Makalah Pramuka Sma 5

MAKALAH TANDA KECAKAPAN KHUSUS
PRAMUKA SMAN 5 KARAWANG 2021
Disusun Oleh :
Nama : Gilang Bachari Putra

Kelas : XI IPA 7
Ambalan : Otto Iskandar Dinata
Sangga : Pelaksana
PRAMUKA SMAN 5 KARAWANG

OTTO ISKANDAR DINATA – GILANG BACHARI PUTRA
02.017 - 02.018
TAHUN AJARAN 2020/2021
1
BIODATA PENEGAK
Nama Lengkap : Gilang Bachari Putra

TTL : Karawang, 26 Januari 2005
Alamat : Perum CKM Blok E3 No. 48 RT/RW 50/14
Kelas : XI IPA 7
Ambalan : Otto Iskanda Dinata
Sangga : Pelaksana
Jenis kelamin : Laki-Laki
Agama : Islam
Hobi : Stay And Bad Everyday And Go Hang Out
Alasan mengikuti Pramuka : Senang Sudah Dari Lama
Motto hidup : Tetaplah Bernafas
2
DAFTAR ISI
BIODATA PENEGAK ............................................................................................. 2

DAFTAR ISI ............................................................................................................. 3
BAB 1 PENDAHULUAN ........................................................................................ 5
BAB 2 PENGERTIAN TKK & SKK........................................................................ 6
A. PENGERTIAN TKK & SKK............................................................................... 6
B. 10 TKK WAJIB.................................................................................................... 6
BAB 3 PEMBAHASAN ........................................................................................... 16
A. SANDI MORSE.................................................................................................... 16
B. SANDI KOTAK 1,2,3........................................................................................... 17
C. PETA PITA & PETA PERJALANAN ................................................................ 18
D. MENAKSIR TINGGI........................................................................................... 20
E. PPGD .................................................................................................................... 20
F. SEMAPHORE ...................................................................................................... 22
G. PBT........................................................................................................................ 23
H. GERAK JALAN................................................................................................... 24
BAB 4 PENUTUP .................................................................................................... 26
A. KESIMPULAN..................................................................................................... 26
B. DAFTAR PUSTAKA........................................................................................... 26
3
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas segala rahmatNYA sehingga
makalah ini dapat tersusun hingga selesai . Tidak lupa kami juga mengucapkan banyak
terimakasih atas bantuan dari pihak yang telah berkontribusi dengan memberikan sumbangan
baik materi maupun pikirannya.
Dan harapan kami semoga makalah ini dapat menambah pengetahuan dan
pengalaman bagi para pembaca, Untuk ke depannya dapat memperbaiki bentuk maupun
menambah isi makalah agar menjadi lebih baik lagi.
Karena keterbatasan pengetahuan maupun pengalaman kami, Kami yakin masih
banyak kekurangan dalam makalah ini, Oleh karena itu kami sangat mengharapkan saran dan
kritik yang membangun dari pembaca demi kesempurnaan makalah ini.
Karawang, September 2021

Penyusun
Gilang Bachari Putra
4
BAB 1
PENDAHULUAN
Gerakan Pramuka Indonesia adalah nama organisasi pendidikan nonformal yang
menyelenggarakan pendidikan kepanduan yang dilaksanakan di Indonesia. Kata “Pramuka”
merupakan singkatan dari praja muda karana, yang memiliki arti rakyat muda yang suka
berkarya.
Pramuka merupakan sebutan bagi anggota Gerakan Pramuka, yang meliputi; Pramuka Siaga,
Pramuka Penggalang, Pramuka Penegak dan Pramuka Pandega. Kelompok anggota yang lain
yaitu Pembina Pramuka, Andalan, Pelatih, Pamong Saka, Staf Kwartir dan Majelis
Pembimbing.
Sedangkan yang dimaksud “kepramukaan” adalah proses pendidikan di luar
lingkungan sekolah dan di luar lingkungan keluarga dalam bentuk kegiatan menarik,
menyenangkan, sehat, teratur, terarah, praktis yang dilakukan di alam terbuka dengan Prinsip
Dasar Kepramukaan dan Metode Kepramukaan, yang sasaran akhirnya pembentukan watak,
akhlak dan budi pekerti luhur. Kepramukaan adalah sistem pendidikan kepanduan yang
disesuaikan dengan keadaan, kepentingan dan perkembangan masyarakat dan bangsa
Indonesia.
Gerakan Kepanduan (b. Inggris: Scouting) adalah sebuah gerakan pembinaan pemuda
yang memiliki pengaruh mendunia. Gerakan kepanduan terdiri dari berbagai organisasi
kepemudaan, baik untuk pria maupun wanita, yang bertujuan untuk melatih fisik, mental dan
spiritual para pesertanya dan mendorong mereka untuk melakukan kegiatan positif di
masyarakat. Tujuan ini dicapai melalui program latihan dan pendidikan non-formal
kepramukaan yang mengutamakan aktivitas praktis di lapangan. Saat ini, terdapat lebih dari
38 juta anggota kepanduan dari 217 negara dan teritori.
5
BAB 2
PENGERTIAN TKK DAN SKK
A. PENGERTIAN TKK DAN SKK

