Panduan Pelaksanaan Program SKM Penggerak Desa Jurusan IKM UNNES 2020

UNNES
UNiVERGi+AS NEGERI SEI\JARAN G
PABDUANPELAKSANAAN PROGRAM
i? K b1 PEBE•GERAB DF.SA
9 URUSAN ILMU KEPEHATAN MAâ4ARAKAT
UIdI4ERSITA1 NEGEBI 5EMA8ANG
TAHUN 2020
Penyusun:
Dr. Irwon Budiono, M.Kes.(Epid)
Muhammad Azinor, S.K.M., M.Kes.
Sofwon lndorjo, S.K.M., M.Kes.
Lukmon Fauzi, S.K.M., M.P.H.
dr. Fitri Indrowati, M.P.H.
Nur Siyom, S.K.M., M.P.H.
Efo Nugroho, S.K.M., M.Kes.
Alfiono Ainun Niso, S.K.M., M.Kes.
FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
PANDUAN PELAKSANAAN PROGRAM
“SKM PENGGERAK DESA”
JURUSAN ILMU KESEHATAN MASYARAKAT
TAHUN 2020
Penyusun:
Dr. Irwan Budiono, M.Kes.(Epid)
Muhammad Azinar, S.K.M.,
M.Kes.
Sofwan Indarjo, S.K.M.,
M.Kes. Lukman Fauzi, S.K.M.,
M.P.H. dr. Fitri Indrawati,
M.P.H.
Nur Siyam, S.K.M., M.P.H.
Efa Nugroho, S.K.M., M.Kes.
Alfiana Ainun Nisa, S.K.M., M.Kes.
FAKULTAS ILMU
KEOLAHRAGAAN UNIVERSITAS
NEGERI SEMARANG 2020
PANDUAN PELAKSANAAN PROGRAM “SKM PENGGERAK DESA”
JURUSAN ILMU KESEHATAN MASYARAKAT UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
TAHUN 2020
Penyusun:
Muhammad Azinar, S.K.M., M.Kes.
Sofwan Indarjo, S.K.M., M.Kes.
Lukman Fauzi, S.K.M., M.P.H.
dr. Fitri Indrawati, M.P.H.
Nur Siyam, S.K.M., M.P.H.
Penyunting:
Lukman Fauzi, S.K.M., M.P.H.
Desain Sampul dan Tata Letak Isi:

Sinta Nirawati Dewi
Diterbitkan oleh:
Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Semarang
ISBN: 978-623-7123-36-1
Penerbit:
Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Semarang
Gedung Dekanat FIK, Kampus UNNES, Gunungpati, Kota Semarang,
50229 Email : fik@mail.unnes.ac.id
Website :
http://fik.unnes.ac.id Telp/Faks :
+6224 8508007
Cetakan pertama: Juni 2020
Hak Penerbitan © 2020 Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Semarang
Dilarang mengutip dan memperbanyak tanpa izin tertulis dari penerbit, sebagian atau
seluruhnya dalam bentuk apapun, baik cetak, photoprint, microfilm, dan sebagainya.
ii
PRAKATA
Puji syukur kehadirat Allah SWT, karena rahmat dan hidayah-Nya, Panduan
Pelaksanaan Program “SKM Penggerak Desa” Jurusan Ilmu Kesehatan Masyarakat
Universitas Negeri Semarang Tahun 2020 ini dapat diselesaikan dan diterbitkan. SKM
Penggerak Desa adalah program Merdeka Belajar-Kampus Merdeka yang bertujuan
menggerakkan desa menjadi desa tanggap COVID-19 berdasarkan Surat Edaran Menteri
Desa, Pembangunan Daerah Tertinggal, dan Transmigrasi RI Nomor 8 Tahun 2020
tantang Desa Tanggap COVID-19 dan Penegasan Padat Karya Tunai Desa. Program ini
terdiri dari 3 program selama 1 semester, yaitu: 1) Menggerakkan masyarakat di
wilayah desa/ kelurahan/ kecamatan/ kabupaten/ kota yang sama dengan tempat
tinggal mahasiswa, 2) Mengabdi di institusi di wilayah desa/ kelurahan/ kecamatan/
kabupaten/ kota yang sama dengan tempat tinggal mahasiswa, dan 3) Melakukan riset
di wilayah desa/ kelurahan/ kecamatan/ kabupaten/ kota yang sama dengan tempat
tinggal mahasiswa.
Dengan masih adanya COVID-19, program SKM Penggerak Desa dapat dilakukan
kombinasi secara remote (bekerja di rumah masing-masing) dan juga terjun ke
komunitas/ desa dan hadir di institusi dengan tetap menerapkan protokol pencegahan
COVID-19. Hal ini sebagai bentuk komitmen Jurusan Ilmu Kesehatan Masyarakat UNNES
untuk mematuhi protokol pencegahan dan pengendalian COVID-19, namun tidak
meninggalkan esensi dan ruh dari menggerakkan masyarakat, mengabdi di institusi, dan
melakukan riset selama 1 semester.
Panduan ini memuat informasi tentang SKM Penggerak Desa, meliputi definisi,
target, tujuan, mekanisme dan rancangan, rubrik penilaian, jadwal, penilaian, tata tertib,
sanksi, sistematika penulisan laporan, dan format penulisan laporan. Buku ini
diharapkan dapat dijadikan pegangan bagi mahasiswa, pembimbing akademik, dan
pembimbing lapangan selama pelaksanaan program. Dalam kesempatan ini, kami
menyampaikan terima kasih kepada semua pihak yang telah mambantu proses
penerbitan buku ini. Di samping itu, kami menyadari bahwa panduan ini masih banyak
terdapat kekurangan, sehingga masukan dan kritik yang membangun sangat kami
harapkan demi tersusunnya panduan yang lebih baik. Semoga Allah SWT senantiasa
melindungi kita dan membimbing langkah mulia kita dalam memajukan derajat
kesehatan masyarakat. Aamiin.
Semarang, Juni 2020

Penyusun
DAFTAR ISI
PRAKATA............................................................................................................................................................ iii
DAFTAR ISI......................................................................................................................................................... iv
DAFTAR TABEL.................................................................................................................................................. v
DAFTAR GAMBAR............................................................................................................................................ vi
DAFTAR LAMPIRAN...................................................................................................................................... vii
A. PENDAHULUAN........................................................................................................................................ 1
B. DASAR........................................................................................................................................................... 2
C. DEFINISI....................................................................................................................................................... 2
D. TARGET........................................................................................................................................................ 5
E. TUJUAN......................................................................................................................................................... 5
F. MEKANISME DAN RANCANGAN PROGRAM................................................................................. 5
G. RUBRIK PENILAIAN................................................................................................................................ 8
H. PENILAIAN............................................................................................................................................... 31
I. PERSYARATAN INSTITUSI................................................................................................................. 31
J. PESERTA.................................................................................................................................................... 31
K. PENGAMPU............................................................................................................................................... 31
L. PEMBIAYAAN.......................................................................................................................................... 32
M. PEMBIMBING.......................................................................................................................................... 32
N. URAIAN TUGAS....................................................................................................................................... 32
O. RUANG LINGKUP MATERI................................................................................................................. 32
P. JADWAL KEGIATAN.............................................................................................................................. 33
Q. TATA TERTIB PESERTA...................................................................................................................... 34
R. SANKSI....................................................................................................................................................... 36
S. SISTEMATIKA LAPORAN.................................................................................................................... 36
T. FORMAT PENULISAN LAPORAN..................................................................................................... 38
U. GUGUS TUGAS......................................................................................................................................... 39
LAMPIRAN........................................................................................................................................................ 40
DAFTAR TABEL
Tabel 1. Ilustrasi efektivitas program dalam meningkatkan akselerasi lulusan.....................3

Tabel 2. Rubrik penilaian program SKM Penggerak Desa................................................................9
Tabel 3. Jadwal kegiatan.............................................................................................................................. 33
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1. Skema program SKM Penggerak Desa................................................................................ 8

DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Formulir Monitoring......................................................................................................... 41

