RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SDN Tri Tuggal IV Surabaya (GPO)

Kelas/ Semester : V/2

Mata Pelajaran : Matematika

Pelajaran 4 : Bangun Ruang

Alokasi Waktu : 2 x 35 menit (2 Jam Pelajaran)

A. KOMPETENSI INTI

1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan

bertanggung jawab dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, tetangga,

dan negara.

3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif

pada tingkat dasar dengan cara mengamati, menanya, dan mencoba

berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan

kegiatannya, serta benda-benda yang dijumpainya di rumah, disekolah, dan

tempat bermain.

4. Menunjukkan keterampilan berpikir dan bertindak kreatif, produktif, kritis,

mandiri, kolaboratif, dan komunikatif. Dalam bahasa yang jelas, sistematis,

logis, dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan

perilaku anak sesuai dengan tahap perkembangannya.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

N KOPETENSI DASAR INDIKATOR

O
3.5 Menjelaskan dan menentukan volume 3.5.1 Menjelaskan volume
bangun ruang dengan menggunakan bangun ruang.
satuan volume (seperti kubus satuan) 3.5.2 Menjelaskan hubungan
serta hubungan pangkat tiga dengan pangkat tiga dan akar
akar pangkat tiga. pangkat tiga.
4.5 Menyelesaikan masalah yang 4.5.1 Menyelesaikan masalah
berkaitan dengan volume bangun yang berkaitan dengan
ruang dengan menggunakan satuan volume bangun ruang.
volume (seperti kubus satuan) 4.5.2 Menyelesaikan masalah
melibakan pangkat tiga dan akar yang berkaitan dengan
pangkat tiga. akar pangkat tiga.

C. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Kegiatan mengamati pada gambar dan teks, siswa dapat menentukan

volume bangun ruang.

2. Melalui pengamatan gambar dan isi teks, siswa dapat menyelesaikan

permasalahan sehari-hari yang berkaitan dengan volume bangun ruang

dengan benar.

3. Kegiatan mengamati gambar dan penjelasan guru, siswa dapat menentukan

hubungan pangkat tiga dan akar pangkat tiga.

 4. Kegiatan pengamatan gambar dan memahami contoh, siswa dapat

menyelesikan permasalahan sehari-hari yang berkaitan dengan akar

pangkat tiga dengan benar.

D. MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN

1. Buku Siswa Matematika Kelas V

2. Kertas Lipat

3. Alat peraga bangun ruang

E. MATERI PEMBELAJARAN

Volume Bangun Ruang

F. METODE DAN PENDEKATAN

1. Ceramah, praktik, penugasan

2. Pendekatan : Santifik

G. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi

Waktu
Kegiatan a. Sebelum memulai pelajaran Guru mengucap salam, 15
Pembuka menanyakan kabar siswa, dan menunjuk salah satu Menit
siswa untuk memimpin do’a. Dan siswa yang
ditunjuk adalah siswa yang memakai atribut
sekolah lengkap, dan rapi.
b. Setelah membaca do’a Guru mengabsen siswa guna
untuk mengetahui siapa yang tidak bisa mengikuti
pelajarannya pada hari ini.
c. Guru dapat memberikan gambaran tentang
kegiatan-kegiatan menarik yang akan dilakukan
oleh anak.
Kegiatan
Inti
Kegiatan
Penutup