Smartren 2019

PROGRAM
KEGIATAN PENUMBUHAN BUDI PEKERTI

SISWA BELAJAR DI PESANTREN RAMADHAN (SMARTREN
RAMADHAN)
1440 H/2019 M
SMK PUI HAURGEULIS
Jl. Siliwangi No.04 Haurgeulis Kab. Indramayu 45264

Telp 0234 742669 email : smkpuihaurgeulis@rocketmail.com
www.smkpuihaurgeulis.sch.id
TAHUN 2019
KATA PENGANTAR
Bismillahirrahmairrahim
Assalamu'alaikum Wr. Wb.
Puji syukur kehadirat Allah SWT, yang telah menganugerahkan rahmat dan
inayah atas terbitnya Program Kegiatan Siswa Belajar di Pesantren Ramadhan
(SMARTREN RAMADHAN) bagi siswa SMK PUI HAURGEULIS Kab. Indramayu
Untuk meningkatkan wawasan keagamaan dan praktik keagamaan Islam,
sekaligus upaya pencapaian visi Jawa Barat yakni Jabar Juara Lahir Batin,
berbagai usaha dilakukan oleh Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat baik
intrakurikuler maupun ekstrakurikuler termasuk kegiatan penumbuhan budi
pekerti melalui program SMARTREN RAMADHAN Ramadhan tingkat SMK.
Melalui kegiatan ini diharapkan mampu menambah wawasan keagamaan dan
meningkatkan keterampilan peserta didik dalam pelaksanaan ibadah di bulan
Ramadhan sehingga terwujudkan siswa yang beriman, bertaqwa kepada
Allah SWT, berakhlak mulia, dan taat beribadah.
Tujuan disusunnya Program SMARTREN RAMADHAN ini adalah untuk
memberi kemudahan dalam melaksanakan kegiatan keagamaan di bulan
Ramadhan bagi SMK PUI Haurgeulis
Kami menyadari sepenuhnya bahwa penyusunan program ini masih banyak
kekurangan, baik ditinjau dari materi maupun teknik penyusunannya. Oleh karena itu,
teguran, pandangan, dan koreksi dari berbagai pihak akan kami terima demi
sempurnanya penyusunan program kerja pada waktu yang akan datang.
Akhirnya kami menyampaikan terima kasih kepada semua pihak yang telah memberi
bantuan, motivasi serta pembinaan. Semoga amal baiknya mendapat limpahan rahmat
dan kasih sayang dari Allah SWT.
Wassalamu'alaikum Wr. Wb.
Indramayu, 09 Mei 2019

Ketua Pelaksana SMARTREN
ASEPUDIN AJIZ, S.Pd.I
ii
DAFTAR ISI
Kata Pengantar ……………………………………………………………………………… ii

Daftar Isi ……………………………………………………………………………………… iii
BAB I PENDAHULUAN 1
A. Latar Belakang ………………………………………………………………………… 1
B. Landasan Hukum ……………………………………………………………………… 2
C. Tujuan …………………………………………………………………………………… 3
D. Sasaran ……………………………………………………………………………….… 3
BAB II KONSEP KEGIATAN SMARTREN RAMADHAN 4
A. Pengertian, Tujuan, dan Fungsi Kegiatan……………...…………………………… 4
B. Model dan Jenis …………………………………………………………………….…. 4
C. Materi ………………………………………………………………………………........ 5
D. Hasil yang Diharapkan ………………………………………………………………… 5
BAB III RENCANA KEGIATAN SMARTREN RAMADHAN 6
A. Ruang Lingkup………………………………………………………………...………… 6
B. Waktu dan Tempat ……………………………………………………………..……... 7
C. Struktur Organisasi………………………………………………………………………. 8
D. Pengorganisasian HIJAR 8
…………………………………………………………………
E. Jurnal Kegiatan …………………………………………………………………………… 8
BAB IV EVALUASI 12
A. Evaluasi Pelaksanaan …………………………………………………………………. 12
B. Evaluasi Edukasi………………………………………………………………………... 12
BAB V PENUTUP 14
LAMPIRAN
Lampiran 1: Format Penilaian ……………………………………………………………. 15
iii
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Pendidikan sebagai upaya membangun sumber daya manusia

