Halama Yang dibaca angga

n PPT
1.  Selamat pagi (berhenti)
 Terimakasih atas kesempatan yang diberikan oleh bu meirina lani
anggapuspa dan pak muh. Rois abidin (berhenti)
 Perkenalkan nama saya Ida Bagus Adhitya Aggradana P dengan nomor induk
mahasiswa 18020163025 jurusan D3 Desain Grafis (berhenti)
 Saya akan membawakan presentasi Tugas Akhir PERANCANGAN BUKU
LATIHAN MEMBACA UNTUK ANAK USIA 5-6 TAHUN TEMA PERMAINAN
TRADISIONAL BENDAWI Dengan dosen pembimbing pak marsudi (berhenti)
2.  Lingkungan sekolah merupakan tempat pengembangan diri anak. (berhenti)
 Anak dapat berinteraksi, bersosialisasi, dan memperoleh banyak
pengetahuan dan pengalaman.(berhenti)
 Lingkungan sekolah juga merupakan tempat anak untuk belajar membaca.
(berhenti)
 Membaca dapat mempertinggi daya pikir, mempertajam daya ingat dan
memperluas wawasan. (berhenti)
 Anak-anak berusai 5-6 tahun yang disebut golden age memiliki potensi
kecerdasan (berhenti)
 dan perilaku anak pada usia ini sedang terbentuk sehingga bisa mempelajari
banyak hal secara cepat.
3.  Tujuan Perancangan ini dibuat untuk memperkenalkan kata dan simbol agar
mudah di mengerti oleh anak usia 5-6 tahun. berhenti)
 Perancangan dilakukan dengan menggunakan gambar permainan tradisional
yang mewakili suatu kata (berhenti)
 sehingga anak mengerti nama nama permainan tradisional berdasarkan
gambar yang diberikan. (berhenti)

4.  Untuk Penulis (berhenti)

 Menambah pengetahuan dan ilmu tentang cara memberikan edukasi kepada
anak usia 5-6 tahun yang baik (berhenti)
 Membantu mahasiswa lain untuk mengetahui ilmu-ilmu yang berhubungan
dengan pemberian edukasi yang baik terhadap anak usia 5-6 tahun.
(berhenti)
 Untuk Masyarakat (berhenti)
 Dapat memberikan informasi kepada orang tua untuk lebih mengerti cara
 memberikan edukasi terhadap anak agar mampu menumbuhkan semangat
membaca. (berhenti)

