CEGAH COVID-19 DAN PEMBERDAYAAN IBU RUMAH TANGGA

MELALUI PROGRAM DIVERSIFIKASI PANGAN DAUN KELOR

(Program dilakukan di Dusun Simpang Sauh Desa Suak lamatan Kecamatan

Teupah Selatan Kabupaten Simeulue)

LAPORAN PROGRAM “MENGGERAKKAN MASYARAKAT” SKM

PENGGERAK DESA

Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Menyelesaikan

Tugas Mata Kuliah Praktik Kerja Lapangan (PKL)
Oleh:
Marnia Amelia
NIM. 6411417047

JURUSAN ILMU KESEHATAN MASYARAKAT

FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
202O

1
 ABSTRAK

Pendahuluan: Covid-19 masih menjadi permasalahan yang serius di dunia.

Menurut data WHO pada tahun 2020 jumlah kasus covid-19 yang terkonfirmasi
dari 216 negara berjumlah 176.605.23 kasus, dan di Indonesia jumlah kasus
covid-19 yang terkonfirmasi berjumlah 147.211 kasus. Berdasarkan laporan dari
kemenkes jumlah kasus covid-19 setiap hari mengalami kenaikan. Salah satu
dampak dari pandemic ini ialah sosio-ekonomi terhadap anak –anak. Meskipun
covid-19 tengah melanda Indonesia kita harus tetap memperhatikan masalah
nutrisi terutama pada anak agar tidak terjadi kurang gizi terhadap anak. Merujuk
hal tersebut, sangat penting untuk dilakukan pencegahan dan penanggulangan
covid-19 dan kurang gizi pada anak yang dapat diwujudkan melalui program
intervensi yang efektif.
Metode: Penentuan prioritas masalah, prioritas penyebab masalah, dan alternatif
pemecahan masalah menggunakan metode hanlon kualitatif. Metode
pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, dan
dokumentasi.
Hasil: Program intervensi yang dilaksanakan yaitu: sosialisasi hipertensi dan
pemeriksaan tekanan darah, , senam sehat pencegah hipertensi, demo menu sehat
pecegah hipertensi, serta pembentukan kader remaja peduli hipertensi
Pembahasan: Dapat disimpulkan bahwa peran serta masyarakat menjadi unsur
penting dalam kegiatan pencegahan dan penanggulangan covid-19 dan kurang gizi
pada anak. Saran yang perlu dilakukan adalah adanya konsistensi pelaksanaan
program intervensi dengan menambahkan inovasi terbaru yang lebih efektif.
Keywords: Covid-19, Pencegahan, Intervensi

ii
 PRAKATA

Puji syukur ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa atas segala limpahan rahmat
dan hidayah-Nya sehingga Laporan PKL yang berjudul “Upaya Pencegahan
Covid-19 Dan Pemberdayaan Ibu Rumah Tangga Melalui Program Diversifikasi
Pangan Daun Kelor Di Dusun Simpang sauh Desa Suak lamatan Kecamatan
Teupah Selatan” dapat terselesaikan tepat waktu. Laporan PKL ini disusun untuk
memenuhi persyaratan dalam penyelesaian tugas mata kuliah Praktik Kerja
Lapangan (PKL) Jurusan Ilmu Kesehatan Masyarakatyang dilaksanakan di Dusun
Simpang sauh Desa Suak lamatan Kecamatan Teupah Selatan.

Sehubungan dengan penyelesaian Laporan PKL ini, dengan rendah hati

disampaikan terimakasih kepada:

1. Ketua Jurusan Ilmu Kesehatan Masyarakat Fakultas Ilmu Keolahragaan

Universitas Negeri Semarang, Bapak Irwan Budiono, S.KM. M.Kes(Epid).,
atas izin PKL yang diberikan.
2. Dosen Pembimbing Akademik, Efa Nugroho, S.KM., M.Kes. atas saran dan
bimbingan selama pelaksaan kegiatan PKL ini.
3. Pembimbing Lapangan, Ibu Efa Etriana, atas saran dan bimbingan secara
langsung di lapangan selama pelaksaan kegiatan PKL.
4. Segenap Tim PKL Jurusan Ilmu Kesehatan Masyarakat Tahun 2019, atas
dukungannya.
5. Warga Dusun Simpang sauh, yang telah berkenan untuk terlibat aktif dalam
pelaksanaan intervensi dan kegiatan PKL.
6. Semua pihak terlibat yang tidak dapat disebutkan satu persatu, atas
bantuannya dalam penyelesaian Laporan PKL ini.

