KISI-KISI DAN SOAL ULANGAN MADRASAH ( UM ) MADRASAH TSANAWIYAH

KKMTs KOTA JAKARTA UTARA

TAHUN PELAJARAN 2022 / 2023

Jenjang Pendidikan : MTs : 45 Nomer

Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam : 0 Nomer
Kelas / Semester : VII , VIII , IX : 5 Nomer
Alokasi Waktu : 90 Menit : 50 Nomer

Nomer Leve
NO Kompetensi Dasar IPK Materi Kelas / SMT Indikator Soal Bentuk Soal Ket
Soal Kognitif
1 3.1 Menganalisis misi Menentukan misi Nabi Misi Nabi VII / I 1 Disajikan nama pembesar suku L3 Pilihan Ganda

Disajikan suatu karakter positif

3.1 Menganalisis misi Mengidentifikasi kondisi bangsa Arab Jahiliyah, peserta didik
Kondisi Sosial
Nabi Muhammad saw. sosial masyarakat Mekah dapat mengidentifikasi karakter
2 Masyarakat Arab Pra VII / I 2 L3 Pilihan Ganda
sebagai rahmat bagi sebelum kedatangan negative bangsa Arab jahiliyah yang
Islam
seluruh alam semesta agama Islam bertentangan dengan Hak Asasi
Manusia

Mengidentifikasi kondisi
3.1 Menganalisis misi Disajikan suatu cerita tentang
ekonomi dan politik Kondisi Ekonomi
Nabi Muhammad saw. funngsi pasar’, peserta didik dapat
3 masyarakat Mekah Masyarakat Arab pra VII / I 3 L3 Pilihan Ganda
sebagai rahmat bagi menjelaskan fungsi pasar pada masa
sebelum kedatangan Islam
seluruh alam semesta zaman jahiliyah
agama Islam

3.1 Menganalisis misi Mengidentifikasi kekuatan Disajikan suatu cerita tentang

. Kondisi Politik
Nabi Muhammad saw. politik yang kekuatan politik,peserta didik dapat
4 Masyarakat Arab Pra VII / I 4 L3 Pilihan Ganda
sebagai rahmat bagi mempengaruhi politik menyebutkan kekuatan poltik besar
Islam
seluruh alam semesta Arab sebelum Islam yang berada di Arab Saudi
 3.1 Menganalisis misi Menceritakan kerajaan Disajikan suatu cerita tentang
. Kondisi Politik
Nabi Muhammad saw. Saba’, penyebab kerajaan kerajaan Saba’, peserta didik dapat
5 Masyarakat Arab Pra VII / I 5 L2 Pilihan Ganda
sebagai rahmat bagi Saba’ menjadi kerajaan menjelaskan penyebab kerajaan
Islam
seluruh alam semesta yang terkenal Saba’ menjadi kerajaan yang terkenal
Disajikan narasi kebijakan Khulafaur
3.1 Menganalisis
Rasyidin, peserta didik dapat
berbagai kemajuan yang
Menganalisis prestasi Menganalisis prestasi menentukan kebijakan khalifah Umar
6 dicapai umat Islam pada VII / II 6 L1 Pilihan Ganda
khulafaur Rasyidin khulafaur Rasyidin bin Khattab yang berkaitan dengan
masa Khulafaur
peningkatan fungsi Baitul Maal
Rasyidin
dengan tepat
Disajikan ilustrasi penyebaran Islam
3.1 Menganalisis
pada masa Khulafaur Rasyidin,
berbagai kemajuan yang
Menganalisis prestasi Khulafaur Rasyidin peserta didik dapat menggambarkan
7 dicapai umat Islam pada VII/2 7 L2 Pilihan Ganda
khulafaur Rasyidin prestasi Khalifah Usman bin Affan
masa Khulafaur
dalam menyebarkan Islam ke luar
Rasyidin
jazirah Arabia dengan tepat
Disajikan pernyataan tentang
kemajuan peradaban Islam masa
3.2 Menganalisis Menganalisis Perkembangan Daulah Umayah, peserta didik dapat
perkembangan perkembangan sosial, dan peradaban Islam pada memadukan kemajuan peradaban
8 VII/2 8 L3 Pilihan Ganda
peradaban Islam pada budaya pada masa Daulah masa Daulah Islam dalam bidang sosial dengan
masa Daulah Umayyah Umayyah Umayyah persoalan jaminan sosial anak-anak
putus sekolah di Indonesia secara
tepat
3.3 Menganalisisi
ilmuwan muslim dan Mengidentifikasi tokoh Disajikan deskripsi perkembangan
perannya dalam ahli bahasa dan sastra, Ilmuwan muslim ilmu sejarah masa Daulah Umayyah,
9 memajukan peradaban sejarah dan geografi serta pada masa Daulah VII/2 9 peserta didik dapat mengidentifikasi L2 Pilihan Ganda
Islam pada masa Daulah ilmu kedokteran pada Umayyah peran ilmuan sejarah Islam masa
Umayyah masa Daulah Umayyah daulah Umayyah dengan tepat
Disajikan deskripsi tentankebijakan
perlindungan hak azasi manusia
3.4 Menganalisis sikap Mengidentifikasi biografi
Pemerintahan Umar masa Khalifah Khalifah Umar bin
10 dari gaya kepemimpinan dan gaya kepemimpinan VII/2 46 L3 Uraian
bin Abdul Aziz abdul Aziz, peserta didik dapat
Umar bin Abdul Azis Umar bin Abdul Aziz
mengaitkan dengan kehidupan
bermasyarakat secara tepat.
 Disajikan narasi karakter kepribadian
Menerapkan sikap zuhud Khalifah Umar bin Abdul Aziz,
Pemerintahan Umar
11 Khalifah Umar bin Abdul VII/2 10 peserta didik dapat menerapkan sifat L3 Pilihan Ganda
bin Abdul Aziz
Aziz zuhud dalam kehidupan sehari-hari
dengan tepat

