Silabus Berkarakter

Mata Pelajaran : Penataan Produk

Kelas/Semester : XII
Satuan Pendidikan : SMK/MAK

Kompetensi Inti :
1. Menghayati dan emngamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleransi, damai) bertanggung jawab, responsive, dan proaktif melalui keteladanan,
pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan social dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
 Sikap spiritual (K1 1) dan sikap social (K1 2) dibentuk melalui pembelajaran tidak langsung, antara lain melalui pembelajaran kompetensi pengetahuan (KD pada Ki 3) dan
kompetensi keterampilan (KD pada K1 4) serta pembiasaan dan keteladanan.
 Penilaian sikap spiritual (K1 1) dan sikap social (K1 2) dilakukan, antara lain melalui observasi, penilaian diri, penilaian antar teman, dan/atau jurnal (catatan pendidik)
3. Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi tentang pengetahuan factual , konseptual, operasional dasar dan metagkognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja bisnis
daring dan pemasaran pada tingkat teknis, spesifik, detail dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humanioradalam konteks pengembangan
potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional dan internasional.
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja, bisnis daring dan
pemasaran.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, maniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Indikator Pencapaian Materi Nilai Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar Tujuan Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Pembelajaran Karakter Waktu Belajar
1 2 3 4 5 6 7 8 9
3.10 Menerapkan SOP - Menjelaskan tentang Siswa dapat - SOP penataan Mengamati - Disiplin Sikap - Buku
penataan produk daftar produk menerapkan produk Mengamati penataan produk - Jujur - Observasi penataan
drink, food, fresh - Menjelaskan tentang SOP penataan drink, food, fresh dan - Kerja keras Pengetahuan produk
dan kosmetik di kelompok barang produk drink, kosmetik di supermarket - Kreatif - Penugasan XII
supermarket - Menyebutkan food, fresh dan sesuai SOP - Tanggung (Tugas - Buku
3.11 Menganalisis ide- departemen- kosmetik di Menanya jawab terstruktur/ Paket
ide inovatif dalam departemen barang di supermarket, Menemukan pertanyaan tugas - Buku
penataan produk supermarket tentang SOP penataan produk mandiri/tes referensi
drink, food, fresh - Mendeskripsikan SOP Siswa mampu drink, food, fresh dan tertulis) lain
dan kosmetik di (Standard Operating melaksanakan kosmetik di supermarket Keterampilan
supermarket, Procedure) penataan penataan Mengumpulkan Informasi - Portofolio
 fashion dan sport produk dari suatu produk drink, Mengumpulkan informasi - Proyek
4.10 Melaksanakan perusahaan food, fresh dan tentang masalah sehari-hari
penataan produk - Menerapkan SOP kosmetik di yang berkaitan dengan
drink, food, fresh penataan produk drink, supermarket, penataan produk drink, food,
dan kosmetik di food, fresh dan fashion dan fresh dan kosmetik di
supermarket, kosmetik di sport supermarket sesuai SOP
fashion dan sport supermarket Menalar / mengasosiasi
4.11 Melaksanakan ide- - Mendeskripsikan ide- Menganalisis SOP penataan
ide inovatif dalam ide inovatif dalam produk drink, food, fresh dan
penataan produk penataan drink, food, kosmetik di supermarket
drink, food, fresh fresh dan kosmetik di Mengomunikasikan
dan kosmetik di supermarket fashion Mempresentasikan hasil
supermarket, dan sport analisis SOP penataan produk
fashion dan sport drink, food, fresh dan kosmetik
di supermarket
3.12Menerapkan - Menjelaskan perawatan Siswa dapat - Perawatan Mengamati - Bersahabat/ Sikap - Buku
prosedur perawatan produk secara berkala menerapkan produk, Mengamati Perawatan produk, komunikatif - Observasi penataan
secara berkala - Menjelaskan cara prosedur pengaturan pengaturan tempat kerja dan - Disiplin Pengetahuan produk
produk drink, food, menjaga display atau perawatan tempat kerja kebersihan tempat kerja - Rasa ingin - Penugasan XII
fresh dan kosmetik di tampilan produk agar secara berkla dan Menanya tahu (Tugas - Buku
supermarket fashion tetap bersih dan rapi produk drink, kebersihan - Merumuskan pertanyaan - Tanggung terstruktur/t Paket
dan sport - Menjelaskan cara food, fresh dan tempat kerja tentang Perawatan produk, jawab ugas - Buku
3.13Menerapkan pengaturan tempat kerja kosmetik di pengaturan tempat kerja dan mandiri/tes referensi
pengaturan tempat - Menjelaskan cara supermarket, kebersihan tempat kerja tertulis) lain
kerja, menjaga menjaga kebersihan fashion dan Mengumpulkan informasi Keterampilan