Lampiran 2. Format Penilaian Program “Menggerakkan Masyarakat”.................................42
Lampiran 3. Format Penilaian Program “Mengabdi di Institusi”.............................................43
Lampiran 4. Format Logbook Kegiatan Program “Menggerakkan Masyarakat”...............44
Lampiran 5. Format Logbook Kegiatan Program “Mengabdi di Institusi”............................45
Lampiran 6. Format Lembar Konsultasi Program “Menggerakkan Masyarakat”..............46
Lampiran 7. Format Lembar Konsultasi Program “Mengabdi di Institusi”..........................47
Lampiran 8. Format Berita Acara Penyerahan Laporan Program “Menggerakkan
Masyarakat” (diserahkan ke RT/ RW/ desa/kelurahan lokasi masing-
masing).................................................................................................................................... 48
Lampiran 9. Format Berita Acara Penyerahan Laporan Program “Mengabdi di Institusi”
(diserahkan ke institusi masing-masing).......................................................................49
Lampiran 10. Contoh Halaman Sampul/ Judul Program “Menggerakkan Masyarakat”. . .50
Lampiran 11. Contoh Halaman Sampul/ Judul Program “Mengabdi di Institusi”................51
Lampiran 12. Contoh Persetujuan Laporan Program “Menggerakkan Masyarakat”.........52
Lampiran 13. Contoh Persetujuan Laporan Program “Mengabdi di Institusi”.....................53
Lampiran 14. Contoh Pengesahan Laporan Program “Menggerakkan Masyarakat”..........54
Lampiran 15. Contoh Pengesahan Laporan Program “Mengabdi di Institusi”......................55
Lampiran 16. Contoh Abstrak................................................................................................................... 56
Lampiran 17. Contoh Abstract.................................................................................................................. 57
A. PENDAHULUAN
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan telah menetapkan sebuah kebijakan
untuk menyiapkan mahasiswa menjadi sarjana yang tangguh, relevan dengan
kebutuhan zaman, dan siap menjadi pemimpin dengan semangat kebangsaan yang
tinggi yang dinamakan Merdeka Belajar-Kampus Merdeka. Salah satu program
utama kebijakan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan ini adalah memberikan
kebebasan kepada mahasiswa untuk mengambil SKS di luar prodi dan perguruan
tinggi. Berbagai bentuk kegiatan belajar di luar perguruan tinggi, di antaranya
melakukan magang/ praktik kerja di industri atau tempat kerja lainnya,
melaksanakan proyek pengabdian kepada masyarakat di desa, mengajar di satuan
pendidikan, mengikuti pertukaran mahasiswa, melakukan penelitian, melakukan
kegiatan kewirausahaan, membuat studi/ proyek independen, dan mengikuti
program kemanusisaan.
Dengan adanya Merdeka Belajar-Kampus Merdeka, Jurusan Ilmu Kesehatan
Masyarakat Universitas Negeri Semarang (UNNES) berkomitmen terus membekali
mahasiswanya dengan pengetahuan, sikap, dan keterampilan untuk menguasai
berbagai keilmuan yang berguna untuk memasuki dunia kerja yang sesuai dengan
kurikulum nasional, universitas, dan jurusan/ prodi. Body of knowledge yang
dibangun dalam kurikulum Jurusan Ilmu Kesehatan Masyarakat UNNES adalah
esensi ilmu kesehatan masyarakat, yaitu suatu keilmuan yang dikembangkan dari
berbagai cabang ilmu untuk tujuan memelihara dan memperbaiki derajat kesehatan
masyarakat dengan titik berat pada penekanan upaya peningkatan kesehatan, upaya
pencegahan penyakit, dan perlindungan bagi masyarakat. Body of knowledge ini
dibangun dari pondasi ilmu dasar seperti ilmu kedokteran dan kesehatan, ilmu
lingkungan, pertanian, filsafat, pengetahuan alam, ilmu pendidikan dan pedagogi,
ilmu humaniora, sosioantroplogi, apllied science technology, psikologi, komunikasi,
ekologi manusia, dan ekonomi.
Profil lulusan MIRACLE (manager, innovator, researcher, apprenticer,
communitarian, leader, dan educator) akan tercapai dengan 8 standar kompetensi
yang ditetapkan, yaitu 1) analysis and assessment, 2) policy development and
program planning, 3) communication skill), 4) cultural competency/ local wisdom, 5)
community dimensions of practice, 6) basic public health sciences, 7) financial
planning and management, dan 8) leadership and systems thinking/ total system.
Kurikulum Jurusan Ilmu Kesehatan Masyarakat UNNES telah menjamin tercapainya
8 kompetensi tersebut melalui berbagai aktivitas akademik melalui proses
pembelajaran di kelas maupun di lapangan.
Pandemi COVID-19 telah menyebabkan sistem pendidikan di Indonesia
mengalami disrupsi. Pembelajaran klasikal telah banyak digantikan dengan
pembelajaran jarak jauh dengan berbagai variasi dan inovasinya. Pandemi COVID-
19 secara tidak langsung telah merevolusi pembelajaran yang diselenggarakan
perguruan tinggi. Akibat Pandemi COVID-19 ini, perguruan tinggi dituntut untuk
melaksanakan pembelajaran secara daring dalam waktu yang sangat pendek.
Sebelum adanya pandemi COVID-19, Jurusan Ilmu Kesehatan Masyarakat telah
mengembangkan beberapa praktik baik dalam pelaksanaan pembelajaran di kelas,
baik daring maupun luring, dan di lapangan yang membantu mengembangkan
1
problem solving di desa mitra yang berbasis bukti. Dengan adanya COVID-19 ini,
seluruh aktivitas akademik dan nonakademik di Jurusan Ilmu Kesehatan
Masyarakat UNNES mengalami penyesuaian konsep dan prosedur. Oleh karena itu,
Jurusan Ilmu Kesehatan Masyarakat UNNES melakukan inovasi dan akselerasi
pembelajaran dalam masa pendemi COVID-19 dengan konversi nilai dan pengakuan
SKS untuk mewujudkan Center of Excellence (CoE) Merdeka Belajar-Kampus
Merdeka. Melalui kegiatan pembelajaran di luar perguruan tinggi, Jurusan Ilmu
Kesehatan Masyarakat UNNES berkomitmen untuk menjadi Center of Excellence
(CoE) Merdeka Belajar-Kampus Merdeka dalam bentuk membangun desa. Program
yang bertajuk “SKM Penggerak Desa” merupakan program Merdeka Belajar-Kampus
Merdeka yang bertujuan menggerakkan desa menjadi desa tanggap COVID-19 yang
diimplemantasikan melalui 3 program selama 1 semester, yaitu menggerakkan
masyarakat di wilayah desa/ kelurahan/ kecamatan/ kabupaten/ kota yang sama
dengan tempat tinggal mahasiswa, mengabdi di institusi di wilayah desa/
kelurahan/ kecamatan/ kabupaten/ kota yang sama dengan tempat tinggal
mahasiswa, dan melakukan riset di wilayah desa/ kelurahan/ kecamatan/
kabupaten/ kota yang sama dengan tempat tinggal mahasiswa.
B. DASAR
Dasar dilaksanakannya program SKM Penggerak Desa adalah:
1. Permendikbud Nomor 3 Tahun 2020 tentang Standar Nasional Pendidikan
Tinggi;
2. Tri Dharma Perguruan Tinggi;
3. Kurikulum Nasional Kesehatan Masyarakat;
4. Kurikulum Jurusan Ilmu Kesehatan Masyarakat Universitas Negeri Semarang;
5. Surat Direktur Pembelajaran dan Kemahasiswaan, Direktorat Jenderal
Pendidikan Tinggi, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor
1410/E2/BP/2020 tentang Pengumuman Program Studi yang Menjadi Model
Center of Excellence (CoE) Merdeka Belajar-Kampus Merdeka.
C. DEFINISI
SKM Penggerak Desa adalah program Merdeka Belajar-Kampus Merdeka yang
bertujuan menggerakkan desa menjadi desa tanggap COVID-19 berdasarkan Surat
Edaran Menteri Desa, Pembangunan Daerah Tertinggal, dan Transmigrasi RI Nomor
8 Tahun 2020 tantang Desa Tanggap COVID-19 dan Penegasan Padat Karya Tunai
Desa. Program ini terdiri dari 3 program selama 1 semester, yaitu:
1. Menggerakkan masyarakat di wilayah desa/ kelurahan/ kecamatan/ kabupaten/
kota yang sama dengan tempat tinggal mahasiswa,
2. Mengabdi di institusi di wilayah desa/ kelurahan/ kecamatan/ kabupaten/ kota
yang sama dengan tempat tinggal mahasiswa, dan
3. Melakukan riset di wilayah desa/ kelurahan/ kecamatan/ kabupaten/ kota yang
sama dengan tempat tinggal mahasiswa.
“Menggerakkan masyarakat” dilakukan di sebuah wilayah Rukun Tetangga
(RT) berada di wilayah desa/ kelurahan/ kecamatan/ kabupaten/ kota yang sama
dengan tempat tinggal mahasiswa agar masyarakat tahu, paham, peduli, dan ikut
serta menjadi bagian dari desa tanggap COVID-19. “Mengabdi di institusi”
dilakukan di sebuah institusi kesehatan atau perusahaan, baik formal maupun
informal yang berada di wilayah desa/ kelurahan/ kecamatan/ kabupaten/ kota
yang sama dengan tempat tinggal mahasiswa agar masyarakat institusi peduli dan
ikut serta menjadi bagian dari desa tanggap COVID-19. “Melakukan riset”
dilakukan di komunitas atau institusi yang berada di wilayah desa/ kelurahan/
kecamatan/ kabupaten/ kota yang sama dengan tempat tinggal mahasiswa.
Dengan masih adanya COVID-19, program SKM Penggerak Desa dapat
dilakukan kombinasi secara remote (bekerja di rumah masing-masing) dan juga
terjun ke komunitas/ desa dan hadir di institusi dengan tetap menerapkan protokol
pencegahan COVID-19. Hal ini sebagai bentuk komitmen Jurusan Ilmu Kesehatan
Masyarakat UNNES untuk mematuhi protokol pencegahan dan pengendalian
COVID-19, namun tidak meninggalkan esensi dan ruh dari menggerakkan
masyarakat, mengabdi di institusi, dan melakukan riset selama 1 semester.
Satu tim terdiri dari maksimal 5 mahasiswa semester VII yang tempat
tinggalnya berada di kecamatan yang sama. Apabila dalam 1 kabupaten/ kota hanya
terdapat 1 mahasiswa, maka mahasiswa hanya dapat melaksanakan program secara
individu di wilayah kabupaten/ kota tersebut. Untuk menghindari potensi transmisi
COVID-19, mahasiswa tidak diperkenankan melaksanakan program di luar
kabupaten/ kota tempat tinggal.
SKM Penggerak Desa didesain untuk memenuhi capaian pembelajaran mata
kuliah Praktik Kerja Lapangan Komunitas (4 SKS), Praktik Kerja Lapangan Institusi
(2 SKS), Kuliah Kerja Nyata (4 SKS), dan Skripsi (6 SKS). Oleh karena itu, mahasiswa
yang menyelesaikan program ini akan memperoleh konversi nilai dan pengakuan
SKS untuk 4 mata kuliah tersebut dalam transkrip akademik (16 SKS) dan kegiatan
membangun desa sesuai dengan focus target dalam Surat Keterangan Pendamping
Ijazah/ SKPI (4 SKS).
Dalam rangka meningkatkan jumlah akselerasi lulusan, Jurusan Ilmu
Kesehatan Masyarakat UNNES membuat beberapa ilustrasi yang disajikan dalam
tabel berikut.
Tabel 1. Ilustrasi efektivitas program dalam meningkatkan akselerasi lulusan

Lokasi Lokasi
Lokasi
No Ilustrasi “Menggerakkan “Mengabdi di Efektivitas
Rumah
Masyarakat” Institusi”
1 Ilustrasi I Kec. A Kec. A Kec. A Efektif
2 Ilustrasi II Kec. A Kec. B Kec. B Efektif
3 Ilustrasi III Kec. A Kec. A Kec. B Kurang efektif
4 Ilustrasi IV Kec. A Kec. B Kec. A Kurang efektif
5 Ilustrasi V Kec. A Kec. B Kec. C Kurang efektif
6 Ilustrasi VI Kec. A Kec. C Kec. B Kurang efektif
Berdasarkan tabel di atas, Jurusan Ilmu Kesehatan Masyarakat UNNES sangat

menyarankan mahasiswa untuk memilih ilustrasi I dan II.
SKM Penggerak Desa yang dikembangkan Jurusan Ilmu Kesehatan Masyarakat
UNNES memiliki karakteristik proses pembelajaran yang bersifat interaktif, holistik,
integratif, saintifik, kontekstual, tematik, efektif, kolaboratif, dan berpusat pada
mahasiswa. Hal ini sebagaimana diamanatkan dalam Permendikbud RI Nomor 3
Tahun 2020 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi dengan karakteristik
sebagai berikut:
1. Bersifat integratif diartikan bahwa proses program ini melibatkan interaksi
antara mahasiswa, dosen pembimbing akademik dari unsur dosen, dan
pembimbing lapangan dari sarjana kesehatan masyarakat di desa.
2. Bersifat holistik diartikan bahwa program ini terintegrasi untuk mencapai
capaian pembelajaran lulusan melalui pendekatan antardisiplin dan
multidisiplin.
3. Bersifat saintifik diartikan bahwa program ini menggunakan pendekatan ilmiah
dalam mengambil keputusan dan menghasilkan project (evidence-based decision
making).
4. Bersifat kontekstual diartikan bahwa program ini bermanfaat untuk
menyelesaikan masalah dalam bidang kesehatan masyarakat untuk mendukung
terciptanya desa tanggap COVID-19.
5. Bersifat tematik diartikan bahwa program ini diselenggarakan untuk membantu
desa dalam mewujudkan desa tanggap COVID-19.
6. Bersifat efektif diartikan bahwa program ini berhasil guna untuk mencapai
capaian pembelajaran lulusan dengan mementingkan internalisasi materi secara
baik dan benar dalam kurun waktu optimum.
7. Bersifat kolaboratif diartikan bahwa program ini melibatkan interaksi antar
mahasiswa dan stakeholders untuk menghasilkan sebuah luaran.
8. Bersifat berpusat diartikan bahwa program ini mengutamakan pengembangan
kreativitas, kapasitas, kepribadian, dan kebutuhan mahasiswa, serta
mengembangkan kemandirian dalam menghasilkan sebuah luaran yang
mendukung terciptanya desa tanggap COVID-19.
Sebagaimana dijelaskan dalam latar belakang, rasional atau pertimbangan
logis dilaksanakannya program SKM Penggerak Desa adalah sebagai berikut:
1. Mengimplementasikan ilmu kesehatan masyarakat yang diperoleh di perkuliahan
untuk memberdayakan masyarakat dalam mewujudkan desa tanggap COVID-19.
2. Mengimplementasikan kemampuan berpikir kritis (critical thinking) dan
pengambilan keputusan berbasis bukti (evidence-based decision making) dalam
siklus pemecahan masalah di masyarakat.
3. Menginternalisasi sikap profesional dan budaya kerja yang sesuai serta
diperlukan desa dan institusi dengan tetap memperhatikan kearifan dan budaya
setempat.
4. Menerapkan protokol pencegahan dan pengendalian COVID-19 dengan
mengkombinasikan sistem remote (bekerja di tempat masing-masing) dan juga
terjun ke komunitas/ desa dan institusi.
5. Memberikan manfaat lebih kepada desa karena pemberdayaan masyarakat yang
dilakukan untuk mendukung terciptanya desa tanggap COVID-19.
D. TARGET
Target program SKM Penggerak Desa dibagi menjadi target jangka pendek,
menengah, dan panjang. Target jangka pendek adalah meningkatnya pengetahuan
dan sikap masyarakat desa dan institusi mitra tentang pencegahan, pengendalian,
dan pemutusan rantai penularan COVID-19. Target jangka menengah adalah adanya
perubahan perilaku masyarakat desa dan institusi mitra agar 3M (menghilangkan
atau mengurangi sumber infeksi COVID-19, memutus rantai penularan COVID-19,
dan melindungi populasi yang berisiko terinfeksi). Adapun target jangka panjang
adalah terwujudnya desa tanggap COVID-19 menurut Surat Edaran Menteri Desa,
Pembangunan Daerah Tertinggal, dan Transmigrasi RI Nomor 8 Tahun 2020
tantang Desa Tanggap COVID-19 dan Penegasan Padat Karya Tunai Desa.
E. TUJUAN
1. Tujuan Umum
Mahasiswa mampu mengimplementasikan ilmu kesehatan masyarakat yang
diperoleh untuk mendiagnosis dan melaksanakan upaya pemecahan masalah
kesehatan di desa dan institusi berbasis riset.
2. Tujuan Khusus
a. Mahasiswa mampu melakukan analisis situasi, identifikasi masalah, penyebab
masalah, alternatif pemecahan masalah, intervensi, hingga evaluasi intervensi
di desa dan institusi berbasis riset.
b. Mendapatkan masukan yang berguna untuk penyempurnaan kurikulum yang
sesuai dengan isu terkini di masyarakat dan institusi.
c. Meningkatkan mutu penelitian baik di komunitas, institusi, maupun
laboratorium dan lembaga riset.
d. Memberikan manfaat kepada desa karena pemberdayaan masyarakat yang
dilakukan untuk mendukung terciptanya desa tanggap COVID-19.
e. Membina dan meningkatkan kerja sama antara Jurusan Ilmu Kesehatan
Masyarakat UNNES dengan pemerintah desa setempat dan institusi.
f. Menciptakan regenerasi peneliti sejak dini
g. Meningkatkan jumlah akselerasi lulusan.
F. MEKANISME DAN RANCANGAN PROGRAM