Disajikan bentuk-bentuk kemajuan

Menganalisis penertiban Ilmuwan muslim dan
3.2 Menganalisis peradaban Islam masa Daulah
administrasi pemerintahan Perannya dalam
perkembangan Abbasiyah, peserta didik dapat
12 masa kemajuan Peradaban VIII/1 11 L3 Pilihan Ganda
peradaban Islam pada memilih bentuk kemajuan sistem
Daulah Abbasiyah Islam pada masa
masa Daulah Abbasiyah administrasi pemerintahan masa
Daulah Abbasiyah
Daulah Abbasiyah dengan tepat

Disajikan pernyataan perkembangan

Ilmuwan muslim dan peradaban pada masa Daulah
Mengidentifikasi Perannya dalam Abbasiyah, peserta didik dapat
13 perkembangan seni budaya kemajuan Peradaban VIII/1 12 menentukan faktor penyebab L2 Pilihan Ganda
masa daulah Abbasiyah Islam pada masa berkembangnya seni dan budaya
Daulah Abbasiyah pada masa Daulah Abbasiyah dengan
tepat
3.3 Menganalisis
tokoh ilmuwan muslim
Ali Bin Rabban At-
Tabari Ibnu Sina Ar-
Razi ( Ahli Kedokteran )
Al-Kindi Al-Gazali Ibnu Disajikan tabel nama ilmuwan
Maskawaih ( Ahli Mengidentifkasi tokoh Ilmuwan muslim dan muslim masa daulah Abbasiyah
Filsafat ) Jabil Bin ilmuwan muslim serta Perannya dalam dengan hasil karyanya, peserta didik
14 perannya dalam kemajuan Peradaban VIII/1 13 dapat menganalisis kesesuaian antara L3 Pilihan Ganda
Hayyan ( Ahli Kimia ),
Muhammad Bin Musa bidang ilmu Astronomi Islam pada masa nama ilmuwan muslim dan hasil
Al-Khawarizmi ( Ahli Daulah Abbasiyah karyanya dengan tepat
Astronomi ) dan
Perannya dalam
kemajuan peradaban
Islam pada masa Daulah
Abbasiyah.
 Ilmuwan muslim dan Disajikan deskripsi sumbangan Ibnu
Menelaah biografi
Perannya dalam Sina dalam dunia kedokteran
dan karya para ulama pada
15 kemajuan Peradaban VIII/1 14 Peserta didik diharapkan dapat L3 Pilihan Ganda
masa Daulah Abbasiyah
Islam pada masa menganalisi sumbangan ibnu sina
Daulah Abbasiyah