kebersihan area kerja tempat kerja sport - Mengumpulkan informasi - Portofolio
produk drink, food, tentang masalah sehari-hari - Proyek
fresh dan kosmetik di Siswa mampu yang berkaitan dengan
supermarket, fashion melakukan perawatan produk,
dan sport perawatan pengaturan tempat kerja dan
4.12 melakukan produk secara kebersihan tempat kerja
perawatan produk berkala produk Menalar/Mengasosiasi
secara berkala drink, food, Menganalisis cara Perawatan
produk drink, food, fresh dan produk, pengaturan tempat
fresh dan kosmetik kosmetik di kerja dan kebersihan tempat
di supermarket, supermarket, kerja
fashion dan sport fashion dan Mengomunikasikan
4.13 menata tempat sport - Mempresentasikan cara
kerja, menjaga area Perawatan produk,
kebersihan kerja pengaturan tempat kerja dan
 produk drink, food, kebersihan tempat kerja
fresh dan kosmetik di
supermarket, fashion
dan sport
3.14 menganalisis stock - Mendeskripsikan stock Siswa mampu Stock floor Mengamati - Bersahabat/ Sikap - Buku
floor sesuai SOP opname menganalisis, dan evaluasi Mengawasi stock opname dan komunikatif - Observasi penataan
produk drink, food, - Menjelaskan keamanan menerapkan dan penataan evaluasi penataan produk - Disiplin Pengetahuan produk
fresh dan kosmetik toko dan meminimalkan menganalisis produk Menanya - Rasa ingin - Penugasan XII
di supermarket, resiko kerugian produk stock floor Merumuskan pertanyaan tahu (Tugas - Buku
fashion dan sport - Menjelaskan sesuai SOP tentang stock opname - Tanggung terstruktur/ Paket
3.15 menerapkan pencegahan shrinkage produk drink, dan evaluasi penataan produk jawab tugas Buku
keamanan toko dan melalui pengontrolan food, fresh dan Mengumpulkan informasi mandiri/tes referensi
meminimalkan barang kosmetik di Mengumpulkan informasi tertulis) lain
resiko kerugian - Menjelaskan evaluasi supermarket, tentang masalah sehari-hari Keterampilan
produk drink, food, penataan produk fashion dan yang berkaitan dengan stock - Portofolio
fresh dan kosmetik sport opname dan evaluasi penataan - Proyek
di supermarket, produk
fashion dan sport Menalar/Mengasosiasi
3.16 mengevaluasi - Menganalisis cara stock
tampilan penataan opname dan evaluasi
produk drink, food, penataan produk
fresh dan kosmetik Mengomunikasikan
di supermarket, - Mempresentasikan cara
fashion dan sport stock opname dan evaluasi
4.14 membuat laporan penataan produk
stock floor sesuai
SOP produk drink,
food, fresh dan
kosmetik di
supermarket,
fashion dan sport
4.15 melakukan
keamanan toko dan
meminimalkanresiko
kerugian produk
drink, food, fresh dan
kosmetik di
supermarket, fashion
dan sport
4.16Melakukan
 perbaikan tampilan
produk drink, food,
fresh dan kosmetik di
supermarket, fashion
dan sport
3.17 menganalisa - Menjelaskan pengertian Siswa mampu - Promosi Mengamati - Bersahabat/ Sikap - Buku
promosi penataan promosi menganalisis penataan - Mengamati Promosi komunikatif - Observasi penataan
produk drink, food, - Menyebutkan tujuan promosi produk dan penataan produk dan - Disiplin Pengetahuan produk
fresh dan kosmetik promosi penataan produk loyalitas loyalitas pelanggan - Rasa ingin - Penugasan XII
di supermarket, - Menjelaskan teknik drink, food, pelanggan Menanya tahu (Tugas - Buku
fashion dan sport promosi fresh dan Merumuskan pertanyaan - Tanggung terstruktur/ Paket
3.18 menganalisis - Menjelaskan pengertian kosmetik di tentang Promosi penataan jawab tugas Buku
loyalitas pelanggan loyalitas pelanggan supermarket, produk dan loyalitas mandiri/tes referensi
produk drink, food, - Menjelaskan factor yang fashion dan pelanggan tertulis) lain
fresh dan kosmetik mempengaruhi loyalitas sport Mengumpulkan informasi Keterampilan
di supermarket, pelanggan - Mengumpulkan informasi - Portofolio
fashion dan sport - Menjelaskan tentang masalah sehari-hari - Proyek
4.17 melakukan karakteristik loyalitas yang berkaitan dengan
perbaikan promosi pelanggan Promosi penataan produk
produk drink, food, - Menjelaskan tahap dan loyalitas pelanggan
fresh dan kosmetik mengukur loyalitas Menalar/Mengasosiasi
di supermarket, pelanggan - Menganalisis cara Promosi
fashion dan sport penataan produk dan
4.18 menjaga hubungan loyalitas pelanggan
dan loyalitas Mengomunikasikan
pelanggan produk - Mempresentasikan cara
drink, food, fresh Promosi penataan produk
dan kosmetik di dan loyalitas pelanggan
supermarket,
fashion dan sport
Wanareja, ...........................
Mengetahui
Kepala Sekolah Waka 1 Kurikilum Guru Mapel

H. Anas Danu Sudrajat Ngaenurofik, S.Kom Zaom Yundhini, S.Pd

NIPY. 11260882002 NIPY. 11071090013 NIPY. 117058029