Masyarakat tidak hanya dihadapkan dengan permasalahan yang timbul akibat
COVID-19, namun di sisi lain, masyarakat di komunitas dan institusi juga memiliki
potensi lokal yang dapat diberdayakan untuk mengatasi permasalahan kesehatan
tersebut. Namun demikian, potensi lokal yang ada tersebut tidak akan menjadi
sebuah strategi kontra permasalahan kesehatan tanpa adanya aktor-aktor
pemberdaya dari perguruan tinggi dan pemerintah. Kerja sama yang aplikatif antara
perguruan tinggi dengan program pemerintah dan swasta akan tercipta suatu
program pemberdayaan masyarakat berbasis riset dan bukti.
Program pemberdayaan tersebut dimaksudkan untuk mengembangkan
potensi lokal yang sudah ada maupun yang belum ada dalam rangka mewujudkan
desa tanggap COVID-19. Sasaran program pemberdayaan masyarakat dalam
program SKM Penggerak Desa adalah untuk (disebut dengan 3M):
1. Menghilangkan atau mengurangi sumber infeksi COVID-19.
2. Memutus rantai penularan COVID-19.
3. Melindungi populasi yang berisiko terinfeksi.
Setiap program memiliki focus target dengan luaran dan bobot yang harus
dicapai mahasiswa. Pada program “Menggerakkan Masyarakat”, Jurusan Ilmu
Kesehatan Masyarakat UNNES menetapkan 12 focus target. Setiap mahasiswa
memiliki kebebasan (merdeka) untuk memilih minimal 2 focus target yang berbeda
untuk dikembangkan menjadi luaran. Apabila satu desa terdiri dari 2-5 mahasiswa,
maka satu focus target dapat dipilih oleh beberapa mahasiswa, namun jenis
kegiatan, produk, dan luaran harus berbeda. Setiap mahasiswa bertanggung
jawab melaksanakan program minimal di 1 Rukun Tetangga (RT). Focus target
yang dapat dipilih mahasiswa sebagai berikut:
1. Membentuk relawan desa lawan COVID-19 (Kode: A1).
2. Melakukan edukasi rutin dengan menjelaskan perihal informasi terkait dengan
COVID-19, baik gejala, cara penularan, langkah-langkah pencegahan, isu
diskriminasi, berita palsu, dan informasi penting terkait dengan penanganan
COVID-19, seperti nomor telepon rumah sakit rujukan, nomor telepon ambulan,
dan lain-lain (Kode: A2).
3. Melakukan sosialisasi dan edukasi rutin dan berkala tentang protokol kesehatan
“adaptasi kebiasaan baru” di berbagai sektor peribadatan perkantoran, bisnis,
perdagangan, sekolah, dan masyarakat (Kode: A3).
4. Memberdayakan dan meningkatkan kesehatan ibu, anak, dan anak
berkebutuhan khusus yang terdampak COVID-19 (Kode: A4).
5. Melakukan pembinaan kesehatan mental kepada penduduk rentan, seperti
orang tua, anak-anak, atau petugas kesehatan (Kode: A5).
6. Melakukan pendataan penduduk rentan sakit beserta faktor risikonya:
a. Orang tua;
b. Balita;
c. Orang yang memiliki penyakit menahun, penyakit tetap, dan penyakit kronis
lainnya (Kode: A6).
7. Melakukan deteksi dini penyebaran COVID-19 dengan memantau pergerakan
masyarakat melalui:
a. Pencatatan tamu yang masuk ke desa;
b. Pencatatan keluar masuknya warga desa setempat ke daerah lain;
c. Pendataan warga desa yang baru datang dari rantau, seperti buruh migran
atau warga yang bekerja di kota-kota besar; dan
d. Pemantauan perkembangan Orang Tanpa Gejala (OTG), Orang Dalam
Pantauan (ODP) dan Pasien Dalam Pantauan (PDP) COVID-19 (Kode: A7).
8. Melakukan advokasi agar tidak ada kegiatan warga berkumpul dan/ atau
kerumuman banyak orang, seperti pengajian, pernikahan, tontonan atau
hiburan massa, dan hajatan atau kegiatan serupa lainnya (Kode: A8) .
9. Melatih calon enterpreneur muda di masyarakat (Kode: A9).
10. Mengkampanyekan dan melakukan konservasi lingkungan (Kode: A10).
11. Melakukan inovasi produk untuk meningkatkan gizi masyarakat (Kode: A11).
12. Mengorganisir penyemprotan disinfektan sesuai dengan protokol yang tepat
dan penyediaan fasilitas cuci tangan atau cairan pembersih tangan (hand
sanitizer) di tempat umum (Kode: A12).
Adapun pada program “Mengabdi di Institusi”, Jurusan Ilmu Kesehatan

Masyarakat UNNES menetapkan 10 focus target. Setiap mahasiswa memiliki
kebebasan (merdeka) untuk memilih minimal 2 focus target yang berbeda untuk
dikembangkan menjadi luaran. Apabila satu institusi terdiri dari 2-5 mahasiswa,
maka satu focus target dapat dipilih oleh beberapa mahasiswa, namun jenis
kegiatan, produk, dan luaran harus berbeda. Focus target yang dapat dipilih
mahasiswa sebagai berikut:
1. Mengembangkan Media Health Literacy (MHL) dan eHealth Literacy (eHL)
tentang COVID-19 yang dapat diakses oleh seluruh staf/ pekerja/ masyarakat di
institusi atau di wilayah kerja institusi secara daring dan luring (Kode: B1).
2. Mengumpulkan, menganalisis, menginterpretasikan, dan menyajikan data
parameter epidemiologi COVID-19 (Kode: B2).
determinan sosial dan perilaku terdampak COVID-19 (Kode: B3).
parameter lingkungan terdampak COVID-19 (Kode: B4).
parameter kesehatan dan keselamatan kerja terdampak COVID-19 (B5).
kesehatan masyarakat non-COVID-19 (Kode: B6).
7. Mengembangkan formulir penyelidikan epidemiologi pada kontak erat/ OTG,
ODP, PDP, dan konfirmasi COVID-19 (Kode: B7)
8. Mengembangkan formulir pemantauan mandiri pada karantina/ isolasi mandiri
(self monitoring) (Kode: B8).
9. Mengembangkan self assessment risiko COVID-19 pada seluruh staf/ pekerja/
masyarakat untuk memastikan staf/ pekerja/ masyarakat yang akan masuk
kerja/ beraktivitas di luar dalam kondisi tidak terjangkit COVID-19 (Kode: B9).
10. Mengembangkan kebijakan dan perencanaan program kesehatan berbasis
teknologi tepat guna (TTG)/ rekayasa engineering untuk mencegah penularan
COVID-19 di institusi atau masyarakat (Kode: B10).
Selanjutnya, pada program “Melakukan Riset”, Jurusan Ilmu Kesehatan

Masyarakat UNNES menetapkan 2 focus target. Setiap mahasiswa memiliki
kebebasan (merdeka) untuk memilih 1 focus target. Focus target yang dapat dipilih
mahasiswa sebagai berikut:
1. Melakukan riset kesehatan masyarakat sebagai dasar pengambilan keputusan di
masyarakat dan institusi (public health evidance-based decision making) dengan
topik pencegahan dan pengendalian COVID-19.
2. Melakukan riset kesehatan masyarakat sebagai dasar pengambilan keputusan di
masyarakat dan institusi (public health evidance-based decision making) dengan
isu terkini pada bidang epidemiologi, promosi kesehatan, kesehatan dan
keselamatan kerja, kesehatan lingkungan, dan administrasi kebijakan kesehatan.
Secara grafis, program SKM Penggerak Desa memiliki 3 program sebagai

berikut.
Gambar 1. Skema program SKM Penggerak Desa
G. RUBRIK PENILAIAN
Sebagaimana dijelaskan di atas, program SKM Penggerak Desa terdiri dari 3
program, yaitu menggerakkan masyarakat, mengabdi di institusi, dan melakukan
riset yang dilaksanakan selama 1 semester. Rubrik penilaian tiap program menurut
focus target yang harus dipenuhi disajikan dalam tabel berikut.
Tabel 2. Rubrik penilaian program SKM Penggerak Desa
Menggerakkan Masyarakat
4 3 Skor 2 1
No Focus Target Bobot
1 Membentuk relawan RT/ desa lawan 20 poin Kegiatan Kegiatan Kegiatan Kegiatan
COVID-19 (A1) dilaksanakan 1 dilaksanakan 1 dilaksanakan 1 dilaksanakan 1
kali dengan kali dengan kali dengan kali dengan
menghasilkan menghasilkan menghasilkan menghasilkan
luaran: luaran: luaran: luaran:
- Laporan - Laporan - Laporan - Laporan
program program program program
- Video - Video - Video - Video
dokumentasi dokumentasi dokumentasi dokumentasi
- Struktur - Struktur - Struktur - Struktur
organisasi dan organisasi dan organisasi dan organisasi dan
pembagian pembagian pembagian pembagian
tugas tugas tugas tugas
- Policy - Policy - Policy
brief/ policy brief/ policy brief/ policy
paper paper paper
- Hasil - Hasil
monitoring monitoring
aktivitas aktivitas
relawan relawan
- Peraturan desa
pembentukan
relawan
2 Melakukan edukasi rutin dengan 20 poin Kegiatan Kegiatan Kegiatan Kegiatan
9
4 3 Skor 2 1
menjelaskan perihal informasi dilaksanakan 3 dilaksanakan 2 dilaksanakan 1 dilaksanakan 1

terkait dengan COVID-19, baik kali dengan kali dengan kali dengan kali dengan
gejala, cara penularan, langkah- menghasilkan menghasilkan menghasilkan menghasilkan
langkah pencegahan, isu luaran: luaran: luaran: luaran:
diskriminasi, berita palsu, dan - Laporan - Laporan - Laporan - Laporan
informasi penting terkait dengan program program program program
penanganan COVID-19, seperti - Video - Video - Video - Video
nomor telepon rumah sakit rujukan, dokumentasi dokumentasi dokumentasi dokumentasi
nomor telepon ambulan, dan lain- - Produk - Produk - Produk - Produk
lain (A2) edukasi 3 edukasi 2 jenis edukasi 2 jenis edukasi 1 jenis
jenis - Data dan - Data dan - Data dan
- Data dan informasi informasi informasi
informasi perubahan perubahan perubahan
perubahan pengetahuan, pengetahuan, pengetahuan,
pengetahuan, sikap, dan sikap, dan sikap, dan
sikap, dan perilaku perilaku perilaku
perilaku
3 Melakukan sosialisasi dan edukasi 20 poin Kegiatan Kegiatan Kegiatan Kegiatan
rutin dan berkala tentang protokol dilaksanakan 3 dilaksanakan 2 dilaksanakan 1 dilaksanakan 1
kesehatan “adaptasi kebiasaan baru” kali dengan kali dengan kali dengan kali dengan
di berbagai sektor peribadatan menghasilkan menghasilkan menghasilkan menghasilkan
perkantoran, bisnis, perdagangan, luaran: luaran: luaran: luaran:
sekolah, dan masyarakat (A3) - Laporan - Laporan - Laporan - Laporan
- Produk - Produk - Produk - Produk
4 3 Skor 2 1
sosialisasi dan sosialisasi dan sosialisasi dan sosialisasi dan

edukasi 3 jenis edukasi 2 jenis edukasi 2 jenis edukasi 1 jenis
- Data dan - Data dan - Data dan - Data dan
informasi informasi informasi informasi
perubahan perubahan perubahan perubahan
pengetahuan, pengetahuan, pengetahuan, pengetahuan,
sikap, dan sikap, dan sikap, dan sikap, dan
perilaku perilaku perilaku perilaku
4 Memberdayakan dan meningkatkan 20 poin Kegiatan Kegiatan Kegiatan Kegiatan

kesehatan ibu, anak, dan anak dilaksanakan 3 dilaksanakan 2 dilaksanakan 1 dilaksanakan 1
berkebutuhan khusus yang kali dengan kali dengan kali dengan kali dengan
terdampak COVID-19 (A4) menghasilkan menghasilkan menghasilkan menghasilkan
- Media edukasi - Media edukasi - Media edukasi - Media edukasi
3 jenis 2 jenis 2 jenis 1 jenis
pemberdayaan pemberdayaan pemberdayaan pemberdayaan
4 3 Skor 2 1

