KISI-KISI SOAL

Jenis Madrasah : Madrasah Ibtidaiyah Alokasi Waktu : 90 Menit

Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam Kurikulum : Kurikulum 2013
Kelas : VI ( Enam ) Jumlah Soal : 30 PG, 5 Essay
Semester : II ( Dua ) Penulis : Aris Riyanto, S.Pd.

Kompetensi Inti
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan
dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

No Kompetensi Dasar IPK Materi Kelas/ Indikator Soal Level Bentu No Kunci Jawaban
Semeste Kogniti k Soal Soa
r f l
1 3.1 Memahami Menentukan perilaku KetabahanNabi IV/ Disajikan tabel tentang L.3 PG 1 A
ketabahan Nabi penerapan ketabahan Muhammad Saw. 1 prilaku Nabi Muhmmad
Muhammad Saw. nabi dan para sahabat dan para Sahabat Saw., peserta didik dapat
dan para sahabat
dalam berdakwah. dalam berdakwah menentukan perilaku
dalam berdakwah
KetabahanNabi yang menunjukkan
Muhammad Saw. ketabahannabi dan
dan para Sahabat para sahabat dalam
dalam berdakwah berdakwah dengan benar
2 3.2 Memahami ciri- Menentukan perilaku Kepribadian IV/ Disajikan ilustrasi L.2 PG 2 C
ciri kepribadian Nabi dalam Muhammad Saw. 1 tentang sikap Nabi,
Nabi Muhammad kehidupan sehari- hari sebagai rahmat peserta didik dapat
Saw. Sebagai seluruh alam menentukan perilaku
rahmat bagi yang sesuai di
seluruh alam lingkungan madrasah
dengan benar
 Menentukan salah Kepribadian IV/ Disajikan pernyataan L.1 PG 3 D
satu gelar yang Muhammad Saw. 1 tentang Perilaku Nabi
diberikan pada Nabi sebagai rahmat Muhammad Saw. peserta
Muhammad Saw. seluruh alam didik dapat menentukan
gelar Nabi dengan tepat
Menentukan Perilaku Kepribadian Nabi IV/ Disajikan suatu kasus L.2 PG 4 B
yang mencerminkan Muhammad Saw. 1 Kepribadian Nabi
rahmatan lil alamanin sebagai rahmat Muhammad Saw. sebagai
seluruh alam rahmat seluruh alam,
peserta didik dapat
menentukan bentuk
perilaku Nabi yang
seharusnya dilakukan
dengan benar

3 3.6 Memahami Menunjukkan Masyarakat Yasrib IV/2 Disajikan narasi tentang L2 PG 5 B

keadaan masyarakat keadaan masyarakat sebelum hijrah Nabi ilustrasi Masyarakat
Yatsrib sebelum Yatsrib sebelum Muhammad SAW Yasrib sebelum hijrah
hijrah Nabi
hijrah Nabi Nabi Muhammad SAW .
Muhammad Saw.
Muhammad Saw. Peserta didik dapat
menunjukkan keadaan
masyarakat Yatsrib
sebelum hijrah Nabi
Muhammad Saw dengan
benar
4 3.4 Memahami Menjelaskan Hijrah IV/ Disajikan suatu kasus L.3 Uraian 31 Dalam prilaku
peristiwa penting dan ketabahan Nabi keThaif 2 tentang perilaku ketabahan sehari-hari kita
sebab-sebab Nabi Muhammad Saw. Nabi, peserta didik dapat harus optimis,
Muhammad Saw. hijrah ke Thaif menjelaskan perilaku semangat dalam
hijrah ke Thaif ketabahan yang meraih sesuatu
seharusnya dilakukan yang kita inginkan.
sehari-hari dengan benar Dengan usaha, doa
dan tawakal
kepada Alllah Swt.
5 3.7 Menganalisa Memilih sebab-sebab Sebab-sebab Hijrah IV/ Disajikan tabel yang L.2 PG 6 C
sebab-sebab dan dan peristiwa hijrah Nabi Muhammad 2 berisi tentang sebab-
peristiwa hijrah Nabi Nabi Muhammad Saw. Saw. ke Yasrib sebab dan peristiwa
Muhammad Saw. ke ke Yasrib hijrah Nabi Muhammad
Yasrib Saw. ke Yasrib, Peserta
 Didik dapat memilih
sebab-sebab dan
peristiwa hijrah Nabi
Muhammad Saw. ke
Yasrib dengan benar
6 3.1. Menganalisis Menjelaskan upaya Upaya Nabi V/1 Disajikan pernyataan L.3 PG 7 B
upaya yang yang dilakukan Nabi Muhammad Saw. tentang upaya Nabi
dilakukan Nabi Muhammad Saw. membina masyarakat membina masyarakat
Muhammad Saw. dalam membina Madinah Madinah, peserta didik
dalam membina masyarakat Madinah dapat menjelaskan
masyarakat Madinah upaya yang dilakukan
Nabi Muhammad Saw.
dalam membina
masyarakat Madinah
dengan benar

