KISI - KISI SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT)

TAHUN PELAJARAN 2021-2022

SATUAN PENDIDIKAN : MAN 22 JAKARTA ALOKASI WAKTU :

MATA PELAJARAN / KELAS : S K I / XI JUMLAH SOAL :
PROGRAM : SEMUA JURUSAN PENYUSUN : Aly Masyhar S. Ag
KURIKULUM : 2013 REVISI

NO. KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL LEVEL

KOGNITIF
1. 3.1 Mengevaluasi proses lahirnya Lahirnya Daulah Abbasiyah Disajikan sebuah narasi tentang asal nama Daulah Abbasiyah, peserta C3
Daulah Abbasiyah didik dapat menentukan tentang nama daulah Abbasiyah yang
dinisbatkan pada salah satu nama pendirinya dengan tepat

2. Disajikan sebuah cerita tentang kemunduran Bani Umayyah, peserta C2

didik dapat menjelaskan tentang masa kemunduran Bani Umayyah
dengan tepat

3 Disajikan sebuah fakta sejarah tentang khalifah Bani Umayyah, C1

peserta didik dapat mengidentifikasi khalifah terakhir Bani Umayyah
dengan tepat

4 Disajikan sebuah fakta sejarah tentang lahirnya kekuasaan baru C3

setelah Bani Umayyah, peserta didik dapat menunjukkan lahirnya
nama kekuasaan baru penakluk Bani Umayyah dengan tepat

5 Disajikan sebuah fakta sejarah tentang faktor lahirnya Bani C3

Abbasiyah, peserta didik dapat menentukan salah satu factor lahirnya
Bani Abbasiyah dengan tepat

6 Disajikan sebuah fakta sejarah tentang salah satu tokoh yang C2

mempengaruhi lahairnya Bani Abbasiyah, peserta didik dapat
menjelaskan nama salah satu tokoh progandis yang mempengaruhi
lahirnya Bani Abbasiyah dengan tepat
7 Disajikan sebuah fakta sejarah tentang kekuatan Kekhalifahan C1
Abbasiyah peserta didik dapat menyebutkan salah satu keluarga Bani
Abbas yang mendukung proses lahirnya Bani Abbasiyah dengan
tepat

8 Disajikan sebuah fakta sejarah tentang kota pertama yang menjadi C2

pusat pemerintahan Bani Abbasiyah, peserta didik dapat menjelaskan
kota pertama yang menjadi Ibu Kota pemerintahan Bani Abbasiyah
dengan tepat

9 Fase-fase pemerintahan Daulah Disajikan sebuah fakta sejarah fase pertama kekhalifahan Abbasiyah, C3
Bani Abbasiyah peserta didik dapat menceritakan bangsa yang mendominasi
pemerintahan Bani Abbasiyah dengan tepat

10 Disajikan sebuah narasi tentang kebijakan Bani Abbasiyah, peserta C3

didik dapat menjelaskan penetapan kebijakan pemerintahan Daulah
Abbasiyah dan nama khalifah yang menetap kan kebijakan tersebut
dengan tepat

11 Disajikan sebuah narasi tentang fase kedua Daulah Abbaiyah, peserta C4

didik dapat menjelaskan bangsa yang mempengaruhi kebijakan
pemerintahan Bani Abbasiyah dengan tepat

12 ) Disajikan sebuah narasi tentang fase ke tiga Bani Abbasiyah, peserta C2

didik dapat menjelaskan bangsa yang mempengaruhi kebijakan
pemerintahan Bani Abbasiyah pada fase ke tiga dengan tepat

13 Disajikan sebuah narasi tentang fase ke empat Bani Abbasiyah, C2

peserta didik dapat menjelaskan bangsa yang mempengaruhi
kebijakan pemerintahan Bani Abbasiyah pada fase ke empat dengan
tepat

14 Disajikan sebuah narasi tentang penetapan kebijakan sebgai pedoman C2

pemerintahan, peserta didik dapat menjelaskan tentang nama khalifah
yang membuat dan menetapkan kebijakan tersebut dengan tepat

15 Disajikan sebuah narasi tentang kebijakan Bani Abbasiyah, peserta C4

 didik dapat menjelaskan tentang kebijakan khalifah yang terkait
dengan pengembangan kebudayaan langsung, dengan tepat

16 Disajikan sebuah narasi tentang kelemahan Bani Abbasiyah, peserta C1

didik dapat menjelaska factor kelemahan yang mengakibatkan
kemunduran Bani Abbasiyah dengan tepat

17 Disajikan sebuah narasi tentang masa pemerintahan Bani Abbasiyah, C4

peserta didik dapat menjelaskan masa keberlangsungan pemerintahan
Bani Abbasiyah dari awal sampai akhir dengan tepat

18 3.2 Mengevaluasi perkem bangan Perkembangan Peradaban Dan Ilmu Disajikan sebuah cerita tentang khaifah yang cerdas dan tegas, C3
peradaban dan ilmu pengetahuan pada Pengetahuan Pada Masa Daulah peserta didik dapat menentukan nama khalifah yang terkenal cerdas
masa Daulah Abbasiyah Abbasiyah yang menyusun tujuh pedoman kebijakan Daulah Abbasiyah dengan
tepat

19 Disajikan sebuah narasi tentang khalifah yang berhasil menaklukkan C4

Ratu Irene , peserta didik dapat menjelaskan salah satu Khalifah yang
berhasil menaklukkan Ratu Irene di selat Bhosporusl dengan tepat

20 Disajikan sebuah narasi tentang khalifah yang gigih membangun C1

peradabaan Islam, peserta didik dapat menyebutkan nama khalifah
yang gigih membangun peradaban dan ilmu pengetahuan daulah
Abbasiyah dengan tepat