Semoga Tuhan senantiasa melimpahkan berkat dan rahmat-Nya kepada

semua pihak tersebut di atas. Disadari bahwa Laporan PKL ini masih jauh dari

iii
sempurna, oleh karena itu kritik dan saran yang membangun dari semua pihak
sangat diharapkan. Semoga Laporan PKL ini dapat bermanfaat.

Simeulue, Agustus 2020

Marnia Amelia

Mahasiswa PKL Dusun Kajangan dan Rejowinangun

Jurusan Ilmu Kesehatan Masyarak

DAFTAR ISI

iv
PRAKATA......................................................................................................................................3

DAFTAR ISI...................................................................................................................................5

DAFTAR TABEL...........................................................................................................................6

DAFTAR GAMBAR.......................................................................................................................7

DAFTAR LAMPIRAN...................................................................................................................8

BAB I...............................................................................................................................................9

PENDAHULUAN...........................................................................................................................9

1.1 Latar Belakang..................................................................................................................9

1.1.1 Analisis Situasi........................................................................................................10

1.1.2 Identifikasi Masalah.................................................................................................10

1.2 Rumusan Masalah...........................................................................................................11

1.1.1 Rumusan masalah umum.........................................................................................11

1.1.1 Rumusan masalah khusus........................................................................................11

1.3 Tujuan.............................................................................................................................11

1.4 Manfaat...........................................................................................................................12

1.4.1 Manfaat bagi mahasiswa PKL.................................................................................12

1.4.2 Manfaat bagi jurusan IKM UNNES........................................................................12

1.4.3 Manfaat bagi Masyarakat Dusun Simpang Sauh.....................................................13

1.5 Ruang Lingkup................................................................................................................13

1.5.1 Ruang Lingkup Tempat...........................................................................................13

1.5.2 Ruang Lingkup Waktu.............................................................................................13

1.5.3 Ruang Lingkup Materi.............................................................................................13

v
BAB II...........................................................................................................................................14

SOLUSI PERMASALAHAN.......................................................................................................14

2.1 Identifikasi Alternatif Pemecahan Masalah Kesehatan.................................................14

2.2 Penyusunan Prioritas Alternatif Pemecahan Masalah Kesehatan...................................14

BAB III..........................................................................................................................................17

METODE PELAKSANAAN........................................................................................................17

BAB IV..........................................................................................................................................19

HASIL DAN PEMBAHASAN.....................................................................................................19

BAB V...........................................................................................................................................20

PENUTUP.....................................................................................................................................20

5.1 Simpulan.........................................................................................................................20

5.2 Saran................................................................................................................................20

5.2.1 Saran bagi Dusun Simpang Sauh.............................................................................20

5.2.2 Saran bagi Jurusan IKM UNNES............................................................................20

DAFTAR PUSTAKA....................................................................................................................22

LAMPIRAN..................................................................................................................................23

vi
 DAFTAR TABEL

Table 1 Metode CARL..................................................................................................................16

vii
DAFTAR GAMBAR

viii
DAFTAR LAMPIRAN

ix
 BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Seiring pertumbuhan penduduk di Indonesia yang terus meningkat,
masalah kesehatan yang ada di Indonesia juga semakin kompleks. Salah
satu masalah kesehatan terbesar saat ini ialah Covid-19. Penyebaran virus
tersebut setiap hari mengalami kenaikan. Coronavirus (Covid-19) adalah
keluarga besar virus yang menyebabkan penyakit mulai dari gejala ringan
sampai berat. Ada dua jenis coronavirus yang diketahui menyebabkan
penyakit yang dapat menimbulkan gejala berat seperti Middle East
Respiratory Syndrome (MERS-CoV) dan Severe Acute Respiratory
Syndrome (SARS-CoV). Novel coronavirus (2019-nCoV) adalah virus
jenis baru yang belum pernah diidentifikasi sebelumnya pada manusia.
Virus corona adalah zoonosis (ditularkan antara hewan dan manusia).
Covid-19 pertama kali muncul pada akhir tahun 2019 di kota Wuhan,
Cina. Virus tersebut sudah menyebar ke negara-negara lain salah satunya
Indonesia (Kementerian Kesehatan, 2020)
Menurut data WHO pada tanggal 20 Agustus tahun 2020 jumlah kasus
covid-19 yang terkonfirmasi dari 216 negara berjumlah 176.605.23 kasus,
dan di Indonesia jumlah kasus covid-19 yang terkonfirmasi berjumlah
147.211 kasus yang terkonfirmasi. Pada tanggal 9 agustus 2020 ada 578
kasus positif corona, yakni 409 Orang dalam penanganan medis, 148
sembuh, dan 21 orang meninggal di Aceh (WHO, 2020)
Simeulue merupakan salah satu kabupaten yang ada di Aceh yang pada
tanggal 6 Mei 2020 dinyatakan ada 2 orang yang telah positif corona dan
menjadi zona merah. Hingga tanggal 20 Agustus 2020 mengalami
penurunan kasus (Dinas Kesehatan Pemerintah Aceh, 2020)
Oleh karena itu, dilakukanlah kegiatan SKM Penggerak Desa
“Mengabdi di Masyarakat” yang dilakukan di Dusun Simpang sauh Desa