yang bermutu tidak hanya menitikberatkan pada aspek intelektual,
tetapi juga harus memperhatikan keseimbangan aspek sosial dan
spiritual. Kehidupan beragama juga menjadi perhatian dalam
penyelenggaraan Pendidikan Agama Islam (PAI) di sekolah dalam
rangka membentuk perilaku terpuji. Hal ini sesuai dengan ketentuan
Pasal 3 Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional yang menyebutkan bahwa pendidikan nasional
berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta
peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan
kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi siswa agar
menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan yang
Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri,
dan menjadi warga negara yang demokratis serta
bertanggungjawab.
Sesuai dengan visi dan misi provinsi Jawa Barat, yaitu:
“Terwujudnya Jawa Barat juara lahir batin dengan inovasi dan
kolaborasi”, Yang dijabarkan ke dalam lima misi pembangunan dan
sembilan program unggulan, diantaranya Misi pertama, membentuk
manusia pancasila yang bertaqwa; melalui peningkatan peran masjid
dan tempat ibadah sebagai pusat peradaban, dengan sasaran misi
yaitu pesantren juara, masjid juara, dan ulama juara; Misi kedua,
melahirkan manusia yang berbudaya, berkualitas, bahagia dan
produktif melalui peningkatan pelayanan publik yang inovatif, dengan
sasaran misi yaitu kesehatan juara, perempuan juara, olahraga juara,
budaya juara, sekolah juara, guru juara, ibu juara, millenial juara,
perguruan tinggi juara, dan SMK juara;
Salah satu usaha mewujudkan visi dan misi Jawa Barat
tersebut maka Program Siswa Belajar di Pesantren Ramadhan
(SMARTREN RAMADHAN) merupakan salah satu kegiatan
pembiasaan penumbuhan budi pekerti di SMK PUI Haurgeulis.
Suasana Ramadhan yang kondusif dalam membangun kehidupan
spiritualitas siswa perlu terus dijaga dan dikembangkan melalui
kegiatan pembiasaan budi pekerti yang lebih menarik, aplikatif, dan
efektif dalam meningkatkan kemampuan keagamaan siswa baik
pada aspek kognitif, afektif, maupun psikomotoriknya.
Agar terselenggaranya kegiatan ini dengan baik maka perlu
disusun Program Siswa Belajar di Pesantren Ramadhan
(SMARTREN RAMADHAN) tahun 1440H / 2019 M
1
B. Landasan Hukum
1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan
Nasional
2. Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2014 tentang Pemerintahan Daerah
3. Peraturan Pemerintah Nomor 55 Tahun 2007 tentang
Pendidikan
Agama dan Keagamaan
4. Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan
Penyelengaraan Pendidikan
5. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar
Nasional sebagaimana telah diubah beberapa kali, terakhir dengan
Peraturan Pemerintah Nomor 13 Tahun 2015 tentang Perubahan
Kedua atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang
Standar Nasional Pendidikan
6. Peraturan Presiden Nomor 87 Tahun 2017 tentang Pendidikan
Penguatan Karakter
7. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 20 Tahun
2016 tentang Standar Kompetensi Lulusan Pendidikan Dasar dan
Menengah;
2016 tentang Standar Isi Pendidikan Dasar dan Menengah;
2016 tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah;
2016 tentang Standar Penilaian Pendidikan;
2016 tentang Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Pelajaran
pada Kurikulum 2013 pada Pendidikan dasar dan Menengah
sebagaimana telah diubah dalam Permendikbud Nomnor 37 Tahun
2018
2018 tentang Penilaian Hasil Belajar oleh Satuan Pendidikan dan
Penilaian Hasil Belajar oleh Pemerintah;
2018 tentang Penguatan Pendidikan Karakter pada Satuan
Pendidikan Formal;
2018 tentang Standar Nasional Pendidikan Sekolah Menengah
Kejuruan (SMK)/Madrasah Aliyah Kejuruan (MAK);
15. Rapat Dewan Guru dan Tenaga Administrasi Sekolah
.
C. Tujuan 2
Program kegiatan Siswa Belajar dalam program SMARTREN RAMADHAN

ini bertujuan untuk:
1. Meningkatkan pemahaman, penghayatan, dan pengamalan siswa

tentang ajaran agama Islam sehingga menjadi manusia muslim yang
beriman dan bertaqwa kepada Allah SWT. Serta berakhlak mulia dalam
kehidupan pribadi, bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara ;
2. Memperdalam, memantapkan, dan meningkatkan penghayatan ajaran
agama Islam khususnya tentang keimanan, ibadah, akhlak, dan Al quran
3. Menerapkan dan mengamalkan ajaran Islam dam kehidupan sehari-hari
dalam rangka membentuk mental spiritual yang tangguh, kokoh, dan
mampu menghadapi tantangan-tantangan negatif, baik yang datang dari
dirinya pribadi maupun dari luar dirinya.
D. Sasaran
Siswa SMK PUI Haurgeulis yang duduk di kelas X dan XI tahun pembelajaran 2018/2019
JUMLAH
NO KELAS
L P
1 X Akuntansi dan Keuangan Lembaga 2 25
2 X Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran 6 19
3 X Multimedia 11 11
4 XI Akuntansi dan Keuangan Lembaga 4 18
5 XI Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran 0 24
6 XI Multimedia 7 10
Jumlah 30 107
Total Keseluruhan Siswa 137
3
BAB II
KONSEP KEGIATAN SMARTREN RAMADHAN
A. Pengertian, Tujuan, dan Fungsi

