RESPONDEN

SANTRI
PENDIDIKAN KESETARAAN PADA
PONDOK PESANTREN SALAFIYAH

INSTRUMEN
MONITORING DAN SUPERVISI KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR PADA PONDOK
PESANTREN SALAFIYAH PENYELENGGARA PENDIDIKAN KESETARAAN
TAHUN 2021

IDENTITAS RESPONDEN
1. Nama Respondon : .................................................................
2. Kelas : .................................................................
3. Nama Lembaga : .................................................................
4. Alamat
- Nama jalan : .................................................................
- RT/RW : .................................................................
- Kelurahan/Desa : .................................................................
- Kecamatan : .................................................................
- Kabupaten/Kota : .................................................................
5. No. Telepon Kantor : .................................................................
6. No. HP Responden : .................................................................

BIDANG PENDIDIKAN DINIYAH DAN PONDOK PESANTREN

KANTOR WILAYAH KEMENTERIAN AGAMA
PROVINSI JAWA TENGAH
TAHUN 2021
 2

INSTRUMEN
MONITORING DAN SUPERVISI KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR PADAPONDOK
PESANTREN SALAFIYAH PENYELENGGARA PENDIDIKAN KESETARAAN
TAHUN 2021

PONDOK PESANTREN
Monitoring dan Supervisi dilaksanakan dalam rangka menilai pencapaian tujuan dan
menganalisis permasalahan yang terjadi dalam pelaksanaan Kegiatan Belajar Mengajar
pada Pondok Pesantren Salafiyah Penyelenggara Pendidikan Kesetaraan sehingga
dapat menjadi umpan balik bagi peningkatan pembelajaran, kami mohon sekiranya
Bapak/Ibu dapat memberikan penilaian dalam daftar berikut sesuai dengan
pengetahuan dan kondisi sebenarnya.

Nilai Arti Nilai

1 Sangat Tidak Setuju (STS)
2 Tidak Setuju (TS)
3 Cukup Setuju (CS)
4 Setuju (S)
5 Sangat Setuju (SS)

Jika terdapat beberapa hal yang hendak disampaikan namun tidak terakomodir dalam
daftar atau dirasa perlu dijelaskan dengan lebih terinci, dapat disampaikan dalam lembar
tersendiri.

NO. PERNYATAAN PENILAIAN KETERANGAN

Ustadz/Ustadzah melakukan
1 sosialisasi tentang tata tertib 1 2 3 4 5  
satuan pendidikan
Tujuan dari penerapan tata
2 tertib adalah untuk membentuk 1 2 3 4 5  
kedisiplinan santri
Santri mentaati tata tertib yang
3 diberlakukan oleh satuan 1 2 3 4 5  
pendidikan
Santri melaksanakan
4 1 2 3 4 5  
pembelajaran dengan baik
Dalam masa pandemi
pembelajaran dilaksanakan
secara Daring dan atau
5 1 2 3 4 5  
pertemuan tatap muka dengan
menerapkan protokol
kesehatan
Santri menerima motivasi dan
6 menerima pertanyaan saat 1 2 3 4 5  
mulai pembelajaran
Santri menerima penjelasan
dari Ustadz/ustadzah terkait
7 dengan tujuan/kompetensi 1 2 3 4 5  
pembelajaran yang akan
dicapai saat
Santri menerima materi yang
dikaitkan dengan pengetahuan
8 lain yang relevan, 1 2 3 4 5  
perkembangan iptek, dan
kehidupan nyata

Instrumen Monitoring dan Supervisi Kegiatan Belajar Mengajar pada Pondok Pesantren
Salafiyah Penyelenggara Pendidikan Kesetaraan Tahun 2021
 3

Santri menerima materi secara

9 sistematis (dari mudah ke sulit, 1 2 3 4 5  
dari kongkrit ke abstrak)
Santri melakukan pengamatan
dalam pembelajaran untuk
10 1 2 3 4 5  
menemukan masalah yang
ingin diketahui
Santri mendapatkan fasilitas
dari ustadz/ustadzah dalam
mengumpulkan data/informasi
11 1 2 3 4 5  
dan mengolah/menganalisis
data/untuk informasi/membuat
kesimpulan
Santri memberikan respon
positif tentang materi
12 pembelajaran yang 1 2 3 4 5  
disampaikan oleh
ustadz/ustadzah
Santri melakukan diskusi untuk
melakukan menyelesaikan
13 1 2 3 4 5  
tugas-tugas yang diberikan oleh
ustadz/ustdzah
Santri mempunyai kitab/buku
14 1 2 3 4 5  
sebagai sumber refrensi belajar
Santri menerima tugas dari
ustadz/ustadzah sebagai bahan 1 2 3 4 5  
evaluasi pembelajaran

a. Santri melakukan Penilaian

dengan sistem ujian materi 1 2 3 4 5
pembelajaran
15
b. Santri melakukan Penilaian
dengan sistem ujian baca 1 2 3 4 5
kitab

c. Santri melakukan Penilaian

dengan sistem ujian hafalan 1 2 3 4 5
(Mukhafadzah)
Proses pembelajaran di
lembaga Pendidikan
16 Kesetaraan dilaksanakan 1 2 3 4 5
dengan berbagai metode dan
model pembelajaran
Guru sebelum mengajar
membuat Rencana
Pembelajaran membuat
17 1 2 3 4 5
rencana pembelajaran yang
dirumuskan dalam Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran
Guru/Ustadz dalam mengajar
18 selain metode ceramah juga 1 2 3 4 5
metode-metode lainnya

Guru dalam mengajar dengan

19 menggunakan media 1 2 3 4 5
pembelajaran

Instrumen Monitoring dan Supervisi Kegiatan Belajar Mengajar pada Pondok Pesantren
Salafiyah Penyelenggara Pendidikan Kesetaraan Tahun 2021
 4

Tiap minggu santri menerima

20 1 2 3 4 5
mata pelajaran umum

Guru mata pelajaran umum

21 disampaikan oleh lulusan 1 2 3 4 5
Perguruan Tinggi/ Sarjana

Semua santri melakukan

22 ulangan harian sebagai bahan 1 2 3 4 5
evaluasi pendidikan

Semua santri melakukan

23 1 2 3 4 5
Penilaian Tengah semester

24. Sebutkan kendala yang anda hadapi dalam melaksanakan kegiatan belajar
mengajar!
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
25. Sebutkan masukan anda dalam rangka pengembangan kegiatan kegiatan belajar
mengajar agar mudah diterima oleh para santri!
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..

......................, ........................... 2021

Santri, Petugas Pemantauan,

............................................... ...................................

Instrumen Monitoring dan Supervisi Kegiatan Belajar Mengajar pada Pondok Pesantren
Salafiyah Penyelenggara Pendidikan Kesetaraan Tahun 2021