PERANGKAT

PEMBELAJARAN

Instrumen
Evaluasi
Disusun Oleh:
Irma Yunita Sari
NIM.223707211453

PENDIDIKAN PROFESI GURU

ANGKATAN 3
UNIVERSITAS SULTAN AGENG TIRTAYASA
2021
 KISI-KISI PENULISAN SOAL
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SD Negeri 8 Metro Timur Alokasi Waktu : 20 menit

Muatan Pelajaran : B. Indonesia, IPA dan SBdP Jumlah Soal : 10 soal
Kelas / Semester :V/1 Penulis : Irma Yunita Sari
Tema : 4. Sehat Itu Penting Aplikasi : Google Form
https://forms.gle/AQz8x7jw9migugqG9
Subtema : 1. Peredaran Darahku Sehat
Pembelajaran :2

Level Nomor
No Kompetensi Dasar Indikator Materi Indikator Soal Bentuk Soal
Kognitif Soal
Bahasa Indonesia 3.6.1. Menemukan isi Disajikan sebuah pantun peserta
1 3.6 Menggali isi dan dan sampiran dari didik dapat menemukan isi dan Piihan 1
C4
amanat pantun yang pantun (C4) sampiran Ganda (PG)
disajikan secara lisan
dan tulis dengan tujuan Disajikan sebuah pantun, peserta Piihan
untuk kesenangan. didik mampu menganalisis ciri-ciri Ganda (PG)
C4 2
pantun

Pantun Disajikan sampiran pantun, peserta Piihan

didik dapat memadukan isi pantun Ganda (PG)
C4 3
sesuai sampiran

Disajikan pernyataan, peserta didik

mampu membandingkan pantun Piihan
berdasarkan jenisnya. C4 Ganda (PG) 4

2 IPA 3.4.1 Menganalisis Peredaran darah pada Disajikan gambar, peserta didik
3.4 Menjelaskan organ organ peredaran darah hewan dapat menemukan fungsi pada organ Piihan
peredaran darah dan pada hewan dan peredaran darah C4 Ganda (PG) 5
 fungsinya pada hewan fungsinya (C4) Disajikan teks, peserta didik dapat
dan manusia serta cara menyimpulkan hewan kedalam jenis Piihan
C4 6
memelihara kesehatan sistem peredaran darah Ganda (PG)
organ peredaran darah
manusia. Disajikan beberapa pernyataan,
peserta didik dapat memilih
Piihan
pernyataan yang benar terkait C4 7
Ganda (PG)
peredaran darah tertutup

3. SBdP 3.2.1Membandingkan Tangga nada diatonis Disajikan beberapa lagu wajib

3.2. Memahami ciri-ciri tangga mayor dan minor nasional, peserta didik dapat Piihan
C3 8
tangga nada nada mayor dan menentukan kategori lagu bertangga Ganda (PG)
nada minor
minor (C5)
Disajikan sebuah tabel ciri-ciri
tangga nada, peserta didik dapat Piihan
C5 9
membandingkan diatonis mayor dan Ganda (PG)
minor
Disajikan pernyataan, peserta didik
dapat menyimpulkan tangga nada Piihan
C4 10
Ganda (PG)
 KARTU SOAL NOMOR 1
(PILIHAN GANDA)

Muatan : Bahasa Indonesia

Kelas/Semester : V/I
Kurikulum : 2013

Kompetensi Dasar : 3.6 Menggali isi dan amanat pantun yang disajikan secara lisan
dan tulis dengan tujuan untuk kesenangan.
Materi : Pantun
Indikator Soal : Disajikan sebuah pantun, peserta didik dapat menemukan isi dan
sampiran
Level Kognitif : C4

Soal

Perhatikan pantun berikut ini! Untuk soal nomor 1 dan 2.

(1) Kucing hitam halus bulunya

(2) Kumis panjang putih warnanya
(3) Geram sudah hatiku dibuatnya
(4) Uang hilang, siapa pelakunya?

