LINK MATERI ZOOM SENIN-RABU 8-10 NOV 2021

https://drive.google.com/drive/folders/1WtQYc8KNYIzwrGDWM-il8wG2uVCtngDj

https://link.kemkes.go.id/orientasijuknissms .

LINK RTL KOTA BLITAR

https://docs.google.com/spreadsheets/d/18gDzsP1aazcXk5U7wmmfypxy_xn7K9Cx/edit#gid=12347661
47

SOAL PRE TES UKS

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd8N0X_KlMa8eFAWi4iTJQGPX4OktuYM2cyQMgyEoPnWIn
iwg/viewscore?
viewscore=AE0zAgCm8aLVSHLyvVhtF_VE_3ghViN1ttbWBCBFeoo8eP3bFN9juO1p_L3A3q_LR6nUqhw

 
1. Berikut ini adalah pernyataan yang BENAR terkait Sekolah/Madrasah Sehat *
5/5

A. Sekolah/Madrasah Sehat adalah wujud konkrit pelaksanaan Trias UKS/M dan Manajemen
UKS/M
 
B. Sekolah/Madrasah Sehat dapat dicapai dengan mengikuti Lomba Sekolah Sehat
C. Sekolah/Madrasah Sehat ditunjukan dengan tersedianya ruang UKS/M dan sarana prasarana
UKS/M
D. Sekolah/Madrasah Sehat sangat fokus pada kesehatan sehingga perlu dipimpin oleh sektor
kesehatan

 
2. Tahapan pembinaan penerapan Sekolah/Madrasah Sehat yang tepat di bawah ini *
5/5

A. Persiapan – Pelaksanaan –– Monev – Tindak Lanjut - Pembinaan

B. Persiapan – Assemen – Advokasi – Pelaksanaan – Monev
C. Persiapan – Pelaksanaan – Monev – Tindak Lanjut
 
D. Persiapan – Pelaksanaan – Pembinaan – Monev – Tindak Lanjut

 
3. Pilihlah tahapan persiapan Sekolah/Madrasah Sehat yang TEPAT di bawah ini *
5/5

A. Persiapan - Pelaksanaan - Pembiayaan - Pembinaan - Monitoring & Evaluasi - Tindak lanjut

B. Pendidikan kesehatan - pelayanan kesehatan - pembinaan lingkungan sehat - manajemen
Sekolah/Madrasah Sehat
C. Advokasi kebijakan - asesmen – orientasi
 
D. Persiapan - Pelaksanaan - Monitoring evaluasi

 
4. Advokasi dalam persiapan Sekolah/Madrasah Sehat menghasilkan: *
5/5

A. Dukungan Kebijakan
B. Dukungan Anggaran
C. Semua Salah
D. Semua Benar
 
 
5. Trias UKS/M dapat berjalan dengan baik jika didukung oleh manajamen yang baik,
meliputi: *
0/5

A. Perencanaan, penganggaran, koordinasi, peningkatan kapasitas, dukungan kebijakan dan

monitoring evaluasi
B. Pendataan, pencatatan pelaporan, monitoring dan evaluasi, tindak lanjut
C. Pembinaan, replikasi, pencatatan pelaporan, koordinasi, monitoring evaluasi
D. Advokasi, sosialisasi, pembinaan dan monitoring evaluasi
 

Jawaban yang benar

A. Perencanaan, penganggaran, koordinasi, peningkatan kapasitas, dukungan kebijakan dan
monitoring evaluasi

 
6. Berikut ini adalah beberapa kegiatan Sekolah/Madrasah Sehat yang dikelompokan
dalam Trias UKS/M, KECUALI: *
0/5

A. Pelayanan Kesehatan
B. Manajemen UKS/M
C. Pendidikan kesehatan
D. Pembinaan lingkungan sekolah sehat
 

Jawaban yang benar

B. Manajemen UKS/M

 
7. Apakah yang dimaksud dengan stratifikasi UKS/M? *
5/5
A. Tingkatan status kesehatan sekolah yang terdiri dari strata minimal, standar, optimal,
paripurna
B. Alat ukur pelaksanaan Trias UKS/M dan manajemen UKS/M di sekolah
C. Instrumen yang dapat digunakan untuk asesment sekaligus evaluasi Sekolah/Madrasah Sehat
D. Semua benar
 
 
8. Pelaksanaan pendidikan kesehatan dapat dilaksanakan melalui: *
5/5

A. Intrakurikuler dan Kokurikuler

B. Intrakurikuler, Kokurikuler dan Ekstrakurikuler
C. Kokurikuler dan Ekstrakurikuler
D. Intrakurikuler, Kokurikuler, Ekstrakurikuler dan Belajar mandiri/ berkelompok
 
