Kisi-kisi Soal Literasi ASPD paket 1

Tahun 2023

No Kompetensi Dasar Materi Kisi-kisi

1. Menerapkan konsep - pengukuran Disajikan wacana dan gambar
pengukuran berbagai pengukuran panjang suatu benda,
besaran dengan peserta didik dapat menentukan
menggunakan satuan panjang benda tersebut
standar
2. Menjelaskan konsep - zat dan wujudnya Disajikan infografis tentang siklus
campuran dan zat air, peserta didik dapat
tunggal (unsur dan mengidentifikasi hal yang terjadi
senyawa), sifat fisika dan pada partikel zat
kimia, perubahan fisika
dan kimia dalam
kehidupan sehari-hari.

3. Menjelaskan konsep - sifat dan Disajikan infografis tentang suatu

campuran dan zat perubahan zat benda, peserta didik dapat
tunggal (unsur dan mengidentifikasi sifat fisika atau
senyawa), sifat fisika dan kimia pada benda tersebut
kimia, perubahan fisika
dan kimia dalam
kehidupan sehari-hari.

4. Menganalisis konsep - suhu dan kalor Disajikan artikel dan gambar

suhu, pemuaian, kalor, pengukuran suhu suatu benda pada
perpindahan kalor, dan saat kesetimbangan termal, peserta
penerapannya dalam didik dapat menghitung kalor jenis
kehidupan sehari-hari dari benda
termasuk mekanisme
menjaga kestabilan suhu
tubuh pada manusia dan
hewan.
5. Menganalisis konsep - pemuaian Disajikan informasi dan gambar
suhu, pemuaian, kalor, mengena penerapan prinsip
perpindahan kalor, dan pemuaian pada bimetal, peserta
penerapannya dalam didik dapat menentukan pernyataan
kehidupan sehari-hari yang tepat
termasuk mekanisme
menjaga kestabilan suhu
tubuh pada manusia dan
hewan
6. Menjelaskan konsep - sifat larutan Disajikan tabel hasil percobaan uji
campuran dan zat asam basa menggunakan indikator
tunggal (unsur dan alami, peserta didik mampu
menyimpulkan hasil percobaan.
senyawa), sifat fisika dan
kimia, perubahan fisika
dan kimia dalam
kehidupan sehari-hari.
7. Menjelaskan konsep - unsur, senyawa, Disajikan teks bacaan dampak
campuran dan zat dan campuran
pencemaran udara, peserta didik
tunggal (unsur dan mampu menentukan jenis senyawa
senyawa), sifat fisika dan berbahaya berdasar teks
kimia, perubahan fisika
dan kimia dalam
kehidupan sehari-hari.

8. Menghubungkan konsep - atom, ion, molekul Disajikan teks bacaan, peserta didik
partikel materi (atom, dapat menentukan contoh molekul
ion,molekul), struktur zat unsur
sederhana dengan sifat
bahan yang digunakan
dalam kehidupan sehari-
hari, serta dampak
penggunaannya terhadap
kesehatan manusia.

9. Menganalisis gerak lurus, - gerak lurus

pengaruh gaya terhadap Menganalisis gerak lurus,
gerak berdasarkan pengaruh gaya terhadap gerak
Hukum Newton, dan berdasarkan Hukum Newton, dan
penerapannya pada penerapannya pada gerak benda
gerak benda dan gerak dan gerak makhluk hidup
makhluk hidup

10.Menganalisis gerak lurus, - jenis gaya,

pengaruh gaya terhadap penjumlahan gaya Menganalisis gerak lurus,
gerak berdasarkan pengaruh gaya terhadap gerak
- hukum Newton
Hukum Newton, dan berdasarkan Hukum Newton, dan
penerapannya pada penerapannya pada gerak benda
gerak benda dan gerak dan gerak makhluk hidup
makhluk hidup

11.Menganalisis konsep - energi, dan Menganalisis konsep energi,

energi, berbagai sumber perubahan energi berbagai sumber energi, dan
energi, dan perubahan
bentuk energi dalam perubahan bentuk energi dalam
kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari termasuk
termasuk fotosintesis. fotosintesis.

