkaitan dengan sistem persamaan
linear dua variabel menggunakan
metode substitusi
3.5.3 Membuat model matematika dari
masalah sehari-hari yang berkaitan
dengan sistem persamaan linier dua
variabel.

4.5. Menyelesaikan masalah Pertemuan

yang berkaitan dengan sistem 4.5.1 Menemukan penyelesaian dari masalah
persamaan linear dua kehidupan sehari-hari yang berkaitan
variabel. sistem persamaan linier dua variabel
dengan metode substitusi
4.5.2 Mempresentasikan hasil diskusi tentang
penyelesaian masalah yang berkaitan sistem
persamaan linier dua variabel dengan
metode substitusi
C. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:
* Menentukan penyelesaian dari sistem persamaan linear dua variabel dengan
menggunakan metode substitusi
* Menganalisis masalah kontekstual yang berkaitan dengan sistem persamaan
linear dua variabel menggunakan metode substitusi
* Membuat model matematika dari masalah sehari-hari yang berkaitan
dengan sistem persamaan linier dua variabel.
* Menemukan penyelesaian dari masalah kehidupan sehari-hari yang berkaitan sistem
persamaan linier dua variabel dengan metode substitusi
* Mempresentasikan hasil diskusi tentang penyelesaian masalah yang berkaitan sistem
persamaan linier dua variabel dengan metode substitusi

Pernahkah kalian membeli buku tulis dan pena di pasar..?

Dapatkah kamu menghitung harga satuan untuk buku tulis dan pena tersebut?

Permasalahan aritmetika sosial seperti ini dapat diselesaikan dengan mudah

menggunakan Sistem Persamaan Linier Dua Variabel (SPLDV). Mengapa harus
dua variabel? Perhatikan bahwa contoh kasus tersebut melibatkan dua macam
variabel yang belum diketahui nilainya, yaitu harga satuan buku tulis dan harga
satuan pena. Untuk dapat mengetahui harga-harganya, kamu dapat
menggunakan pemisalan untuk harga satuan buku tulis dan harga satuan pena.
Misalkan, harga satuan buku tulis adalah x dan harga satuan pena adalah y.

Membuat persamaan linear dua variabel

Coba kalian ingat kembali bahwa persamaan garis lurus pada bidang
kartesius dapat dinyatakan dalam bentuk ax + by = c, dengan a,b,c konstanta
real, dengan a, b ≠ 0, dan x, y adalah variabel pada himpunan pada bilangan
real.
Perhatikan persamaan-persamaan berikut :
a. x + 5 = y
b. 2a – b = 1
c. 3p + 9q = 4
Persamaan-persamaan diatas adalah contoh bentuk persamaan linear
dua variabel. Variabel pada persamaan x + 5 = y adalah x dan y, variabel pada
persamaan 2a – b =1 adalah a dan b. Perhatikan bahwa pada setiap contoh
persamaan diatas banyaknya variabel ada 2 dan masing-masing berpangkat
satu.

Persamaan linear dua variabel dapat dinyatakan dalam bentuk ax + by = c.

dengan a, b, c € R, a,b ≠ 0 dan x, y suatu variabel

Jadi, Sistem persamaan linear dua variable adalah dua persamaan linear
dua variabel yang mempunyai hubungan diantara keduanya dan mempunyai
satu penyelesaian.

Ayo kita Amati

Perhatikan masalah berikut ini. Nawa dan Rina membeli alat tulis untuk
mereka sendiri dan teman-temannya. Mereka membeli di toko yang sama dan
membeli barang dengan merek yang sama. Buatlah masing-masing persamaan
linear dua variabel dari permasalahan yang dihadapi Nawa dan Rina.

Menentukan Penyelesaian SPLDV

Sekarang, bagaimana menentukan penyelesaian dan himpunan
penyelesaian linear dua variabel? Penyelesaian persamaan linear dua variabel
dapat ditentukan dengan :
1. Metode Substitusi
 2. Metode Eliminasi
3. Metode Campuran (Eliminasi dan Substitusi)

Pertemuan 1.
1. Metode Substitusi
Metode substitusi atau penggantian dilakukan dengan cara menyatakan
salah satu variabel dalam pernyataan variabel lain. Kemudian baru dicari
nilai dari masing-masing variabel.
Contoh Soal 1 :

Membuat Model dari SPLDV dan Menyelesaikan Masalah yang Berkaitan

dengan SPLDV
Untuk menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan
linear dua variabel ,khususnya soal cerita, ikutlah langkah-langkah dibawah
ini.

Langkah 1
Melakukan permisalan terhadap kedua besaran yang belum diketahui
misalnya dengan x atau y

Langkah 2
Membuat model matematika dengan mengubah pertanyaan dalam soal
menjadi dua persamaan
Langkah3
Menyelesaikan sistem persamaan dengan menggunakan metode substitusi

Contoh Soal :
Keliling sebuah persegi panjang sama dengan 44 cm. Jika lebarnya 6 cm lebih
pendek dari panjangnya. Carilah panjang dan lebar dari persegi panjang
tersebut.
Penyelesaian :
Misalkan : Panjang = x dan lebar = y
Model Matematika
Keliling persegi panjang = 2 Panjang + 2 lebar = 44 cm sehingga 2x + 2y = 44
lebarnya 6 cm lebih pendek dari panjangnya sehingga y = x - 6
Dari sini diperoleh sistem persamaan linear dua variabel berikut.
2x + 2y = 44 .... (1)
y = x - 6.... (2)
Dengan menggunakan metode subtitusi, maka penyelesaian dari SPLDV
tersebut adalah sebagai berikut.
Pertama, untuk menentukan nilai x, persamaan (1) substitusikan ke
persamaan (2)
sehingga diperoleh:
⇒ x + y = 22
⇒ x + (x – 6) = 22
⇒ 2x – 6 = 22
⇒ 2x = 22 + 6
⇒ 2x = 28
⇒ x = 14
Kedua, untuk menentukan nilai y, nilai x = 14 ke subtitusikan persamaan (2)
sehingga diperoleh:
⇒y=x–6
⇒ y = 14 – 6
⇒y=8
Jadi, panjang persegi panjang itu adalah 14 cm dan lebarnya adalah 8 cm.
Soal – Soal

12

13

14

15
 DAFTAR PUSTAKA

Abdur Rahman. 2018. Buku Guru Matematika SMP/MTs VIII. Jakarta : Intan
Pariwara

Agus Mulyanto. 2005. Matematika untuk Kelas VIII SMP. Yogyakarta : PT.Citra
Aji Parama

Maryono. 2014. Modul Pelajaran SMP/MTs Kelas VIII Semester Ganjil

Matematika. Karanganyar

Tim Guru Eduka. 2015. Fresh Update Mega Bank Soal Matematika SMP Kelas
1,2 & 3. Jakarta : Cmedia