KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)

Jenis Madrasah : MTs Semester : Ganjil

Mata Pelajaran : SKI Tahun Pelajaran : 2021/2022
Kelas : VIII Jumlah Soal : PG (40) ESSAY (5)
Tingkat
Nomor Bentuk Level
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian KD Materi Indikator Soal Stimulus Kesukaran
Soal Soal Kognitif
M SD SK
3.1. Menganalisis sejarah 3.1.1 Mengidentifikasi faktor Faktor pendukung Disajikan suatu cerita, Cerita 1 PG LK 3/C4 √
berdirinya Daulah pendukung terbentuknya daulah terbentuknya daulah siswa dapat
Abbasiyah Abbasiyah Abbasiyah mengidentifikasi faktor
pendukung terbentuknya
daulah Abbasiyah dengan
benar
3.1.2 Mengidentifikasi proses Proses terbentuknya Disajikan suatu cerita, Cerita 2 PG C4 √
terbentuknya Daulah Abbasiyah Daulah Abbasiyah siswa dapat
mengidentifikasi alasan
kelompok Syiah
mengadakan perlawanan
terhadap pemerintah
daulah Umayyah dengan
benar
Disajikan suatu cerita, Cerita 3 PG C1 √
siswa dapat menyebutkan
pemimpin pergerakan
anti daulah Umayyah
dengan benar