a. Pengertian TKK (Tanda Kecakapan Khusus)
TKK adalah tanda yang diberikan kepada peserta didik yang telah memenuhi
Syarat Kecakapan Khusus (SKK), sebagai bentuk apresiasi atas kacakapan,
keterampilan,kemampuan, ketangkasan pada bidang tertentu yang dimiliki oleh
peserta didik.
b. Pengertian SKK (Syarat Kecakapan Khusus)
SKK adalah singkatan dari Syarat Kecakapan Khusus. SKK (Syarat Kecakapan
Khusus) merupakan serangkaian syarat untuk mendapatkan TKK (Tanda Kecakapan
Khusus). Sedangkan TKK adalah tanda yang diberikan setelah menyelesaikan SKK.
B. 10 TKK WAJIB
1. TKK Menabung
Untuk mencapai Tingkat Purwa , seorang Pramuka harus :
1. Telah mencapai SKK Penabung untuk Siaga.
2. Seluruh atau sebagian uang yang ditabung dalam buku tabungannya adalah
uang yang diperoleh dari hasil usahanya sendiri.
3. Dapat membantu mengurus administrasi buku-buku Tabungan Pramuka di
Perindukan Siaga atau Pasukan Penggalang.
Untuk mencapai Tingkat Madya, seorang Pramuka harus :
1. Telah memenuhi SKK Penabung Tingkat Purwa.
2. Dapat menjelaskan kepada Pramuka lain cara menabung dalam bank lewat
Tabanas, Buku tabungan Pramuka atau buku Tabungan Pelajar.
3. Dapat menjelaskan kepada Pramuka lain perbedaan antara menabung di
celengan dan menabung di Bank lewat Tabanas, buku Tabungan Pramuka atau
buku Tabungan Pelajar.
Untuk mencapai Tingkat Utama, seorang Pramuka harus :
1. Telah memenuhi SKK Penabung Tingkat Madya.
2. Dapat merencanakan, mempersiapkan dan melaksanakan suatu sandiwara
kecil atau ceramah tentang menabung untuk para Pramuka atau orang lain.
3. Mengerti istilah yang biasa digunakan dalam perbankkan, misalnya : rekening
giro, rekening deposito, sertifikat bank, cheque, traveler cheque dan lain-lain.
6
2. TKK Gerak Jalan
Untuk mencapai Tingkat Purwa, seorang Pramuka harus :
1. Mengerti cara dan telah melakukan dengan baik, sikap berdiri, berjalan
( secara cepay/ lambat), start waktu berlomba gerak jalan.
2. Mengerti cara mencegah dan merawat lepuh kaki, cara beristirahat selama dan
sesudah gerak jalan.
3. Pernah mengikuti gerak jalan secara kelompok atau perorangan sejauh 10 km
untuk putra dan 8 km untuk putri, dilakukan sedikitnya dua kali.
1. Telah memenuhi SKK Gerak Jalan Tingkat Purwa.
2. Mengerti cara dan telah melakukan pengaturan napas, langkah, dan
pengaturan yang berlaku bagi lomba gerak jalan umum.
3. Pernah mengikuti gerak jalan secara kelompok atau perorangan, sejauh 15 km
untuk putra dan 12 km untuk putri, dan dilakukan sedikitnya dua kali.
4. Mengerti cara mencegah dan merawat peserta gerak jalan yang hilang
semangat “ Collapse / faluwte ), kejang (krampen), dan termasuk sinar
matahari (zon nesteek).
1. Telah memenuhi SKK Gerak Jalan Tingkat Madya.
2. Mengerti cara dan telah membiasakan diri untuk latihan berjalan kaki setiap
hari, sekurang-kurangnya 2 km.
3. Mengerti cara dan telah melakukan “ langkah Pramuka “ sejauh 2 km dalam
waktu 14 ½ menit sampai 15 ½ menit dan memperlihatkan nafas yang terlalu
terengah-engah ( sedikitnya dua kali ).
4. Pernah mengikuti gerak jalan secara kelompok atau perorangan sejauh 25 km
untuk putra dan 15 km untuk putri dan dilakukan sedikitnya dua kali.
3. TKK Berkemah
Untuk Mencapai Tingkat Purwa, seorang Pramuka harus :
1. Sedikitnya 3 kali mengikuti perkemahan sehari semalam ( misalnya
perkemahan sabtu minggu = Persami ) dan satu kali perkemahan yang lebih
dari dua malam.
2. Dapat memperlihatkan cara menyusun isi kantong punggung ( rugzak –
ransel ) dengan baik dan rapi.
3. Mengetahui dan dapat mendirikan tenda regu ( untuk 6 – 10 orang ), dengan
rapid an benar, termasuk pemakaian simpul dan pembuatan paritnya.
7
4. Mengetahui dan dapat mengatur perkemahan regunya ( mengatur barang-
barang dalam tenda, isi tenda dapur, barang-barang di rak piring.
5. Mengetahui dan dapat menjaga kebersihan perkemahan regunya, termasuk
tempat pembuangan sampah basah dan sampah kering, serta membawa pulang
kerumah alat-alat dapur dan barang lainnya dalam keadaan bersih.
1. Telah memenuhi SKK Berkemah Tingkat Purwa.
2. Tahu keperluan perlengkapan berkemah untuk perorangan dan regunya.
3. Mengetahui dan dapat mengatur perkemahan regunya yaitu : 1.Dapat
menempatkan letak tenda tidur, tenda dapur, tiang jemuran, rak piring, rak
sepatu, tempat sampah, dan sebagainya, sesuai dengan keadaan tempat, arah
angina dan arah sinar matahari. 2. Dapat mengatur aliran air hujan.
4. Dapat mendirikan berbagai macam bentuk tenda, misalnya tenda tidur, tenda
dapur, tenda makan, tenda beratap ganda ( double dek ), melipat, serta
memelihara tenda regu.
5. Dapat membuat pagar, tiang jemuran, rak piring, rak sepatu, dll secara
sederhana.
1. Telah memenuhi SKK Berkemah Tingkat Madya.
2. Tahu keperluan perlengkapan berkemah untuk pasukan, dan peraturan serta
syarat-syarat perkemahan yang baik.
3. Dapat mengatur letak perkemahan regu dalam pasukannya, termasuk
menentukan letak lapangan upacara dan tempat berlatih.
4. Tahu cara penentuan tempat sanitasi ( tempat mandi, cuci dan kakus ).
5. Dapat mendirikan tenda besar dari kain terpal, atau membuat tenda darurat
dari bahan yang ada disekitarnya.
6. Tahu syarat-syarat perkemahan yang baik dan : 1. Dapat mencari tempat
berkemah yang memenuhi syarat perkemahan. 2. Dapat mengusahakan air
minum yang sehat di perkemahan. 3. Mengetahui usaha untuk mendapatkan
izin dari orang tua, kwartir, pemerintah setempat dan pemilik tanah serta
tempat-tempat lain.
4. TKK Juru Masak
1. Dapat membuat dapur dan tahu syarat-syaratnya.
8
2. Mengetahui cara dan dapat membuat api terbuka dengan kayu atau tanpa
minyak.
3. Dapat menghidangkan masakan untuk orang yang terdiri dari : - Nasi, - Satu
jenis lauk kering ( goreng atau bakar, tanpa kuah ), - Minuman teh atau kopi
panas.
4. Mengetahui cara menyimpan makanan menurut peraturan kesehatan.
5. Pernah membantu juru masak di suatu perkemahan 24 jam.
1. Telah memenuhi SKK Juru Masak Tingkat Purwa.
2. Tahu cara dan telah menyusun beberapa menu beserta bahan-bahan
seperlunya, untuk satu regu yang berkemah selama maksimal 3 X 24 jam
dengan mengingat empat sehat lima sempurna.
3. Tahu cara dan mengawetkan satu jenis makanan atau bahan makanan.
4. Dapat menghidangkan masakan untuk satu regu yang terdiri dari : - Nasi, -
Satu jenis lauk kering ( tanpa kuah, goreng, rebus, bakar, kukus dll ). - Satu
jenis lauk dengan kuah ( sayur ), - Satu jenis hidangan pencuci mulut, -
Minuman.
Untuk Mencapai Tingkat Utama, seorang Pramuka harus :
1. Telah memenuhi SKK Juru Masak Tingkat Madya.
2. Mengetahui cara dan telah menyusun menu untuk keperluan perkemahan satu
regu selama 6 x 24 jam ( lengkap dengan keperluan peralatan dan bahan )
dengan mengingat empat sehat lima sempurna.
3. Mengetahui nilai gizi beberapa jenis bahan makanan.
4. Mengetahui cara dan dapat mengawetkan paling sedikit dua jenis makanan /
bahan makanan supaya tahan selama satu minggu.
5. TKK Menjahit
1. Dapat minisik kain yang robek memanjang, berlubang ( kena robek ). Sobek
menyudut ( seperti mulut katak ) dan menambal kain koyak.
2. Dapat menjahit pakaian anak-anak / bayi, atau dapat menjahit pakaian dalam /
olahraga/renang untuk diri sendiri.
3. 1. Mengerti bagian-bagian mesin jahit ( tangan/kaki ) dan memeliharanya, atau
2. Mengambil ukuran badan.
4. Mengerti atau dapat membuat zoom biasa dan zoom pinggiran ( open zoom ).
9
1. Telah memenuhi SKK Menjahit Tingkat Purwa.
2. Dapat menjahit hem / rok uniformnya sendiri.
3. 1. Mengerti dan dapat memperbaiki kerusakan-kerusakan ringan/kecil mesin
jahit ( tanga / kaki ) dan atau 2. Membuat pola dasar.
4. Mengerti dan dapat membuat jahitan sarung dan setik balik.
1. Telah memenuhi SKK Menjahit Tingkat Madya.
2. Dapat menjahit celana panjang ( pantaloon, slack dll ) untuk sendiri.
3. Dapat membuat hiasan dikain pakaian misalnya aplikasi, lipatan hias ( smock )
dll.
4. Dapat memotong dan menjahit pakaian untuk wanita / pria / anak.
6. TKK Juru Kebun
Untuk mencapai Tingkat Purwa, seorang Pramuka harus:
1. Mengenal sedikitnya 5 jenis tanaman hias, 5 jenis tanaman buah-buahan, dan
5 jenis tanaman sayur-sayuran.
2. Dapat membuat dan menggunakan pupuk kompos.
3. Mengenal sedikitnya 3 macam hama dan penyakit tanaman dan tahu cara
pencegahan dan pemberantasannya.
4. Telah menanam dan memelihara sedikitnya 1 jenis tanaman hias, 1 jenis
tanaman buah-buahan, atau satu jenis tanaman sayur-sayuran sampai
berbunga, sampai berbuah, sampai dipanen, atau sampai sedikitnya 3 bulan.
Untuk mencapai Tingkat Madya, seorang Pramuka harus:
1. Telah memenuhi SKK Juru Kebun Tingkat Purwa.
2. Mengenal bermacam obat-obatan pencegahan dan pemberantasan hama, dan
dapat menggunakannya.
3. Mengenal berbagai macam pupuk dan dapat menggunakan.
4. Dapat menyemaikan, mencangkok, dan mengokulasi tanaman.
5. Dapat memangkas tanaman supaya menghasilkan buah lebih banyak.
Untuk mencapai Tingkat Utama, seorang Pramuka harus:
1. Telah memenuhi SKK Juru Kebun Tingkat Madya.
2. Tahu arti dan pentingnya bibit unggul, dan tahu dimana mendapatkannya.
3. Tahu cara memperoleh kredit untuk produksi pertanian.
4. Menyelenggarakan sekedar, usaha perkebunan, disertai penata bukuan teknis
dan komersial seperlunya.
10
7. TKK Pengatur Ruang / Rumah
1. Dapat mengatur isi dan menghias suatu ruangan secara sederhana, tetapi
berseni (artistic), dengan memperhatikan komposisi, bentuk dan warna
ruangan tamu, ruang tidur, ruang belajar, ruang makan, ruang tunggu atau
ruang lainnya.
2. Dapat membuat sedikitnya dua macam hiasan sederhana dari barang-barang
yang ada disekitarnya, misalnya dengan menggunakan bunga kebun, kertas,
batu, buah-buahan, tanaman, dahan atau bahan lainnya.
3. Mengerti cara mengatur lampu penerangan dan peredaran udara (ventilasi).
1. Telah memenuhi SKK Pengatur Rumah Tingkat Purwa.
2. Dapat mengatur dan menghias ruangan untuk : # Rapat, pertemuan atau
konferensi. # Perayaan sekolah, kampung, masjid, atau gereja dan lainnya. #
Ruang istirahat, ruang rekreasi atau operation room dan lainnya.
3. Dapat menyusun bunga untuk meja tamu, pesta, kematian, atau penghargaan
pada orang lain dan lain-lain atau Dapat membuat sedikitnya 3 macam benda
hiasan, misalnya : dengan menggunakan bamboo, tempayan, janur,
tempurung, sabut atau kayu dan lainnya.
4. Telah malatih sedikitnya seorang Pramuka, sehingga mencapai TKK Pengatur
Rumah Tingkat Purwa.
1. Telah memenuhi SKK Pengatur Rumah Tingkat Madya.
2. Dapat mengatur dan menghias : 1). Ruang tamu pada peralatan perkawinan
atau khitanan. 2). Ruang pengantin atau khitanan. 3). Kursi mempelai atau
panggung. Dengan memperhatikan keadaan ruang, jumlah undangan, jalan
untuk tamu, dan pembawa konsumsi, tempat pidato, tempat pertunjukkan
kesenian dan lain-lain.
3. Dapat memelihara dan membersihkan perabot rumah tangga, supaya tahan
lama, kelihatan tetap baru misalnya : meja kursi, patung, barang dari logam,
dari gelas atau kaca dan lain-lain.
4. Dapat mengatur dan merubah ruangan pameran (etalage) sesuai dengan
keadaan dan kebutuhan saat ini, misalnya : pada peringatan 17 Agustus, pada
hari ulang tahun, peringatan Natal, hari Raya Idul Fitri, dan lain-lain.
11
8. TKK P3K
1. Mengetahui cara dan dapat menolong kecelakaan : luka iris, luka garuk, luka
terbakar / kena benda panas, benjot/memar, terkilir, hidung berdarah, tersengat
/ tergigit binatang berbisa, dan debu mata.
2. Mengetahui cara dan dapat mencegah dan menolong orang yang mengalami :
hilang semangat ( collapse ), pingsan, mati suri ( schijndood ), dan tersengat
sinar matahari ( zoonnesteek ).
3. Mengetahui cara dan dapat menggunakan dengan benar dan rapi : pembalut
segitiga ( mitella ) dan pembalut panjang ( zwapchtel verband ) untuk luka
jari, lengan, tangan, kepala, lutut dan betis.
4. Mengetahui letak urat-urat nadi terpenting dan mengatahui cara penghentian
pendarahan urat nadi.
5. Dapat membuat tandu darurat dengan cepat dan rapi, dan tahu serta dapat
mengangkut penderita dengan berbagai cara, secara seorang diri, maupun
bersama dengan teman.
6. Mengetahui dan dapat melakukan dengan baik dua pernafasan tiruan.
7. Mengetahui pengetahuan tentang obat-obatan / ramuan yang dapat digunakan
untuk P3K.
8. Mengetahui nama alamat nomor telepon Puskesmas ( Poliklinik ), rumah sakit
dan dokter setempat.
Untuk mencapai Tingkat Madya seorang Pramuka harus :
1. Telah memenuhi SKK PPPK Tingkat Purwa.
2. Sebagai seorang anggota regu penolong (bukan pemimpin) yang terdiri dari 4-
5 orang, melakukan PPPK (tiruan) yang dibuat oleh tim penguji, secara
terperinci, tepat, sesuai dengan aturan PPPK (Perlu diperhatikan
keterangannya, kecepatan, kerjasama dll).
3. Mengetahui cara dan dapat menyampaikan secara lisan, tertulis, atau melalui
telpon ( kepada dokter, rumah sakit, polisi, atau keluarganya ).
4. Mengetahui cara dan dapat melalukan dengan baik cara-cara pernapasan
buatan.
12
5. Mengetahui cara dan dapat mengangkut penderita melalui rintangan-rintangan
( gang sempit, melalaui kolong, menyeberang parit, melewati pagar/tembok,
naik turun tangga dll ) dengan atau tanpa tandu.