5 Melakukan pembinaan kesehatan 20 poin Kegiatan Kegiatan Kegiatan Kegiatan

mental kepada penduduk rentan, dilaksanakan 3 dilaksanakan 2 dilaksanakan 1 dilaksanakan 1
seperti orang tua, anak-anak, atau kali dengan kali dengan kali dengan kali dengan
petugas kesehatan (A5) menghasilkan menghasilkan menghasilkan menghasilkan
- Produk hasil - Produk hasil - Produk hasil - Produk hasil
pembinaan 1 pembinaan 1 pembinaan 1 pembinaan 1
jenis jenis jenis jenis
6 Melakukan pendataan penduduk 20 poin Kegiatan Kegiatan Kegiatan Kegiatan

rentan sakit beserta faktor (tanpa dilaksanakan 1 dilaksanakan 1 dilaksanakan 1 dilaksanakan 1
risikonya: berbasis IT) kali dengan kali dengan kali dengan kali dengan
a. Orang tua;
4 3 Skor 2 1
b. Balita; 30 poin menghasilkan menghasilkan menghasilkan menghasilkan

c. Orang yang memiliki penyakit (berbasis IT) luaran: luaran: luaran: luaran:
menahun, penyakit tetap, dan - Laporan - Laporan - Laporan - Laporan
penyakit kronis lainnya (A6) program program program program
pendataan pendataan pendataan pendataan
penduduk penduduk penduduk penduduk
rentan rentan rentan rentan
- Policy - Policy - Policy - Sasaran yang
brief/ policy brief/ policy brief/ policy dilakukan
paper paper paper pendataan
- Sasaran yang - Sasaran yang - Sasaran yang berjumlah 1
dilakukan dilakukan dilakukan sasaran
pendataan pendataan pendataan - Aplikasi (jika
berjumlah 3 berjumlah 2 berjumlah 1 berbasis IT)
sasaran sasaran sasaran
- Aplikasi (jika - Aplikasi (jika - Aplikasi (jika
berbasis IT) berbasis IT) berbasis IT)
7 Melakukan deteksi dini penyebaran 20 poin Kegiatan Kegiatan Kegiatan Kegiatan
COVID-19 dengan memantau (tanpa dilaksanakan 1 dilaksanakan 1 dilaksanakan 1 dilaksanakan 1
pergerakan masyarakat melalui: berbasis IT) kali dengan kali dengan kali dengan kali dengan
a. Pencatatan tamu yang masuk ke menghasilkan menghasilkan menghasilkan menghasilkan
desa; 30 poin luaran: luaran: luaran: luaran:
b. Pencatatan keluar masuknya (berbasis IT) - Laporan - Laporan - Laporan - Laporan
warga desa setempat ke daerah program program program program
4 3 Skor 2 1
lain; - Video - Video - Video - Video

c. Pendataan warga desa yang baru dokumentasi dokumentasi dokumentasi dokumentasi
datang dari rantau, seperti buruh - Laporan - Laporan - Laporan - Laporan
migran atau warga yang bekerja pendataan pendataan pendataan pendataan
di kota-kota besar; deteksi dini deteksi dini deteksi dini deteksi dini
d. Pemantauan perkembangan - Policy - Policy - Policy - Parameter
Orang Tanpa Gejala (OTG), Orang brief/ policy brief/ policy brief/ policy yang
Dalam Pantauan (ODP) dan paper paper paper dilakukan
Pasien Dalam Pantauan (PDP) - Parameter - Parameter - Parameter deteksi dini 1
COVID-19 (A7) yang dilakukan yang dilakukan yang dilakukan parameter.
deteksi dini deteksi dini 2 deteksi dini 1 - Aplikasi (jika
berjumlah 3 parameter. parameter. berbasis IT)
atau 4 - Aplikasi (jika - Aplikasi (jika
parameter. berbasis IT) berbasis IT)
- Aplikasi (jika
berbasis IT)
8 Melakukan advokasi agar tidak ada 25 poin Kegiatan Kegiatan Kegiatan Kegiatan
kegiatan warga berkumpul dan/ dilaksanakan 2 dilaksanakan 2 dilaksanakan 1 dilaksanakan 1
atau kerumuman banyak orang, kali dengan kali dengan kali dengan kali dengan
seperti pengajian, pernikahan, menghasilkan menghasilkan menghasilkan menghasilkan
tontonan atau hiburan massa, dan luaran: luaran: luaran: luaran:
hajatan atau kegiatan serupa lainnya - Laporan - Laporan - Laporan - Laporan
(A8) program program program program
4 3 Skor 2 1

- Produk - Produk - Produk
edukasi dan edukasi dan edukasi dan
advokasi advokasi advokasi
(policy (policy (policy
brief/ policy brief/ policy
paper) paper) brief/ policy
- Profil - Profil paper)
keunggulan keunggulan
wilayah wilayah
(video/ buku) (leaflet/
[poster)
9 Melatih calon enterpreneur muda di 25 poin Kegiatan Kegiatan Kegiatan Kegiatan
masyarakat (A9) dilaksanakan 3 dilaksanakan 2 dilaksanakan 2 dilaksanakan 1
- Buku panduan - Buku panduan - Buku panduan - Buku panduan
dan business dan business dan business dan business
plan plan plan plan
4 3 Skor 2 1
- Produk/ jasa - Produk/ jasa

wirausaha wirausaha
- Hasil penjualan
produk/ jasa
10 Mengkampanyekan dan melakukan 25 poin Kegiatan Kegiatan Kegiatan Kegiatan

konservasi lingkungan (A10) dilaksanakan dilaksanakan dilaksanakan dilaksanakan
dengan dengan dengan dengan
konservasi 3 konservasi 2 konservasi 1 konservasi 1
jenis jenis jenis jenis
- Kegiatan - Kegiatan - Kegiatan - Kegiatan
konservasi konservasi konservasi konservasi
yang dilakukan yang dilakukan yang dilakukan yang
berjumlah 3 berjumlah 2 berjumlah 2 dilakukan
kegiatan kegiatan kegiatan berjumlah 1
kegiatan
11 Melakukan inovasi produk untuk 25 poin Kegiatan Kegiatan Kegiatan Kegiatan

meningkatkan gizi masyarakat (A11) dilaksanakan 4 dilaksanakan 3 dilaksanakan 2 dilaksanakan 1
4 3 Skor 2 1

- Manual book - Manual book - Manual book - Manual book
- Produk inovasi - Produk inovasi - Produk inovasi - Produk inovasi
2 buah 2 buah 1 buah 1 buah
12 Mengorganisir penyemprotan 30 poin Kegiatan Kegiatan Kegiatan Kegiatan

disinfektan sesuai dengan protokol pengorganisasian pengorganisasian pengorganisasian pengorganisasian
yang tepat dan penyediaan fasilitas penyemprotan penyemprotan penyemprotan penyemprotan
cuci tangan atau cairan pembersih disinfektan DAN disinfektan disinfektan disinfektan
tangan (hand sanitizer) di tempat penyediaan dilaksanakan di 2 dilaksanakan di 1 dilaksanakan di 1
umum (A12) fasilitas cuci tempat umum tempat umum tempat umum
tangan/ yang berbeda yang berbeda yang berbeda
hand dengan dengan dengan
sanitizer menghasilkan menghasilkan menghasilkan
dilaksanakan di 2 luaran: luaran: luaran:
tempat umum - Laporan - Laporan - Laporan
yang berbeda program program program
dengan - Video - Video - Video
menghasilkan dokumentasi dokumentasi dokumentasi
luaran: - Hasil - Hasil - Hasil
- Laporan musyawarah musyawarah musyawarah
program dengan dengan dengan
- Video
4 3 Skor 2 1
dokumentasi perangkat dan perangkat dan perangkat dan

- Hasil tokoh tokoh tokoh
musyawarah masyarakat masyarakat masyarakat
dengan - Fasilitas - Fasilitas - Fasilitas
perangkat dan disinfektan disinfektan disinfektan
tokoh - Panduan - Panduan
masyarakat aktivitas aktivitas ATAU
- Fasilitas penyemprotan penyemprotan Kegiatan
disinfektan dan pengorganisasian
cuci tangan ATAU ATAU penyediaan
atau Kegiatan Kegiatan fasilitas cuci
pengorganisasian pengorganisasian tangan atau hand
hand sanitizer penyediaan penyediaan sanitizer
- Panduan fasilitas cuci fasilitas cuci dilaksanakan di 1
aktivitas tangan atau hand tangan atau hand tempat umum
penyemprotan sanitizer sanitizer dengan
dan cuci dilaksanakan di 2 dilaksanakan di 1 menghasilkan
tangan dengan tempat umum tempat umum luaran:
sabun atau yang berbeda dengan - Laporan
hand sanitizer dengan menghasilkan program
menghasilkan luaran: - Video
luaran: - Laporan dokumentasi
- Laporan program - Hasil
program - Video musyawarah
- Video dokumentasi dengan
dokumentasi - Hasil perangkat dan
- Hasil musyawarah tokoh
4 3 Skor 2 1
musyawarah dengan masyarakat

dengan perangkat dan - Fasilitas cuci
perangkat dan tokoh tangan atau
tokoh masyarakat handsanitizer
masyarakat - Panduan cuci
- Panduan cuci tangan dengan
tangan dengan sabun atau
sabun atau hand sanitizer
hand sanitizer - Fasilitas cuci
- Fasilitas cuci tangan atau
tangan atau handsanitizer
handsanitizer
Mengabdi di Institusi
4 3 Skor 2 1
1 Mengembangkan Media Health 20 poin Kegiatan Kegiatan Kegiatan Kegiatan

Literacy (MHL) dan eHealth Literacy dilaksanakan dilaksanakan dilaksanakan dilaksanakan
(eHL) tentang COVID-19 yang dapat dengan dengan dengan dengan
diakses oleh seluruh staf/ pekerja/ menghasilkan menghasilkan menghasilkan menghasilkan
masyarakat di institusi atau di luaran: luaran: luaran: luaran:
wilayah kerja institusi secara daring - Laporan - Laporan - Laporan - Laporan
dan luring (B1) program program program program
- Produk MHL - Produk MHL - Produk MHL - Produk MHL
4 3 Skor 2 1
dan eHL (total dan eHL (total dan eHL (total dan eHL (total
3 jenis) serta 3 jenis), namun 2 jenis) serta 2 jenis), namun
disebarluaskan tidak disebarluaskan tidak
secara masif disebarluaskan secara masif disebarluaskan
secara daring secara masif secara daring secara masif
dan luring secara daring dan luring secara daring
- Data dan dan luring - Data dan dan luring
informasi - Data dan informasi - Data dan
perubahan informasi perubahan informasi
pengetahuan perubahan pengetahuan perubahan
dan sikap pengetahuan dan sikap pengetahuan
dan sikap dan sikap
2 Mengumpulkan, menganalisis, 20 poin Kegiatan Kegiatan Kegiatan Kegiatan

menginterpretasikan, dan (tanpa dilaksanakan 1 dilaksanakan 1 dilaksanakan 1 dilaksanakan 1
menyajikan data parameter berbasis IT) kali dengan kali dengan kali dengan kali dengan
epidemiologi COVID-19 (B2) menghasilkan menghasilkan menghasilkan menghasilkan
30 poin luaran: luaran: luaran: luaran:
(berbasis IT) - Laporan - Laporan - Laporan - Laporan
- Laporan yang - Laporan yang - Laporan yang - Laporan yang
berisi data dan berisi data dan berisi data dan berisi data dan
parameter parameter parameter parameter
epidemiologi epidemiologi epidemiologi epidemiologi
4 3 Skor 2 1
- Parameter - Parameter - Parameter - Parameter

epidemiologi epidemiologi epidemiologi epidemiologi
yang yang yang yang
dikumpulkan dikumpulkan dikumpulkan dikumpulkan
hingga hingga hingga hingga
disajikan disajikan disajikan disajikan
berjumlah 4 berjumlah 3 berjumlah 2 berjumlah 1
dan aplikasi dan aplikasi dan aplikasi dan aplikasi
(jika berbasis (jika berbasis (jika berbasis (jika berbasis
IT) IT) IT) IT)