Ilmuwan muslim dan Disajikan narasi hasil karya ilmuwan

Mengidentifikasi tokoh Perannya dalam Daulah Abbasiyah, peserta didik
ilmuwan kemajuan Peradaban ilmuan bidang kedokteran pada masa
16 muslim dalam bidang Islam pada masa VIII/1 15 Dinasti Abbasiyah yang membahas L1 Pilihan Ganda
ilmu kedokteran Daulah Abbasiyah system peredaran darah pada
manusia

Disajikan narasi hasil karya ilmuwan

Mengidentifikasi tokoh Ilmuwan muslim dan Daulah Abbasiyah, peserta didik
ilmuwan Perannya dalam dapat menunjukan metode
17 muslim dalam bidang kemajuan Peradaban VIII/1 16 pengobatan yang dilakukan ar Razi L1 Pilihan Ganda
ilmu kedokteran Islam pada masa dengan tepat
Daulah Abbasiyah
3.4 Menganalisis para
ulama penyusun
kutubussittah (ahli
hadis), empat imam Disajikan narasi tentang ulama tafsir
Mengidentifikasi para Peran Para Ulama
mazhab (ahli fikih), masa daulah Abbasiyah, peserta
ulama’ dan perannya dan karya - karyanya
18 Imam At-Tabari, Ibnu VIII/1 17 didik dapat menentukan metode L1 Pilihan Ganda
dalam bidang ilmu tafsir pada masa Daulah
Katsir (ahli tafsir) dan tafsir yang di lakukan imam ibnu
Abbasiyah
perannya dalam Jarir Ar-Thabari dengan tepat.
kemajuan peradaban
Islam pada masa Daulah
Abbasiyah.
Disajikan deskripsi tentang ulama
Mengidentifikasi para Peran Para Ulama fikih masa daulah Abbasiyah, peserta
ulama’ dan perannya dan karya - karyanya didik dapat menunjukan pendapat
19 dalam bidang ilmu Hadits VIII/1 18 L1 Pilihan Ganda
pada masa Daulah Imam Maliki dalam menentukan
dan fikih Abbasiyah hukum Islam dalam beribadah
dengan tepat
 Disajikan narasi kebijakan
pemerintah Daulah Ayyubiyah,
3.2. Menganalisis Menganalisis Kemajuan peserta didik dapat menunjukan
perkembangan kemajuan bidang Peradaban Islam kebijakan Sultan Shalahudin al
20 VIII/2 19 L3 Pilihan Ganda
peradaban Islam pada pemerintahan Masa Daulah Ayyubi dalam menertibkan sistem
masa Daulah Ayyubiyah Ayyubiyah administrasi pemerintahan dengan
tepat

Disajikan narasi kebijakan

pemerintahan Daulah Ayyubiyah,
Kemajuan peserta didik dapat mengidentifikasi
Mengidentifikasi Peradaban Islam usaha Sultan Shalahudin al Ayyubi
21 VIII/2 20 L1 Pilihan Ganda
kemajuan bidang ekonomi Masa Daulah dibidang ekonomi dan perdagangan
dan perdagangan Ayyubiyah dengan tepat

