RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMK …………….

Mata Pelajaran : Perbankan Dasar
Kelas / Semeseter : X / Dua
Materi Pokok : Kredit Perbankan
Alokasi Waktu : 6 Jam pelajaran @ 45 menit.

A. Tujuan Pembelajaran.
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik dapat :
1. Mengevaluasi kredit perbankan
2. Menyusun laporan kredit perbankan

B. Langkah-langkah Pembelajaran .
Kegiatan Pendahuluan (15 menit)
1. Guru menyiapkan kelas agar lebih kondusif dengan cara guru mengucapkan salam
dan meminta salah satu siswa memimpin berdoa
2. Guru mengajak siswa untuk peduli terhadap kebersihan lingkungan sekolah dengan
cara bersama sama mengambil sampah di sekitar tempat duduk dan di dalam laci
meja masing-masing kemudian membuang sampah tersebut pada tempatnya
3. Guru mengisi agenda kelas dan mengabsen siswa dengan diiringi sedikit paparan
tetang pentingnya kesehatan
4. Guru menyampaikan Kompetensi Dasar, tujuan, model pembelajaran dan evaluasi
yang digunakan dalam pembelajaran
5. Guru memberikan motivasi kepada siswa
a. Memberikan pertanyaan terkait dengan materi yang akan dipelajari
b. Mengajak siswa untuk aktif dalam proses pembelajaran
Guru membentuk kelompok belajar beranggotakan 4-5 siswa....
Kegiatan Inti ( 420 menit)
1. Kegiatan • Guru membuka pengetahuan siswa untuk menemukan konsep
Literasi pencatatan utang wesel jangka panjang
• Guru membimbing siswa dalam menemukan konsep pencatatan
utang wesel jangka panjang
2. Critical Guru meminta kepada masing-msing siswa untuk mengamati
Thinking topik yang diberikan guru dengan mencari sumber informasi pada
buku paket atau bahan ajar yang disediakan di perpustakaan
3. Collaboration Guru sebagai fasilitator mengamati kerja kelompok dan
mengingatkan setiap siswa supaya menerapkan keterampilan
kooperatif dalam kerja kelompok, selalu menghargai pendapat
orang lain dan memberikan kesempatan kepada siswa lain untuk
menemukan ide kelompoknya sendiri dan menjawab pertanyaan
siswa jika merupakan pertanyaan kelompok
4. Communication Guru meminta masing-masing kelompok untuk mempresentasikan
 hasil diskusinya di depan kelas secara bergantian
5. Creativity Guru mempersilakan siswa atau kelompok lain untuk bertanya,
menanggapi, atau berargumen sesuai materi yang disajikan
Kegiatan Penutup (15 menit)
1.Peserta didik.
Siswa membuat kesimpulan sebagai penguatan atas materi yang telah disampaikan.
2.Guru
• Memberi penguatan dan penugasan kepada beberapa siswa dengan memberikan
pertanyaan secara lisan tentang materi yang telah disampaikan sebagai bahan
evaluasi.
• Memotivasi siswa agar lebih aktif lagi dalam kegiatan pembelajaran.
• Menutup pelajaran dengan berdoa sesuai dengan agama dan keyakinan masing-
masing

C. Penilaian Hasil Pembelajaran.

Penilaian Tes Tertulis :
Kredit :
• Pengertian
• Jenis-jenis kredit
• Penyebab kredit macet
• Prosedur pemberian kredit
Penilaian Praktek :
Menyusun laporan kredit perbankan

…….., Juli 2021

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

…………………….. ……………………..
 KOMPONEN PENDUKUNG

A. MEDIA, BAHAN, DAN SUMBER BELAJAR

Media/Alat : Spidol, papan tulis, laptop.
Bahan : Modul, Lembar kerja siswa.
Sumber belajar : Dasar Dasar Pebankan, 2015, Eni Nuraeni, Armico Bandung,
Dasar Dasar Pebankan, 2015, Sari Dwi Astuti, Mediatama,
Surakarta dan Buku LKS Dasar Dasar Perbankan