Sampiran pada pantun ditunjukkan oleh nomor ....

a. (1) dan (2)
b. (2) dan (3)
c. (2) dan (4)
d. (3) dan (4)

Kunci Jawaban : A
 KARTU SOAL NOMOR 2
(PILIHAN GANDA)

Muatan : Bahasa Indonesia

Kelas/Semester : V/I
Kurikulum : 2013

Kompetensi Dasar : 3.6 Menggali isi dan amanat pantun yang disajikan secara lisan
dan tulis dengan tujuan untuk kesenangan.
Materi : Pantun
Indikator Soal : Disajikan sebuah pantun, peserta didik mampu menganalisis ciri-
ciri pantun
Level Kognitif : C4

Soal

Berdasarkan pantun di atas, berikut ini ciri-ciri pantun tersebut yang benar adalah....
a. Bersajak a-a-a-a, memiliki 4 baris, baris pertama dan ketiga merupakan isi
b. Bersajak a-b-a-b, memiliki 4 baris, baris ketiga dan keempat merupakan isi
c. Bersajak a-a-a-a, memiliki 4 baris, baris pertama dan kedua merupakan sampiran
d. Bersajak a-b-a-b, memiliki 4 baris, baris pertama dan kedua merupakan sampiran

Kunci Jawaban : C
 KARTU SOAL NOMOR 3
(PILIHAN GANDA)

Muatan : Bahasa Indonesia

Kelas/Semester : V/I
Kurikulum : 2013

Kompetensi Dasar : 3.6 Menggali isi dan amanat pantun yang disajikan secara lisan
dan tulis dengan tujuan untuk kesenangan.
Materi : Pantun
Indikator Soal : Disajikan sampiran pantun, peserta didik dapat memadukan isi
pantun sesuai sampiran
Level Kognitif : C4

Soal

Perhatikan pantun rumpang berikut!

Jalan-jalan ke Pulau Buru.

Sungguh elok mentari pagi.

Isi yang sesuai untuk melengkapi pantun di atas adalah ....

a. Ingatlah selalu nasihat guru. Belajar giat raih prestasi
b. Ingatlah selalu nasihat ibu. Raihlah cita-cita untuk masa depan.
c. Nasihat guru kan kukenang. Belajar giat raih prestasi.
d. Setinggi langit cita-citamu. Belajar giat pasti tercapai

Kunci Jawaban : A
 KARTU SOAL NOMOR 4
(PILIHAN GANDA)

Muatan : Bahasa Indonesia

Kelas/Semester : V/I
Kurikulum : 2013

Kompetensi Dasar : 3.6 Menggali isi dan amanat pantun yang disajikan secara lisan
dan tulis dengan tujuan untuk kesenangan.
Materi : Pantun
Indikator Soal : Disajikan pernyataan, peserta didik mampu membandingkan
pantun berdasarkan jenisnya.
Level Kognitif : C4

Soal

Perhatikan pantun berikut!

(1)
Pergi belanja ke pasar baru,
ke pasar baru bersama Jenar.
Selalu ku ingat pesan guruku,
untuk selalu rajin belajar.

(2)
Paman datang bermuka garang,
tangan menggenggam erat sebuah belati.
Jika ada rezeki padamu datang,
janganlah lupa untuk berbagi.

Berdasarkan siklus kehidupan, pantun nomor 1 dan 2 termasuk pantun....

a. (1) Pantun muda & (2) pantun orang tua
b. (1) Pantun anak-anak & (2) pantun orang tua
c. (1) Pantun muda & (2) pantun anak-anak
d. (1) Pantun orang tua & (2) pantun anak-anak

Kunci Jawaban : B
 KARTU SOAL NOMOR 5
(PILIHAN GANDA)

Muatan : IPA
Kelas/Semester : V/I
Kurikulum : 2013

Kompetensi Dasar : 3.4 Menjelaskan organ peredaran darah dan fungsinya pada
hewan dan manusia serta cara memelihara kesehatan organ
peredaran darah manusia.
Materi : Sistem Peredaran Darah pada Hewan
Indikator Soal : Disajikan gambar, peserta didik dapat menemukan fungsi pada
organ peredaran darah
Level Kognitif : C4

Soal

Perhatikan gambar di bawah ini!

Gambar di atas merupakan sistem peredaran darah pada burung. Dimana terdapat bagian yang
memiliki fungsi sebagai tempat mengalirnya darah dari jantung ke seluruh tubuh dan dari seluruh
tubuh Kembali ke jantung, yaitu....
a. Jantung
b. Paru-paru
c. Pembuluh darah
d. Pembuluh kapiler

Kunci Jawaban C
 KARTU SOAL NOMOR 6
(PILIHAN GANDA)

Muatan : IPA
Kelas/Semester : V/I
Kurikulum : 2013

Kompetensi Dasar : 3.4 Menjelaskan organ peredaran darah dan fungsinya pada
hewan dan manusia serta cara memelihara kesehatan organ
peredaran darah manusia.
Materi : Sistem Peredaran Darah pada Hewan
Indikator Soal : Disajikan teks, peserta didik dapat menyimpulkan hewan
kedalam jenis sistem peredaran darah
Level Kognitif : C4

