PLOTING MATERI IPA

SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2022/2023

KELAS VII (Kurikulum Merdeka)

SEMESTER 1

NO. Capaian Pembelajaran (CP) Tujuan Pembelajaran (TP) MATERI

1. Pemahaman IPA: 1. Memahami hakikat ilmu Hakikat Ilmu Sains
Peserta didik mampu sains beserta cabangnya, dan Metode Ilmiah
memahami tentang Hakikat 1. Hakikat Ilmu
prinsip-prinsip metode
Ilmu Sains, Pengukuran, dan Sains
Metode Ilmiah ilmiah, variabel-variabel 2. Laboratorium
dalam percobaan dan cara IPA
Keterampilan Proses: menjaga keselamatan di 3. Merancang
- Mengomunikasikan hasil laboratorium. Percobaan
penyelidikan secara utuh 2. Menyajikan data hasil 4. Pengukuran
yang ditunjang dengan pengukuran beberapa - Besaran
argumen, bahasa serta - Satuan
konvensi sains yang sesuai besaran pokok dan besaran 5. Pelaporan Hasil
konteks penyelidikan. turunan dengan alat ukur Percobaan
- Menunjukkan pola berpikir vernier caliper, micrometer
sistematis sesuai format yang screw gauge, triple beam
ditentukan balance dan gelas ukur
terhadap benda-benda di
sekitar dengan
menggunakan satuan tak
baku dan satuan baku.

2. Pemahaman IPA: 1. Mengidentifikasi sifat-sifat Zat dan

Peserta didik mampu bahan tersebut (sifat fisika Perubahannya
melakukan klasifikasi makhluk dan kimianya, termasuk 1. Wujud Zat dan
hidup dan benda berdasarkan Model Partikel
asam-basa),
karakteristik yang diamati, 2. Perubahan Wujud
mengidentifikasi sifat dan pemanfaatannya, serta Zat
karakteristik zat, membedakan kelebihan dan 3. Perubahan Kimia
perubahan fisik dan kimia serta kekurangan/bahaya dari dan Perubahan
memisahkan campuran bahan tersebut dan disajikan Fisika
sederhana. dalam berbagai bentuk 4. Kerapatan Zat
Keterampilan Proses: seperti
- Mengomunikasikan hasil
infografis/video/power
penyelidikan secara utuh
yang ditunjang dengan point.
argumen, bahasa serta
2. Menginvestigasi sifat fisika
konvensi sains yang sesuai
konteks penyelidikan. dan kimia berbagai bahan
- Menunjukkan pola berpikir yang biasa digunakan dalam
sistematis sesuai format yang kehidupan sehari-hari
ditentukan
NO. Capaian Pembelajaran (CP) Tujuan Pembelajaran (TP) MATERI
3. Peserta mampu melakukan Menjelaskan pengaruh kalor Suhu, Kalor, dan
pengukuran terhadap fisis yang terhadap suhu & wujud benda Pemuaian
mereka temui & memanfaatkan serta perpindahan kalor dengan 1. Suhu
ragam gerak & gaya (Force), pemaparan konsep suhu & 2. Kalor
memahami hubungan konsep kalor: 3. Pemuaian
usaha & energi, mengukur 1. Peserta didik mampu
besaran suhu yang diakibatkan membedakan pengertian
oleh energi kalor yang suhu & kalor.
diberikan, sekaligus dapat
2. Peserta didik mampu
membedakan isolator &
konduktor. menjelaskan mengapa
sebuah besi dapat memuai.
3. Peserta didik mampu
menjelaskan keuntungan &
kerugian pemuaian dalam
kehidupan.
4. - Peserta didik memahami 1. Mengidentifikasi pengaruh Gerak dan Gaya
gerak, gaya dan tekanan, gaya terhadap gerak yang 1. Gerak
termasuk pesawat sederhana. terjadi di sekitar. 2. Gaya
Peserta didik memahami 3. Hukum Newton
2. Menyelidiki pengaruh gaya
getaran dan gelombang,
pemantulan dan pembiasan terhadap gerak yang terjadi
cahaya termasuk alat-alat di sekitar.
optik sederhana yang sering
dimanfaatkan dalam
kehidupan sehari-hari.
- Peserta mampu melakukan
pengukuran terhadap aspek
fisis yang mereka temui dan
memanfaatkan ragam gerak
dan gaya (force), memahami
hubungan konsep usaha dan
energi, mengukur besaran
suhu yang diakibatkan oleh
energi kalor yang diberikan,
sekaligus dapat membedakan
isolator dan konduktor kalor.
KELAS VIII (Kurikulum 2013)

Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong),
santun, dan percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata.
4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi,dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain
yang sama dalam sudut pandang/teori.

No KD
1 3.1 Menganalisis gerak pada 4.1
makhluk hidup, sistem
gerak pada manusia, dan
upaya menjaga kesehatan
sistem gerak
2 3.2 Menganalisis gerak lurus, 4.2
pengaruh gaya terhadap
gerak berdasarkan
Hukum Newton, dan
penerapannya pada gerak
benda dan gerak makhluk
hidup
Materi
Menyajikan karya Sistem gerak pada
tentang berbagai manusia:
gangguan pada sistem 1. Jenis tulang
gerak, serta upaya 2. Jenis sendi
menjaga kesehatan 3. Jenis otot
sistem gerak manusia 4. Gangguan pada sistem
gerak pada manusia
5. Upaya menjaga
kesehatan sistem gerak
Menyajikan hasil 1. Jenis gerak
penyelidikan pengaruh 2. Jarak dan perpindahan
gaya terhadap gerak 3. Kecepatan dan kelajuan
benda 4. GLB dan GLBB
5. Jenis gaya
6. Massa dan berat
7. Hukum Newton