12.Menganalisis sistem tata - sistem tata surya

surya, rotasi dan revolusi
- gerak matahari,
bumi, rotasi dan revolusi Menganalisis sistem tata surya,
bumi, dan bulan
bulan, serta dampaknya rotasi dan revolusi bumi, rotasi dan
bagi kehidupan di bumi. - lapisan litosfir dan revolusi bulan, serta dampaknya
atmosfir yang
bagi kehidupan di bumi.
Menjelaskan lapisan terkait dengan
bumi, gunung api, perubahan zat dan
gempa bumi, dan kalor
 tindakan pengurangan
resiko sebelum, pada
saat, dan pasca bencana
sesuai ancaman bencana
di daerahnya.

13.Menjelaskan konsep - usaha, pesawat

usaha, pesawat sederhana Menjelaskan lapisan bumi, gunung
sederhana, dan api, gempa bumi, dan tindakan
penerapannya dalam pengurangan resiko sebelum, pada
kehidupan sehari-hari saat, dan pasca bencana sesuai
termasuk kerja otot pada ancaman bencana di daerahnya.
struktur rangka manusia.

14.Menjelaskan tekanan zat - tekanan pada zat

dan penerapannya dalam Menjelaskan konsep usaha,
kehidupan sehari-hari, pesawat sederhana, dan
termasuk tekanan darah, penerapannya dalam kehidupan
osmosis, dan kapilaritas sehari-hari termasuk kerja otot
jaringan angkut pada pada struktur rangka manusia.
tumbuhan

15.Menganalisis konsep - getaran dan Disajikan teks literasi tentang

getaran, gelombang, dan gelombang penerapan getaran pada teknologi
bunyi dalam kehidupan kendaraan. Peserta didik dapat
sehari-hari termasuk menentukan pernyataan yang tepat
sistem pendengaran sesuai informasi teks literasi.
manusia dan sistem
sonar pada hewan.

16.Menganalisis konsep - bunyi Disajikan teks literasi tentang

getaran, gelombang, dan resonansi pada gendang telinga.
bunyi dalam kehidupan Peserta didik dapat menentukan
sehari-hari termasuk pernyataan yang tepat terkait
sistem pendengaran informasi yang terdapat pada teks.
manusia dan sistem
sonar pada hewan.

17.Menganalisis sifat-sifat - cahaya Disajikan gambar percobaan

cahaya, pembentukan tentang cahaya. Peserta didik dapat
bayangan pada bidang menyimpulkan hasil percobaan
datar dan lengkung serta berdasarkan hasil pengamatan
penerapannya untuk pada gambar.
menjelaskan proses
penglihatan manusia,
mata serangga, dan
prinsip kerja alat optik.

18.Menganalisis sifat-sifat - alat optik Disajikan teks literasi tentang buta

cahaya, pembentukan warna. Peserta didik dapat
 bayangan pada bidang menentukan pernyataan yang
datar dan lengkung serta tepat terkait informasi yang
penerapannya untuk terdapat pada teks.
menjelaskan proses
penglihatan manusia,
mata serangga, dan
prinsip kerja alat optik.

19.Menjelaskan konsep - listrik statis Disajikan ilustrasi berkaitan dengan

listrik statis dan Hukum Coulomb dan gambar dua
gejalanya dalam muatan listrik, peserta didik dapat
kehidupan sehari-hari,
memprediksikan besar gaya listrik
termasuk kelistrikan
pada sistem saraf dan diantara kedua muatan tersebut
hewan yang
mengandung listrik
20.Menerapkan konsep - listrik dinamis Disajikan gambar rangkaian listrik
rangkaian listrik, energi seri dan paralel, peserta didik dapat
dan daya listrik, sumber menganalisis besar kuat arus listrik
energi listrik dalam
yang mengalir dalam rangkian
kehidupan sehari-hari
termasuk sumber energi sesuai gambar.
listrik alternatif, serta
berbagai upaya
menghemat energi listrik.