menyajikan data determinan sosial berbasis IT) kali dengan kali dengan kali dengan kali dengan
dan perilaku terdampak COVID-19 menghasilkan menghasilkan menghasilkan menghasilkan
(B3) 30 poin luaran: luaran: luaran: luaran:
determinan determinan determinan determinan
sosial dan sosial dan sosial dan sosial dan
4 3 Skor 2 1

terdampak terdampak terdampak terdampak
determinan determinan determinan determinan
sosial dan sosial dan sosial dan sosial dan
perilaku yang perilaku yang perilaku yang perilaku yang
IT) IT) IT) IT)

lingkungan terdampak COVID-19 menghasilkan menghasilkan menghasilkan menghasilkan
(B4) 30 poin luaran: luaran: luaran: luaran:
4 3 Skor 2 1

lingkungan epidemiologi epidemiologi epidemiologi
lingkungan epidemiologi epidemiologi epidemiologi
yang yang yang yang
IT) IT) IT) IT)

kesehatan dan keselamatan kerja menghasilkan menghasilkan menghasilkan menghasilkan
terdampak COVID-19 (B5) 30 poin luaran: luaran: luaran: luaran:
4 3 Skor 2 1

kesehatan dan kesehatan dan kesehatan dan kesehatan dan
keselamatan keselamatan keselamatan keselamatan
kerja kerja kerja kerja
kesehatan dan kesehatan dan kesehatan dan kesehatan dan
keselamatan keselamatan keselamatan keselamatan
kerja kerja kerja kerja
yang yang yang yang
IT) IT) IT) IT)

menyajikan data kesehatan berbasis IT) kali dengan kali dengan kali dengan kali dengan
masyarakat non-COVID-19 (B6) menghasilkan menghasilkan menghasilkan menghasilkan
4 3 Skor 2 1

kesehatan kesehatan kesehatan kesehatan
masyarakat masyarakat masyarakat masyarakat
non-COVID-19 non-COVID-19 non-COVID-19 non-COVID-19
kesehatan kesehatan kesehatan kesehatan
masyarakat masyarakat masyarakat masyarakat
IT) IT) IT) IT)
7 Mengembangkan formulir 20 poin Kegiatan Kegiatan Kegiatan Kegiatan

penyelidikan epidemiologi pada (tanpa dilaksanakan 1 dilaksanakan 1 dilaksanakan 1 dilaksanakan 1
kontak erat/ OTG, ODP, PDP, dan berbasis IT) kali dengan kali dengan kali dengan kali dengan
konfirmasi COVID-19 (B7) menghasilkan menghasilkan menghasilkan menghasilkan
4 3 Skor 2 1

- Formulir - Formulir - Formulir - Formulir
penyelidikan penyelidikan penyelidikan penyelidikan
informasi hasil informasi hasil informasi hasil informasi hasil
penyelidikan penyelidikan penyelidikan penyelidikan
- Policy brief/ - Policy brief/ - Policy brief/ - Parameter
policy paper policy paper policy paper yang dilakukan
- Parameter - Parameter - Parameter penyelidikan
yang dilakukan yang dilakukan yang dilakukan berjumlah 1
penyelidikan penyelidikan penyelidikan paremeter
berjumlah 3 berjumlah 2 berjumlah 1 - Manual book
atau 4 paremeter paremeter dan aplikasi
paremeter - Manual book - Manual book (jika berbasis
- Manual book dan aplikasi dan aplikasi IT)
dan aplikasi (jika berbasis (jika berbasis
(jika berbasis IT) IT)
IT)
8 Mengembangkan formulir 20 poin Kegiatan Kegiatan Kegiatan Kegiatan

pemantauan mandiri pada (tanpa dilaksanakan 1 dilaksanakan 1 dilaksanakan 1 dilaksanakan 1
karantina/ isolasi mandiri (self berbasis IT) kali dengan kali dengan kali dengan kali dengan
monitoring) (B8) menghasilkan menghasilkan menghasilkan menghasilkan
4 3 Skor 2 1

- Formulir - Formulir - Formulir - Formulir
pemantauan pemantauan pemantauan pemantauan
isolasi mandiri isolasi mandiri isolasi mandiri isolasi mandiri
yang dipantau yang dipantau yang dipantau yang dipantau
paremeter paremeter paremeter paremeter
IT) IT) IT) IT)
9 Mengembangkan self assessment 20 poin Kegiatan Kegiatan Kegiatan Kegiatan

risiko COVID-19 pada seluruh staf/ (tanpa dilaksanakan 1 dilaksanakan 1 dilaksanakan 1 dilaksanakan 1
pekerja/ masyarakat untuk berbasis IT) kali dengan kali dengan kali dengan kali dengan
memastikan staf/ pekerja/ menghasilkan menghasilkan menghasilkan menghasilkan
masyarakat yang akan masuk kerja/ 30 poin luaran: luaran: luaran: luaran:
beraktivitas di luar dalam kondisi (berbasis IT) - Laporan - Laporan - Laporan - Laporan
tidak terjangkit COVID-19 (B9) program program program program
4 3 Skor 2 1

self assessment self assessment self assessment self assessment
risiko risiko risiko risiko
informasi self informasi self informasi self informasi self
asessment asessment asessment asessment
- Policy brief/ - Media edukasi - Policy brief/ - Manual book
policy paper kepada kepada policy paper dan aplikasi
- Media edukasi staf/ pekerja/ - Manual book (jika berbasis
kepada kepada masyarakat dan aplikasi IT)
staf/ pekerja/ - Manual book (jika berbasis
masyarakat dan aplikasi IT)
- Manual book (jika berbasis
dan aplikasi IT)
(jika berbasis
IT)
10 Mengembangkan kebijakan dan 30 poin Kegiatan Kegiatan Kegiatan Kegiatan

perencanaan program kesehatan dilaksanakan 1 dilaksanakan 1 dilaksanakan 1 dilaksanakan 1
berbasis teknologi tepat guna kali dengan kali dengan kali dengan kali dengan
(TTG)/ rekayasa engineering untuk menghasilkan menghasilkan menghasilkan menghasilkan
mencegah penularan COVID-19 di luaran: luaran: luaran: luaran:
institusi atau masyarakat (B10) - Laporan - Laporan - Laporan - Laporan
4 3 Skor 2 1

- Policy - Policy - Policy - Manual book
brief/ policy brief/ policy brief/ policy - Rancangan/
paper paper paper prototipe
- Media edukasi - Media edukasi - Manual book produk
kepada kepada kepada kepada - Rancangan/ rekayasa
staf/ pekerja/ staf/ pekerja/ prototipe engineering
masyarakat masyarakat produk berjumlah 1
terkait TTG terkait TTG rekayasa jenis
disertai tanpa disertai engineering
pemberian edukasi berjumlah 1
edukasi langsung jenis
langsung - Manual book
- Manual book - Produk
- Produk rekayasa
rekayasa engineering
engineering berjumlah 1
berjumlah 1 jenis
jenis
Melakukan Riset
No Focus Target Luaran
1 Melakukan riset kesehatan masyarakat sebagai dasar pengambilan - Skripsi
keputusan di masyarakat dan institusi (public health evidance-based - Policy brief/ policy paper
decision making) dengan topik pencegahan dan pengendalian - Publikasi ilmiah dalam jurnal
COVID-19 - Produk inovasi/ HaKI (tidak wajib)
No Focus Target Luaran
2 Melakukan riset kesehatan masyarakat sebagai dasar pengambilan - Skripsi
keputusan di masyarakat dan institusi (public health evidance-based - Policy brief/ policy paper
decision making) dengan isu terkini pada bidang epidemiologi, - Publikasi ilmiah dalam jurnal
promosi kesehatan, kesehatan dan keselamatan kerja, kesehatan - Produk inovasi/ HaKI (tidak wajib)
lingkungan, dan administrasi kebijakan kesehatan
H. PENILAIAN
Penilaian program “Menggerakkan Masyarakat” dan “Mengabdi di Institusi”
dilakukan berdasarkan formulir penilaian (Lampiran 2). Adapun penilaian
program “Melakukan Riset” dilakukan berdasarkan formulir penilaian ujian
proposal skripi/ skripsi yang tercantum di Pedoman Penyusunan Skripsi Jurusan
Ilmu Kesehatan Masyarakat Universitas Negeri Semarang Tahun 2017.
I. PERSYARATAN INSTITUSI
Persyaratan institusi yang harus dipenuhi mahasiswa untuk program
“Mengabdi di Institusi” adalah:
1. Belum pernah ada kasus COVID-19 terkonfirmasi positif pada staf dan pekerja
di institusi.
2. Institusi masuk dalam zona hijau.
3. Institusi memiliki dan menerapkan protokol pencegahan dan pengendalian
COVID-19.
J. PESERTA
Peserta program SKM Penggerak Desa adalah mahasiswa Jurusan Ilmu
Kesehatan Masyarakat semester VII yang telah mengambil mata kuliah kuliah
Praktik Kerja Lapangan Komunitas (4 SKS), Praktik Kerja Lapangan Institusi (2
SKS), Kuliah Kerja Nyata (4 SKS), dan Skripsi (6 SKS) dalam rencana studi (RS)
semester gasal tahun akademik 2020/2021. Saat melaksanakan program
“Menggerakkan Masyarakat” dan “Mengabdi di Institusi, maka:
1. Mahasiswa selalu berkoordinasi dengan otoritas RT dan institusi tentang
mekanisme dan rancangan program serta potensi kerawanan transmisi COVID-
19 di komunitas dan institusi.
2. Mahasiswa dilarang kontak langsung/ tidak langsung dengan ODP, PDP, dan
Positif COVID-19.
3. Mahasiswa tidak diperbolehkan ikut langsung dalam pelayanan pasien.
4. Mahasiswa selalu menerapkan protokol pencegahan dan pengendalian COVID-
19, baik sebelum, saat, maupun sesudah melaksanakan program.
K. PENGAMPU
PKL melibatkan beberapa pengampu di antaranya:
1. Tim Pelaksana.
2. Pemateri pembekalan, yang terdiri dari dosen Jurusan IKM FIK UNNES, unsur
pemerintahan, dan institusi/ industri.
3. Pembina lapangan, yang terdiri dari unsur pemerintah desa/ kelurahan/
kecamatan, puskesmas, dinas kesehatan, atau institusi mitra.
4. Pembimbing Akademik.
5. Pembimbing Lapangan.
31
L. PEMBIAYAAN
Biaya kegiatan program SKM Penggerak Desa yang meliputi biaya akomodasi,
biaya yang timbul di lapangan, dan biaya proses belajar di lokasi ditanggung oleh
mahasiswa.
M. PEMBIMBING
1. Pembimbing Lapangan
Pembimbing lapangan adalah mitra yang berasal dari stakeholders dari
pengurus RT/ pemerintah desa untuk program “Menggerakkan Masyarakat dan dari
institusi mitra untuk program “Mengabdi di Institusi” yang ditetapkan dalam Surat
Tugas FIK UNNES.
2. Pembimbing Akademik
Pembimbing akademik adalah dosen Jurusan Ilmu Kesehatan Masyarakat
UNNES yang ditetapkan dalam Surat Tugas FIK UNNES.
N. URAIAN TUGAS
1. Tugas Mahasiswa
a. Mengikuti pembekalan.
b. Membaca, memahami, dan melaksanakan ketentuan dalam Panduan
Pelaksanaan Program SKM Penggerak Desa.
c. Melaksanakan program berdasarkan rubrik penilaian.
d. Konsultasi dengan pembimbing akademik dan pembimbing lapangan.
e. Menyusun laporan program secara individu yang diserahkan ke RT, institusi
mitra, dan Jurusan Ilmu Kesehatan Masyarakat UNNES.
2. Tugas Pembimbing Akademik

a. Melakukan supervisi mahasiswa secara daring atau bila perlu supervisi
langsung di lokasi RT ataupun institusi.
b. Memberikan bimbingan akademis dan ujian kepada mahasiswa.
c. Bersama dengan pembimbing lapangan melakukan evaluasi dan penilaian
terhadap hasil kerja mahasiswa.
3. Tugas Pembimbing Lapangan

a. Memberikan bimbingan teknis pelaksanaan program.
b. Melakukan monitoring kegiatan mahasiswa selama di lapangan.
c. Memberikan konfirmasi validitas data dan laporan program.
d. Bersama dengan pembimbing akademik melakukan evaluasi dan penilaian
terhadap hasil kerja mahasiswa.
O. RUANG LINGKUP MATERI