B. BAHAN AJAR DAN PENILAIAN

1. Bahan Ajar / Materi Pelajaran
1) Pengertian Kredit
Menurut Undang-Undang Perbankan Nomor 10 Tahun 1998 kredit adalah
penyediaan uang atau tagihan yang dapat dipersamakan dengan itu,
berdasarkan persetujuan atau kesepakatan pinjam meminjam antara bank
dengan pihal lain yang mewajibkan pihak peminjam melunasi utangnya
setelah jangka waktu tertentu dengan pemberian bunga.
2) Unsur-unsur kredit
Adapun unsur-unsur yang terkandung dalam pemberian suatu fasilitas kredit
adalah sebagai berikut:
a. Kepercayaan
Yaitu suatu keyakinan pemberi kredit bahwa kredit yang diberikan (berupa
uang, barang atau jasa) akan benar-benar diterima kembali di masa tertentu
di masa datang. Kepercayaan ini diberikan oleh bank, di mana sebelumnya
sudah dilakukan penelitian penyeledikan tentang nasabah baik secara
interen maupun eksteren. Penelitian dan penyelidikan tentang kondisi
masa lalu dan sekarang terhadap nasabah pemohon kredit.
b. Kesepakatan
Setiap unsur percaya di dalam kredit juga mengandung unsur kesepakatan
antara si pemberi kredit dengan si penerima kredit. Kesepakatan ini
dituangkan dalam suatu perjanjian dimana masing-masing pihak
menandatangani hak dan kewajibannya masing-masing.
c. Jangka waktu
Setiap kredit yang diberikan memiliki jangka waktu tertentu, jangka waktu
ini mencakup masa pengembalian kredit yang telah disepakati. Jangka
waktu tersebut bisa berbentuk jangka pendek, jangka menengah atau
jangka panjang.
d. Risiko
Adanya suatu tenggang waktu pengembalian akan menyebabkan suatu
risiko tidak tertagihnya/macet pemberian kredit. Semakin panjang suatu
kredit semakin besar risikonya demikian pula sebaliknya. Risiko ini
menjadi tanggungan bank, baik risiko yang disengaja oleh nasabah yang
lalai, maupun oleh risiko yang tidak sengaja. Misalnya terjadi bencana atau
bangkrutnya usaha nasabah tanpa ada unsur kesengajaan lainnya.
 e. Balas jasa
Merupakan keuntungan atas pemberian suatu kredit atau jasa tersebut yang
kita kenal dengan nama bunga. Balas jasa dalam bentuk bunga dan biaya
administrasi kredit ini merupakan keuntungan bank. Sedangkan bagi bank
yang berdasarkan prinsip syariah balas jasanya ditentukan dengan bagi
hasil.
3) Fungsi kredit
- Mencari keuntungan
- Membantu keuangan nasabah
- Meningkatkan peredaran barang
- Sebagai alat stabilita ekonomi
- Pemerataan pendapatan
- Gairah usaha
4) Bunga Kredit
Bunga kredit dapat diartikan sebagai balas jasa yang diberikan oleh bank
berdasarkan prinsip konvensional kepada nasabah yang membeli atau menjual
produknya. Bunga bagi bank juga dapat diartikan sebagai harga yang harus
dibayar kepada nasabah (yang memiliki simpanan) dan harga yang harus
dibayar oleh nasabah kepada bank (nasabah yang memperoleh pinjaman).