21 Disajikan sebuah narasi tentang pengangkatan dua putra mahkota C2

oleh Harun Ar Rasyid, peserta didik dapat menjelaskan dua putra
Khalifah Harun Ar Rasyid yang diangkat menjadi putra mahkota
dengan tepat dan benar

22 Disajikan sebuah narasi tentang kemajuan peradaban dan ilmu C2

pengetahuan pada masa Daulah Abbasiyah, peserta didik dapat
menjelaskan tentang salah satu tokoh ahli Tafsir yang paling
terkenal, dengan tepat dan benar

23 Disajikan sebuah narasi tentang kemajuan peradaban dan ilmu C2

pengetahuan pada masa Daulah Abbasiyah, peserta didik dapat
menjelaskan tentang salah satu tokoh ahli dalam bidang Matematika
 yang paling terkenal, dengan tepat dan benar

24 Disajikan sebuah narasi perkembangan mazhab pada masa Daulah C3

Abbasiyah, peserta didik dapat menjelaskan 4 mazhab yang
berkembang masa Daulah Abbasiyah dengan tepat dan benar

25 Disajikan sebuah narasi tentang kemajuan peradaban dan ilmu C3

pengetahuan pada masa Daulah Abbasiyah, peserta didik dapat
menjelaskan tentang salah satu tokoh ahli dalam bidang kedokteran
yang paling terkenal, dengan tepat dan benar

26 3.3 Mengevaluasi proses lahirnya Lahirnya Daulah Usmani Disajikan sebuah narasi tentang pendiri daulah Usmani peserta didik C4
Daulah Usmani dapat mejelaskan tentang keluarga keluarga Usman yang menjadi
Sultan pertama pada masa daulah Usmani dengan tepat dan benar

27 Disajikan sebuah narasi tentang Padisyah, peserta didik dapat C2

menjelaskan salah satu Sultan Turki Usmani yang memprokllamirkan
diri sebgai Padisyah Usmanik dengan tepat dan benar

28 3.4 Mengevaluasi perkem bangan Perkembangan Peradaban Dan Ilmu Disajikan sebuah narasi tentang kebijakan hokum pada masa Turki C4
peradaban dan ilmu pengetahuan pada Pengetahuan Pada Masa Daulah Usmani, peserta didik dapat menjelaskan tentang pegangan hokum
masa Daulah Usmani Usmani dimasa Turki Usmani dengan tepat dan benar

29 Disajikan sebuah narasi tentang pasukan Jenissary, peserta didik C1

dapat menyebutkan nama salah seorang Sultan Usmani yang
membentuk Pasukan Jenissari tepat dan benar

30 Disajikan sebuah narasi tentang penaklukan Konstantinopel, peserta C2

didik dapat menjelaskan tentang Sultan Usmani yang memimpin
langsung penaklukan konstantinopel dengan tepat dan benar

31 Disajikan sebuah narasi masa kejayaan Daulah Usmani, peserta didik C2

dapat menjelaskan nama Sultan Usmani yang berhasil membawa
masa kejayaan Daulah Usmani dengan tepat dan benar

32 3.5 Mengevaluasi sejarah lahirnya Sejarah lahirnya Daulah Mughal Disajikan sebuah narasi tentang pendiri Daulah Mughal, peserta didik C3
Daulah Mughal Dan perkembangan Dan perkembangan ilmu pengetahuan dapat menyebutkan nama pendiri Daulah Mughal di India dengan
ilmu pengetahuan dan peradaban pada serta peradaban pada masa Daulah tepat dan benar
masa Daulah Mughal Mughal
33 Disajikan sebuah cerita tentang Sultan Akbar, peserta didik dapat C2
menjelaskan tokoh yang ditugaskan umengurus pemerintahan pada
masa Sultan Akbar mengingat sang Sultan masih belum
berumurdengan tepat dan benar

34 Disajikan sebuah narasi tentang seni dan arsitektur apda masa Daulah C3
Mughal di India, peserta didik dapat menentukan nama Sultan
Mughal yang berhasil membangun Taj Mahal dan Masjid Raya Delhi
dengan tepat dan benar

35 Disajikan sebuah cerita tentang penaklukan Kandahar dan Kabul, C3

peserta didik dapat menentukan nama Sulatan yang berhasil
menaklukkan Kandahar dan Kabul dengan tepat dan benar

36 Disajikan sebuah narasi tentang ide Sultan Akbar tentang konsep C1

agama, peserta didik dapat menjelaskan istilah konsep agama dari
Sultan Akbar dalam upaya menyatukan umat beragamah dengan tepat
dan benar

37 3.6 Mengevaluasi proses lahirnya
Daulah Syafawi serta Mengevaluasi
perkembangan peradaban dan ilmu
pengetahuan pada masa Daulah Syafawi
38
Disajikan sebuah narasi tentang peletak dasar Negara Iran, peserta C3
didik dapat menceritakan tantang peletak dasar terbentuknya Negara
Iran dewasa ini dengan tepat dan benar
Disajikan sebuah narasi tentang berdirinya proses lahirnya Daulah C2
Syafawi , peserta didik dapat menjelaskan latar belakang
beridrinyaDaulah Syafawi di Persia dengan tepat dan benar

39 Disajikan sebuah narasi tentang asal usul nama Daulah Syafawi C3

peserta didik dapat menjelaskan asal usul nama Daulah Syafawi
dengan tepat dan benar

40 Disajikan sebuah narasi tentang mazhab daulah Syafawi peserta didik C3

dapat mejlaskan tentang mazhab Daulah Syafawi di Persia dengan
tepat dan benar
Jakarta, 20 November 2021
Guru Bidang Studi

Aly Masyhar S, Ag
NIP. 196805302006041001