Dalam menjalankan program, peserta perlu membekali diri dengan
penguasaan materi-materi sebagai berikut:
1. Analisis situasi kesehatan masyarakat.
2. Epidemiologi penyakit dan lingkungan.
3. Trend forecasting data kesehatan.
4. Determinan sosial kesehatan (social determinants of health/ SDH).
5. Kesehatan lingkungan.
6. Kesehatan dan keselamatan kerja.
7. Gizi kesehatan masyarakat.
8. Pembiayaan dan penganggaran kesehatan.
9. Asuransi kesehatan
10. Perencanaan, intervensi, dan evaluasi program kesehatan.
11. Komunikasi kesehatan.
12. Advokasi kesehatan.
13. Pemahaman budaya setempat.
14. Pemberdayaan masyarakat.
15. Kemampuan berpikir sistem.
16. Siklus pemecahan masalah.
17. Model promosi kesehatan yang sesuai dengan sasaran.
18. Analisis bahaya pekerjaan.
P. JADWAL KEGIATAN
Rangkaian program SKM Penggerak Desa dimulai dengan need assessment,
pelaksanaan, hingga ujian yang disajikan pada tabel berikut.
Tabel 3. Jadwal kegiatan

No Tanggal Kegiatan
1 11 – 17 Juni 2020 Need Assessment
2 29 Juni – 8 Juli 2020 Perizinan lokasi “Menggerakkan Masyarakat”
3 2 – 9 Juli 2020 Pengusulan institusi kepada Gugus Tugas SKM Penggerak
Desa Jurusan Ilmu Kesehatan Masyarakat UNNES
4 29 Juni – 31 Juli Perizinan institusi “Mengabdi di Institusi” setelah institusi
2020 disetujui oleh Gugus Tugas SKM Penggerak Desa Jurusan
Ilmu Kesehatan Masyarakat UNNES
5 9 – 10 Juli 2020 Pembekalan program kepada mahasiswa secara virtual
6 13 Juli – 30 Agustus Mahasiswa melaksanakan program “Menggerakkan
2020 Masyarakat” melalui 6 tahapan, yaitu:
a. Analisis situasi;
b. Identifikasi masalah kesehatan;
c. Identifikasi alternatif pemecahan masalah kesehatan;
d. Penyusunan prioritas alternatif pemecahan masalah
kesehatan;
e. Pelaksanaan intervensi sebagai upaya pemecahan
masalah kesehatan;
f. Evaluasi intervensi.
Apabila riset mahasiswa berbasis komunitas, maka pada

tahap ini mahasiswa dapat melaksanakan program
“Melakukan Riset” melalui 4 tahapan, yaitu:
No Tanggal Kegiatan
a. Pengumpulan data awal penelitian untuk skripsi;
b. Penyusunan proposal skripsi;
c. Bimbingan dengan pembimbing skripsi;
d. Ujian proposal skripsi.
7 31 Agustus – 4 Ujian program “Menggerakkan Masyarakat” dengan PA
September 2020
8 5 – 13 September Revisi dan unggah laporan program “Menggerakkan
2020 Masyarakat” beserta luaran
9 14 September – 1 Mahasiswa melaksanakan program “Mengabdi di Institusi”
November 2020 melalui 6 tahapan, yaitu:
a. Analisis situasi;
b. Identifikasi masalah kesehatan;
c. Identifikasi alternatif pemecahan masalah kesehatan;
d. Penyusunan prioritas alternatif pemecahan masalah
kesehatan;
e. Pelaksanaan intervensi sebagai upaya pemecahan
masalah kesehatan;
f. Evaluasi intervensi.
Apabila riset mahasiswa berbasis institusi, maka pada

tahap ini mahasiswa dapat melaksanakan program
“Melakukan Riset” melalui 4 tahapan, yaitu:
a. Pengumpulan data awal penelitian untuk skripsi;
b. Penyusunan proposal skripsi;
c. Bimbingan dengan pembimbing skripsi;
d. Ujian proposal skripsi.
10 2 – 6 November Ujian program “Mengabdi di Institusi” dengan PA
2020
11 7 – 14 November Revisi dan unggah laporan program “Mengabdi di Institusi”
2020 beserta luaran
12 15 November – 18 Pada tahap ini, mahasiswa untuk:
Desember 2020 a. Melanjutkan tahapan “Melakukan Riset”, baik berbasis
komunitas maupun institusi.
b. Melaksanakan ujian skripsi.
Q. TATA TERTIB PESERTA

1. Pakaian
Pakaian mahasiswa saat di masyarakat atau institusi terdiri dari identitas/
name tag, jas almamater, kameja berwarna putih dan bawahan hitam, bukan
berbahan jeans (celana panjang bagi laki-laki dan rok bagi perempuan), serta
bersepatu. Apabila institusi memiliki aturan khusus tentang pakaian, maka
mahasiswa wajib mengikuti aturan tersebut.
2. Perilaku
Selama kegiatan, mahasiswa harus menjaga nama baik universitas, disiplin
waktu, dan berlaku sopan santun. Mahasiswa dilarang:
a. Melakukan perkelahian dengan siapapun;
b. Melakukan tindakan asusila dan/ atau yang serupa, baik dengan mahasiswa,
warga masyarakat, maupun staf institusi;
c. Membawa senjata tajam untuk tindakan kriminal;
d. Membawa dan/ atau mengkonsumsi minuman keras dan NAPZA;
e. Melakukan tindakan pidana lain, baik di lokasi RT maupun institusi.
3. Kehadiran
Dengan adanya COVID-19, program SKM Penggerak Desa dapat dilakukan
kombinasi secara remote (bekerja di rumah masing-masing) dan juga terjun ke
komunitas/ RT dan hadir di institusi dengan tetap menerapkan protokol
pencegahan dan pengendalian COVID-19. Dalam melaksanakan program,
mahasiswa diwajibkan mengisi logbook kegiatan program “Menggerakkan
Masyarakat” (Lampiran 4) dan program “Mengabdi di Institusi” (Lampiran 5).
4. Laporan
Selain luaran yang disebutkan dalam rubrik penilaian, tiap mahasiswa
diwajibkan menyelesaikan 1 laporan program “Menggerakkan Masyarakat”, 1
laporan program “Mengabdi di Institusi”, dan 1 skripsi untuk program “Melakukan
Riset”. Ketentuan umum laporan program “Menggerakkan Masyarakat” dan
“Mengabdi di Institusi” sebagai berikut :
a. Mahasiswa diwajibkan membuat laporan program secara individu, baik dalam
bentuk hardcopy dan softcopy.
b. Laporan program wajib diserahkan kepada:
1) RT lokasi masing-masing (dapat diserahkan juga ke desa/ kelurahan);
2) Institusi masing-masing;
3) Jurusan Ilmu Kesehatan Masyarakat UNNES (softcopy).
c. Laporan program yang diserahkan kepada RT dan institusi (poin 4b) masing-
masing berjumlah 1 eksemplar dalam bentuk hardcopy, yang berisi:
1) Laporan final setelah revisi ujian (cover warna putih) dengan halaman
pengesahan yang sudah ditandatangani dan disertai stempel institusi;
2) Lampiran dokumentasi kegiatan;
3) Lampiran instrumen;
4) Lampiran luaran;
5) Lampiran logbook kegiatan program (Lampiran 4 dan 5);
6) Lampiran lembar konsultasi program (Lampiran 6 dan 7);
d. Penyerahan laporan program pada poin 4c wajib didokumentasikan dengan
Berita Acara Penyerahan Laporan Program dan foto (Lampiran 8 dan 9).
e. Laporan program wajib dikirimkan kepada Jurusan IKM UNNES secara daring
melalui mekanisme yang akan disampaikan kemudian dengan nama file:
NIM_Nama Mahasiswa_Menggerakkan Masyarakat/ Mengabdi di Institusi,
yang berisi:
1) Laporan final setelah revisi ujian dengan scan halaman pengesahan yang
sudah ditandatangani disertai stempel institusi (dalam format .pdf);
2) Lampiran scan berita acara penyerahan laporan program;
3) Lampiran dokumentasi kegiatan;
4) Lampiran instrumen;
5) Lampiran luaran;
6) Lampiran scan logbook kegiatan program;
7) Lampiran scan lembar konsultasi program.
R. SANKSI
Sanksi kepada mahasiswa yang tidak melaksanakan ketentuan SKM Penggerak
Desa yang ditetapkan dalam buku panduan ini adalah:
1. Mahasiswa yang tidak mengikuti pembekalan tidak diperbolehkan mengikuti
keseluruhan kegiatan dan harus mengulang pada periode berikutnya.
2. Mahasiswa yang terlambat mengumpulkan laporan secara daring kepada Gugus
Tugas SKM Penggerak Desa Jurusan Ilmu Kesehatan Masyarakat UNNES
sebagaimana jadwal yang telah ditetapkan dikenakan sanksi pengurangan nilai
sebesar 25 poin dari total nilai yang diperoleh.
3. Mahasiswa yang tidak menerapkan protokol pencegahan dan pengendalian
COVID-19, baik sebelum, saat, maupun sesudah melaksanakan program akan
mendapatkan sanksi berupa:
a. Surat teguran dari jurusan untuk pelanggaran pertama.
b. Pengurangan nilai sebesar 25 poin dari total nilai yang diperoleh untuk
pelanggaran kedua.
c. Tidak diperbolehkan mengikuti keseluruhan kegiatan dan harus mengulang
pada periode berikutnya untuk pelanggaran ketiga.
S. SISTEMATIKA LAPORAN
Laporan program diketik menggunakan Bahasa Indonesia, dengan sistematika
sebagai berikut:
1. Bagian Awal
a. Halaman Sampul (Lampiran 10/ 11)
b. Halaman Judul (Lampiran 10/ 11)
c. Persetujuan atau Pengesahan (Lampiran 12/ 13 atau 14/ 15)
d. Abstrak (Lampiran 16)
e. Abstract (Lampiran 17)
f. Prakata
g. Daftar Isi
h. Daftar Tabel
i. Daftar Gambar
j. Daftar Singkatan (jika ada)
k. Daftar Lampiran
2. Bagian Isi
a. Bab I: Pendahuluan
Bagian ini terdiri dari 5 subbab, yaitu Latar Belakang, Rumusan Masalah,
Tujuan, Manfaat, dan Ruang Lingkup.
1) Analisis Situasi, berisi analisis situasi demografis, besaran masalah
kesehatan, dan urgensi/ permasalahan lainnya yang relevan di lokasi atau
institusi.
2) Rumusan masalah.
3) Tujuan, linear dengan Rumusan Masalah.
4) Manfaat, ditujukan bagi pihak/sasaran yang mendapatkan manfaat
dilaksanakannya program (tuliskan spesifik pihak/ sasaran siapa dan
dimana, isi manfaat harus spesifik, masuk akal/ kemungkinan besar dapat
dicapai). Disarankan pihak/ sasaran yang mendapat manfaat adalah
pihak/ sasaran yang sama pada bagian saran.
5) Ruang lingkup, berisi ruang lingkup tempat (tuliskan lokasi program
secara spesifik), ruang lingkup waktu (tuliskan secara spesifik jenis
kegiatan program intervensi dan waktu pelaksanaannya), dan ruang
lingkup materi (tuliskan jenis materi yang dibutuhkan untuk
melaksanakan program intervensi).
b. Bab II: Solusi Permasalahan

Bagian ini berisi uraian semua hasil identifikasi alternatif pemecahan
masalah/ solusi yang ditawarkan untuk menyelesaikan permasalahan yang
dihadapi secara sistematis. Tiap-tiap alternatif pemecahan masalah/ solusi
yang ditawarkan tersebut dijelaskan secara lengkap dengan analisis SWOT
atau metode lain yang sesuai. Dari analisis tersebut, jelaskan pula alasan
menetapkan 1 atau beberapa solusi dari beberapa solusi permasalahan yang
diidentifikasi untuk dijadikan program intervensi.
c. Bab III: Metode Pelaksanaan

Bagian ini menjelaskan tahapan atau langkah-langkah dalam melaksanakan
program berdasarkan focus target untuk mengatasi permasalahan di lokasi
atau institusi. Metode yang dijelaskan mulai dari perencanaan, pelaksanaan,
monitoring, dan evaluasi program berdasarkan focus target.
d. Bab IV: Hasil dan Pembahasan