1. Telah memenuhi SKK PPPK Tingkat Madya.
2. Mengetahui cara dan dapat menolong kecelakaan berbagai macam patah
tulang terbuka atau tertutup ( fractura komplicata dan incomplicata ) juga
rahang atau lutut meleset.
3. Mengetahui cara dan dapat memberikan pertolongan kepada orang yang
mengalami pendarahan dalam tubuh ( interne bloedingen ).
4. Dapat memperhatikan cara-cara bertindak apabila ada dugaan keracunan dan
gegar otak.
5. Dapat dan tahu menolong orang tenggelam, terbenam/tertimbun, kena aliran
listrik dan shock / gugat.
6. Pernah memimpin satu regu penolong pada kecelakaan (sungguh-sungguh
atau tiruan).
9. TKK Pengaman Kampung
1. Dapat membuat kentogan dan menerangkan kepada masyarakat sedikitnya
tentang pentingnya kentongan sebagai tanda-tanda bahaya, berikut tanda-
tandanya.
2. Membantu dan sedikitnya tiga kali melakukan ronda malam di kampung /
desanya.
3. Untuk mencapai Tingkat Madya, seorang Pramuka harus :
4. Telah memenuhi SKK Pengamanan Kampung / Desa Tingkat Purwa.
5. Telah membuat laporan atau melaporkan suatu peristiwa tindak Pidana yang
terjadi di kampung / desanya kepada yang berwajib.
6. Pernah membantu tugas keamanan dalam upacara, keramaian, pesta, atau di
masjid yang merada di kampung / desanya.
7. Mengamankan tempat atau lokasi kejadian untuk barang-barang bukti.
1. Telah memenuhi SKK Pengaman Kampung / Desa Tingkat Madya.
2. Pernah menjalankan latihan olahraga beladiri.
3. Mengenal pokok-pokok tentang menjalankan penyelidikan dengan sidik jari.
13
4. Mengetahui perbedaan tugas pokok polisi, jaksa, dan hakim.
5. Pernah membuat sket tentang suatu kejadian / peristiwa tindak pidana.
10. TKK Pengamat