3.4 Menganalisis sejarah Menganalisis sejarah Disajikan narasi Menjelaskan peran

Daulah Mamluk dalam Daulah Mamluk dalam Sultanah Shaja ad-Durr dalam
22 Daulah Mamluk VIII/2 47 L2 Uraian
membangun peradaban membangun peradaban pendirian Daulah Mamluk
Islam di Mesir Islam di Mesir
Disajikan narasi tentang penyebaran
3.1 Menganalisis
Menentukan salah satu Sejarah penyebaran Islam di Indonesia, peserta didik
sejarah penyebaran
23 bentuk penyebaran Islam Islam di Indonesia IX / 1 21 dapat menentukan salah satu cara L1 Pilihan Ganda
Islam di Indonesi
di Indonesia penyebaran Islam di Indonesia
dengan tepat
Disajikan beberapa pernyataan
Menganalisis perilaku tentang penyebaran Islam di
yang mencerminkan Sejarah penyebaran Indonesia. Peserta didik dapat
24 IX / 1 22 L3 Pilihan Ganda
langkah penyebaran Islam Islam di Indonesia mengklasifikasi pernyataan yang
di Indonesia mencerminkan langkah penyebaran
Islam di Indonesia dengan tepat.
Disajikan pernyataan tentang
Menganalisis perilaku
penyebaran Islam di Indonesia,
yang mencerminkan Sejarah penyebaran
25 IX / 1 23 peserta didik dapat mengidentifikasi L1 Pilihan Ganda
langkah penyebaran Islam Islam di Indonesia
langkah penyebaran Islam melalui
di Indonesia
politik dengan tepat
Disajikan narasi faktor yang
menyebabkan Islam mudah diterima
Menerapkan perilaku
Sejarah penyebaran dan berkembang di Indonesia,
26 dakwah dalam kehidupan IX / 1 24 L2 Pilihan Ganda
Islam di Indonesia peserta didik dapat menyebutkan
sehari-hari
factor yang menyebabkan Islam
mudah diterima dengan tepat

3.2 Menganalisis Menganalisis peran
27 sejarah kerajaan Islam di kerajaan Islam di
Indonesia Indonesia
Menganalisis sejarah
berdirinya kerajaan
28
Islam di Indonesia
Menganalisis sejarah
29 berdirinya kerajaan Islam
di Indonesia
Sejarah kerajaan Demak
30 dan Pajang, Banten dan
Cirebon, dan Mataram
Sejarah kerajaan Demak
31 dan Pajang, Banten dan
Cirebon, dan Mataram
Disajikan narasi tentang
Menyebutkan julukan Sultan
Kerajaan - Kerajaan
IX / 1 25 Hasanudin peran Kerajaan Samudera L2 Pilihan Ganda
Islam di Indonesia
Pasai dalam menyebarkan Islam
dengan tepat
Disajikan nama-nama Kerajaan Islam
di Indonesia masa lalu, peserta didik
Sejarah kerajaan
IX / 1 26 dapat mengklasifikasikan Kerajaan L2 Pilihan Ganda
Islam di Indonesia
Islam sesuai wilayahnya dengan
benar
Disajikan narasi tentang
Menyimpulkan cerita kerajaan
Sejarah kerajaan
IX / 1 27 Banten perempuan pertama di L3 Pilihan Ganda
Islam di Indonesia
Kerajaan Aceh Darussalam dengan
tepat
Disajikan suatu cerita, siswa dapat
Sejarah kerajaan
IX / 1 28 menyebutkan nama kerajaan Islam L1 Pilihan Ganda
Islam di Indonesia
pertama di Jawa dengan benar
Disajikan suatu cerita tentang
kerajaan Cirebon, siswa dapat
Sejarah kerajaan
IX / 1 29 menyebutkan nama-nama wilayah L1 Pilihan Ganda
Islam di Indonesia
yang menjadi daerah penyebaran
agama Islam dengan benar

3.3 Menganalisis Menguraikan Perkembangan

perkembangan pesantren perkembangan pesantren dan Disajikan tabel tentang pesantren,
32 dan perannya dalam pesantren di Perannya dalam IX / 1 30 peserta didik dapat menentukan L2 Pilihan Ganda
dakwah Islam di Indonesia Dakwah Islam di kesesuaian nama pesantren dan
Indonesia Indonesia wilayahnya dengan benar