x
 Suak lamatan Kecamatan Teupah Selatan. Dalam hal ini, Sarjana
Kesehatan Masyarakat diharapkan memiliki keterampilan dan mampu
membantu pemerintah untuk mengatasi masalah kesehatan serta
meningkatkan derajat kesehatan masyarakat. Dalam memenuhi kebutuhan
kompetensi tersebut, Jurusan Ilmu Kesehatan Masyarakat, Fakultas Ilmu
Keolahragaan, Universitas Negeri Semarang (IKM FIK UNNES)
memberikan kesempatan bagi mahasiswanya untuk melaksanakan
kegiatan Praktik Kerja Lapangan (PKL). Kegiatan tersebut merupakan
kegiatan belajar secara langsung di lapangan sehingga mahasiswa mampu
mengaplikasikan ilmu yang telah diperoleh di kampus dengan menerapkan
kaidah yang sesuai dan berdasarkan bukti atau fakta yang ada di lapangan.

1.1.1 Analisis Situasi

Dusun Simpang Sauh merupakan salah satu dusun di Desa Suak
Lamatan, Kecamatan Teupah Selatan, Kabupaten Simeulue. Dusun
Simpang Sauh terletak dibagian selatan pulau Simeulue. Jumlah penduduk
di Dusun Simpang Sauh sebanyak 221 jiwa dari 61 kartu keluarga yang
terdiri dari 1 RT dan 1 RW. Masyarakat di Dusun Simpang Sauh sebagian
besar bergerak pada sektor pertanian, perkebunan, pedagang, dan buruh
pabrik. Di Dusun Simpang Sauh memiliki 1 Sekolah Dasar, 1 Sekolah
Menengah Atas, dan 1 TK. Untuk fasilitas olahraga terdapat satu lapangan
sepak bola.

1.1.2 Identifikasi Masalah

Identifikasi masalah kesehatan dilakukan dengan menganalisis data
primer dan data sekunder. Data primer diperoleh pada tanggal 16 Juli s.d
30 Juli 2020 melalui wawancara langsung dengan RT, Bidan desa, dan
Ketua Kader Posyandu,. Data sekunder diperoleh dari kader posyandu dan
aparat Desa Suak Lamatan. Hal tersebut ialah langkah untuk melakukan
need assessment dalam menentukan identifikasi masalah kesehatan
 1.2 Rumusan Masalah

1.1.1 Rumusan masalah umum

Berdasarkan uraian yang telah disampaikan di latar belakang
masalah, maka dapat dirumuskan permasalahan umum sebagai berikut:
Bagaimana gambaran permasalahan kesehatan di Dusun Simpang
sauh?

1.1.1 Rumusan masalah khusus

Berdasarkan uraian yang telah disampaikan di bagian latar
belakang masalah, maka dapat dirumuskan permasalahan khusus
sebagai berikut:
1. Bagaimana analisis situasi di Dusun Simpang sauh?
2. Bagaimana identifikasi masalah kesehatan di Dusun Simpang
sauh?
3. Bagaimana identifikasi alternatif pemecahan masalah kesehatan
di Dusun Simpang sauh?
4. Bagaimana penyusunan prioritas alternatif pemecahan masalah
kesehatan di Dusun Simpang sauh?