Memilih upaya yang Upaya Nabi V/1 Disajikan tabel yang berisi L1 PG 8 D
dilakukan Nabi Muhammad Saw. tentang upaya Nabi
Muhammad Saw. dalam membina masyarakat Muhammad Saw. membina
membina masyarakat Madinah masyarakat Madinah,
Madinah Peserta didik dapat
memilih upaya yang
dilakukan Nabi Muhammad
Saw. dalam membina
masyarakat Madinah
dengan benar
7 3.2 Menganalisis Menjelaskan upaya Upaya Nabi V/1 Disajikan beberapa L3 PG 9 C
upaya Nabi Nabi Muhammad Muhammad SAW pernyataan tentang upaya
Muhammad Saw. Saw. dalam dalam menegakkan Nabi Muhammad Saw.
kesepakatan dengan
dalam menegakkan menegakkan berbagai dalam menegakkan
kelompok nonmuslim
berbagai kesepakatan kesepakatan dengan kesepakatan dengan non
dengan kelompok kelompok nonmuslim menegakkan muslim, peserta didik
nonmuslim kesepakatan dapat menjelaskan upaya
muslim Nabi Muhammad Saw.
dalam menegakkan
berbagai kesepakatan
dengan kelompok
nonmuslim dengan benar
8 3.3 Menganalisis Menjelaskan sebab- Sebab-sebab dan V/1 Disajikan pernyataan L.1 PG 10 C
sebab-sebab dan sebab terjadinya peristiwa Fathu tentang peristiwa Fathu
peristiwa Fathu peristiwa Fathu Makkah Makkah, peserta didik
Makkah Makkah dapat menjelaskan sebab-
sebab terjadinya peristiwa
Fathu Makkah dengan
benar
9 3.4 Menganalisis Menunjukkan cara- cara-cara Rasulullah V/1 Disajikan pernyataan L.3 Uraian 32 (Strategi yang
cara-cara Rasulullah cara Rasulullah Saw. Saw. dalam menjaga tentang cara-cara dilakukan oleh
Saw. dalam menjaga dalam menjaga perdamaian dengan Rasulullah Saw. dalam Rosulullah ‫ﷺ‬
perdamaian dengan perdamaian dengan kaum Quraisy dalam menjaga perdamaian untuk menghindari
kaum Quraisy dalam kaum Quraisy dalam peristiwa Fathu dengan kaum Quraisy pertumpahan darah
peristiwa Fathu peristiwa Fathu Makkah dalam peristiwa Fathu pada peristiwa
Makkah Makkah Makkah, peserta didik Fathu Makkah)
dapat menunjukkan
cara-cara Rasulullah Saw.
dalam menjaga
perdamaian dengan kaum
Quraisy dalam peristiwa
Fathu Makkah dengan
benar
1 3.5 Menganalisis Menjelaskan makna Wafatnya Rasulullah V/1 Disajikan pernyataan L.2 PG 11 D
0 peristiwa-peristiwa tersirat peristiwa- Saw. tentang wafatnya
pada masa menjelang peristiwa pada masa Rasulullah Saw., peserta
akhir hayat Rasulullah menjelang akhir hayat didik dapat menjelaskan
Saw. Rasulullah Saw. peristiwa pada masa
menjelang akhir hayat
Rasulullah Saw dengan
benar
1 3.6 Menganalisis Menjelaskan kisah Kisah teladan Abu V/2 Disajikan pernyataan L.2 PG 12 C
1 kisah teladan Abu teladan Abu Bakar As- Bakar As-Siddiq tentang Kisah teladan
Bakar As-Siddiq Siddiq sebagai sahabat Abu Bakar As-Siddiq,
sebagai sahabat dan dan khalifah peserta didik dapat
khalifah Menjelaskan kisah
teladan Abu Bakar As-
Siddiq sebagai sahabat
dan khalifah dengan
benar
1 3.7 Menganalisis Menjelaskan kisah Kisah teladan Umar V/2 Disajikan beberapa L.2 PG 13 C
 2 kisah teladan Umar teladan Umar bin bin Khattab pernyataan tentang kisah
bin Khattab sebagai Khattab sebagai teladan Umar bin
sahabat dan khalifah sahabat dan khalifah Khattab, peserta didik
dapat menejelaskan kisah
teladan Umar bin Khattab
sebagai sahabat dan
khalifah dengan benar
1 3.8 Menganalisis Menjelaskan kisah Kisah teladan Usman V/2 Disajikan kisah singkat L.2 PG 14 D
3 kisah teladan Usman teladan Usman bin bin Affan tentang Usman bin Affan,
bin Affan sebagai Affan sebagai sahabat peserta peserta didik dapat
sahabat dan khalifah dan khalifah menejelaskan kisah
teladan Usman bin Affan
sebagai sahabat dan
khalifah dengan benar
14 3.9 Menganalisis Menjelaskan kisah Kisah teladan Ali bin V/2 Disajikan kisah singkat L..2 PG 15 B
kisah teladan Ali bin teladan khalifah Ali Abi Thalib tentang Ali bin Abi