1. Dapat mengingat 10 dari 15 benda yang dilihatnya dalam 1 menit ( dilakukan
dua kali percobaan dengan benda berlainan ).
2. Dapat mengenal dan mengingat sedikitnya 7 dari 10 benda-benda yang
dirabanya, dicium, dikecap dengan lidah dan suara yang didengarnya.
3. Dapat mengikuti jejak sejauh 3 km, dengan menggunakan tanda jejak
sederhana dari bahan alam sekitarnya, dan dapat mencatat sedikitnya 70% dari
seluruh tanda yang dibuat tim penguji.
4. 1. Mengetahui dan mencatat cara dan kebiasaan hidup jenis binatang yang
hidup di sekitarnya atau. 2. Mengetahui nama dan mengenal 10 macam
tumbuh-tumbuhan / sayur-dayuran, buah-buahan yang biasa digunakan
manusia dan tumbuh didaerahnya atau. 3. Mengetahui nama dan mengenal
beberapa macam jamur ( fungsi ) yang dapat dimakan atau yang beracun yang
tumbuh di daerahnya.
1. Telah memenuhi SKK Tingkat Purwa.
2. Dapat mengingat sedikitnya 12 dari 18 benda yang dilihatnya dalam 1 menit,
misalnya barang-barang dagangan di warung macam-macam tanaman di
kebun, dan sebagainya (Dilakukan dua kali percobaan dengan benda
berlainan).
3. Dapat mengenal dan mengingat sedikitnya 9 ari 12 macam benda yang diraba,
dicium, dikecap dengan lidah dan suara yang didengarnya.
4. Mengikuti jejak sejauh 5 km, dengan menggunakan tanda jejak dan surat-surat
penunjuk jalan, serta dapat mengingat kembali tiga diantara lima tempat-
tempat penting yang dilewati, misalnya masjid, gereja, pasar, politeknik,
rumah sakit, dokter, dan lain-lain.
5. Bersama seorang kawan dapat membuat laporan tertulis tentang sesuatu
kejadian / peristiwa yang dilihatnya dan berlangsung kira-kira lima menit.
1. Telah memenuhi SKK Pengamat Tingkat Madya.
14
2. Dapat mengingat 15 dari 20 macam benda yang dilihatnya selama 1 menit,
misalnya barang-barang di took / pasar, makanan di meja pesta, peserta suatu
rapat, Pramuka dalam latihan dsb.
3. Dapat mengikuti jejak sejauh 5 km, dengan menggunakan peta, kompas, surat-
surat penunjuk jalan, sesudah sampai di tempat terakhir dapat menunjukkan
dalam peta itu letak dari ( sedikitnya 3 dari 5 tempat penting yang
dilewatinya ), misalnya masjid, gereja, sekolah, rumah sakit, dokter, pasar,
bengkel dsb.
4. Telah mengamati tempat / ruang, mendengarkan suara, meraba, mencium
barang-barang dalam ruangan itu dalam waktu seluruhnya 5 menit, kemudian
bersama dua orang kawan lainnya harus membuat lapaoran “dugaan” tentang
peristiwa yang terjadi di tempat itu, dan kira-kira 60% benar.
15
BAB 3
PEMBAHASAN
A. SANDI MORSE
Sejarah sandi Morse
Sejarah sandi morse Menurut Agus S. Dani dan Budi Anwari dalam Buku Panduan
Pramuka Penggalang (2015), nama Morse diambil dari nama penemu sandi ini, yakni Samuel
Morse. Ia menemukan cara agar tiap manusia tetap dapat saling berhubungan atau
berkomunikasi. Samuel Morse menemukan cara ini pada 1837. Namun, baru digunakan pada
1851 dalam konferensi internasional. Awalnya, ia bersama asistennya memperlihatkan cara
kerja perangkat telegraf dengan memakai kode alfabet khusus, yang sekarang dikenal sandi
morse. Sandi morse yang dulunya ditemukan oleh Samuel Morse berbeda dengan yang
sekarang kita gunakan. Perbedaan itu terletak pada jeda, setrip, dan titik. Hingga saat ini,
sandi morse yang digunakan merupakan hasil ketetapan resmi dari konferensi internasional
pada 1851.
Rumus Sandi Morse
Rumus sandi morse Mengutip dari Buku Panduan Pramuka Siaga (2015) karya Agus S. Dani
dan Budi Anwari, sandi morse dapat dilakukan dengan suara (menggunakan peluit), sinar
(menggunakan senter), tulisan (menggunakan titik (.) dan setrip (-)), serta bendera. Sandi
morse terdiri atas kombinasi titik (.) dan setrip (-) dengan makna berupa huruf abjad dan
susunan angka. Dalam aktivitas pramuka, biasanya sandi morse diberikan dengan memakai
peluit yang ditiup.
Untuk titik (.), biasanya peluit ditiup pendek dengan perbandingan beberapa ketukan.
Sedangkan setrip (-), peluit ditiup lebih panjang dengan ketukan yang lebih panjang.
Berikut merupakan rumus sandi morse:
Android: https://bit.ly/3g85pkA
iOS: https://apple.co/3hXWJ0L
16
Cara menghafal sandi morse
Berikut merupakan cara mudah menghafal sandi morse:
Petunjuk penggunaan
1. Gambar di atas terbagi menjadi dua bagian.
2. Cara membacanya dari atas ke bawah.
3. Bagian kotak berwarna putih merupakan kode titik (.), sedangkan kotak yang diarsir
berwarna biru merupakan kode setrip (-).
4. Contohnya jika menunjukkan satu kali titik, berarti huruf E. Apabila dua kali titik,
berarti huruf I, dan seterusnya. Contoh lainnya jika biru-biru-putih, berarti dua setrip
satu titik ( - - .), menunjukkan huruf G, dan seterusnya.
5. Perlu diingat, bagian kotak sebelah kiri selalu diawali dengan blok titik (kotak
berwarna putih). Sedangkan blok kanan selalu diawali dengan blok setrip (kotak
berwarna biru).
Contoh sandi morse