Bagian ini terdiri dari 2 subbab, yaitu Hasil dan Pembahasan.
1) Hasil, berisi hasil pelaksanaan program (deskripsi, tujuan, sasaran,
sumber daya yang dibutuhkan, persiapan, pelaksanaan, dan hasil
monitoring dan evaluasi pascaintervensi, misal data perubahan
pengetahuan, sikap, dan perilaku), luaran yang dicapai beserta
penjelasannya (dapat disertai gambar/ foto), testimoni tokoh masyarakat
atau masyarakat, dan hambatan pelaksanaan.
2) Pembahasan, berisi ulasan ilmiah yang mengaitkan pelaksanaan intervensi
dan evaluasi dengan teori, regulasi, dan temuan sebelumnya secara
komprehensif.
e. Bab V: Penutup
Bab ini terdiri dari 2 subbab, yaitu Simpulan dan Saran. Simpulan berisi
jawaban ringkas dari rumusan masalah. Saran berisi rekomendasi spesifik dan
operasional berdasarkan simpulan dan evaluasi. Idealnya, pihak/ sasaran yang
mendapat saran adalah pihak/ sasaran yang sama pada bagian manfaat.
3. Bagian Akhir
a. Daftar Pustaka
Penulisan sitasi atau kutipan dan daftar pustaka atau kepustakaan ditulis
dengan menggunakan model American Psychological Association (APA) dan
disarankan menggunakan perangkat Reference Manager, seperti Mendeley,
End Note, atau Citations & Bibliography pada Microsoft Word sebagaimana
dijelaskan dalam Pedoman Penyusunan Skripsi Jurusan Ilmu Kesehatan
Masyarakat Universitas Negeri Semarang Tahun 2017.
b. Lampiran
Memuat berita acara penyerahan laporan program, dokumentasi kegiatan,
instrumen, luaran, logbook kegiatan program, dan lembar konsultasi program.
T. FORMAT PENULISAN LAPORAN

1. Halaman Judul (Lampiran 10 dan 11)
Judul harus singkat (maksimal 20 kata) dan jelas, serta menggambarkan makna
keseluruhan isi laporan.
2. Persetujuan (Lampiran 12 dan 13)
Halaman ini memuat persetujuan laporan program yang ditandatangani oleh
pembimbing lapangan, pembimbing akademik, dan ketua Jurusan IKM, yang
menyatakan laporan program tersebut siap untuk diujikan dalam ujian.
3. Pengesahan (Lampiran 14 dan 15)
Halaman ini memuat pengesahan laporan program yang ditandatangani oleh
pembimbing lapangan, pembimbing akademik, dan Ketua Jurusan IKM, disertai
stempel institusi, yang menyatakan laporan program tersebut sudah direvisi
setelah ujian.
4. Abstrak dan Kata Kunci
Abstrak memuat nama penulis, judul laporan program, dan tahun. Abstrak
terdiri dari 4 bagian yaitu, pendahuluan, metode, hasil, dan simpulan.
Pendahuluan berisi analisis situasi/ urgensi masalah dan tujuan. Metode berisi
metode yang digunakan dalam pelaksanaan program intervensi. Hasil memuat
hasil kegiatan dari tahap awal hingga evaluasi. Simpulan memuat simpulan
laporan program. Pada bagian akhir abstrak, terdapat kata kunci yang
merupakan kata/frasa yang menggambarkan keseluruhan laporan (3-5 kata).
Abstrak ditulis dalam Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris, maksimal 300 kata.
5. Prakata
Berisi tujuan penulisan laporan program, ucapan syukur kepada Tuhan Yang
Maha Esa, dan ucapan terima kasih kepada pihak-pihak yang telah membantu
atas terselesaikannya kegiatan dan laporan program.
6. Daftar Isi
Memuat halaman daftar isi laporan.
7. Daftar Tabel, Daftar Gambar, Daftar Singkatan, dan Daftar Lampiran
Memuat halaman daftar tabel, gambar, singkatan (jika ada), dan
lampiran.
8. Ukuran Kertas dan Tata Tulis
a. Kertas laporan berukuran A-4, 70 gram.
b. Ukuran Tata Tulis
laporan Tepi atas :4
cm
Tepi kiri : 4 cm
Tepi kanan : 3 cm
Tepi bawah : 3 cm
c. Huruf yang digunakan adalah Times New Roman ukuran 12 pt.
d. Laporan diketik dengan 1,5 spasi kecuali Abstrak/ Abstract dengan 1 spasi.
e. Judul bab ditulis dengan huruf besar (Kapital) dan dicetak tebal (Bold).
f. Judul tajuk ditulis dengan model title case (awal kata didahului dengan
huruf besar) dan dicetak tebal.
g. Jarak antara judul bab dan tajuk adalah 1,5 spasi.
h. Jarak antara akhir alinea tajuk dengan tajuk berikutnya 1,5 spasi.
i. Halaman pada bagian Awal ditulis dengan angka romawi kecil di tepi bawah
tengah kertas (i, ii, iii, dst) dan pada bagian Isi dan Akhir ditulis dengan
angka Arab (1, 2, 3, dst) di tepi bawah tengah kertas (pada halaman yang
memuat bab) dan di tepi atas kanan kertas (pada halaman yang tidak
memuat bab).
j. Ketentuan lain yang tidak dijelaskan pada buku panduan ini mengikuti
Pedoman Penyusunan Skripsi Jurusan Ilmu Kesehatan Masyarakat
Universitas Negeri Semarang Tahun 2017 pada Bab IV.
U. GUGUS TUGAS
Gugus Tugas SKM Penggerak Desa Jurusan Ilmu Kesehatan Masyarakat UNNES
adalah:
Penanggung Jawab : Ketua Jurusan IKM UNNES
Pengarah : Sekretaris Jurusan IKM UNNES
Muhammad Azinar, S.K.M.,
M.Kes.
Ketua : Kepala Laboratorium Jurusan IKM UNNES
Sofwan Indarjo, S.K.M., M.Kes.
Sekretaris : Lukman Fauzi, S.K.M., M.P.H.
Bendahara : Nur Siyam, S.K.M., M.P.H.
Koordinator Lapangan : dr. Fitri Indrawati, M.P.H.
LAMPIRAN
Lampiran 1. Formulir Monitoring
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES)
Kantor: Rektorat UNNES, Kampus Sekaran, Gunungpati, Semarang 50229
Rektor: (024)8508081, Fax (024)8508082, Purek I: (024) 8508001
Website: www.unnes.ac.id - E-mail: rektor@mail.unnes.ac.id
FORMULIR
MONITORING PKL
No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit
FM-06-AKD-21C 01 41 dari 67 29 Februari 2016
Nama Mahasiswa :
NIM :
Program Studi :
Tempat PKL :
No. Komponen penampilan kerja Hasil monitoring

1. Personal
a. Kehadiran
b. Kedisiplinan
c. Tanggungjawab
d. Ketekunan
e. Sopan santun
2. Profesional (sesuai prodi)
a. Persiapan kerja
b. Pelaksanaan kerja
c. Hasil Kerja
3. Sosial
a. Kerjasama dalam menyelesaikan tugas
b. Hubungan dengan atasan, pembimbing
lapangan, karyawan
Masalah/hambatan:
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
Semarang,
Dosen Pembimbing
………………………………………..
NIP
Lampiran 2. Format Penilaian Program “Menggerakkan Masyarakat”

Gedung F5 Lantai 2, Kampus Sekaran Gunungpati Semarang 50229,
Telp: (024) 8508107, Faks: (024) 8508007
Laman: http://www.ikm.unnes.ac.id, Surel: ikm@mail.unnes.ac.id; kesmas.unnes@gmail.com
FORMULIR PENILAIAN PROGRAM “MENGGERAKKAN MASYARAKAT”

SKM PENGGERAK DESA
Nama Mahasiswa :
NIM :
Prodi/Jurusan/Fak :
Nama PA :
Nama PL :
Judul Laporan :
Kode Focus Luaran yang Bobot* Skor* Jumlah

No Kegiatan
Target Dicapai (A) (B) (AxB)
TOTAL
NILAI ANGKA
*: Berdasarkan rubrik penilaian menurut focus target
Konversi Nilai:
TOTAL Nilai Angka
160 s.d. > 240 A Semarang,.......................................................2020
110 s.d. 159 AB Pembimbing Akademik/ Lapangan,
90 s.d 109 B
70 s.d 89 BC
50 s.d. 69 C
30 s.d. 49 CD
20 s.d. 29 D ........................................................................
< 20 E NIP
Lampiran 3. Format Penilaian Program “Mengabdi di Institusi”

Gedung F5 Lantai 2, Kampus Sekaran Gunungpati Semarang 50229,
Telp: (024) 8508107, Faks: (024) 8508007
Laman: http://www.ikm.unnes.ac.id, Surel: ikm@mail.unnes.ac.id; kesmas.unnes@gmail.com
FORMULIR PENILAIAN PROGRAM “MENGABDI DI INSTITUSI”

SKM PENGGERAK DESA
Nama Mahasiswa :
NIM :
Prodi/Jurusan/Fak :
Nama PA :
Nama PL :
Judul Laporan :
Kode Focus Luaran yang Bobot* Skor* Jumlah

No Kegiatan
Target Dicapai (A) (B) (AxB)
TOTAL
NILAI ANGKA
*: Berdasarkan rubrik penilaian menurut focus target
Konversi Nilai:
TOTAL Nilai Angka
160 s.d. > 240 A Semarang,.......................................................2020
110 s.d. 159 AB Pembimbing Akademik/ Lapangan,
90 s.d 109 B
70 s.d 89 BC
50 s.d. 69 C
30 s.d. 49 CD
20 s.d. 29 D ........................................................................
< 20 E NIP
Lampiran 4. Format Logbook Kegiatan Program “Menggerakkan Masyarakat”
LOGBOOK KEGIATAN
PROGRAM “MENGGERAKKAN MASYARAKAT”
SKM PENGGERAK DESA
Nama : ................................................................
NIM : ................................................................
Lokasi : ................................................................
Pembimbing Akademik : ................................................................
Pembimbing Lapangan : ................................................................
Paraf
Hari/ Hasil yang
No Kegiatan Kendala Pembimbing
Tanggal Diperoleh
Lapangan
Lampiran 5. Format Logbook Kegiatan Program “Mengabdi di Institusi”
LOGBOOK KEGIATAN
PROGRAM “MENGABDI DI INSTITUSI”
SKM PENGGERAK DESA
Nama : ................................................................
NIM : ................................................................
Institusi : ................................................................
Paraf
Hari/ Hasil yang
No Kegiatan Kendala Pembimbing
Tanggal Diperoleh
Lapangan
Lampiran 6. Format Lembar Konsultasi Program “Menggerakkan Masyarakat”
LEMBAR KONSULTASI
PROGRAM “MENGGERAKKAN MASYARAKAT”
SKM PENGGERAK DESA
Nama : ................................................................
NIM : ................................................................
Lokasi : ................................................................
No Hari/ Tanggal Materi Konsultasi Paraf Pembimbing

Lampiran 7. Format Lembar Konsultasi Program “Mengabdi di Institusi”
LEMBAR KONSULTASI
PROGRAM “MENGABDI DI INSTITUSI”
SKM PENGGERAK DESA
Nama : ................................................................
NIM : ................................................................
Institusi : ................................................................
No Hari/ Tanggal Materi Konsultasi Paraf Pembimbing

Lampiran 8. Format Berita Acara Penyerahan Laporan Program
“Menggerakkan Masyarakat” (diserahkan ke RT/ RW/ desa/kelurahan lokasi
masing-masing)
BERITA ACARA PENYERAHAN

LAPORAN PROGRAM “MENGGERAKKAN
MASYARAKAT” SKM PENGGERAK DESA
Pada hari .................., tanggal ......., bulan ..............., tahun 2020, bertempat di....................,
telah diserahkan Laporan Program “Menggerakkan Masyarakat” SKM Penggerak Desa
Jurusan Ilmu Kesehatan Masyarakat, Fakultas Ilmu Keolahragaan, Universitas Negeri
Semarang Tahun 2020 dalam bentuk cetak sebanyak 1 eksemplar, dengan:
Judul : Judul Laporan Program
Nama Mahasiswa : Nama nama nama
NIM : NIM
Lokasi : RT 01 RW 02 Kelurahan Patemon, Kecamatan Gunungpati, Kota
Semarang
Pembimbing Akademik : Nama Pembimbing Akademik, Ph.D.
Pembimbing Lapangan : Drs. Nama Pembimbing Lapangan
Yang Menerima Yang Menyerahkan
Ketua RT 01 RW 02 Kelurahan Patemon, Nama Mahasiswa,

Kecamatan Gunungpati, Kota Semarang,
(tanda tangan dan stempel basah)
Drs. Nama Ketua RT Nama Mahasiswa

NIM …………….
Lampiran 9. Format Berita Acara Penyerahan Laporan Program “Mengabdi di
Institusi” (diserahkan ke institusi masing-masing)
BERITA ACARA PENYERAHAN