Soal

Diqy sedang bermain di halaman depan yang memiliki banyak rumput. Ketika Diqy asyik
bermain, ia tidak sengaja menginjak seekor belalang. Kemudian ia mngambilnya dan ternyata
bebelalang mati. Namun tidak ada darah berwarna merah yang keluar. Alasan warna darah
belalang tidak merah yaitu ...
a. Karena tidak mengandung hemoglobin
b. Hanya dipakai mengedarkan sari makanan
c. Hanya dipakai melepaskan karbon dioksida
d. Hanya dipakai mengambil oksigen

Kunci Jawaban : A
 KARTU SOAL NOMOR 7
(PILIHAN GANDA)

Muatan : IPA
Kelas/Semester : V/I
Kurikulum : 2013

Kompetensi Dasar : 3.4 Menjelaskan organ peredaran darah dan fungsinya pada
hewan dan manusia serta cara memelihara kesehatan organ
peredaran darah manusia.
Materi : Sistem Peredaran Darah pada Hewan
Indikator Soal : Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat memilih
pernyataan yang benar terkait peredaran darah tertutup
Level Kognitif : C4

Soal

Perhatikan beberapa pernyataan di bawah ini!

(1) peredaran darah ke seluruh tubuh atau jaringan yang tidak selalu melewati pembuluh darah.
(2) darah keluar dari jantung dan mengalir melalui rongga tubuh.
(3) Tekanan darah rendah sehingga aliran darahnya lambat.
(4) Peredaran darah ke seluruh tubuh atau jaringan yang melalui pembuluh darah.
(5) Sistem peredaran darah dimiliki oleh hewan dengan metabolisme yang cepat

Berdasarkan pernyataan di atas, manakah yang termasuk sistem peredaran darah tertutup...
a. (1) dan (3)
b. (4) dan (5)
c. (1) dan (2)
d. (3) dan (4)

Kunci Jawaban : B
 KARTU SOAL NOMOR 8
(PILIHAN GANDA)

Muatan : SBdP
Kelas/Semester : V/I
Kurikulum : 2013

Kompetensi Dasar : 3.2 Memahami tangga nada

Materi : Tangga nada diatonis mayor dan minor
Indikator Soal : Disajikan beberapa lagu wajib nasional, peserta didik dapat
menentukan kategori lagu bertangga nada minor
Level Kognitif : C3

Soal

Di bawah ini yang termasuk lagu wajib nasional yang bertangga nada diatonis mayor adalah.......
a. Hari merdeka, gugur bunga, Indonesia Raya, Rayuan Pulau Kelapa
b. Maju Tak Gentar, Syukur, Bangun Pemudi, Garuda Pancasila
c. Mengheningkan Cipta, Rayuan Pulau Kelapa, Syukur, Gugur Bunga
d. Dari Sabang Sampai Merauke, Halo-Halo Bandung, Hari Merdeka, Maju Tak Gentar

Kunci Jawaban : C
 KARTU SOAL NOMOR 9
(PILIHAN GANDA)

Muatan : SBdP
Kelas/Semester : V/I
Kurikulum : 2013

Kompetensi Dasar : 3.2 Memahami tangga nada

Materi : Tangga nada diatonis mayor dan minor
Indikator Soal : Disajikan sebuah tabel ciri-ciri tangga nada, peserta didik dapat
membandingkan diatonis mayor dan minor
Level Kognitif : C5

Soal

Perhatikan tabel di bawah ini!

I II
Bersemangat Kurang semangat
Riang gembira Bersifat sedih
Diawali dan diakhiri dengan Diawali dan diakhiri dengan
nada Do nada La

Berdasarkan tabel di atas secara berurutan I dan II merupakan nada....

a. (I) Diatonis dan (II) Mayor
b. (I) Diatonis minor dan (II) Diatonis Mayor
c. (I) tangga nada dan (II) diatonis
d. (I) Diatonis mayor dan (II) Diatonis minor

Kunci Jawaban : D
 KARTU SOAL NOMOR 10
(PILIHAN GANDA)

Muatan : SBdP
Kelas/Semester : V/I
Kurikulum : 2013

Kompetensi Dasar : 3.2 Memahami tangga nada

Materi : Tangga nada diatonis mayor dan minor
Indikator Soal : Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menyimpulkan tangga
nada
Level Kognitif : C4

Soal

Hobi Fany adalah menyanyi. Fany suka sekali menyanyikan lagu yang memiliki nada yang riang
dan bersemangat. Berdasarkan hal tersebut, Fany suka bernyanyi dengan nada diatonis....
a. Mayor
b. Minor
c. Tempo
d. Melodi

Kunci Jawaban : A