Agar lebih mudah memahaminya, mari kita simak contoh di bawah ini:
. - / -.- / ..- = aku
.- / -.. / .- / .-.. / .- / .... = adalah
. . . / . / - - - / .-. / .- / -. / --. = seorang
- - / ..- / .-. / . . / -.. = murid
B. SANDI KOTAK
Sandi kotak sendiri terbagi menjadi 3 jenis yang dapat sobat pahami, antara lain
sebagai berikut.
17
Dinamakan sandi kotak sebab huruf-huruf kode terdapat dalam suatu kotak yang berbentuk
menyilang serta verttikal horizontal dengan berjumlah sembilan kotak. Huruf a – r berada di
dalam kotak vertikal horizontal tersusun menyamping di mulai dari kotak 1 ab, 2 cd, 3 ef, 4
gh, 5 ij, 6 kl, 7 mn, 8 op, 9 qr. Sedangkan st, uv, wx, dan yz ada di kotak dengan bentuk yang
menyilang.
Masing-masing huruf dalam kotak vertikal horizontal ini terdiri dari dua jenis huruf. Yang
membedakan terletak pada sebuah titik yang dapat menyertai huruf kedua dari seluruh kotak.
SANDI KOTAK 2
Rumus dari jenis sandi kotak 2 tidak jauh berbeda dengan jenis rumus sandi kotak 1. Bedanya
terletak pada jenis huruf didalam kotak menjadi 3 jenis yang hanya menggunakan kotak
vertikal horizontal.
Abc, def, ghi, jkl, mno, pqr, stu, vwx, yz. Huruf pertama tanpa titik, huruf kedua titik satu dan
yang ketika titik 2.
SANDI KOTAK 3
Apabila diuraikan bentuk dari sandi kotak ini merupakan perpaduan yang terjadi antara kotak
vertikal horizontal serta kotak yang memiliki bentuk persegi empat yaitu belah ketupat
sebagai tempat setiap huruf alfabetnya menyebar.
18
C. PETA PITA DAN PETA PERJALANAN
Peta pita merupakan laporan perjalanan suatu pengembaraan, yang dibuat pada
waktu mulai berangkat sampai tiba di tmpat tujuan.
Dalam membuat peta pita tidak diperlukan uraian yang panjang, tetapi adalah bukti
bahwa kita telah menggunakan panca indera (mata)kita dengan baik serta mencurahkan
perhatian kepada hal – hal penting dan berguna dalam perjalanan tersebut.
Alat – alat yang dibutuhkan :