LAPORAN PROGRAM “MENGABDI DI INSTITUSI”
SKM PENGGERAK DESA
Pada hari .................., tanggal ......., bulan ..............., tahun 2020, bertempat di....................,
telah diserahkan Laporan Program “Mengabdi di Institusi” SKM Penggerak Desa Jurusan
Ilmu Kesehatan Masyarakat, Fakultas Ilmu Keolahragaan, Universitas Negeri Semarang
Tahun 2020 dalam bentuk cetak sebanyak 1 eksemplar, dengan:
Judul : Judul Laporan Program
Nama Mahasiswa : Nama nama nama
NIM : NIM
Institusi : Puskesmas Pegandan Kota Semarang
Pembimbing Akademik : Nama Pembimbing Akademik, Ph.D.
Pembimbing Lapangan : Drs. Nama Pembimbing Lapangan
Yang Menerima Yang Menyerahkan
Kepala Puskesmas Pegandan Kota Semarang, Nama Mahasiswa,
Nama Kepala Puskesmas, S.K.M. Nama Mahasiswa

NIP 1976xxxxxxx (jika ada) NIM …………….
Lampiran 10. Contoh Halaman Sampul/ Judul Program
“Menggerakkan Masyarakat”
EDUKASI PENCEGAHAN COVID-19 DAN PEMBERDAYAAN IBU

DASAWISMA MELALUI PROGRAM RECYLCE SAMPAH
PLASTIK RUMAH TANGGA DI RT 01 RW 02 KELURAHAN
PATEMON, KECAMATAN GUNUNGPATI, KOTA SEMARANG
LAPORAN PROGRAM “MENGGERAKKAN

MASYARAKAT” SKM PENGGERAK DESA
Diajukan sebagai Salah Satu Syarat untuk Menyelesaikan

Tugas Mata Kuliah Praktik Kerja Lapangan (PKL)
Disusun oleh:
Anton Konservasi
NIM 6411417200

2020
Lampiran 11. Contoh Halaman Sampul/ Judul Program “Mengabdi di Institusi”
PENYAJIAN DATA SPASIAL BERBASIS WEB DISTRIBUSI ODP,

PDP, POSITIF COVID-19, DAN KARAKTERISITIK DEMOGRAFINYA
DI PUSKESMAS PEGANDAN KOTA SEMARANG
LAPORAN PROGRAM “MENGABDI DI INSTITUSI”

SKM PENGGERAK DESA
Diajukan sebagai Salah Satu Syarat untuk Menyelesaikan

Tugas Mata Kuliah Praktik Kerja Lapangan (PKL) Institusi
Disusun oleh:
Anton Konservasi
NIM 6411417200

2020
Lampiran 12. Contoh Persetujuan Laporan Program “Menggerakkan Masyarakat”
(Persetujuan digunakan dalam Laporan Program yang siap diujikan)
PERSETUJUAN
Laporan Program “Menggerakkan Masyarakat” SKM Penggerak Desa yang berjudul

“Edukasi Pencegahan COVID-19 dan Pemberdayaan Ibu Dasawisma melalui Program
Recylce Sampah Plastik Rumah Tangga di RT 01 RW 02 Kelurahan Patemon, Kecamatan
Gunungpati, Kota Semarang” telah disetujui untuk diujikan di hadapan Penguji pada Ujian
Praktik Kerja Lapangan Jurusan Ilmu Kesehatan Masyarakat, Fakultas Ilmu Keolahragaan,
Universitas Negeri Semarang Tahun 2020.
Nama Kota, ..........................................

Pembimbing Akademik, Pembimbing Lapangan,
Nama Pembimbing Akademik, Ph.D. Nama Pembimbing Lapangan, S.H.

NIP 1980xxxxxxxxxxxxxxxx NIP/ NRP 1982xxxxxxxxxxx (jika ada)
Mengetahui,
Ketua Jurusan Ilmu Kesehatan Masyarakat,
Universitas Negeri Semarang

NIP 197512172005011003
Lampiran 13. Contoh Persetujuan Laporan Program “Mengabdi di Institusi”
(Persetujuan digunakan dalam Laporan Program yang siap diujikan)
PERSETUJUAN
Laporan Program “Mengabdi di Institusi” SKM Penggerak Desa yang berjudul “Penyajian
Data Spasial Berbasis Web Distribusi ODP, PDP, Positif COVID-19, dan Karakterisitik
Demografinya di Puskesmas Pegandan Kota Semarang” telah disetujui untuk diujikan di
hadapan Penguji pada Ujian Praktik Kerja Lapangan Institusi Jurusan Ilmu Kesehatan
Masyarakat, Fakultas Ilmu Keolahragaan, Universitas Negeri Semarang Tahun 2020.
Nama Kota, ..........................................

Nama Pembimbing Akademik, Ph.D. Nama Pembimbing Lapangan, M.Kes.

Mengetahui,

NIP 197512172005011003
Lampiran 14. Contoh Pengesahan Laporan Program “Menggerakkan Masyarakat”
(Pengesahan digunakan dalam Laporan Program yang sudah direvisi setelah Ujian dan
dinyatakan telah memenuhi syarat untuk diterima sebagai Laporan Akhir)
PENGESAHAN
Laporan Program “Menggerakkan Masyarakat” SKM Penggerak Desa yang berjudul

“Edukasi Pencegahan COVID-19 dan Pemberdayaan Ibu Dasawisma melalui Program
Recylce Sampah Plastik Rumah Tangga di RT 01 RW 02 Kelurahan Patemon, Kecamatan
Gunungpati, Kota Semarang” telah dipertahankan di hadapan Penguji dan dinyatakan telah
memenuhi syarat untuk diterima sebagai Laporan Akhir Praktik Kerja Lapangan Jurusan Ilmu
Kesehatan Masyarakat, Fakultas Ilmu Keolahragaan, Universitas Negeri Semarang Tahun
2020 yang dilaksanakan pada 14 Agustus 2020.
Nama Pembimbing Akademik, Ph.D. Nama Pembimbing Lapangan, S.H.

Mengetahui,

NIP 197512172005011003
Lampiran 15. Contoh Pengesahan Laporan Program “Mengabdi di Institusi”
(Pengesahan digunakan dalam Laporan Program yang sudah direvisi setelah Ujian dan
dinyatakan telah memenuhi syarat untuk diterima sebagai Laporan Akhir)
PENGESAHAN
Laporan Program “Mengabdi di Institusi” SKM Penggerak Desa yang berjudul “Penyajian
Data Spasial Berbasis Web Distribusi ODP, PDP, Positif COVID-19, dan Karakterisitik
Demografinya di Puskesmas Pegandan Kota Semarang” telah dipertahankan di hadapan
Penguji dan dinyatakan telah memenuhi syarat untuk diterima sebagai Laporan Akhir Praktik
Kerja Lapangan Institusi Jurusan Ilmu Kesehatan Masyarakat, Fakultas Ilmu Keolahragaan,
Universitas Negeri Semarang Tahun 2020 yang dilaksanakan pada 3 Oktober 2020.
Nama Pembimbing Akademik, Ph.D. Drs. Nama Pembimbing Lapangan, M.M.

Mengetahui,

NIP 197512172005011003
Lampiran 16. Contoh Abstrak
ABSTRAK
Pendahuluan: berisi analisis situasi/ urgensi masalah dan tujuan.

………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
Metode: mengulas metode yang digunakan dalam pelaksanaan intervensi.
.………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
Hasil: memuat hasil kegiatan dari tahap perencanaan hingga evaluasi.
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
Simpulan: berisi simpulan program.
………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………….
Kata kunci : kata atau frasa yang menggambarkan isi laporan (3-5 kata)
Lampiran 17. Contoh Abstract
ABSTRACT
Intorduction: contains an analysis of the situation/ urgency of the problem and purpose.
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
Methods: review the methods used in implementing the intervention..
………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
Results: contains the results of activities from the planning stage to the evaluation.
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
Conclusion: consist of conclusion of the program.
………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………….
Key words : provide a list of words or short phrases that describe the report (3-5 words)
CATATAN
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
59

Panduan Pelaksanaan Program SKM Penggerak Desa Jurusan IKM UNNES 2020

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Panduan Pelaksanaan Program SKM Penggerak Desa Jurusan IKM UNNES 2020

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

UNNES

UNiVERGi+AS NEGERI SEI\JARAN G

FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN

Desain Sampul dan Tata Letak Isi:

Cetakan pertama: Juni 2020

Hak Penerbitan © 2020 Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Semarang

Semarang, Juni 2020

Tabel 1. Ilustrasi efektivitas program dalam meningkatkan akselerasi lulusan.....................3

Gambar 1. Skema program SKM Penggerak Desa................................................................................ 8

Lampiran 1. Formulir Monitoring......................................................................................................... 41

Tabel 1. Ilustrasi efektivitas program dalam meningkatkan akselerasi lulusan

Berdasarkan tabel di atas, Jurusan Ilmu Kesehatan Masyarakat UNNES sangat

F. MEKANISME DAN RANCANGAN PROGRAM

Adapun pada program “Mengabdi di Institusi”, Jurusan Ilmu Kesehatan

Selanjutnya, pada program “Melakukan Riset”, Jurusan Ilmu Kesehatan

Secara grafis, program SKM Penggerak Desa memiliki 3 program sebagai

Gambar 1. Skema program SKM Penggerak Desa

menjelaskan perihal informasi dilaksanakan 3 dilaksanakan 2 dilaksanakan 1 dilaksanakan 1

sosialisasi dan sosialisasi dan sosialisasi dan sosialisasi dan

4 Memberdayakan dan meningkatkan 20 poin Kegiatan Kegiatan Kegiatan Kegiatan

sikap, dan sikap, dan sikap, dan sikap, dan

5 Melakukan pembinaan kesehatan 20 poin Kegiatan Kegiatan Kegiatan Kegiatan

6 Melakukan pendataan penduduk 20 poin Kegiatan Kegiatan Kegiatan Kegiatan

b. Balita; 30 poin menghasilkan menghasilkan menghasilkan menghasilkan

lain; - Video - Video - Video - Video

perubahan perubahan perubahan perubahan

- Produk/ jasa - Produk/ jasa

10 Mengkampanyekan dan melakukan 25 poin Kegiatan Kegiatan Kegiatan Kegiatan

11 Melakukan inovasi produk untuk 25 poin Kegiatan Kegiatan Kegiatan Kegiatan

menghasilkan menghasilkan menghasilkan menghasilkan

12 Mengorganisir penyemprotan 30 poin Kegiatan Kegiatan Kegiatan Kegiatan

dokumentasi perangkat dan perangkat dan perangkat dan

musyawarah dengan masyarakat

1 Mengembangkan Media Health 20 poin Kegiatan Kegiatan Kegiatan Kegiatan

2 Mengumpulkan, menganalisis, 20 poin Kegiatan Kegiatan Kegiatan Kegiatan

- Parameter - Parameter - Parameter - Parameter

3 Mengumpulkan, menganalisis, 20 poin Kegiatan Kegiatan Kegiatan Kegiatan

perilaku perilaku perilaku perilaku

4 Mengumpulkan, menganalisis, 20 poin Kegiatan Kegiatan Kegiatan Kegiatan

informasi informasi informasi informasi

5 Mengumpulkan, menganalisis, 20 poin Kegiatan Kegiatan Kegiatan Kegiatan

informasi informasi informasi informasi

6 Mengumpulkan, menganalisis, 20 poin Kegiatan Kegiatan Kegiatan Kegiatan

program program program program

7 Mengembangkan formulir 20 poin Kegiatan Kegiatan Kegiatan Kegiatan

(berbasis IT) - Laporan - Laporan - Laporan - Laporan

8 Mengembangkan formulir 20 poin Kegiatan Kegiatan Kegiatan Kegiatan

30 poin luaran: luaran: luaran: luaran:

9 Mengembangkan self assessment 20 poin Kegiatan Kegiatan Kegiatan Kegiatan

- Video - Video - Video - Video

10 Mengembangkan kebijakan dan 30 poin Kegiatan Kegiatan Kegiatan Kegiatan

- Video - Video - Video - Video

2. Tugas Pembimbing Akademik

3. Tugas Pembimbing Lapangan

O. RUANG LINGKUP MATERI

Tabel 3. Jadwal kegiatan

Apabila riset mahasiswa berbasis komunitas, maka pada

Apabila riset mahasiswa berbasis institusi, maka pada

Q. TATA TERTIB PESERTA

b. Bab II: Solusi Permasalahan

c. Bab III: Metode Pelaksanaan

d. Bab IV: Hasil dan Pembahasan

T. FORMAT PENULISAN LAPORAN