KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT) PENGETAHUAN

Satuan Pendidikan : SMK Cinta Kasih Tzu Chi Kompetensi Keahlian : AKL, OTKP, RPL
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Jumlah Soal : 20 PG
Kelas/ Semester : X/ 2 (Dua) Alokasi Waktu : 90 Menit
Tahun Ajaran : 2022/ 2023 Penulis : Novika Rahayumi, S.Pd.

Elemen Capaian Ranah Tingkat Nomor Bentuk

No Elemen Materi Indikator Soal
Pembelajaran Kognitif Kesulitan Soal Soal

Disajikan kutipan teks biografi, peserta didik

Ide pokok dapat menentukan ide pokok dalam teks dengan C4 Sukar 1 PG
tepat.

Disajikan kutipan teks biografi, peserta didik

Ide penjelas dapat menentukan ide penjelas dalam teks C4 Sukar 2 PG
dengan tepat.

Disajikan kutipan teks biografi, peserta didik

Kata serapan C4 Sukar 3 PG
dapat menentukan kata serapan dengan tepat.
 Disajikan kutipan teks biografi, peserta didik
Hal yang dapat
dapat menentukan hal yang dapat diteladani C4 Sukar 4 PG
diteladani
dengan tepat.

Disajikan kutipan teks biografi, peserta didik

Kebahasaan C4 Sukar 5 PG
dapat menentukan kebahasaan dengan tepat.

Disajikan kutipan teks biografi, peserta didik

Kebahasaan C4 Sukar 6 PG
Peserta didik mampu dapat menentukan kebahasaan dengan tepat.
mengevaluasi dan
mengkreasi informasi
berupa gagasan, pikiran,
perasaan, pandangan,
1 Menyimak arahan atau pesan yang
akurat dari menyimak
berbagai jenis teks Disajikan puisi, peserta didik dapat menentukan
Majas C4 Sukar 7 PG
(nonfiksi dan fiksi) dalam majas dengan tepat.
bentuk monolog, dialog,
dan gelar wicara.

Disajikan puisi, peserta didik dapat menentukan

Imaji C4 Sukar 8 PG
imaji dengan tepat.
 Disajikan puisi, peserta didik dapat menentukan
Kata kias C4 Sukar 9 PG
kata kias dengan tepat.

Disajikan puisi, peserta didik dapat menentukan

Majas C4 Sukar 10 PG
majas dengan tepat.

Disajikan puisi, peserta didik dapat menentukan

Makna C4 Sukar 11 PG
makna dengan tepat.

Disajikan puisi, peserta didik dapat menentukan

Tema C3 Sedang 12 PG
tema dengan tepat.

Disajikan kutipan biografi, peserta didik mampu

Biografi mengetahui keistimewaan tokoh yang dapat C4 Sukar 13 PG
dijadikan teladan dengan tepat.

Peserta didik mampu

mengevaluasi informasi
berupa gagasan,pikiran,
pandangan, arahan atau
pesan dari berbagai jenis
 Disajikan kutipan biografi, peserta didik mampu
Struktur C3 Sedang 14 PG
Peserta didik mampu menentukan struktur dengan tepat.
mengevaluasi informasi
berupa gagasan,pikiran,
pandangan, arahan atau
pesan dari berbagai jenis
teks, misalnya deskripsi,
laporan, narasi, rekon, Disajikan kutipan biografi, peserta didik mampu
eksplanasi, eksposisi dan Sudut pandang menentukan sudut pandang dengan tepat.
C3 Sedang 15 PG
diskusi, dari teks visual dan
audiovisual untuk
menemukan makna yang
Membaca dan tersurat dan tersirat. Peserta
2
Memirsa didik menginterpretasi
informasi untuk Disajikan kutipan teks biografi, peserta didik
mengungkapkan gagasan Informasi mampu menentukan informasi yang kurang tepat C4 Sukar 16 PG
dan perasaan simpati, dengan benar.
peduli, empati dan/atau
pendapat pro/kontra dari
teks visual dan audiovisual
secara kreatif. Peserta didik
Disajikan puisi, peserta didik dapat menentukan
menggunakan sumber lain Pesan C4 Sukar 17 PG
untuk menilai akurasi dan pesan dengan tepat.
kualitas data serta
membandingkan isi teks.

