KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)

Jenis Madrasah : MTs Semester : Ganjil

Mata Pelajaran : SKI Tahun Pelajaran : 2021/2022
Kelas : VII Jumlah Soal : PG (50)

Tingkat
Indikator Pencapaian Nomor Bentuk Level
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Stimulus Kesukaran
KD Soal Soal Kognitif
M SD SK
3.1 Menganalisis misi 3.1.1 Mengidentifikasi Kondisi kepercayaan, Peserta didik dapat Cerita 1 PG LK2/C1 √
Nabi Muhammad kondisi dan sosial menyebutkan nama
saw. sebagai rahmat kepercayaan, dan masyarakat Mekah pembesar Khuza’ah yang
bagi seluruh alam sosial masyarakat sebelum kedatangan pertama mempraktekan
semesta Mekah sebelum agama Islam menyembah berhala
kedatangan
agama Islam
Peserta didik dapat Cerita 2 PG LK2/C1 √
menyebutkan nama berhala
besar yang dibawa oleh Amr
bin Lu’ay
Disajikan suatu karakter Cerita 3 PG LK3/C4 √
positif bangsa Arab Jahiliyah,
peserta didik dapat
mengidentifikasi karakter
negative bangsa Arab
jahiliyah yang bertentangan
dengan Hak Asasi Manusia.
3.1.2 Mengidentifikasi Kondisi ekonomi dan Disajikan salah satu fungsi Cerita 4 PG LK 3/C4 √
kondisi ekonomi politik masyarakat pasar pada masa Arab pra
dan politik Mekah sebelum Islam, peserta didik dapat
masyarakat kedatangan agama mengidentifikasi fungsi pasar
Mekah sebelum Islam lainnya
kedatangan
agama Islam
Peserta didik dapat Cerita 5 PG LK2/C1 √
menyebutkan alat
transportasi yang digunakan
dalam perdagangan
masyarakat Arab sebelum
Islam
 Peserta didik dapat Cerita 6 PG LK2/C1 √
menyebutkan kekuatan
politik yang mempengaruhi
politik Arab sebelum Islam
Disajikan suatu cerita Cerita 7 PG LK2/C1 √
tentang kerajaan Saba’,
peserta didik dapat
menjelaskan penyebab
kerajaan Saba’ menjadi
kerajaan yang terkenal
Disajikan suatu cerita, Cerita 8 PG LK2/C1 √
peserta didik dapat
menyebutkan nama jabatan
yang ada pada pemerintahan
Hijaz
3.1.3 Menganalisis misi Misi Nabi Peserta didik dapat 9 PG LK1/C2 √
Nabi Muhammad Muhammad Saw menyebutkan nama pendeta
Saw sebagai sebagai rahmat bagi yang mengetahui tanda-
rahmat bagi seluruh alam tanda kenabian Muhammad
seluruh alam
Disajikan suatu cerita, Cerita 10 PG LK2/C1 √
peserta didik dapat
menyebutkan gelar yang
diberikan kepada nabi
Muhammd karena
kejujurannya
Disajikan suatu pernyataan, 11 PG LK2/C1 √
peserta didik dapat
menyebutkan wahyu yang
pertama turun kepada Nabi
Muhammad
Peserta didik dapat 12 PG LK1/C1 v
menyebutkan waktu nuzulul
qur’an
Peserta didik dapat 13 PG LK1/C1 v
menyebutkan nama sahabat
yang masuk Islam diawal
dakwahnya
Disajikan suatu cerita siswa Cerita 14 PG LK3/C4 v
 dapat menyimpulkan
prioritas misi dakwah nabi
Muhammad tersebut
3.1.4 Menjelaskan Respon Masyarakat Disajikan suatu cerita, Cerita 15 PG LK1/C1 v
respon Mekah terhadap peserta didik dapat
Masyarakat dakwah Nabi menyebutkan nama-nama
Mekah terhadap budak yang mendapat siksa
dakwah Nabi dari kafir Quraisy
Disajikan suatu pernyataan, pernyataan 16 PG LK1/C1 v
peserta didik dapat
menyebutkan nama sahabat
nabi yang mendapat siksaan
dari kafir Quraisy selain
hamba sahaya dan miskin
Disajikan suatu cerita, Cerita 17 PG LK3/C4 v