1. Kompas bidik
2. Meja dada
3. Alat tulis
4. penggaris
5. pencatat waktu / jam
6. kertas untuk membuat peta pita
Cara membuat :
1. Pertama kali buat di halaman kertas
a. gambar anak panah menunjuk utara.
b. jalan yang akan kita lalui, memanjang dari bawah ke atas
2. berdirilah di permulaan jalan yang akan dilalui, dengan meja dada yang menghadap kearah
jalan di hadapan kita. Sebelum kita mulai berjalan, lihatlah waktu awal.
3. mulailah berjalan, dengan memperhatikan bentuk bangyunan dan benda penting sebagai
19
petunjuk secara symbol peta. Jika perlu berhenti sejenak untuk menggambar simbol dan
membidik arah yang akan dilalui.
4. bila sampai belokan, buatlah garis pembatas pada kertas peta pita sebagi tanda bahwa
perjalanan kita telah berganti arah.
5. cantumkan jarak yang telah ditempuh pada kolom jarak, mulai permulaan sampai belokan
pertama.
6. teruskan perjalanan mulai belokan pertama sampai belokan selanjutnya dengan cara yang
sama.
7. setelah sampai di tujuan, peta pita dapat dipotong – potong pada bagian kolom peta pita,
hingga kita akan mendapat peta perjalanan yang kita tempuh tapi belum disesuaikan
dengan
jarak yang sebenarnya. ( singkat cerita, dari arah yang dibuat pada peta pita kita dapat
membuat peta perjalanan )
8. selesaikanlah pembuatan peta pita dengan membuat perbandingan pada peta pita sesuai
skala
sebenarnya.
Untuk peta perjalanan dibuat dari hasil peta pita dan digambar seperti denah dengan
pemberian symbol penting yang dapat membantu orang lain mengetahui rute yang kita
tempuh
D. MENAKSIR TINGGI
Menaksir tinggi merupakan salah satu materi teknik kepramukaan yang wajib
diketahui. Menaksir tinggi akan sangat berguna saat melakukan kegiatan di alam terbuka. Pun
di samping itu, materi menaksir termasuk salah satu materi yang diujikan dalam
SKU Pramuka Penggalang. Dalam Syarat Kecakapan Umum Pramuka Penggalang
sebagaimana SK Kwarnas No. 198 Tahun 2011, ketrampilan menaksir tinggi menjadi salah
satu syarat kecakapan yang diujikan pada SKU Pramuka Penggalang Ramu dan Terap, yaitu:
 Dapat menjelaskan kompas, menaksir tinggi dan lebar (SKU Penggalang Ramu;
kecakapan nomor ke-24)
 Dapat membuat peta perjalanan, peta lapangan, menjelaskan rumus menaksir:
tinggi, lebar, kecepatan dan kedalaman (SKU Penggalang Terap; kecakapan
nomor ke-24)
Oleh karena itu, materi dan tata cara menaksir tinggi wajib dikuasai oleh setiap pramuka
terutama bagi pramuka penggalang.
20
Menaksir sendiri dapat diartikan sebagai “menentukan sesuatu (harga, banyaknya, jumlah,
ukuran, dan sebagainya) dengan kira-kira”. Sehingga menaksir tinggi dapat diartikan sebagai
menentukan ukuran tinggi sebuah obyek dengan kira-kira. Karena sifatnya yang “kira-kira”
maka menaksir jelaslah berbeda dengan mengukur. Dalam menaksir tinggi kita dituntut untuk
mengetahui (menentukan) sebuah ukuran tinggi sebuah obyek dengan menggunakan alat
seadanya.
E. PPGD
PPGD merupakan sebuah pengetahuan dan keterampilan karena jika kita hanya
mengetahui teorinya saja tanpa melakukan latihan atau praktek, maka mental kita tidak
terlatih ketika kita benar-benar menghadapi kejadian sebenarnya. Sebaliknya jika kita
langsung praktek tanpa membaca teori kemungkinan besar kita akan melakukan pertolongan
yang salah pada korban.
PPGD adalah singkatan dari pertolongan pertama pada gawat darurat. PPGD merupakan
salah sau tindakan untuk memberikan pertolongan pertama pada korban yang mengalami
kecelakaan dan ditolong dengan secepat-cepatnya agar korban selamat. Setelah diberi
pertolongan pertama, maka korban perlu ditangani oleh pihak dokter untuk perawatan
lanjutan yang lebih tepat.
Tujuan pertolongan pertama adalah:
1. Menyelamatkan nyawa korban.
2. Meringankan penderitaan korban.
3. Mencegah cedera/penyakitmenjadi lebih parah.
4. Mempertahankan daya tahan korban.
5. Mencarikan pertolongan yang lebih lanjut.
Cara Melakukan PPGD

