NAMA : KURNIA TAMHAFRIAH

NIM : 200407501036
KELAS : M93
TUGAS FORMATIF 2
1. Apa yang dimaksud dengan keterampilan proses dasar?
2. Sebutkan pula jenis-jenis keterampilan proses dasar tersebut! Apa yang dimaksud dengan
keterampilan proses terintegrasi?
3. Sebutkan jenis-jenis keterampilan proses terintegrasi!
4. Identifikasikan keterampilan proses IPA terintegrasi dari sebuah judul percobaan
sederhana berbunyi “Pertumbuhan Tanaman Jagung Ditinjau dari Jenis Tekstur Tanah”.
Berdasarkan judul tersebut jawablah pertanyaan- pertanyaan berikut!
a. Buatlah tiga rumusan masalahnya!
b. Identifikasikan jenis variabel bebas, variabel terikat, dan variabel kontrolnya!, dan
deskripsikan masing-masing variabel dengan jelas!
c. Definisikan secara operasional masing-masing variabel hasil identifikasi Anda!
5. Jelaskan apa yang dimaksud dengan IPA sebagai produk!
6. Sebutkan 5 macam produk IPA!
7. Identifikasikan fakta-fakta dari sebuah konsep: pemuaian pada benda padat!
8. Identifikasikan konsep-konsep pada prinsip yang berbunyi: besarnya gaya mempengaruhi
kecepatan gerakan suatu benda!
9. Jelaskan apa sikap ilmiah itu?
10. Identifikasikan contoh sikap ilmiah apa saja yang terkembangkan pada pembelajaranIPA
kelas IV Semester II tentang:
11. Menyimpulkan hasil percobaan bahwa gaya (dorongan dan tarikan) dapat
mengubah gerak suatu benda.
12. Jelaskan bagaimana kita menghubungkan sikap ilmiah dengan sikap mengagungkan
kebesaran Tuhan YME
PEMBAHASAN :
1. Keterampilan proses dasar dapat di artikan sebagai wawasan atau aturan pengembangan
keterampilan. Keterampilan intelektual sosian dan fisik yang bersumber dari kemampuan
kemampuan mendasar yang bersifat telah ada dalam diri siswa.
2. Kterampilan proses dasar meliputi
mengamati,memggolongkan,mengukur,mengkomunikasikan,menginterpretasikan
data,menggunaklan alat,melakukan percobaan,menyimpulkan.
Keterampilan proses integrasi adalah perpaduan 2 kemampuan ketampilan proses dasar
atau lebih
3. Ketemapilan proses ipa terintegrasi meliputi merumuskan masalah, mengidentifikasikan
variable,mendeskripsikan hubungan antar variable,mengembalikan
variable,mendefinisikan variable secara operasional, memperoleh dan menyajikan data,
menanalisis data, merumuskan hipotesis, merancang penelitian, melakukan penyelidikan
atau percobaan.
4. Rumusan masalah,identivikasi jenis variabel,definisikan secara opsional
 rumusan masalah
a. Bagaimana pertumbuhan tanaman jagung pada tanah tekstur liat?
b. Bagaimana pertumbuhan tanaman jagung pada tanah tekstur pasir?
c. Bagaimana pertumbuhan tanaman jagung pada tanah tekstur lempung?
 identivikasi dan deskripsu jenis variabel
a. variable bebas: jenis tekstur tanah ini dijadikan variabel bebas karena jenis
tektur tanah yang mempengaruhi pertumbuhan tanaman jagung.
b. variabel terikat: pertumbuhan tanaman jagun merupakan variabel terikat
karena terjadinya pertumbuhan di akibatkan oleh jenis tekstur tanah.
c. variabel kontrol: jenis tekstur tanah yang sama menberikan pengaruh yang
sama terhadap pertumbuhan, sehingga hasil ini memperkut hasil bahwa
pertumbuhan yang berbeda hanya di sebabkan oleh perbedaan jenis tekstur
tanah yang berbeda pula.
 definisi secara opsional masing-masing variabel hasil identifikasi anda
a. variabel bebas: jens tekstur tanah yang digunakan adalah tekstur
liat,pasir,dan lempung dengan jumlah tanah yang sama banyak dan
kondisi awal (tingkat kekeringan) yang sama pula.
b. variabel terikat: pertumbuhan tanaman yang di jadika indicator
pertumbuhan adalah batang,jumlah daun,warna daun,lebar daun.
 c. variabel kontrol: pertumbuhan tanaman jagung pada variabel control di
amati dengan cara sma seperti halnya pada variabel bebas.
5. Ipa sebagai produk adalah kumpulan hasil kegiatan dari para ahli saintis sejak berab-abad
yang menghasilkan berupa fakta, data, konsep, prinsip, dan teori-teori.
6. Pudyo(1991: 2) menyebutkan bentuk-bentuk produk ipa melipuri
istilah,fakta,konsep,prinsip,dan prosedur.
7. Fakta-fakta dari konsep pemuaian pada benda padat
No. Ukuran panjang
Nama benda Sebelum dipanaskan Sesedah dipanaskan
(cm) (cm)
1. Pemotong seng 10 10,0024
2. Pemotong alumunium 10 10,0022
8. Konsep- konsep yang terkait yaitu konsep gaya,konsep gerak, dan konsep kecepatan.
9. Sikap ilmiah adalah suatu sikap yang mampu menerima pendapat orang lain dengan baik
dan benar, bertindak dalam memecahkan suatu maslah secara sistematis melalui langkah-
langkah ilmia yang tidak mengenal putus asa serta dengan ketekunan juga keterbukaan.
10. Menyimpulkan hasil percobaan bahwa gaya ( dorongan dan tarikan ) dapat mengubah
gerak suatu benda yaitu
1. sikap ingin menyelidiki
2. sikap tidak dapat menarik kesimpulan
3. sikap tebuka
4. objektif terhadap fakta dan lain-lainnya.
11. Sikap ilmiah terbentuk melalui serangkaian proses ilmiah dalam mempelajarifenomena
alam, dan fenomena alam di ciptakan dan di atur kehendak tuhan yang maha esa.