Petunjuk Teknis Ujian Tengah Semester Bahasa Indonesia

(MKU6209)

Deskripsi
 UTS Bahasa Indonesia bersifat take home exam dan merupakan penugasan pribadi.
 Peserta boleh berdiskusi, tapi hasil pekerjaan tidak boleh sama.
 Peserta hanya diminta menanggapi satu permintaan, yaitu membuat sebuah tinjauan kritis
(critical review) atas sebuah sumber belajar yang berkaitan dengan bidang studi peserta ujian.
 Sumber belajar yang dimaksud antara lain sebagai berikut:
o Artikel ilmiah dari jurnal terakreditasi SINTA 1, 2, atau 3;
o Salah satu bab di buku teori perkuliahan; atau
o Video pembelajaran dari akun YouTube (reels¸shorts, & video berdurasi kurang dari 3
menit tidak disarankan karena terlalu pendek).
 Lembar kerja terlampir.
 Hasil tinjauan kritis ditulis dengan font Times New Roman ukuran 12 spasi 1.5 justified.
 Jenis file adalah Word Document (.doc atau .rtf), PDF, atau Google Document.
 Hasil pekerjaan diunggah ke Google Drive dan dimasukkan ke folder sesuai prodi peserta pada
link berikut:
https://drive.google.com/drive/folders/1flC0bVMO6TKqpHlsk_s6dExixYsi3MX_?usp=sharing
 Deadline pengumpulan sebagai berikut:

Prodi Deadline
Pendidikan Kriya, Promosi Kesehatan, PKO D, 21 Oktober 2021
Akuntansi
PB Jerman & Pendidikan Sosiologi 22 Oktober 2021
Sastra Indonesia A, PKO C, PADP 23 Oktober 2021
PJKR C 24 Oktober 2021
ADP 25 Oktober 2021

 Komponen penilaian: tata bahasa, kedalaman review, dan kejujuran.

 Setiap pekerjaan yang merupakan hasil tindakan plagiat tidak akan dinilai.
 Folder akan ditutup setiap pukul 17.00 WIB pada tanggal deadline. Peserta ujian dipersilakan
mengatur sendiri waktunya agar tidak terlambat mengumpulkan hasil pekerjaannya.
 Lampiran 1
Apabila yang di-review merupakan artikel/buku teori, format pekerjaan sebagai berikut.
Identitas Jurnal/Buku
Judul
Jurnal
Volume
Halaman
Tahun
Penulis
Identitas Pengulas
Nama Lengkap
NIM
Kelas
Jurusan

Ulasan Struktur Artikel/Buku

Pendahuluan
- Latar Belakang
- Rumusan
Masalah
- Tujuan Penelitian
- Tinjauan Pustaka
Metode
Teori
Hasil Penelitian
Kelebihan
Kekurangan
Ulasan Kebahasaan
Ejaan
Kalimat efektif
Tata Bahasa
Kohesi dan
Koherensi
Lampiran 2
Apabila yang di-review merupakan video pembelajaran, format pekerjaan sebagai berikut.
Identitas Video
Judul
Nama Channel
Tanggal Unggah
Durasi Video
Nama Presenter
(jika ada)
Link
Identitas Pengulas
Nama Lengkap
NIM
Kelas
Jurusan
Ulasan Struktur Video
Prolog/pengantar
Bagian Inti
(pemaparan
pembelajaran)
Epilog/penutup
Kekurangan
Kelebihan
Ulasan Kebahasaan
Ejaan (di dalam
maupun di luar
video)
Artikulasi (kejelasan
pengucapan kata-
kata)
Tata Bahasa
Kesimpulan umum