Langkah-langkah dasar dalam PPGD dikenal dengan singkatan A-B-C-D (Airway –
Breathing – Circulation – Disability). Keempat poin-poin tersebut adalah poin-poin yang
harus sangat diperhatikan dalam penanggulangan pasien dalam kondisi gawat Darurat.
Berikut beberapa contoh cara melakukan PPGD
a. Airway control (jalan nafas)
1. Penilaian: pastikan korban tidak sadar Dengan cara menyentuh atau menggoyangkan
secara halus dan berteriak memanggil. Hati-hati pada korban trauma (kecelakaan) pada
kepala dan leher. Kesalahan pergerakan akan menyebabkan kelumpuhan otot pernafasan.
Apabila korban sadar (dapat bicara) berarti tidak ada masalah dengan jari nafasnya.
21
Sumbatan nafas: Total; sulit bernafas, memegangi leher Parsial: seperti ngorok, mengi,
kumur. Dalam beberapa kasus dimana korban tidak ada respon.lidah menjadi penyebab dari
tersumbatnya jalan nafas, karena pada saat kehilangan kesadaran otot-otot akan lumpuh
termasuk otot dasar lidah akan jatuh ke belakang sehingga jalan nafas tertutup
2. Bila penderita tidak sadar mintalaha bantuan orang terdekat dalam melakukan
melakukan pertolongan;
3. Posisi korban untuk melakukan RJP yang efektif, korban harus terlentang dan berada
pada permukaan yang keras;
4. Bula jalan nafas Untuk membuka jalan nafas, kepala korban diposisikan ekstensi
(tengadah kepala) untuk menghindari sumbatan jalan nafas oleh lidah. Benda asing atau sisa
muntahan yang terlihat dalam mulut harus segera disingkirkan secara cepat dan seksama. Ada
dua cara untuk membebaskan jalan nafas, antara lain:
a. Tekan dahi dan angkat;
b. Pendorong rahang bawah.
b. Teknik mempertahankan jalan napas
Pada penderita dengan kasus henti napas maka tindakan untuk membebaskan jalan
napas dan memberikan ventilasi harus segera dilakukan.
F. SEMAPHORE
Pengertian Semaphore
Semaphore adalah metode untuk mengirim sinyal atau pesan dengan menggunakan
alat-alat sederhana seperti bendera, batang, atau tangan kosong sekalipun. Metode ini
dilakukan dengan cara mengulurkan kedua tangan membentuk posisi tertentu sesuai
formasi yang sudah ditentukan sebelumnya. Bendera, batang, atau alat lainnya berperan
untuk memperjelas arah gerakan tangan ketika menyampaikan pesan.
Semaphore bermanfaat sebagai salah satu cara untuk melakukan komunikasi jarak jauh.
Metode ini merupakan salah satu materi yang diajarkan dan wajib dihafalkan oleh seluruh
anggota pada kegiatan pramuka. Tujuannya adalah agar anggota pramuka tetap bisa
berkomunikasi dari jarak yang jauh, meskipun sedang berkemah di tempat yang susah sinyal,
seperti di gunung atau di desa terpencil. Jadi, semua anggota harus hafal
supaya nggak bingung kalau ada yang mengirim pesan menggunakan sandi ini.
Bendera Semaphore
Bendera semaphore memiliki bentuk persegi dengan ukuran 45 cm x 45 cm.

Sedangkan panjang tongkat untuk memasang bendera semaphore adalah 55 cm.
22
Bendera semaphore umumnya berwarna s Warna merah dan kuning digunakan karena kedua
warna ini cerah dan kontras, sehingga dapat dilihat dengan jelas dari jarak yang
jauh sekalipun. Pada dua ujung bendera, terdapat tali untuk mengikat bendera pada tongkat
kayu.
Gerakan Semaphore
Gerakan semaphore terdiri dari 30 formasi yang masing-masing melambangkan huruf,

angka, atau isyarat tertentu. Kamu bisa melihatnya pada gambar berikut.
G. PBT (PASANG BONGKAR TENDA)

Ada beberapa jenis tenda yang dapat digunakan dalam kegiatan kepramukaan, akan
tetapi untuk kegiatan berkemah yang baik, maka tenda yang digunakan sebaiknya merupakan
tenda standar yang mendirikannya dengan menggunakan tali dan patok.
Hal tersebut bertujuan untuk melatih keterampilan dan ketangkasan anggotanya dalam
kegiatan berkemah.
Pasang Tenda
23
Beberapa hal yang perlu diperhatikan dan disiapkan sebelum mendirikan tenda
Pramuka sebagai berikut.
1. Cari lahan yang cukup luas dan lapang
2. Sediakan minimal 2 tiang (lebih banyak lebih baik).
3. Siapkan patok minimal 8 buah
4. Sediakan tambang pramuka secukupnya
5. Gunakan simpul pangkal dan ikatan palang atau ikatan silang
Berikut ini cara mendirikan tenda yang benar dan baik dalam kegiatan berkemah pramuka.
1. Periksa, bersihkan, dan amankan terlebih dahulu area yang akan dipasangi tenda.
2. Persiapan perlengkapan dan peralatan untuk memasang tenda.
3. Buka lembaran tenda untuk mengetahui besarnya dan tentukan arah dan sudut tenda.
4. Pasang tiang tenda sesuai posisinya, yaitu pada sudut-sudut tenda yang bersangkutan.
5. Tancapkan patok-patok pada tiap sudut tenda dan pintu tenda.
6. Setelah menegakan tiang tongkat, ikatkan tali pada patok yang sudah tertancap di tanah.
7. Pasang pendukung tenda, seperti, lampu, pagar, dan gerbang.
Bongkar Tenda
Pelaksanaan Bongkar Tenda