peserta didik dapat
menyimpulkan hal-hal yang
menyebabkan kafir quraisy
menolak keras ajaran nabi
Muhammad
Peserta didik dapat 18 PG LK1/C1 v
menyebutkan karakter yang
menjadi modal kesuskesan
dakwah nabi Muhammad di
Mekkah
3.2 Menganalisis 3.2.1 Menganalisis Dakwah sirriyah dan Peserta didik dapat 19 PG LK1/C1 v
strategi dakwah dakwah sirriyah Jahr Nabi menyebutkan orang yang
Nabi Muhammad dan Jahr Nabi Muhammad Saw di masuk Islam dari dakwah
Saw. di Mekah Muhammad Saw Mekah Abu Bakar
di Mekah
Peserta didik dapat 20 PG LK1/C1 v
menyebutkan nama tempat
dakwah awal nabi
Muhammad secara terang-
terangan dengan benar
Disajikan suatu cerita, Cerita 21 PG LK3/C4 √
peserta didik dapat
mengidentifikasi isi
pengumuman boikot atau
 embargo yang dilakukan
kafir quraisy terhadap Bani
Hasyim dan Bani Abdul
Mutholib
3.2.2 Mengidentifikasi Peristiwa hijrah ke Disajikan suatu cerita Cerita 22 PG LK1/C1 v
peristiwa hijrah Habsyi dan misi peserta didik dapat
ke Habsyi dan dakwah Nabi ke menyebutkan pemimpin
misi dakwah Nabi Thaif hijrah ke Habsyi
ke Thaif
Peserta didik dapat Cerita 23 PG LK1/C1 v
menyebutkan nama utusan
kafir Quraisy yang
diberangkatkan ke Habsyi
untuk membujuk Raja
Najashi
Disajikan suatu cerita, Cerita 24 PG LK3/C1 v
peserta didik dapat
mengidentifikasi tawaran
kafir qurays terhadap
dakwah Nabi Muhammad
Peserta didik dapat Cerita 25 PG LK3/C1 v
menyebutkan nama raja
Habasyah yang dibujuk kafir
quraisy
Disajikan suatu cerita, 26 PG LK3/C2 v
peserta didik dapat
mengidentifikasi alasan Nabi
Muhammad memilih Thaif
sebagai tempat misi
dakwahnya dengan benar
3.2.3 Menjelaskan Perjanjian Aqobah Peserta didik dapat 27 PG LK1/C1 v
perjanjian menyebutkan isi Bai’at
Aqobah Aqobah I
3.3 Menganalisis 3.3.1 Mengidentifikasi Kondisi masyarakat Peserta didik dapat 28 PG LK1/C1 v
strategi dakwah kondisi Madinah sebelum menyebutkan kepercayaan
Nabi Muhammad masyarakat kedatangan agama dan agama yang dianut
Saw. di Mekah Madinah Islam penduduk di Madinah
sebelum
kedatangan
 agama Islam
Peserta didik dapat 29 PG LK1/C1 v
menyebutkan kabilah Yahudi
yang ada di Madinah
Peserta didik dapat 30 PG LK1/C1 v
menjelaskan kondisi
ekonomi masyarakat di
Madinah
3.3.2 Mengidentifikasi Peristiwa hijrah Nabi Disajikan cerita, peserta didik Cerita 31 PG LK1/C1 v
peristiwa hijrah Muhammad Saw ke dapat menunjukkan sahabat
Nabi Muhammad Madinah yang menemani nabi
Saw ke Madinah Muhammad berhijrah ke
Madinah
Peserta didik dapat 32 PG LK1/C1 v
menjelaskan faktor yang
mendorong Nabi
Muhammad memilih hijrah
ke Yatsrib dengan benar
Disajikan suatu cerita, Cerita 33 PG LK1/C1 v
peserta didik dapat
menyebutkan sahabat nabi
yang disuruh memakai
mantel dan tidur di tempat
tidur Nabi
Disajikan suatu cerita, Cerita 34 PG LK1/C1 v
peserta didik dapat
menyebutkan tokoh kafir
qurays yang mengejar dan
ingin membunuh nabi saat
perjalanan ke Madinah
3.3.3 Menjelaskan Strategi dakwah Peserta didik dapat 35 PG LK1/C1 v
strategi dakwah nabi Muhammad di menyebutkan nama masjid
nabi Muhammad Madinah yang pertama dibuat oleh
di Madinah Nabi Muhammad Saw.