Disajika kutipan teks biografi, peserta didik

Biografi mampu menentukan pertanyaan yang sesuai C4 Sukar 18 PG
dengan tepat.

Disajika kutipan teks biografi, peserta didik

Kepribadian
mampu menentukan kepribadian unggul dengan C3 Sedang 19 PG
unggul
tepat.
 Disajikan puisi, peserta didik dapat menentukan
Imaji C4 Sukar 20 PG
imaji dengan tepat.

Disajikan puisi, peserta didik dapat menentukan

Kata C4 Sukar 21 PG
kata dengan tepat.

Disajikan puisi, peserta didik dapat menentukan

Amanat C4 Sukar 22 PG
amanat dengan tepat.

Disajikan kutipan teks biografi, peserta didik

Biografi C4 Sukar 23 PG
dapat menentukan isi kutipan dengan tepat.

Disajikan puisi, peserta didik dapat menentukan

Makna C4 Sukar 24 PG
makna dengan tepat.

Disajikan kutipan teks biografi, peserta didik

Sikap teladan dapat menentukan sikap yang patut diteladani C3 Sedang 25 PG
dengan tepat.

Disajikan puisi, peserta didik dapat menentukan

Peserta didik mampu Imaji C4 Sukar 26 PG
imaji dengan tepat.
menulis gagasan, pikiran,
pandangan, arahan atau
pesan tertulis untuk
berbagai tujuan secara
Disajikan puisi, peserta didik dapat menentukan
logis, kritis, dan kreatif Puisi C4 Sukar 27 PG
realitas sosial dengan tepat.
dalam bentuk teks
3 Menulis
informasional dan/atau
fiksi. Peserta didik mampu
menulis teks eksposisi hasil
penelitian dan teks
fungsional dunia kerja.
Peserta didik mampu
 pesan tertulis untuk
berbagai tujuan secara
logis, kritis, dan kreatif
dalam bentuk teks
3 Menulis
informasional dan/atau
fiksi. Peserta didik mampu
menulis teks eksposisi hasil
penelitian dan teks Disajikan puisi, peserta didik dapat menentukan
Imaji C4 Sukar 28 PG
fungsional dunia kerja. imaji dengan tepat.
Peserta didik mampu
mengalihwahanakan.

Disajikan puisi, peserta didik dapat menentukan

Majas C4 Sukar 29 PG
majas dengan tepat.

Disajikan puisi, peserta didik dapat menentukan

Majas C4 Sukar 30 PG
majas dengan tepat.

Disajikan puisi, peserta didik dapat menentukan

Majas C4 Sukar 31 PG
majas dengan tepat.

Disajikan puisi, peserta didik dapat menentukan

Citraan C4 Sukar 32 PG
citraan dengan tepat.

Disajikan puisi, peserta didik dapat menentukan

Citraan C4 Sukar 33 PG
citraan dengan tepat.

Disajikan puisi, peserta didik dapat menentukan

Citraan C4 Sukar 34 PG
citraan dengan tepat.

Disajikan puisi, peserta didik dapat menentukan

Kata konkrit C4 Sukar 35 PG
kata konkrit dengan tepat.
 KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT) PENGETAHUAN

Satuan Pendidikan : SMK Cinta Kasih Tzu Chi Kompetensi Keahlian : AKL, OTKP, RPL
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Jumlah Soal : 5 ESAI
Kelas/ Semester : X/ 2 (Dua) Alokasi Waktu : 120 Menit
Tahun Ajaran : 2022/ 2023 Penulis : Novika Rahayumi, S.Pd.