1. Cabut patok pada sisi kanan
dan kiri
2. Lepaskan tali pada kedua sisi
kanan dan kiri tenda, sekaligus
digulung rapi
3. Cabut patok tengah tenda
sekaligus dilepaskan dari tali
24
4. Lepaskan tongkat dari simopul
kedua pangkal
5. Tali dirapikan
6. Tenda mini dibuka lebar-lebar,
lipat bagian atas dan diletakkan
dibagian dalam
7. Lipat tenda jadi empat, lipat
jadi delapan sekaligus
8. Tenda digulung satu arah
9. Rapikan dan kembalikan alat
pada posisi semula.
dan kiri
digulung rapi
25
kedua pangkal
5. Tali dirapikan
dibagian dalam
pada posisi semula.
dan kiri
digulung rapi
26
kedua pangkal
5. Tali dirapikan
dibagian dalam
pada posisi semula.
1. Cabut patok pada sisi kanan dan kiri
2. Lepaskan tali pada kedua sisi kanan dan kiri tenda, sekaligus digulung rapi
3. Cabut patok tengah tenda sekaligus dilepaskan dari tali
4. Lepaskan tongkat dari simopul kedua pangkal
5. Tali dirapikan
6. Tenda mini dibuka lebar-lebar, lipat bagian atas dan diletakkan dibagian dalam
7. Lipat tenda jadi empat, lipat jadi delapan sekaligus
9. Rapikan dan kembalikan alat pada posisi semula.
H. GERAK JALAN
CARA DAN SIKAP DALAM GERAK JALAN
1. Cara Melakukan Sikap Berdiri
27
a. Posisi badan tegak.
b. Kepala, tengkuk, dan bahu dalam posisi lurus segaris dengan menjaga
pandangan selalu lurus ke depan.
c. Susunan tulang belakang lurus.
d. Posisi dagu sedikit di tarik dengan menjaga pandangan selalu lurus ke
depan.
e. Dada sedikit di busungkan dan perut tetap rata.
2. Sikap Start
a. Posisi berdiri tegak.
b. Pandangan mata selalu lurus ke depan.
c. Kaki siap untuk melangkah.
3. Sikap Berjalan
a. Lengan mengayun bergantian secara wajar/tidak kaku.
b. Saat mengayunkan lengan, harus di gerakan oleh persendian bahu dan
persendian siku.
c. Kedua kaki melangkah secara bergantian dan tidak kaku.
d. Saat melangkah, sebaiknya tumit terangkat dan menolak dengan pangkal
kaki.
e. Kaki depan diangkat sedikit sambil menekan lutut.
f. Kaki yang semula menjadi kaki tumpu secara bergantian menjadiu kaki
ayun.
g. Semua dasar gerak jalan ini dilakukan secara bergantian dari kaki satu ke
kaki yang lainya dengan posisi lengan harus berlawanan dengan langkah.
28
BAB 4
PENUTUP
A. Kesimpulan
Pendidikan Kepramukaan di Indonesia merupakan salah satu segi pendidikan nasional
yang penting, yang merupakan bagian dari sejarah perjuangan bangsaIndonesia. Untuk itu
perlu diketahui sejarah perkembangan Kepramukaan di Indonesia.
Satuan Karya Pramuka (Saka) adalah wadah pendidikan guna menyalurkan minat,
mengembangkan bakat dan pengalaman para pramuka dalam berbagai bidang ilmu
pengetahuan dan teknologi. Satuan Karya diperuntukkan bagi para Pramuka
Penggalang Terap, Pramuka Penegak dan Pramuka sPandega atau para pemuda usia antara
14-25 tahun dengan syarat khusus. Setiap Satuan Karya memiliki beberapa krida, yang
masing-masing mengkhususkan pada subbidang ilmu tertentu. Setiap Krida memiliki Syarat
Kecakapan Khusus untuk memperoleh Tanda Kecakapan KhususKelompok Kesatuan
Karyaan yang dapat diperoleh Pramuka yang bergabung dengan Krida tertentu di Saka
tersebut.
Satuan Karya Pramuka juga memiliki kegiatan khusus yang disebut Perkemahan
Bakti Satuan Karya Pramuka disingkat Pertisaka yang dilaksanakan oleh tiap-tiap saka,
sedangkan kegiatan yang dilaksanakan secara bersama-sama lebih dari satu saka yang
disebut Perkemahan Antar Satuan Karya Pramuka disingkat Peransaka. Kegiatan Peransaka
antara lain melakukan transfer bidang keilmuan masing-masing Satuan Karya.
29
Pada dasarnya Satuan Karya hanya diatur di tingkat nasional oleh Kwartir Nasional
Gerakan Pramuka, namun ternyata ada Satuan Karya yang dibentuk berdasarkan Surat
Keputusan Kwartir Daerah yang bersangkutan.
B. Daftar Pustaka
http://blogkudera.blogspot.com/2013/10/makalah-sejarah-pramuka.html
http://wayansumerta.blogspot.com/2012/01/makalah-pramuka.html
http://rizkihidayat09.wordpress.com/pramuka/biografi-2/biografi-baden-powell/
http://wahyu-pramuka262.blogspot.com/2012/10/sejarah-gerakan-pramuka-dunia.html
30

Makalah Pramuka Sma 5

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Makalah Pramuka Sma 5

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

MAKALAH TANDA KECAKAPAN KHUSUS

PRAMUKA SMAN 5 KARAWANG 2021

Nama : Gilang Bachari Putra

PRAMUKA SMAN 5 KARAWANG

Nama Lengkap : Gilang Bachari Putra

BIODATA PENEGAK ............................................................................................. 2

Karawang, September 2021

Gilang Bachari Putra

A. PENGERTIAN TKK DAN SKK

Untuk mencapai Tingkat Utama, seorang Pramuka harus :

10. TKK Pengamat

Contoh sandi morse

Alat – alat yang dibutuhkan :

Cara Melakukan PPGD

Bendera semaphore memiliki bentuk persegi dengan ukuran 45 cm x 45 cm.

Gerakan semaphore terdiri dari 30 formasi yang masing-masing melambangkan huruf,

G. PBT (PASANG BONGKAR TENDA)

Pelaksanaan Bongkar Tenda

Anda mungkin juga menyukai