3.4. Menganalisis sejarah Nabi Muhammad Peserta didik dapat 36 PG LK1/C1 v

3.4.1. Menjelaskan
Nabi Muhammad SAW dalam menyebutkan nama kaum
langkah-langkah
saw. dalam membangun yang berhijrah dari Mekah ke
Nabi Muhammad
membangun masyarakat melalui Madinah
masyarakat melalui kegiatan ekonomi
SAW dalam
kegiatan ekonomi dan perdagangan
membangun
masyarakat
melalui kegiatan
ekonomi dan
perdagangan
Peserta didik dapat 37 PG LK1/C1 v
menyebutkan nama da’i
pertama dalam sejarah Islam
Disajikan suatu cerita, Cerita 38 PG LK3/C4 v
peserta didik dapat
mengidentifikasi fungsi
masjid pada masa Rasululloh
Disajikan suatu cerita, Cerita 39 PG LK3/C4 v
peserta didik dapat
mengidentifikasi isi piagam
Madinah yang berkaitan
dengan toleransi beragama
dengan benar
Peserta didik dapat 40 PG LK1/C1 v
mengidentifikasi cara nabi
Muhammad membangun
perekonomian di Madinah
ibrah yang bisa di Peserta didik dapat 41 PG LK1/C2 v
petik dari kegiatan menyebutkan ibroh yang
ekonomi dan bisa diambil dari kegiatan
perdagangan ekonomi dan perdagangan
sebagaimana yang sebagaimana yang diajarkan
diajarkan Nabi Nabi Muhammad
Muhammad SAW
3.4.2 Mengidentifikasi Peristiwa Badar, Disajikan suatu cerita perang Cerita 42 PG LK1/C2 v
peristiwa Badar, tragedi tragedi Uhud, badar, peserta didik dapat
Uhud, dan Perjanjian Handak dan mengidentifikasi adanya
Hudaibiyah Perjanjian kesan kemenangan umat
Hudaibiyah Islam
Peserta didik dapat Cerita 43 PG LK1/C1 v
menyebutkan nama paman
nabi yang meninggal pada
 perang uhud
Disajikan suatu cerita perang Cerita 44 PG LK1/C1 v
Khandak, peserta didik dapat
menyebutkan nama sahabat
yang mengusulkan
pembuatan parit disekitar
Madinah
Peserta didik dapat 45 PG LK1/C1 v
menyebutkan isi perjanjian
Hudaibiyah
Peserta didik dapat 46 PG LK1/C1 v
menyebutkan nama sahabat
yang ditujuk sebagai juru
tulis naskah perjanjian
Hudaibiyah
Peserta didik dapat 47 PG LK1/C1 v
menyebutkan nama raja-raja
yang mendapat surat ajakan
masuk Islam dari Rasululloh
3.3.4 Mengidentifikasi Peristiwa Fathul Peserta didik dapat 48 PG LK1/C1 v
peristiwa Fathul Mekah, dan Haji menyebutkan waktu
Mekah, dan Haji Wada' terjadinya Fatkhul Mekkah
Wada'
Peserta didik dapat 49 PG LK1/C1 v
menyebutkan nama
pembesar Quraisy yang
masuk Islam pada masa
Fatkhul Mekkah
Peserta didik dapat 50 PG LK1/C1 v
menyebutkan nama surat al
quran yang diturunkan pada
saat Haji Wada’

Nganjuk, 28 Oktober 2021

Penyusun

MGMP SKI Kab. Nganjuk