Elemen Capaian Ranah Tingkat Nomor Bentuk

No Elemen Materi Indikator Soal
Pembelajaran Kognitif Kesulitan Soal Soal

Peserta didik mampu

mengevaluasi dan
mengkreasi informasi
berupa gagasan, pikiran,
perasaan, pandangan,
Tema, makna, dan Disajikan puisi, peserta didik dapat menetukan
4 Menyimak arahan atau pesan yang C4 Sukar 36 ESAI
suasana tema, makna, dan suasana dengan tepat.
akurat dari menyimak
berbagai jenis teks
(nonfiksi dan fiksi) dalam
bentuk monolog, dialog,
dan gelar wicara.
 Peserta didik mampu
mengevaluasi informasi
berupa gagasan,pikiran,
pandangan, arahan atau
pesan dari berbagai jenis
teks, misalnya deskripsi,
laporan, narasi, rekon,
eksplanasi, eksposisi dan
diskusi, dari teks visual dan
audiovisual untuk
menemukan makna yang
Membaca dan tersurat dan tersirat. Peserta Disajikan teks negosiasi, peserta didik dapat
5 Kesepakatan C4 Sukar 37 ESAI
Memirsa didik menginterpretasi menganalisis kesepakatan dengan tepat.
informasi untuk
mengungkapkan gagasan
dan perasaan simpati,
peduli, empati dan/atau
pendapat pro/kontra dari
teks visual dan audiovisual
secara kreatif. Peserta didik
menggunakan sumber lain
untuk menilai akurasi dan
kualitas data serta
membandingkan isi teks.
 Disajikan kaliamt pada kutipan biografi, peserta
Tanda baca dan
didik dapat memperbaiki kesalahan penulisan C4 Sukar 38 ESAI
huruf kapital
tanda baca dan huruf kapital dengan tepat.

Peserta didik mampu

menulis gagasan, pikiran,
pandangan, arahan atau
pesan tertulis untuk
berbagai tujuan secara
logis, kritis, dan kreatif
dalam bentuk teks Disajikan ilustrasi tentang biografi, peserta didik
6 Menulis Struktur C4 Sukar 39 ESAI
informasional dan/atau dapat menulis biografi dengan tepat.
fiksi. Peserta didik mampu
menulis teks eksposisi hasil
penelitian dan teks
fungsional dunia kerja.
Peserta didik mampu
mengalihwahanakan.

Disajikan kaliamt pada kutipan biografi, peserta

Tanda baca dan
didik dapat memperbaiki kesalahan penulisan C4 Sukar 40 ESAI
huruf kapital
tanda baca dan huruf kapital dengan tepat.

Jakarta, Mei 2023

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Betty Theresia, S.E., M.M. Novika Rahayumi, S.Pd.

 KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT) KETERAMPILAN

Satuan Pendidikan : SMK Cinta Kasih Tzu Chi Kompetensi Keahlian : AKL, OTKP, RPL
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Jumlah Soal : 1 Butir
Kelas/ Semester : X/ 2 (Dua) Alokasi Waktu : 120 Menit
Tahun Ajaran : 2022/ 2023 Penulis : Novika Rahayumi, S.Pd.

Elemen Capaian Ranah Tingkat Nomor Bentuk

No Elemen Materi Indikator Soal
Pembelajaran Kognitif Kesulitan Soal Soal
 Peserta didik mampu
mengolah dan menyajikan
gagasan, pikiran,
pandangan, arahan atau
pesan untuk tujuan
pengajuan usul, perumusan
masalah, dan solusi dalam
bentuk monolog, dialog,
dan gelar wicara secara
logis, runtut, kritis, dan
kreatif. Peserta didik
mampu mengkreasi
ungkapan sesuai dengan
norma kesopanan dalam
berkomunikasi. Peserta
didik berkontribusi lebih
aktif dalam diskusi dengan
mempersiapkan materi
diskusi, melaksanakan
tugas dan fungsi dalam Peserta didik diminta untuk membuat teks puisi
Berbicara dan diskusi. Peserta didik dan menyajikan musikalisasi puisi sesuai makna Soal
1 Publikasi C4 Sukar 1
Mempresentasikan mampu mengungkapkan dan perasaan yang terkandung di dalam teks Praktik
simpati, empati, peduli, puisi secara kreatif
perasaan, dan penghargaan
secara kreatif dalam bentuk
teks fiksi dan nonfiksi
multimodal.
1 Publikasi C4 Sukar 1
Mempresentasikan mampu mengungkapkan dan perasaan yang terkandung di dalam teks Praktik
simpati, empati, peduli, puisi secara kreatif
perasaan, dan penghargaan
secara kreatif dalam bentuk
teks fiksi dan nonfiksi
multimodal.

Jakarta, Mei 2023

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Betty Theresia, S.E., M.M. Novika Rahayumi, S.Pd.