2. Instrumen Penilaian
a. Soal
1. Jelaskan pengertian kredit menurut UU No. 10 Tahun 19998 dan
pengertian sederhana menurut Anda!
2. Dalam pemberian suatu fasilitas kredit terdapat unsur-unsur suatu kredit.
Jelaskan secara lengkap unsur-unsur apa saja yang terkandung dalam
fasilitas kredit!
3. Seperti diketahui bahwa dalam setiap pemberian kredit ada tujuan tertentu
bagi bank dan kredit juga mengandung berbagai fungsi. Uraikanlah tujuan
dan fungsi pemberian suatu kredit kepada nasabah?
4. Pembagian jenis kredit salah satunya adalah menurut kegunaannya.
Jelaskan perbedaan antara kredit investasi dan kredit modal kerja!
5. Jelaskan perbedaan antara kredit produktif dan kredit kredit konsumtif
berdasarkan kegunaannya?
b. Kunci jawaban
1. Menurut Undang-Undang Perbankan Nomor 10 Tahun 1998 kredit adalah
penyediaan uang atau tagihan yang dapat dipersamakan dengan itu,
berdasarkan persetujuan atau kesepakatan pinjam meminjam antara bank
dengan pihal lain yang mewajibkan pihak peminjam melunasi utangnya
setelah jangka waktu tertentu dengan pemberian bunga.
2. Adapun unsur-unsur yang terkandung dalam pemberian suatu fasilitas
kredit adalah sebagai berikut:
a. Kepercayaan; Yaitu suatu keyakinan pemberi kredit bahwa kredit yang
diberikan (berupa uang, barang atau jasa) akan benar-benar diterima
 kembali di masa tertentu di masa datang. Kepercayaan ini diberikan
oleh bank, di mana sebelumnya sudah dilakukan penelitian
penyeledikan tentang nasabah baik secara interen maupun eksteren.
Penelitian dan penyelidikan tentang kondisi masa lalu dan sekarang
terhadap nasabah pemohon kredit.
b. Kesepakatan; Setiap unsur percaya di dalam kredit juga mengandung
unsur kesepakatan antara si pemberi kredit dengan si penerima kredit.
Kesepakatan ini dituangkan dalam suatu perjanjian dimana masing-
masing pihak menandatangani hak dan kewajibannya masing-masing.
c. Jangka waktu; Setiap kredit yang diberikan memiliki jangka waktu
tertentu, jangka waktu ini mencakup masa pengembalian kredit yang
telah disepakati. Jangka waktu tersebut bisa berbentuk jangka pendek,
jangka menengah atau jangka panjang.
d. Risiko; Adanya suatu tenggang waktu pengembalian akan
menyebabkan suatu risiko tidak tertagihnya/macet pemberian kredit.
Semakin panjang suatu kredit semakin besar risikonya demikian pula
sebaliknya. Risiko ini menjadi tanggungan bank, baik risiko yang
disengaja oleh nasabah yang lalai, maupun oleh risiko yang tidak
sengaja. Misalnya terjadi bencana atau bangkrutnya usaha nasabah
tanpa ada unsur kesengajaan lainnya.
e. Balas jasa; Merupakan keuntungan atas pemberian suatu kredit atau
jasa tersebut yang kita kenal dengan nama bunga. Balas jasa dalam
bentuk bunga dan biaya administrasi kredit ini merupakan keuntungan
bank. Sedangkan bagi bank yang berdasarkan prinsip syariah balas
jasanya ditentukan dengan bagi hasil.
3. Adapun tujuan utama pemberian suatu kredit adalah sebagai berikut:
a. Mencari keuntungan
b. Membantu usaha nasabah
c. Membantu pemerintah
4. Kredit investasi ini nominalnya besar, maka pada umumnya jangka
waktunya lebih dari satu tahun, jangka menengah dan panjang. Sedangkan
Kredit modal kerja ini, biasanya diberikan dalam jangka pendek yaitu
lamanya satu tahun.
5. Kredit produktif merupakan Kredit yang digunakan untuk peningkatan
usaha atau produksi atau investasi. Sedangkan Kredit konsumtif
merupakan kredit yang diberikan kepada nasabah untuk membeli barang
dan jasa untuk keperluan pribadi dan tidak untuk digunakan keperluan
usaha

c. Skor penilaian
Jawaban benar tiap-tiap soal nilai 2
Total jawaban benar 10
 3. Lembar kerja/jobsheet
Topik diskusi yang diberikan guru dalam model pembelajaran kooperatif:
- Menjelaskan pengertian kredit perbakan dan menghitung kredit
Skor
No 1 jika tepat 100

C. PROGRAM REMIDIAL DAN PENGAYAAN

1. Remidial
1. Bagi siswa yang belum mencapai nilai Ketuntasan Belajar Minimal (KBM)
yaitu nilai 70 (baik pengetahuan maupun keterampilan), maka guru
memberikan penjelasan tambahan dan siswa dapat mengerjakan kembali soal
yang masih salah dari tes yang sudah dikerjakan dengan catatan jumlah siswa
yang remedialnya sebanyak maksimal 30% dari jumlah seluruh siswa di kelas.
2. Apabila jumlah siswa yang remedial mencapai 50% maka diadakan remedial
teaching terlebih dahulu lalu dilanjutkan remedial tes.
2. Pengayaan
Bagi siswa yang telah mencapai nilai Ketuntasan Belajar Minimal (KBM) yaitu
nilai 70, maka guru memberikan tugas tambahan berupa latihan soal untuk lebih
memperdalam pengetahuan dan pemahaman siswa.

…….., Juli 2021

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

…………………….. ……………………..