Disajikan beberapa kesenian lokal,

3.4 Menganalisis nilai- Mengklasifikasikan nilai- Nilai-nilai Islam dan
peserta didik dapat
nilai Islam dan kearifan nilai Islam dan kearifan kearifan lokal dari
33 IX / 1 31 mengklasifikasikan kesesuaian L2 Pilihan Ganda
lokal dari berbagai suku lokal dari berbagai suku di berbagai suku di
kesenian lokal yang bernafaskan
di Indonesia Indonesia Indonesia
islami
3.3 Menganalisis Perkembangan
Menguraikan
perkembangan pesantren pesantren dan Menyebutkan nama tokoh yang
perkembangan
34 dan peranannya dalam Perannya Dalam IX / 1 32 merupakan alumni pesantren yang L3 Pilihan Ganda
pesantren di Indonesia
dakwah Islam di Dakwah islam di pernah menjabat sebagai presiden
Indonesia Indonesia
 3.4 Menganalisis Mengklasifikasikan nilai- Nilai-nilai Islam dan Disajikan beberapa kesenian lokal,
nilai-nilai Islam dan nilai Islam dan kearifan kearifan lokal dari peserta didik dapat
35 kearifan lokal dari lokal dari berbagai suku di berbagai suku di IX / 1 33 mengklasifikasikan kesenian lokal L2 Pilihan Ganda
berbagai suku di Indonesia Indonesia yang bernafaskan Islam dengan tepat
Indonesia

Menyimpulkan nilai- nilai Nilai-nilai Islam dan Disajikan deskripsi tentang kearifan
Islam dan kearifan lokal kearifan lokal dari lokal, peserta didik dapat
36 dari berbagai suku di IX / 1 34 menerapkan nilai-nilai Islam dalam L2 Pilihan Ganda
berbagai suku di Indonesia Indonesia kearifan lokal dengan tepat

Nilai-nilai Islam dan

Menganalisa kekearifan kearifan lokal dari Disajikan deskripsi kearifan lokal
37 lokal budaya nyadran yang berbagai suku di IX / 1 48 ,Siswa dapat menganalisa budaya L3 Uraian
ada di Jawa Indonesia nyadran yang ada di Jawa

Disajikan narasi tentang Walisanga,

3.5 Menganalisis Walisanga dan
Mengidentifikasi peserta didik dapat menentukan
biografi Wali Songo dan Perannya dalam
38 Walisanga IX/2 35 sikap positif yang mencerminkan L2 Pilihan Ganda
Perannya dalam penyebaran Islam di
ajaran “Moh Limo” dengan tepat
mengembangkan islam Indonesia
Disajikan narasi tentang Walisanga,
Identifikasi Sunan Identifikasi Biografi
39 IX/2 49 peserta didik dapat mengidentifikasi L3 Uraian
Kalijaga Sunan Kalijaga
biografi Sunan Kali Jaga
Peran Walisanga Disajikan narasi tentang Walisanga,
Mengidentifikasi peran
dalam peserta didik dapat menentukan
Walisanga dalam
40 mengembangkan IX / 2 36 Permainan atau tembang yang L2 Pilihan Ganda
Mengembangkan Islam
Islam diciptakan Sunan Giri dengan tepat

