‘KISI KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Satuan Pendidikan : MTsN 1 Pati

Mata Pelajaran : SKI
Kelas/Semester : VIII/1 (Ganjil)

Level Kognitif Bentuk Soal

No Kompetensi Dasar
3.1 Memahami sejarah berdirinya
dinasti Abbasiyah
3.2 Memahami perkembangan
Materi Indikator Soal Skor
L1 L2 L3 PG Uraian
Proses terbentuknya Peserta didik dapat menentukan faktor pendukung
 1
dinasti Abbasiyah terbentuknya Daulah Abbasiyah dengan benar
Peserta didik dapat menentukan alasan bani Abbas
mempelopori perlawanan terhadap Daulah Bani Umayyah  2
dengan benar
Peserta didik dapat menentukan masa awal dimulainya
 3
gerakan dakwah melawan daulah Umayyah denganbenar
Peserta didik dapat menentukan panglima perang yang
memimpin perlawanan terhadapdaulah Umayyah dengan  4
benar
Peserta didik dapat mengidentifikasi Tiga kota utama yang
 5
menjadi pusatGerakan Bani Abbas"
Peserta didik dapat menentukan pemimpin gerakan anti daulah
 6
Umayyah dengan benar
Peserta didik dapat mengidentifikasi peristiwa yang terjadi
 7
padap eriode I kekuasaandaulahAbbasi yahdenganbenar
Peserta didik dapat menentukan periode munculnya 4 Mazhab
 8
dengan benar"
Peserta didik dapat mengidentifikasikebijakan yang dilakukan
 9
Abu Ja'far al Mansur denganbenar
Peserta didik mengidentifikasi alasan Bagdad dipilih sebagai
 10
ibu kota pemerintahan Daulah abbasiyah dengan benar
Peserta didik dapat mengidentifi kasi Faktor internal
 11
kehancuran dinasti Abbasiyah
Perkembangan Peserta didik dapat menentukan nama khalifah daulah  12
 Level Kognitif Bentuk Soal
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Skor
L1 L2 L3 PG Uraian
kebudayaan / peradaban islam peradaban / kebudayaan Abbasiyah saat diserang tentera Mongol dengan benar
pada masa dinasti Abbasiyah dinasti Abbasiyah Peserta didik dapat menentukan "Silsilah kekhalifahan Dinasti
 13
Abbasiyahd engan benar
Peserta didik dapat menentukan kurun waktu pemerintahan
 14
Daulah Abbasiyah dengan benar
Peserta didik dapat menentukan 3 nama khalifah Abbasiyah
 15
yang menonjol terkenal
Peserta didik dapat menentukan nama tokoh gerakan
 16
Abbasiyah yang bukan berasal dari bani Abbasiyah
Peserta didik dapat menentukan faktor yang menyebabkan
ilmu pengetahuan berkembang dengan pesat pada masa  17
daulah Abbasiyah dengan benar
Peserta didik dapat menentukan tugas diwanul jundi dengan 
18
benar
Peserta didik dapat menentukan salah satu perkara yang 
ditangani Mahkamah Agung pada masa daulah Abbasiyah 19
dengan benar
3.3 Mengidentifikasi tokoh ilmuwan Tokoh-tokoh ilmuwan Peserta didik dapat menentukan akibat daulah Abbasiyah
 20
muslim masa dinasti Abbasiyah dipengaruhi orang–orang Turki dengan benar
Peserta didik dapat menentukan langkah-langkah daulah
 21
Abbasiyah dalam memajukan bidang Perdagangan
Peserta didik dapat menentukan kelas social masyarakat pada
 22
masa Abbasiyah
Peserta didik dapat menentukan nama arsitekyang
 23
membangun kota Baghdad
Peserta didik dapat menyebutkan nama-nama masjid yang
 24
didirikan pada masa daulah Abbasiyah dengan benar
Peserta didik dapat mengidentifika si Unsur budaya yang
 25
mempengaruhi Daulah Abb asiyah
Tokoh-tokoh ilmuwan Peserta didik dapat menyebutkan pengaruh dari kemajuan
 26
muslim dibidang agama bidang sastra pada masa daulah Abbasiyah dengan benar
pada masa Abbasiyah Peserta didik dapat menentukan sumbangan Ibnu Sina dalam
 27
dunia kedokteran dengan benar
Peserta didik dapat menyebutkan nama karya At Thabari yang  28
 Level Kognitif Bentuk Soal
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Skor
L1 L2 L3 PG Uraian
terkenal dengan benar
Peserta didik dapat menentukan nama ilmuan muslim yang
 29
pertama kali menemukan Ensiklopedia kedokteran
4.4 Memaparkan peran ilmuwan Perkembangan ilmu Peserta didik dapat menyebutkan tujuan filsafat al Kindi 
30
muslim dalam bidang agama pengetahuan dengan benar
dalam memajukan Peserta didik dapat menyebutkan Istilah sebutan imam Al- 
kebudayaan 31
Gazali
Peserta didik dapat menentukan Filosof muslim yang terkenal  32
Peserta didik dapat menentukan Filosof muslim yang terkenal 
33
Dengan filsafat kenabian
Peserta didik dapat memberikan contoh sumbangan Abu Musa 
Jabir bin Hayyan dalam bidang ilmu pengetahuan dengan 34
benar
peserta didik dapat menyebutkan nama ahli matematika pada 
35
masa daulah Abbasiyah
Peserta didik dapat menjelaskan pengertian ilmu astronomi  36
Peserta didik dapat mengidentifikasi yang termasuk 
37
Kutubussittah
Peserta didik dapat mengkategorikan karya dari kutubussittah  38
Peserta didik dapat mengidentifikasi Ulama-ulama pengarang 
39
kitab Hadits kutubussittah
Peserta didik dapat mengidentifikasi Karangan Imam Bukhari 
40
yang Paling terkenal
3.1 Memahami sejarah berdirinya Sejarah berdirinya Menyebutkan peran tokoh yang berhasil mendirikan Daulah 
41
Daulah Abbasiyah dinasti Abbasiyah Abbasiyah
3.2 Memahami perkembangan Perkembangan Mengidentifikasi bukti dari kemajuan daulah Abbasiyah 
kebudayaan/peradaban islam peradaban / kebudayaan 42
pada masa bani Abbasiyah dinasti Abbasiyah
3.3 Mengidentifikasi tokoh ilmuwan Tokoh-tokoh ilmuwan Menjelaskan tenang madzaibul arba’ah dan tokoh-tokohnya 
muslim dan perannya dalam muslim dibidang agama
43
kemajuan kebudayaan pada pada masa dinasti
masa bani Abbasiyah Abbasiyah
3.4 Meneladani ketekunan dan Meneladani ketekunan Menjelaskan fungsi dari Baitul hikmah  44
kegigihan bani Abbasiyah dan kegigihan bani Mengidentifikasi ulama-ulama Daulah Abbsiyah yang mendunia  45
 Level Kognitif Bentuk Soal
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Skor
L1 L2 L3 PG Uraian
Abbasiyah dan karnyanya
Butir Soal 40 5
Total Jumlah Soal 45