Disajikan suatu cerita, Cerita 41 ESSAY C1 √

siswa dapat menyebutkan
tokoh-tokoh yang
berperan besar dalam
berdirinya Daulah
Abbasiyah dengan benar
Siswa dapat Cerita 4 PG C4 √
mengidentifikasi tiga kota
utama yang menjadi pusat
kegiatan menegakan
daulah Abbasiyah dengan
benar
 3.1.3 Mengidentifikasi para penguasa Para penguasa daulah Disajikan suatu cerita, Cerita 5 PG C4 √
daulah Abbasiyah Abbasiyah siswa dapat
mengidentifikasi
peristiwa yang terjadi
pada periode I kekuasaan
daulah Abbasiyah dengan
benar
Disajikan suatu cerita, Cerita 6 PG C4 √
siswa dapat
mengidentifikasi
kebijakan yang dilakukan
Abu Ja’far al Mansur
dengan benar
Siswa dapat menyebutkan Pernyataan 7 PG C1 √
nama guru al Ma’mun
dalam membaca Al
qur’an
3.1.4 Menganalisis faktor penyebab Faktor penyebab Disajikan pernyataan, Pernyataan 8 PG C4 √
runtuhnya daulah Abbasiyah runtuhnya daulah siswa dapat
Abbasiyah mengidentifikasi faktor
internal penyebab
kehancuran Daulah
Abbasiyah dengan benar
Disajikan suatu cerita cerita 9 PG C1 √
siswa dapat menyebutkan
nama khalifah daulah
Abbasiyah saat diserang
tentara Mongol dengan
benar
3.2. Menganalisis 3.2.1 Menganalisis perkembangan Perkembangan ilmu Disajikan suatu Cerita 10 PG C4 √
perkembangan ilmu pengetahuan, penertiban pengetahuan, cerita/pernyataan, siswa
peradaban Islam pada administrasi pemerintahan masa penertiban dapat mengidentifikasi
masa Daulah daulah Abbasiyah administrasi faktor yang menyebabkan
Abbasiyah pemerintahan masa ilmu pengetahuan
daulah Abbasiyah berkembang dengan pesat
pada masa daulah
Abbasiyah dengan benar
Disajikan suatu Pernyataan 11 PG C1 √
pernyataan, siswa dapat
menyebutkan tugas
 diwanul jundi dengan
benar
Siswa dapat menyebutka Pernyataan 12 PG C1 √
bentuk pemerintah di
bawah gubernur pada
masa daulah Abbasiyah
dengan benar
Siswa dapat menyebutkan Pernyataan 13 PG C1 √
salah satu perkara yang
ditangani Mahkamah
Agung pada masa daulah
Abbasiyah dengan benar
Siswa dapat menjelaskan 42 ESSAY C1 √
ibrah atau hikmah dari
suri tauladan
perkembangan
kebudayaan /peradaban
pada masa daulah
abbasiyah
3.2.2 Mengidentifikasi perkembangan Perkembangan politik Siswa dapat menganalisis Pernyataan 14 PG C4 √
politik dan militer, ekonomi dan militer, ekonomi tujuan daulah Abbasiyah
masa daulah Abbasiyah masa daulah menjalin hubungan
Abbasiyah kerjasama dengan Raja
Frank dengan benar
Siswa dapat menganalisis Cerita 15 PG C4 √
akibat daulah Abbasiyah
dipengaruhi orang-orang
Seljuk dari Turki
dengan benar
Disajikan cerita, siswa Cerita 16 PG C4 √
dapat mengidentifikasi
usaha yang dilakukan
daulah Abbasiyah di
sektor perdagangan
Disajikan suatu cerita, Cerita 17 PG C4 √
siswa dapat
mengidentifikasi kota
industri pada masa daulah
Abbasiyah dengan benar
 Siswa dapat menyebutkan Cerita 18 PG C1 √
nama bendungan yang
dibangun Harun al Rasyid
untuk mengenang jasa
istrinya dengan benar
3.2.3 Mengidentifikasi perkembangan Perkembangan seni siswa dapat menyebutkan Pernyataan 19 PG C1 √
seni budaya masa daulah budaya masa daulah nama arsitek yang
Abbasiyah Abbasiyah membangun Kota Bagdad
dengan benar
Siswa dapat menyebutkan Pernyataan 20 PG C1 √
nama istana yang
dibangun di tengah-
tengah Kota Bagdad
dengan benar
Siswa dapat menyebutkan Pernyataan 21 PG C1 √
nama-nama masjid yang
didirikan pada masa
daulah Abbasiyah dengan
benar
Siswa dapat menyebutkan Pernyataan 22 PG C1 √
pengaruh dari kemajuan
bidang sastra pada masa
daulah Abbasiyah dengan
benar
Siswa dapat menyebutkan Pernyataan 23 PG C1 √
bagian-bagian prosa
dengan benar
Siswa dapat menyebutkan Pernyataan 24 PG C1 √
nama sastrawan pada
masa daulah Abbasiyah
dengan benar
Siswa dapat menyebutkan Pernyataan 25 PG C1 √
nama sastrawan pada
masa daulah Abbasiyah
dengan benar
Siswa dapat menyebutkan Pernyataan 26 PG C1 √
teori musik yang dikarang
oleh Khalib bin Ahmad
dengan benar
3.3. Menganalisis tokoh 3.3.1 Mengidentifikasi tokoh Tokoh ilmuwan Disajikan suatu cerita, cerita 27 PG C1 √
ilmuwan muslim Ali ilmuwan muslim dalam bidang muslim dalam bidang siswa dapat menyebutkan
bin Rabban at- ilmu kedokteran ilmu kedokteran nama karya At Thabari
Tabari, Ibnu Sina, ar- yang terkenal dengan
Razi (ahli benar
kedokteran), Al-
Kindi, Al-Gazali,
Ibnu Maskawaih
(ahli filsafat), Jabir
bin Hayyan ahli
kimia), Muhammad
bin Musa al-
Khawarizmi (ahli
astronomi) dan
perannya dalam
kemajuan peradaban
Islam pada masa
daulah Abbasiyah
Disajikan suatu Pernyataan 28 PG C4 √
pernyataan, siswa dapat
menganalisis sumbangan
Ibnu Sina dalam dunia
kedokteran dengan benar
Disajikan suatu cerita, Cerita 29 PG C4 √
siswa dapat menganalisis
sumbangan Ar Razi
dalam dunia kedokteran
dengan benar
3.3.2 Menganalisis tokoh-tokoh Tokoh-tokoh Disajikan suatu cerita, Cerita 30 PG C1 √
ilmuwan muslim serta perannya ilmuwan muslim siswa dapat menyebutkan
dalam bidang ilmu filsafat serta perannya dalam tujuan filsafat al Kindi
bidang ilmu filsafat dengan benar
siswa dapat 43 ESSAY C1 √
menyebutkan filsafat
kenegaraan dari al Farabi
dengan benar
Disajiakn suatu Pernyataan 31 PG C1 √
pernyataan, siswa dapat
menyebutan Istilah
sebutan Al-Gazali
3.3.3 Mengidentifkasi tokoh-tokoh Tokoh-tokoh Siswa dapat memberikan Cerita 32 PG C4 √
 ilmuwan muslim serta perannya ilmuwan muslim contoh sumbangan Abu
dalam bidang ilmu Astronomi serta perannya dalam Musa Jabir bin Hayyan
bidang ilmu dalam bidang ilmu
Astronomi pengetahuan dengan
benar
Siswa dapat menyebutkan 44 ESSAY C1 √
fungsi dari ilmu
astronomi dengan benar
Disajikan suatu Pernyataan 33 PG C1 √
pernyataan, siswa dapat
menyebutkan nama ahli
matematika pada masa
daulah Abbasiyah
3.3.4 Mengidentifkasi tokoh-tokoh Tokoh-tokoh Disajikan suatu Pernyataan 34 PG C4 √
ilmuwan muslim serta perannya ilmuwan muslim pernyataan, siswa dapat
dalam bidang ilmu Astronomi serta perannya dalam mengidentifikasi nama
bidang ilmu tokoh dalam bidang
Astronomi astronomi
3.4. Menganalisis para 3.4.1 Mengidentifikasi para ulama’ Para ulama’ dan Siswa dapat 35 PG C4 √
ulama’ penyusun dan perannya dalam bidang perannya dalam mengidentifikasi yang
kutubussittah (ahli ilmu Hadits bidang ilmu Hadits termasuk Kutubussittah
hadis), empat imam
mazhab (ahli fikih),
Imam At-Tabari,
Ibnu Katsir (ahli
tafsir) dan perannya
dalam kemajuan
peradaban Islam pada
masa daulah
Abbasiyah
Siswa dapat menuliskan 45 ESSAY C4 √
secara singkat tentang
biografi Imam Bukhori
secara singkat dengan
benar
3.4.2 Mengidentifikasi para ulama’ Para ulama’ dan Siswa dapat menjelaskan Cerita 36 PG C1 √
dan perannya dalam bidang perannya dalam yang dimaksud dengan
fikih bidang fikih ‘urf dengan benar

Siswa dapat 37 PG C1 √
 memberikan contoh
kitab karya Imam
Hanafi dengan benar
Siswa dapat 38 PG C1 √ PG
mengidentifikasi Usia
Imam Syafii ketika
menghafal Al-Qur’an
3.4.3 Mengidentifikasi para ulama’ Para ulama’ dan Siswa dapat 39 PG C1 √ PG
dan perannya dalam bidang perannya dalam menyebutkan yang
ilmu tafsir bidang ilmu tafsir termasuk ahli Tafsir
Siswa dapat 39 PG C1 √ PG
meyebutkan macam-
macam metode
Tafsir
Siswa dapat 40 PG C1 √ PG
memberikan contoh
sumbangan Imam Ibnu
Jarir at-Tabari

Pemalang, 1 Oktober 2021

Penyusun

MGMP SKI