1.3 Tujuan
Berdasarkan rumusan masalah di atas, maka dapat dituliskan tujuan
sebagai berikut:
1. Untuk mengetahui analisis situasi di Dusun Simpang sauh.
2. Untuk mengetahui identifikasi masalah kesehatan di Dusun Simpang sauh.
3. Untuk mengetahui penyusunan prioritas masalah kesehatan di Dusun
Simpang sauh.
4. Untuk mengetahui identifikasi penyebab masalah kesehatan di Dusun
Simpang sauh.
5. Untuk mengetahui penyusunan prioritas penyebab masalah kesehatan di
Dusun Simpang sauh.
6. Untuk mengetahui identifikasi alternatif pemecahan masalah kesehatan di
Dusun Simpang sauh.
7. Untuk mengetahui penyusunan prioritas alternatif pemecahan masalah
kesehatan di Dusun Simpang sauh.
8. Untuk mengetahui pelaksanaan intervensi sebagai upaya pemecahan masalah
kesehatan di Dusun Simpang sauh.
9. Untuk mengetahui evaluasi intervensi di Dusun Simpang sauh.

1.4 Manfaat

1.4.1 Manfaat bagi mahasiswa PKL

Manfaat yang diharapkan dengan adanya kegiatan PKL bagi mahasiswa adalah
sebagai berikut:

1. Mahasiswa mampu menganalisis, memprioritaskan, mencari penyebab, serta

memberikan solusi untuk permasalahan kesehatan yang ada di Dusun
Simpang sauh, Desa Suak lamatan, Kecamatan Teupah selatan.
2. Mahasiswa mampu mendapat pengetahuan dan pengalaman yang tidak
terdapat di bangku perkuliahan sebagai bekal pengetahuan yang dapat
digunakan untuk persiapan masa studi selanjutnya.

1.4.2 Manfaat bagi jurusan IKM UNNES

Manfaat yang diharapkan dengan adanya kegiatan PKL bagi Jurusan IKM
UNNES adalah sebagai berikut:

1. Kegiatan dan laporan PKL dapat menjadi salah satu sarana audit internal
kualitas pengajaran di Jurusan IKM UNNES.
2. Mampu menjadi referensi tambahan atau masukan bagi pengembangan
Jurusan IKM UNNES.

1.4.3 Manfaat bagi Masyarakat Dusun Simpang Sauh

Manfaat yang diharapkan dengan adanya kegiatan PKL bagi masyarakat
Dusun Simpang Sauh adalah sebagai berikut:

13
1. Masyarakat mampu memiliki gambaran tentang permasalahan kesehatan yang
ada di Dusun Simpang Sauh, Desa Suak Lamatan, Kecamatan Teupah
Selatan.
2. Masyarakat mampu berpartisipasi aktif dalam memecahkan permasalahan
kesehatan yang ada di Dusun Simpang Sauh, Desa Suak Lamatan, Kecamatan
Teupah Selatan.

1.5 Ruang Lingkup

1.5.1 Ruang Lingkup Tempat

Kegiatan PKL ini dilaksanakan di Dusun Simpang Sauh, Desa Suak
Lamatan, Kecamatan Teupah Selatan, Kabupaten Simeulue.

1.5.2 Ruang Lingkup Waktu

Kegiatan PKL ini dilaksanakan pada tanggal 15 Juli – 30 Agustus

1.5.3 Ruang Lingkup Materi

Kegiatan intervensi PKL di Dusun Simpang sauh ini terfokus pada bidang
kesehatan masyarakat terutama tentang covid-19

14
 BAB II

SOLUSI PERMASALAHAN

2.1 Identifikasi Alternatif Pemecahan Masalah Kesehatan

Identifikasi pemecahan masalah dilakukan di Dusun Simpang Sauh, Desa
Suak Lamatan disesuaikan dengan kebutuhan masyarakat setempat, selain itu juga
dipertimbangkan berdasarkan prioritas penyebab masalah dan beberapa aspek
seperti: biaya, manfaat, efisiensi, waktu pelaksanaan, serta dukungan internal dari
pihak-pihak yang terkait.