Abi Talib sebagai bin Abi Thalib Thalib, peserta didik
sahabat dan khalifah sebagai sahabat dan dapat menjelaskan kisah
kholifah teladan khalifah Ali bin
Abi Thalib sebagai
sahabat dan kholifah
dengan benar
1 3.1 Menganalisis Menjelaskan biografi Maulana Malik VI/ Disajikan pernyataan L.1 PG 16 A
5 biografi Maulana Maulana Malik Ibrahim 1 tentang biografi Maulana
Malik Ibrahim dan Ibrahim dan perannya Malik Ibrahim, peserta
perannya dalam dalam didik dapat menjelaskan
mengembangkan mengembangkan biografi Maulana Malik
Islam di Indonesia Islam di Indonesia Ibrahim dengan benar
Menentukan biografi Maulana Malik VI/ Disajikan gambar tentang L.1 PG 17 C
Maulana Malik Ibrahim Ibrahim 1 biografi Maulana Malik
dan perannya dalam Ibrahim, peserta didik
mengembangkan Islam dapat menentukan
di Indonesia biografi Maulana Malik
Ibrahim dengan benar
Menjelaskan biografi Maulana Malik VI/ Disajikan pernyataan L.1 PG 18 A
Maulana Malik Ibrahim Ibrahim 1 tentang biografi Maulana
dan perannya dalam Malik Ibrahim, peserta
mengembangkan Islam didik dapat menjelaskan
di Indonesia biografi Maulana Malik
 Ibrahim dengan benar
1 3.2.Menganalisis Menjelaskan biografi Sunan Ampel VI/ Disajikan pernyataan L.1 PG 19 B
6 biografi Sunan Sunan Ampel dan 1 tentang biografi Sunan
Ampel dan perannya perannya dalam Ampel, peserta didik
dalam mengembangkan Islam dapat menjelaskan
mengembangkan di Indonesia biografi Sunan Ampel
Islam di Indonesia dengan benar
Menyimpulkan biografi Sunan Ampel VI/ Disajikan ilustrasi L.3 Uraian 33 Falsafah limo
Sunan Ampel dan 1 tentang Sunan Ampel,
perannya dalam peserta didik dapat
mengembangkan Islam menyimpulkan sikap
di Indonesia Sunan Ampel yang
merupakan pesan damai
dalam mengembangkan
di Indonesia dengan
benar
1 3.3 Menganalisis Menjelaskan biografi Sunan Giri VI/ Disajikan ilustrasi L.1 PG 20 C
7 biografi Sunan Giri Sunan Giri dan 1 tentang Sunan Giri,
dan perannya dalam perannya dalam peserta didik dapat
mengembangkan mengembangkan menjelaskan biografi
Islam di Indonesia Islam di Indonesia Sunan Giri dan perannya
dalam mengembangkan
Islam di Indonesia
dengan benar
Menentukan biografi Sunan Giri VI/ Disajikan ilustrasi L.2 PG 21 A
Sunan Giri dan 1 tentang Sunan Giri,
perannya dalam peserta didik dapat
mengembangkan menentukan biografi
Islam di Indonesia Sunan Giri dan perannya
dalam mengembangkan
Islam di Indonesia
dengan benar
18 3.4 Menganalisis Menjelaskan biografi Sunan Bonang VI/ Disajikan ilustrasi tentang L.1 PG 22 B
biografi Sunan Sunan Bonang dan 1 Sunan Bonang, peserta
Bonang dan perannya perannya dalam didik dapat menentukan
dalam mengembangkan biografi Sunan Bonang
mengembangkan Islam di Indonesia dan perannya dalam
Islam di Indonesia mengembangkan Islam di
Indonesia dengan benar
 Menunjukkan Sunan Bonang VI/ Disajikan Tabel tentang L.2 PG 23 D
biografi Sunan 1 Sunan Bonang, peserta
Bonang dan perannya didik dapat
dalam menunjukkan biografi
mengembangkan Sunan Bonang dan
Islam di Indonesia perannya dalam
mengembangkan Islam di
Indonesia dengan benar
19 3.5.Menganalisis Menjelaskan biografi Sunan Drajat VI/ Disajikan ilustrasi L.1 PG 24 C
biografi Sunan Drajat Sunan Drajat dan 1 tentang Sunan Drajat,
dan perannya dalam perannya dalam Peserta Didik dapat
mengembangkan mengembangkan menjelaskan biografi
Islam di Indonesia Islam di Indonesia Sunan Drajat dan
perannya dalam
mengembangkan Islam di
Indonesia dengan benar
Mengimplementasika Sunan Drajat VI/ Disajikan narasi tentang L.2 Uraian 34 Meningkatkan
n biografi Sunan 1 Sunan Drajat peserta kesejahteraan
Drajat dan didik dapat masyarakat
Perannya dalam menggambarkan peran
mengembangkan Drajat dalam
Islam di Indonesia mengembangkan Islam di
Indonesia dengan benar