21.Menerapkan konsep - energi listrik dan Disajikan data tarif dasar listrik dan
rangkaian listrik, energi daya listrik penggunaan alat listrik dalam rumah
dan daya listrik, sumber tangga, peserta didik dapat
energi listrik dalam
menghitung biaya rekening listrik
kehidupan sehari-hari
termasuk sumber energi yang digunakan pada rumah
listrik alternatif, serta tersebut selama satu bulan
berbagai upaya
menghemat energi listrik.

22.Menerapkan konsep - kemagnetan Disajikan gambar medan magnet

kemagnetan, induksi pada elektromagnet, peserta didik
elektromagnetik, dan dapat menunjukkan posisi jarum
pemanfaatan medan
kompas disekitar elektomagnet.
magnet dalam kehidupan
sehari-hari termasuk
pergerakan/navigasi
23.Menerapkan konsep - induksi Disajikan ilustrasi dan data tentang
kemagnetan, induksi elektromagnetik pemanfaatan induksi magnet pada
elektromagnetik, dan trafo, peserta didik dapat
pemanfaatan medan
menganalisis jenis trafo dan
magnet dalam kehidupan
sehari-hari termasuk alasannya dengan benar.
pergerakan/navigasi
24.Menjelaskan berbagai zat - zat aditif dan zat Disajikan infografis, peserta didik dapat
aditif dalam makanan adiktif
menyebutkan dampak penggunaan
dan minuman, zat narkoba
adiktif, serta dampaknya
terhadap kesehatan.

25.Mengklasifikasikan - ciri- Disajikan gambar ciri makhluk hidup,

makhluk hidup dan ciri/karakteristik
peserta didik dapat menentukan ciri
benda berdasarkan hidup pada gambar
makhluk hidup
karakteristik yang
diamati.

26.Mengidentifikasi sistem - sistem organisasi Disajikan literatur tentang organel

organisasi kehidupan kehidupan sel tertentu, peserta didik mampu
mulai dari tingkat sel menyimpulkan fungsi atau
sampai organisme dan
mekanisme kerja organel sel
komposisi utama
penyusun sel. tersebut

27.Mengklasifikasikan - Pengelompokan Disajikan literatur, peserta didik

makhluk hidup dan makhluk hidup mampu mengidentifikasi
benda berdasarkan
- Prosedur kekerabatan paling dekat antar
karakteristik yang
pengklasifikasian spesies organisme
diamati
makhluk hidup
28.Menganalisis terjadinya - pencemaran Disajikan infografis tentang
pencemaran lingkungan lingkungan fenomena bencana alam, peserta
dan dampaknya bagi
- dampak didik mampu mengidentifikasi
ekosistem.
pencemaran dan upaya untuk menanggulangi
kerusakan kejadian tersebut.
lingkungan
29.Menganalisis interaksi - interaksi antara Disajikan bacaan mengenai ilustrasi
antara makhluk hidup makhluk hidup rantai makanan di ekosistem
dan lingkungannya serta dan lingkungan tertentu, peserta didik mampu
dinamika populasi akibat
- fenomena interaksi menjelaskan dampak keberadaan
interaksi tersebut
antara makhluk suatu organisme
hidup dan
Menganalisis perubahan
lingkungan
iklim dan dampaknya
tertentu
bagi ekosistem
- dampak interaksi
makhluk hidup
dengan
lingkungannya
30.Menganalisis gerak pada - sistem gerak Disajikan ilustrasi gerak sehari-hari,
makhluk hidup, sistem manusia peserta didik mampu
gerak pada manusia, dan mengidentifikasi jenis kerja otot dan
upaya menjaga kesehatan sendi yang terjadi
sistem gerak.
 31.Menganalisis sistem - sistem pencernaan Disajikan sebuah teks bacaan
pencernaan pada manusia tentang Mulut, peserta didik dapat
manusia dan memahami menentukan jenis pencernaan yang
- mekanisme sistem
gangguan yang terjadi pada mulut manusia
pencernaan
berhubungan dengan
manusia dan uji
sistem pencernaan, serta
makanan
upaya menjaga kesehatan
sistem pencernaan.
32.Menganalisis sistem - sistem peredaran Disajikan sebuah teks bacaan
peredaran darah pada darah manusia tentang Kebiasaan Sehat yang
manusia dan memahami Dapat Memperlancar Peredaran
- mekanisme
gangguan pada sistem Darah, peserta didik dapat
peredaran darah
peredaran darah, serta mengidentifikasi contoh kebiasaan
manusia
upaya menjaga kesehatan sehat tersebut
sistem peredaran darah