5.  Target Audience (berhenti)

 Target audiens dari perancangan ini ditujukan kepada anak berusia 5-6 tahun
yang tinggal di daerah Surabaya dan sekitarnya. (berhenti)
 anak berusia 5-6 tahun dipilih karena pada usia ini anak masih pada tahap
mengenal kata dan juga simbol, (berhenti)
 dengan dibuatnya buku ini agar anak bisa lebih mudah untuk memahami dan
meningkatkan kemampuan membacanya. (berhenti)
6.  Spesifikasi Karya (berhenti)
 Buku latihan membaca sebagai Media Utama (berhenti)
 Buku latihan membaca ini diisi dengan ilustrasi sederhana atau bentuk visual
dari masing-masing permainan tradisional bendawi. (berhenti)
 Buku ini menggunakan ukuran A4 (landscape), (berhenti)
 cover dari buku ini dicetak menggunakan kertas art paper 260 gram,
(berhenti)
 laminasi glossy dan isi dari buku menggunakan bahan HVS 180 gram.
(berhenti)
 buku latihan membaca ini berisi kurang lebih 25 halaman (berhenti)
7.  Poster sebagai Media Pendukung (berhenti)
 Media pendukung yang berupa poster ini berisi gambar pengenalan huruf
abjad dan disertai gambar permainan tradisional bendawi. (berhenti)
 poster akan didesain dengan kertas berukuran A3 portrait (berhenti)
 poster dicetak menggunakan bahan Art Paper 210 gram full color serta
menggunakan laminasi doff. (berhenti)
8.  Stiker sebagai Media Pendukung (berhenti)
 stiker ini berupa gambar dari permainan tradisional bendawi. (berhenti)
 stiker akan didesain dengan ukuran 6-8cm dan dicetak menggunakan bahan
kertas bontax serta menggunakan laminasi glossy. (berhenti)
9.  Kaos sebagai Media Pendukung (berhenti)
 kaos ini memiliki motif gambar permainan tradisional bendawi (berhenti)
 kaos ini juga mengenalkan permainan tersebut sehingga anak lebih semangat
untuk belajar membaca dan membuat anak-anak mengerti permainan
tersebut. (berhenti)
  Kaos ini akan dicetak menggunakan bahan Cotton Combed 30s dengan bahan
sablon Plastisol. (berhenti)
10.  Gantungan Kunci (berhenti) sebagai Media Pendukung (berhenti)
 gantungan kunci ini berupa gambar dari permainan tradisional bendawi.
(berhenti)
 gantungan kunci akan dicetak menggunakan bahan akrilik berukuran 6-8 cm
serta menggunakan laminasi Glossy. (berhenti)
11.  Metode Perancangan (berhenti)
 Metode Pencarian Data (berhenti)
 Data-data diperoleh melalui berbagai sumber pustaka dari media internet
untuk perancangan ini. (berhenti)
 Lalu dilakukan memilih dan memilah permainan tradisional bendawi yang
akan digunakan. (berhenti)
 Lalu dipilih kurang lebih 15 hingga 20 permainan, (berhenti)
 kemudian permainan divisualisasikan secara sederhana, (berhenti)
 hasil visualisasi yang berbentuk gambar lalu diberi diberi keterangan
contohnya gambar tangan diberi keterangan tangan (berhenti)
 lalu dibuat soal dengan hasil visualiasi (berhenti)
 anak lalu mencoba membuat kalimat sederhana dengan menggabungkan
keterangan yang didapatkan dari gambar dan frasa.
12.  Analisis 5W + 1H
 What (berhenti)
 Buku ini membahas tentang latihan membaca, dengan konsep yang bertema
permainan tradisional bendawi untuk anak usia 5-6 tahun. (berhenti)
 When (berhenti)
 Buku ini dibaca atau digunakan untuk anak berusia 5-6 agar lebih cepat
mengingat dan mengerti tentang permainan tradisional. (berhenti)
 Who (berhenti)
 Target perancangan ini ditujukan kepada anak berusia 5-6 tahun (berhenti)
 Where (berhenti)
 buku latihan membaca ini menggunakan Sosial media untuk mempermudah
membagikan informasi adanya. (berhenti)
13.  Why (berhenti)
 Buku ini dapat mengedukasi anak agar lebih cepat memahami permainan
tradisional dan anak akan lebih cepat meningkatkan kemampuan
 membacanya. (berhenti)
 How (berhenti)
 anak diajarkan untuk membaca dengan buku latihan yang disertai gambar
permainan tradisional (berhenti)
 orang tua dapat mengedukasi dan mengenalkan anak permainan tradisional
dan belajar membaca. (berhenti)
14.  Teori yang Relevan (berhenti)
 Layout (berhenti)
 Layout (tata letak) adalah pengaturan tulisan, gambar atau objek. (berhenti)
 Layout pada buku visual ini memiliki beberapa komponen yaitu satu halaman
sub judul, ilustrasi, dan teks (berhenti)
 Layout ini bertujuan agar buku mudah dipahami dan dimengerti oleh anak.
(berhenti)
 Gaya Visual (berhenti)
 Pendekatan visual yang akan digunakan adalah layout yang sederhana
disertai gambar ilustrasi permainan tradisional bendawi
 jenis tipografi yang digunakan bergaya Sans Serif yang terdapat pada judul
dan sub judul, (berhenti)
 pemilihan warna yang digunakan pada judul dan sub judul adalah pallete
warna full color. (berhenti)
15.  Tipografi (berhenti)
 Untuk membantu mempermudah keterbacaan penulis menggunakan bentuk
tipografi Sans Serif yang memberikan kesan bersahabat dan juga mudah
dipahami. (berhenti)
 Ilustrasi (berhenti)
 Pendekatan visual yang akan digunakan adalah ilustrasi untuk membantu
meningkatkan pemahaman anak mengetahui permainan tradisional
bendawi. (berhenti)
16.  Karya yang Relevan (berhenti)
 Berikut adalah contoh karya yang relevan sebagai acuan penulis untuk
membuat Perancangan Buku Latihan Membaca untuk Anak Usia 5-6 Tahun
Tema Permainan Tradisional Bendawi (berhenti)
 Perancangan Buku Cerita Bergambar Berwarna Untuk Anak Tk Studi Kasus
Di Tk Harapan Masa , (berhenti)
 Oleh Hardiyanti Prihatiningrum dari Sekolah Tinggi Elektronika dan
 Komputer. (berhenti)
 Perancangan Buku Interaktif Belajar Baca Tulis bagi Orangtua Anak
Penderita Disleksia di Surabaya, (berhenti)
 Oleh Atalya Sharon Jerusha Turangan, Wibowo, Rika Febriani dari Universitas
Kristen Petra.