Menjelaskan biografi Sunan Drajat VI/ Disajikan narasi tentang L.3 PG 25 A

Sunan Drajat dan 1 Sunan Drajat, Peserta
perannya dalam Didik dapat menjelaskan
mengembangkan Islam biografi Sunan Drajat dan
di Indonesia perannya dalam
mengembangkan Islam di
Indonesia dengan benar
dalam
mengembangkan Islam di
Indonesia dengan benar
20 3.6 Menganalisis Menjelaskan biografi Sunan Kalijaga VI/ Disajikan pernyataan L.2 PG 26 B
biografi Sunan Sunan Kalijaga dan 2 tentang Sunan Kalijaga,
Kalijaga dan perannya perannya dalam peserta didik dapat
dalam mengembangkan Islam menjelaskan biografi
mengembangkan di Indonesia Sunan Kalijaga dan
 Islam di Indonesia perannya dalam
mengembangkan Islam di
Indonesia dengan benar.
Menjelaskan biografi Sunan Kalijaga VI/ Disajikan tabel tentang L.3 Uraian 35 Biografi Sunan
Sunan Kalijaga dan 2 Sunan Kalijaga, peserta Kalijaga
perannya dalam didik dapat menjelaskan
mengembangkan Islam biografi Sunan Kalijaga
di Indonesia dan perannya dalam
mengembangkan Islam di
Indonesia dengan benar.
21 3.8 Menganalisis Menjelaskan biografi Sunan Kudus VI/ Disajikan pernyataan L.2 PG 27 D
biografi Sunan Sunan Kudus dan 2 tentang Sunan Kudus dan
Kudus dan perannya perannya dalam perannya, peserta didik
dalam mengembangkan dapat menjelaskan
mengembangkan Islam di Indonesia biografi Sunan Kudus dan
Islam di Indonesia perannya dalam
mengembangkan Islam di
Indonesia dengan benar
Mengimplementasikn Sunan Kudus VI/ Disajikan narasi tentang L.2 PG 28 C
biografi Sunan Kudus 2 Sunan Kudus, peserta
dan perannya dalam didik dapat menganalisis
mengembangkan cara Sunan Kudus
Islam di Indonesia menyebarkan agama Islam
di Indonesia dengan benar
22 3.9 Menganalisis Menjelaskan biografi Sunan Gunung Jati VI/ Disajikan pernyataan L.2 PG 29 A
biografi Sunan Sunan Gunung Jati dan 2 tentang Sunan Gunung
Gunung Jati dan perannya dalam Jati dan perannya, peserta
perannya dalam mengembangkan Islam didik dapat menjelaskan
mengembangkan di Indonesia biografi Sunan Gunung
Islam di Indonesia Jati dan perannya dalam
mengembangkan Islam di
Indonesia dengan benar
Menjelaskan biografi Sunan Gunung Jati VI/ Disajikan pernyataan L.2 PG 30 A
Sunan Gunung Jati dan 2 tentang Sunan Gunung
perannya dalam Jati dan perannya, peserta
mengembangkan Islam didik dapat menjelaskan
di Indonesia biografi Sunan Gunung
Jati dan perannya dalam
mengembangkan Islam di
Indonesia dengan benar