33.Menganalisis sistem - sistem pernapasan Disajikan sebuah artikel tentang

pernapasan pada manusia Mekanisme Pernapasan Manusia,
manusia dan memahami peserta didik dapat menunjukkan
- mekanisme
gangguan pada sistem proses inspirasi pernapasan
pernapasan
pernapasan, serta upaya
manusia
menjaga kesehatan
sistem pernapasan.

34.Menganalisis sistem - sistem ekskresi Disajikan sebuah teks bacaan

ekskresi pada manusia manusia tentang Ginjal, peserta didik dapat
dan memahami mengidentifikasi pernyataan yang
- menjaga kesehatan
gangguan pada sistem benar tentang ginjal manusia
sistem ekskresi
ekskresi serta upaya
manusia
menjaga kesehatan
sistem ekskresi.

35. Menghubungkan sistem - sistem reproduksi Disajikan sebuah artikel bacaan

reproduksi pada manusia manusia tentang HIV dan AIDS, peserta
dan gangguan pada didik dapat mengidentifikasi upaya
- kelainan dan
sistem reproduksi untuk mencegah penyebaran dan
penyakit pada
dengan penerapan pola penularan HIV
sistem reproduksi
hidup yang menunjang
manusia
kesehatan reproduksi.

36.Menganalisis sistem - Perkembangbiaka Disajikan gambar, peserta didik

perkembangbiakan pada n hewan dan mampu memprediksi sifat tanaman
tumbuhan dan hewan tumbuhan dan
serta penerapan hewan hasil bioteknologi modern.
teknologi pada sistem
- Penerapan
reproduksi tumbuhan
teknologi pada
dan hewan.
sistem reproduksi
tumbuhan dan
hewan
37.Menganalisis keterkaitan - jaringan Disajikan gambar percobaan
struktur jaringan tumbuhan Ingehnhousz, peserta didik mampu
tumbuhan dan
- fungsi jaringan
fungsinya, serta menyimpulkan tentang reaksi pada
teknologi yang
terinspirasi oleh struktur
fotosintesis
tumbuhan.

38.Menganalisis konsep - percobaan Disajikan artikel dan gambar,

energi, berbagai sumber fotosintesis peserta didik mampu menganalisis
energi, dan perubahan
bentuk energi dalam tentang mekanisme kerja jaringan
kehidupan sehari-hari
termasuk fotosintesis.
pada tumbuhan.

39.Menerapkan konsep - pewarisan sifat Disajikan artikel, peserta didik

pewarisan sifat dalam mampu menafsirkan tentang proses
- pewarisan sifat
pemuliaan dan teknologi perkembangbiakan
dan kelangsungan
kelangsungan makhluk tumbuhan
makhluk hidup
hidup.
- pewarisan sifat
makhluk hidup
untuk
meningkatkan
kesejahteraan
manusia
40.Menerapkan konsep - bioteknologi Disajikan artikel, peserta didik
bioteknologi dan
- pemanfaatan mampu memahami tentang
perannya dalam
bioteknologi
kehidupan manusia. pengertian hereditas atau pewarisan
- penerapan
bioteknologi sifat pada manusia.
pangan bagi
kehidupan
manusia