Force PBD Penjaminan Kualiti Luaran 1.0 PENDAHULUAN 2.0 OBJEKTIF Pengurusan PBD di sekolah melibatkan 2.1 Memantau dan membimbing pengurusan perancangan, pelaksanaan dan pemantauan. sekolah bagi pelaksanaan PBD agar mematuhi Tujuan pengurusan PBD adalah untuk memastikan garis panduan KPM pelaksanaan PBD yang berterusan, berkesan dan berkualiti di sekolah. Guru diberi 2.2 Membimbing MLT melaksanakan 4P agar autonomi untuk menjalankan PBD yang penetapan TP guru telus dan tepat. seiring dengan PdP yang sejajar dengan DSKP. Oleh itu, Pengetua/Guru Besar (PGB) harus 2.3 Mengenalpasti isu-isu yang dihadapi di mempunyai pengetahuan tentang PBD dan peringkat sekolah berkaitan PBD dan memantau berkemahiran melaksanakan PBD, selain pelaksanaan intervensi yang dirancang. memberi sokongan sepenuhnya kepada guru.
Pentaksiran Sekolah telah mula
dikenali sebagai Pentaksiran Bilik Darjah mulai hujung tahun 2016.
Selama ini sistem Pendidikan di negara kita dilihat
terlalu menekankan PdP yang berorientasikan peperiksaan sehingga ia dilihat tidak mencerminkan Falsafah Pendidikan Kebangsaan dan Hasrat Kurikulum. Zaman berlalu silih berganti, perubahan pembangunan ekonomi, politik dan sosial masa kini menuntut kita menyemak semula isi kandungan, pedagogi dan standard penilaian. Kita tak lagi menjadi pengguna dalam pentas ekonomi global. Kita juga harus mampu melahirkan pencetus inovasi dan pencipta kerjaya untuk menandingi kemajuan negara lain. Menyedari hakikat inilah maka PBD diperkenalkan bagi meningkatkan daya kritis & kreatif, keupayaan bekerjasama dan mahir berkomunikasi dalam kalangan murid-murid. Data dan Sasaran
3.0 DATA TERKUMPUL
Hasil analisis data pencapaian murid untuk PBD tahun 2020 dan 2021 menunjukkan bilangan murid yang mendapat Tahap Penguasaan yang baik dan cemerlang adalah sangat rendah. Walhal, pemberian TP ini diberi oleh guru-guru yang mengajar murid- murid tersebut. Berikut adalah data pencapaian PBD bagi tahun 2020 dan 2021 bagi 4 mata pelajaran terpilih.
Merujuk kepada data di atas PPD perlu membantu
pihak sekolah untuk menambahbaik prosedur dan proses pelaksanaan PBD agar objektif PBD ini tercapai. 5.0 KAEDAH PELAKSANAAN Pembentukan pasukan kerja yang dianggotai seramai 5 orang pegawai. Jumlah keseluruhan pasukan adalah sepuluh. Setiap pasukan dikehendaki melaksanakan kunjung bantu seminggu sekali untuk sebuah sekolah. Instrumen yang akan digunakan adalah instrumen penjaminan kualiti yang dikeluarkan oleh pihak JPN Perak. 4.0 SEKOLAH SASARAN Pasukan 1 (SK Cator Avenue dan SK Hj Mahmud) 1 Tuan PPD 15 Sekolah Kebangsaan 2 Puan Leila binti Nasser a. SK Seri Tanjung 3 Puan Juliana binti Ali b. SK Pos Raya 4 En. Nordashriman bin Kaman c. SK Cator Avenue 5 En Mohd Fairus Irwan bin Majid d. Sk Buntong e. Sk Manjoi 2 f. SK Pendidikan Khas Pasukan 2 (SK Manjoi 2 dan SK Tg Rambutan) g. SK Pinji h. SK Pusing 1 Timb. PPD Perancangan i. SK Pasukan Polis Hutan 2 En. Mohd Nazri bin Abdul Hamid j. SK Tg Rambutan 3 En. Shahrul Azizi b Abd Aziz k. SK Tarcisian Convent 4 En Joel a/l Jacob l. SK Seri Kepayang 5 Puan Irdayu bin Adnan