Berikut ini adalah identifikasi alternatif pemecahan masalah kesehatan di

Dusun Simpang Sauh:

1. Demo Masak Menu Sehat Untuk Anak-anak

2. Penyemprotan disinfektan di tempat umum
3. Penyediaan tempat cuci tangan dengan sabun

2.2 Penyusunan Prioritas Alternatif Pemecahan Masalah Kesehatan

Penyusunan prioritas masalah dilakukan melalui wawancara langsung dengan
ketua RT, bidan desa, dan ketua posyandu. Hasil dari wawancara tersebut
diperoleh lah beberapa masalah yaitu:

1. Penyemprotan desinfektan yang tidak rutin (hanya sekali dilakukan

penyemprotan selama pandemic)
2. Masalah gizi pada anak
3. Kurangnya penyediaan tempat cuci tangan
Dari ketiga masalah tersebut saya menggunakan metode CARL
(Capability, Accesibility, Readiness, Leverage) untuk menetapkan
Alternatif menentukan prioritas masalah di dusun Simpang Sauh. Dari hasl

15
 identifikasi masalah di dapatlah 3 prioritas masalah yaitu penyemprotan
disinfektan total nilai 2.304, masalah gizi pada anak dengan nilai 1.120.
dan penyediaan tempat cuci tangan dengan total nilai 720.

Berikut table Metode CARL yang saya lakukan:

Tabel.1 Metode CARL

Table 1 Metode CARL

No Daftar masalah C A R L Total Urutan

nilai
1.
Gizi pada anak 4 7 8 5 1.120 II
2.
Penyemprotan 6 8 8 6 2.304 I
disinfektan
3.
Penyediaan 6 5 6 4 720 III
tempat cuci
tangan

Setelah penentuan prioritas masalah kemuadian saya melakukan solusi

permasalahan. Untuk prioritas masalah yang pertama saya melakukan
penyemprotan disinfektan di 2 tempat umum yaitu, meunasah dan tempat
Posyandu. Solusi untuk prioritas masalah yang kedua ialah saya
melakukan demo masak menu sehat dari daun kelor kepada ibu-ibu.
Alasan saya mengapa mengambil inovasi pangan dari daun kelor karena
daun kelor atau masyarakat disini sering menyebutnya barongai sangat
mudah ditemukan disetiap rumah. Prioritas masalah yang ketiga yaitu
penyediaan tempat cuci tang di meunasah dan tempat Posyandu.

16
17
 BAB III

METODE PELAKSANAAN
Metode pelaksanaan yang saya lakukan pertama kali ialah dengan analisis
situasi di Dusun Simpang sauh dimulai dari tanggal 16 Juli s.d 30 Juli 2020. Saya
melakukan wawancara dengan ketua RT Dusun Simpang sauh, bidan desa, dan
ketua posyandu. Untuk melakukan identifiasi masalah saya beri kertas yang berisi
penentuan prioritas masalah, namun disini saya mennemukan masalah ketiga
tokoh masyarakat yang saya wawancara tidak mau mengisi lembar prioritas
masalah. Maka dari itu saya melakukan wawancara mendalam. Percakapannya
sebagai berikut.

“Percakapan dengan Ketua RT Dusun Simpang Sauh”

Saya : Bagaimana kondisi covid-19 di dusun simpang sauh ini pak?

Pak RT : Alhamdulillah masih aman-aman saja, tiidak ada pasien covid-19 disini

Saya : walaupun tidak ada pasien covid-19 apakah bapak dan warga pernah
melakakukan penyemprotan disinfektan di dusun ini?

Pak RT : kalau khusus dari dusun ini belum pernah, tapi kalau dari desa pernah
dilakukan sekali dan itu waktu bulan 3 lalu. Setelah itu tidak pernah lagi
dilakukan.

Saya : jadi bgini pak saya mau melakukan PKL disini, nah kira-kira untuk
penyemprotan disinfektan tingkat kepentingannya dari 1 sampai 10 nilainya
berapa ya pak? Nilai 11 sampai 10 ini pak semakin besar atau semakin sulit
masalahnya maka nilainya semakin besar.

Pak RT : aduh kalo saya kira-kira berarti sekitar …

Dalam wawancara ini saya juga menanyakan perihal penyediaan tempat cuci
tangan yang ternyata belum ada .

18
Hari berikutnya saya menemui bidan desa di DEsa Suak Lmatan

“Percakapan Dengan Bidan Desa”

Hasil dari wawancara saya dengan bidan desa, beliau menyuruh saya untuk
menemui ketua posyandu untuk melihat data, dan beliau jugan tidak mau mengisi
lebar prioritas masalah dari saya.

Saya menemui ketua posyandu di Dusun Simpang Sauh, dan mulai

mewawancarai. Beliau sangan ramah dan menawarkan bantuan.