3 3.3 Menjelaskan konsep 4.3 Menyajikan hasil 1. Usaha

usaha, pesawat penyelidikan atau 2. Daya
sederhana, dan pemecahan masalah 3. Jenis pesawat sederhana
penerapannya dalam tentang manfaat 4. Keuntungan mekanis
kehidupan sehari-hari penggunaan pesawat
termasuk kerja otot pada sederhana dalam
struktur rangka manusia kehidupan sehari-hari
Batas Materi Penilaian Tengah Semester 1
4 3.4 Menganalisis keterkaitan 4.4 Menyajikan karya dari Struktur jaringan
struktur jaringan hasil penelusuran tumbuhan dan fungsinya:


tumbuhan dan fungsinya, berbagai sumber 1. Akar
tumbuhan
serta teknologi yang informasi tentang 2. Batang
dikotil dan
terinspirasi oleh struktur teknologi yang 3. Daun
monokotil
tumbuha terinspirasi dari hasil 4. Bunga
pengamatan struktur 5. Teknologi sederhana
tumbuhan yang terilhami struktur
jaringan pada tumbuhan

5 3.5 Menganalisis sistem 4.5
pencernaan pada manusia
dan memahami gangguan
yang berhubungan
dengan sistem
pencernaan, serta upaya
menjaga kesehatan
sistem pencernaa
Menyajikan hasil 1. Zat gizi dan fungsinya
penyelidikan tentang 2. Organ dan proses
pencernaan mekanis percernaan makanan
dan kimiawi (mekanik dan kimiawi)
3. Gangguan pada sistem
pencernaan
4. Upaya menjaga
kesehatan pada sistem
pencernaan
No KD
6 3.6 Menjelaskan berbagai zat 4.6
aditif dalam makanan
dan minuman, zat adiktif,
serta dampaknya
terhadap kesehatan
7 3.7 Menganalisis sistem 4.7
peredaran darah pada
manusia dan memahami
gangguan pada sistem
peredaran darah, serta
upaya menjaga kesehatan
sistem peredaran darah
Materi
Membuat karya tulis 1. Macam zat aditif pada
tentang dampak makanan
penyalahgunaan zat 2. Zat aditif alami dan
aditif dan zat adiktif sintetis
bagi kesehatan 3. Macam zat adiktif
4. Dampak
penyalahgunaan zat
aditif dan zat adiktif
bagi kesehatan manusia
Penyajikan hasil 1. Darah
percobaan pengaruh 2. Pembekuan darah
aktivitas (jenis, 3. Golongan darah
intensitas, atau durasi) 4. Pembuluh darah
pada frekuensi denyut 5. Jantung
jantung 6. Mekanisme peredaran
darah dalam tubuh
manusia
7. Gangguan pada sistem
peredaran darah
KELAS IX (Kurikulum 2013)

Kompetensi Inti

1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong),
santun, dan percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata.
4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi,dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain
yang sama dalam sudut pandang/teori.

NO. KD 3 (PENGETAHUAN) KD 4 (KETERAMPILAN) MATERI

1 3.1 Menghubungkan 4.1 Menyajikan hasil Sistem reproduksi manusia
sistem reproduksi penelusuran informasi  Pembelahan sel
pada manusia dan dari berbagai sumber  Organ reproduksi beserta
gangguan pada sistem terkait kesehatan dan fungsinya
reproduksi dengan upaya pencegahan  Fertilisasi dan menstruasi
penerapan pola hidup gangguan pada organ  Penyakit dan
yang menunjang reproduksi kesehatanorgan reproduksi
kesehatan reproduksi

2 3.2 Menganalisis sistem 4.2 Menyajikan karya hasil Reproduksi pada tumbuhan
perkembangbiakan perkembangbiakan pada dan hewan
pada tumbuhan dan tumbuhan  Reproduksi vegetatif dan
hewan serta penerapan generatif tumbuhan
teknologi pada sistem  Reproduksi vegetatif dan
reproduksi tumbuhan generatif hewan
dan hewan
3 3.3 Menerapkan konsep 4.3 Menyajikan hasil Pewarisan sifat pada
pewarisan sifat dalam penelusuran informasi makhluk hidup
pemuliaan dan dari berbagai sumber  Hukum mendel
kelangsungan terkait tentang tanaman  Persilangan monohibrid
makhluk hidup dan hewan hasil dan dihibrid
pemuliaan  Dampak penerapan
pewarisan sifat

Batas materi Penilaian Tengah Semester 1

4 3.4 Menjelaskan konsep 4.4 Menyajikan hasil Listrik statis dalam
listrik statis dan pengamatan tentang kehidupan sehari-hari
gejalanya dalam gejala listrik statis  Cara memberi muatan
kehidupan sehari-hari, dalam kehidupan  Interaksi antara dua
termasuk kelistrikan sehari-hari muatan listrik
pada sistem saraf dan  Gaya coulomb
hewan yang  Medan listrik
mengandung listrik
5 3.5 Menerapkan konsep 4.5 Menyajikan hasil Listrik dinamis dalam
rangkaian listrik, rancangan dan kehidupan sehari-hari
NO. KD 3 (PENGETAHUAN) KD 4 (KETERAMPILAN) MATERI
energi dan daya pengukuran berbagai  Kuat arus listrik dan
listrik, sumber energi rangkaian listrik pengukurannya
listrik dalam  Beda potensial dan
kehidupan sehari-hari pengukurannya
termasuk sumber  Hambatan penghantar
energi listrik  Hukum Ohm dan Kirchoff
alternatif, serta  Energi listrik
berbagai upaya  Daya listrik
menghemat energi  Menghitung biaya tagihan
listrik listrik berdasarkan
kwhmeter