Peran Walisanga
Mengidentifikasi peran Disajikan narasi tentang dakwah
dalam
Walisanga dalam Walisanga, peserta didik dapat
41 mengembangkan IX / 2 37 L3 Pilihan Ganda
Mengembangkan Islam mengklasifikasikan metode dakwah
Islam
Walisanga dengan tepat
3.6 Menganalisis Peran Walisanga Disajikan ilustrasi tentang cara salah
biografi tokoh penyebar Menguraikan peran Dalam satu Walisanga berdakwah, peserta
Walisanga dalam
42 Islam di berbagai mengembangkan IX/2 38 didik dapat mamadukan dalam L2 Pilihan Ganda
wilayah Indonesia mengembangkan Islam Islam perilaku terhadap lingkungan sosial
dengan tepat
 SYAIKH ABDUL
RAUF AS-
SINGKILI DAN
SYAIKH Disajikan narasi tentang Abdur Rauf
43 Menguraikan biografi MUHAMMAD IX/2 39 Singkel, peserta didik dapat L3 Pilihan Ganda
tokoh penyebar Islam di ARSYAD AL- menjelaskan peran Abdur Rauf
berbagai wilayah BANJARI Singkel dengan tepat
Indonesia
SYAIKH ABDUL
RAUF AS-
SINGKILI DAN Disajikan nama kitab, peserta didik
SYAIKH dapat menjelaskan pokok bahasan
44 Menguraikan biografi MUHAMMAD IX/2 40 L3 Pilihan Ganda
dari karya Arsyad Al-Banjari dengan
tokoh penyebar Islam di ARSYAD AL- benar
berbagai wilayah BANJARI
Indonesia
SYAIKH ABDUL
RAUF AS-
Disajikan narasi tentang Abdur Rauf
Menguraikan biografi SINGKILI DAN
Singkel, peserta didik dapat
tokoh penyebar Islam di SYAIKH
45 IX/2 41 menerapkan sikap produktif Abdur L3 Pilihan Ganda
berbagai wilayah MUHAMMAD
Rauf Singkel sebagai pelajar dengan
Indonesia ARSYAD AL-
benar
BANJARI

3.7 Menganalisis
biografi tokoh pendiri Biografi tokoh Disajikan narasi tentang K.H. Ahmad
Menguraikan biografi
organisasi pendiri organisasi Dahlan, peserta didik dapat
tokoh pendiri organisasi
46 kemasyarakatan Islam di kemasyarakatan IX/2 42 menentukan keterkaitan K.H. Ahmad L3 Pilihan Ganda
kemasyarakatan Islam di
Indonesia Islam di Indonesia Dahlan dengan organisasi
Indonesia
Muhammadiyah dengan tepat
Biografi tokoh Disajikan narasi tentang K.H. Ahmad
Menguraikan biografi pendiri organisasi Dahlan, peserta didik dapat
tokoh pendiri organisasi kemasyarakatan
47 IX/2 43 menerapkan sikap K.H. Ahmad L3 Pilihan Ganda
kemasyarakatan Islam di Islam di Indonesia Dahlan dalam lingkungan madrasah
Indonesia
dengan tepat
Disajikan narasi tentang sikap K.H.
Biografi tokoh
Menguraikan biografi Hasyim Asy’ari dalam melawan
pendiri organisasi
tokoh pendiri organisasi penjajah, peserta didik dapat
48 kemasyarakatan IX/2 44 L3 Pilihan Ganda
kemasyarakatan Islam di menerapkan pada masa sekarang
Islam di Indonesia
Indonesia dalam kehidupan berbangsa dan
bernegara dengan tepat
 Disajikan narasi tentang K.H.Hasyim
Biografi tokoh
Menguraikan biografi Asy’ari, peserta didik dapat
pendiri organisasi
tokoh pendiri organisasi menentukan peran K.H. Hasyim
48 kemasyarakatan IX/2 45 L3 Pilihan Ganda
kemasyarakatan Islam di Asy’ari dalam menyebarkan agama
Islam di Indonesia
Indonesia Islam di ranah pendidikan dengan
tepat
Disajinan narasi prestasi K.H.
Biografi tokoh
Menguraikan biografi Ahmad Dahlan , peserta dapat
pendiri organisasi
tokoh pendiri organisasi menceritakan kembali dan
50 kemasyarakatan IX/2 50 L3 Uraian
kemasyarakatan Islam di memberikan kesimpulan prestasi
Islam di Indonesia
Indonesia K.H. Ahmad Dahlan yang diangkat
dalam film " sang pencerah '