m. SK Seri Kinta n. SK Simpang Pulai Pasukan 3 (SK Pos Raya dan SJKT Menglembu) o. SK Hj Mahmud 1 Timb. PPD Pembelajaran 6 Sekolah Jenis Kebangsaan Cina 2 Puan Misah binti Sulaiman a. SJKC Phui Ying 3 Puan Zuhira bt Ghazali b. SJKC Kg. Tawas 4 En. Zulhusni bin Salleh c. SJKC Guntong 5 Puan Maizatul Safina bt Zainuddin d. SJKCMin Tet e. SJKC Bercham Pasukan 4 (SK Pendidikan Khas dan SJKC f. SJKC Sam Chai Bercham) 3 Sekolah Jenis Kebangsaan Tamil 1 Timb. PPD Pengurusan Sekolah a. SJKT Klebang 2 Encik Norhazainol bin Derahin b. SJKT Perak Sangeetha Sabah 3 Puan Raihan Hamiza bt Jalaludin c. SJKT Menglembu 4 Puan Lee Wai Yin 5 Puan Nor Azila bt Mohd Lazim
4.0 KPI Pasukan 5 (SK Seri Tanjung dan SK Pasukan Polis
Hutan) 4.1 Peningkatan bilangan murid-murid yang 1 Timb. PPD Pengurusan Murid mencapai Tahap Minimum 2 Puan Ra’baniah Nor binti Hamdan 4.2 Peningkatkan bilangan murid yang mencapai TP 3 En. Jamaluddin bin Yahaya 5 dan 6 4 Puan Mariati bt Mohamad Yusof 4.3 Penyediaan laporan/evidens yang sahih dan 5 En. Mohd Syukri b Abd Rahman betul berdasarkan manual yang ditetapkan oleh KPM. Pasukan 6 (SK Buntong dan SJKC Sam Chai) 1 SIP+ En Mahbud b Abd Fatah 2 Puan Zainuriah binti Tayib 3 Puan Bonsu Amin bt Sahiman 4 Puan Jayanthi a/p Karuppan Pasukan 7 (SJKC Kg Tawas dan SK Pinji) 5 Cik Farah Hafiza bt Mohd Yusop 1 SIP+ Noor A`lauyah bt Meor Ahmad 2 Puan Juliana binti Shaharum 3 Cik Noor Shallyna bt Khairidin Pasukan 11 (SJKT Klebang dan SK Seri Kepayang) 4 Cik Irma bt Zaharuddin 1 En Mohd Zuhair Azuar bin Ariffin 5 Pn Che Yang bt Ramli 2 Puan Suria binti Mustafa 3 En Mohd Mubrak bin Husin Pasukan 8 (SJKC Guntong dan SK Pusing) 4 Puan Rabiatul Adawiah binti Bahari 1 En. Jamaluddin bin Abdul Kassim 5 Puan Juma`ayah binti Ibrahim 2 Puan Cheah Yet Thang 3 Puan Norsyila bt Mazlan Pasukan 12 (SJKT Perak Sangeetha Sabah dan 4 Puan Hatimah binti Mat SK Seri Kinta) 5 En. Ismail bin Yusoff 1 Puan Zaidas binti Hj Saleh 2 En Nik Mohd Ashraf bin Raja Pasukan 9 (SJKC Min Tet dan SK Tarcisian Berahim Convent) 3 En. Mt Sariman bin Kassim 1 Puan Hjh Norhaini binti Abdul Aziz 4 Tn. Hj Ahmad Salehin bin Shaari 2 En. Ahmad Haris b Md Idris 5 Puan Ser Dewi bt Shahlan 3 Dr. Rosli b Ibrahim 4 En. Faisal bin Mohd Yusof Bimbingan yang dilaksanakan adalah berdasarkan : 5 En. Heri b Kechik 1. Pengurusan PBD 2. Penjaminan Kualiti 3. Pelaksanaan 5 Aktiviti PBD yang dicadangkan Pasukan 10 ((SJKC Phui Ying dan SK Simpang Pulai) SEMAKAN DAN BIMBINGAN DILAKSANAKAN 1 SIP+ Zuraida binti Ahmad Khulaimi BERTERASKAN INSTRUMEN YANG DIGUNAKAN 2 En Hasri bin Ishak 3 Puan Azlina binti Ibrahm Lastar Satu laporan disediakan dan dihantar kepada pihak 4 Puan Vijayalachumy a/p sekolah untuk diambil tindakan penambahbaikan Subramaniam 5 En. Md Rashid bin Yusof 6.0 TEMPOH PELAKSANAAN TARIKH : 15 OKTOBER – 18 NOVEMBER 2021) MASA : 2.30 PETANG LOKASI : SEKOLAH-SEKOLAH TERLIBAT
15/10/21 21/10/2021 28/10/21 04/11/21
Pembentangan Lawatan Lawatan
Lawatan kertas kerja bimbingan 2 bimbingan 3 bimbingan 1
11/11/2021 18/11/2021 TAMAT
Lawatan PENYEDIAAN bimbingan 4 LAPORAN KESELURUHAN