 
9. Kegiatan pendidikan kesehatan yang dapat diterapkan dalam Sekolah/Madrasah
Sehat yang tepat adalah: *
0/5

A. Literasi Kesehatan, Pendidikan Gizi, Pendidikan Kespro

B. Kebersihan Diri, PHBS, Aktifitas Fisik
 
C. PKHS
D. Semua benar

Jawaban yang benar

D. Semua benar

 
10. Penjaringan kesehatan dan pemeriksaan berkala termasuk dalam komponen: *
0/5

A. Pendidikan Kesehatan
B. Pelayanan Kesehatan
C. Pembinaan Lingkungan Sekolah
D. Manajemen UKS/M
 

Jawaban yang benar

B. Pelayanan Kesehatan

 
11. Pilihlah pernyataan yang TIDAK TEPAT terkait program gizi remaja di Indonesia
dalam Sekolah/Madrasah Sehat *
0/5

A. Pembinaan kantin dalam kegiatan pembinaan lingkungan sehat

B. Pendidikan gizi dalam kegiatan pendidikan kesehatan
 
C. Pemberian TTD dalam kegiatan pelayanan kesehatan
D. Pengobatan kecacingan dalam pelayanan kesehatan

Jawaban yang benar

D. Pengobatan kecacingan dalam pelayanan kesehatan

 
12. Pernyataan terkait manajemen program TTD dibawah ini benar KECUALI *
0/5

A. Sekolah berkoordinasi dengan orangtua dan Puskesmas jika ada siswa yang mengalami efek
samping
B. Sekolah melaporkan data Rematri minum TTD ke Puskesmas setiap 6 bulan
C. Koordinasi lintas sektor diperlukan untuk persiapan, pelaksanaan dan pemantauan program
 
D. Puskesmas melakukan penguatan kapasitas guru dan manajemen sekolah untuk pelaksanaan
program TTD

Jawaban yang benar

B. Sekolah melaporkan data Rematri minum TTD ke Puskesmas setiap 6 bulan

 
13.Berikut ini adalah prinsip-prinsip aktivitas fisik, KECUALI *
5/5

A. Frekuensi aktifitas fisik

B. Durasi aktifitas fisik
C. Tempat aktifitas fisik
 
D. Intensitas aktifitas fisik

 
14. Berikut ini adalah pernyataan yang BENAR tentang perkawinan anak KECUALI *
0/5

A. Di Indonesia, 1 dari 9 remaja putri menikah sebelum usia 18 tahun

B. Perkawinan anak terjadi lebih tinggi di daerah pedesaan
C. Indonesia menempati urutan ke-10 secara global dalam jumlah total pengantin anak anak
D. Berdasarkan Undang-undang perkawinan di Indonesia, persetujuan orangtua diperlukan untuk
perkawinan dibawah usia 21 tahun
 

Jawaban yang benar

C. Indonesia menempati urutan ke-10 secara global dalam jumlah total pengantin anak anak

 
15. Hal-hal berikut berkaitan dengan Manajemen Kebersihan Menstruasi (MKM)
KECUALI *
0/5

A. Toilet di sekolah terpisah antara laki-laki dan perempuan

B. Tidak ada air bersih dan pembalut cadangan membuat siswi tidak sekolah saat menstruasi
 
C. Pembalut habis pakai harus dibersihkan dengan air sebelum dibuang
D. Siswa laki-laki perlu ikut memahami manajemen kebersihan menstruasi

Jawaban yang benar

C. Pembalut habis pakai harus dibersihkan dengan air sebelum dibuang

 
16. Kegiatan yang termasuk dalam komponen pembinaan lingkungan sehat adalah
KECUALI *
5/5

A. Pembinaan kantin sehat

B. Pemeliharaan Sanitasi Sekolah dan Pengelolaan Sampah
C. Pembinaan kader kesehatan sekolah
 
D. Pemberantasan Sarang Nyamuk

 
17. Monitoring dan Evaluasi penerapan Sekolah/Madrasah Sehat adalah *
5/5

A. TP UKS/M Pusat – TP UKS/M Provinsi – TP UKS/M Kab/Kota – TP UKS/M Kecamatan

B. TP UKS/M Provinsi – TP UKS/M Kab/Kota – TP UKS/M Kecamatan – Tim Pelaksana UKS/M
C. TP UKS/M Pusat – TP UKS/M Provinsi - TP UKS/M Kab/Kota – TP UKS/M Kecamatan – Tim
Pelaksana UKS/M
 
D. Semua benar

 
18. Pembiayaan pelaksanaan pembinaan penerapan sekolah/madrasah sehat *
5/5

A. APBN
B. APBD
C. CSR
D. Semua benar
 
 
19. Pembinaan Sekolah/Madrasah Sehat meliputi *
5/5

A. Pembinaan pada tahap persiapan, pelaksanaan, evaluasi

B. Pembinaan pada tahap persiapan, pelaksanaan, evaluasi, tindaklanjut
C. Pembinaan pada tahap persiapan, pelaksanaan, evaluasi, keberlanjutan
 
D. Semua salah

 
20. Rencana Tindak Lanjut yang berkaitan dengan manajemen program adalah
sebagai berikut KECUALI *
5/5

A. Penguatan kebijakan dan koordinasi multisektor

B. Perencanaan dan penganggaran
C. Peningkatan kapasitas Tim Pembina dan Tim Pelaksana UKS/M
D. Penguatan manajemen sekolah untuk mengikuti Lomba Sekolah Sehat (LSS)