Saya : jadi maksud saya datang kemari ingin mewawancarai ibu, saya mau
melaksanakan PKL disini, kira-kira di Posyandu ini apakah ada kendala atau
keluhan dari orang tua anak kepada ibu?

Ketua posyandu : Untuk kendala tidak tapi keluhan dari ibu-ibu banyak, salah
satunya ialah anak tidak mau makan sayur kalau tidak di olah menjadi makannan
kesukaan mereka.

Dari wawancara tersebut saya mulai menyakan skir nilai untuk masalah tersebut.

Dari hasil ketiga wawancara tersebut saya menemukan prioritas masalah di

Dusun Simpang Sauh. Setelah menemukan prioritas masalah, saya melakukan
solusi permasalahnnya dengan memberikan kuesioner. Namun, di bagian ini saya
menemukan kendala lagi. Ibu tidak mau mengisi kuesioner, dimulai drai susah
ditemui.

Saya konsultasi dengan PL saya yang juga menjabat sebagai Ketua Posyandu,
saya memberikan ide saya untuk solusi permasalahan anak tidak doyan makan
sayur.

“saya ingin melakukan inovasi pangan yaitu Puding Daun Kelor,karena daun
kelor disini sangat mudah ditemukan”

Beliau pun sangat tertarik dengan ide saya,

“saya setuju jika memang mau buat produk itu, sekalian membantu kami di
Posyandu karena kami juga ada program seperti inovasi pangan terhadap anak.

19
 BAB IV

HASIL DAN PEMBAHASAN

Berdasarkan hasil analisis situasi yang saya lakukan bahwa di Dusun

Simpang Sauh meiliki jumlah penduduk sebanyak 221 jiwa dari 61 kartu
keluarga yang terdiri dari 1 RT dan 1 RW. Masyarakat di Dusun Simpang Sauh
sebagian besar bergerak pada sektor pertanian, perkebunan, pedagang, dan buruh
pabrik. Setelah itu saya melakukan identifikasi masalah Dimulai sejak tanggal 16
Juli s.d 30 Juli 2020 melalui wawancara langsung dengan RT, Bidan desa, dan
Ketua Kader Posyandu,. Data sekunder diperoleh dari kader posyandu dan aparat
Desa Suak Lamatan.

Identifikasi pemecahan masalah yang dilakukan di Dusun Simpang Sauh,

Desa Suak Lamatan disesuaikan dengan kebutuhan masyarakat setempat, selain
itu juga dipertimbangkan berdasarkan prioritas penyebab masalah dan beberapa
aspek seperti: biaya, manfaat, , efisiensi, waktu pelaksanaan, serta dukungan
internal dari pihak-pihak yang terkait.

Berikut ini adalah identifikasi alternatif pemecahan masalah kesehatan di

Dusun Simpang Sauh:

1. Demo Masak Menu Sehat Untuk Anak-anak

2. Penyemprotan disinfektan di tempat umum
3. Penyediaan tempat cuci tangan dengan sabun
Untuk penyusunan prioritas alternatif pemecahan masalah dan mendapat 3
permasalah tersebut saya menggunakan metode CARL

BAB V

PENUTUP

20
 5.1 Simpulan
1. Penyemprotan disinfektan tidak rutin dilakukan
2. Anak tidak mau makan sayur jika tidak diolah
3. Tidak ada penyediaan tempat cuci tangan

5.2 Saran

5.2.1 Saran bagi Dusun Simpang Sauh

Diharapkan semakin fokus untuk terbuka terhadap berbagai
permasalahan kesehatan yang ada serta turut aktif dalam berbagai program
pencegahan dan penanggulangan penyakit.

5.2.2 Saran bagi Jurusan IKM UNNES

Diharapkan untuk terus memberikan kesempatan dan berbagai
inovasi bagi mahasiswanya untuk melaksanakan kegiatan PKL

DAFTAR PUSTAKA

Dinas Kesehatan Pmerintah Aceh. (2020). Kasus positif COVID-19.

Kementerian Kesehatan. (2020). NoPedoman Pencegahan dan Pengendalian

21
 Corona Virus Disease (COVID-19).

WHO. (2020). Materi Komunikasi Risiko COVID-19 untuk Fasilitas Pelayanan

Kesehatan.

22
 LAMPIRAN

Lampiran 1 foto dokumentasi

23
24
25
26
27
Lampiran 2 Log book PKL

28
29
30
31
32