Kegiatan SMARTREN RAMADHAN adalah serangkaian kegiatan yang
dilakukan pada bulan Ramadhan, dalam rangka meningkatkan keimanan,
ketakwaan, dan akhlak mulia di kalangan siswa SMK PUI Haurgeulis
serta menumbuhkan sikap serta nilai-nilai luhur kepesantrenan di
lingkungan sekolah. Kegiatan SMARTREN RAMADHAN bertujuan untuk:
1. Menumbuhkan nilai-nilai luhur kepesantrenan dan penguatan
pendidikan karakter siswa SMK PUI Haurgeulis
2. Menambah dan memperluas wawasan pengetahuan siswa SMK PUI
Haurgeulis dalam ibadah.
3. Meningkatkan amaliah di bulan Ramadhan yang dilaksanakan
secara terencana sesuai situasi, kondisi, dan potensi SMK PUI
Haurgeulis
4. Menerapkan pengamalan ajaran Islam dalam kehidupan sehari-
hari berupa bimbingan, arahan, pelatihan, pembiasaan yang
dilakukan secara bersama-sama dan berkesinambungan antara
pihak sekolah dan orang tua.
Kegiatan SMARTREN RAMADHAN berfungsi sebagai

berikut:
1. Sarana pembinaan keimanan, ketakwaan, dan akhlak mulia siswa.
2. Sarana menumbuhkan nilai-nilai luhur kepesantrenan di
lingkungan sekolah.
3. Sarana pembinaan keislaman dengan menerapkan dan
melaksanakan pengetahuan, nilai-nilai, dan pengamalan ajaran-
ajaran Islam dalam kehidupan sehari-hari sehingga dapat
membentuk sikap dan perilaku yang Islami.
B. Model dan Jenis
Model Amaliah Ramadhan di Sekolah

Siswa melaksanakan amaliyah Ramadhan di sekolah selama
beberapa hari untuk mengikuti kegiatan keagamaan dan penumbuhan
nilai-nilai dengan nara sumber dari guru PAI/nara sumber lain. Jenis
kegiatannya disesuaikan dengan ciri khas satuan pendidikan,
diantaranya:
a. Shalat wajib berjamaah
b. Shalat sunnah (rawatib dan dhuha)
c. Ifthar Jama’I (bila memungkinkan)
d. Tadarus al-Quran
e. Infak, sedekah dan bakti sosial
4
f. Ceramah Ramadhan
g. Mabit (bila memungkinkan)
C. Materi
Untuk materi kegiatan SMARTREN RAMADHAN meliputi :

1. Akidah - Akhlak
2. Al Qur’an - Hadits
3. Fiqih
4. Tarikh
5. Islam rahmatan lil alamiin, meliputi materi:
a. Multikulturalisme dan Toleransi
b. Pencegahan bahaya radikalisme,
c. Tabayyun Melawan Hoaks
D. Hasil Yang Diharapkan
Setelah mengikuti kegiatan SMARTREN RAMADHAN RAMADHAN siswa

diharapkan memiliki perilaku 3 T, yaitu Ta’lim (pembelajar), Tadrib
(pembiasaan) dan Ta’zhim (santun).
5
BAB III
RENCANA KEGIATAN SMARTREN RAMADHAN
A. Ruang Lingkup Kegiatan
Ruang lingkup kegiatan SMARTREN di SMK PUI Haurgeulis tahun pembelajaran

2018/2019 meliputi :
a. Kegiatan Persiapan dalam Bidang
1) Administrasi
2) Personalia
3) Sistematika operasional dalam kegiatan SMARTREN tahun pembelajaran
2018/2019
b. Kegiatan Pelaksanaan SMARTREN meliputi
1) Mengatur jadwal kegiatan
2) Mengatur jadwal Pembina
3) Penggunaan instrument yang digunakan
c. Pendekatan
Dalam pelaksanaan kegiatan SMARTREN dapat digunakan beberapa
pendekatan sebagai berikut.
1) Pendekatan secara kekeluargaan
2) Pendekatan secara pengalaman, memberikan kesempatan kepada siswa
untuk melaksanakan praktik ajaran agama
3) Pendekatan kebiasaan, memberikan kesempatan kepada siswa untuk
mengamalkan ajaran agama
4) Pendekatan emosional, memberikan kesempatan kepada peserta
SMARTREN untuk berperan menggunakan akalnya dalam memahami dan
menerima kebenaran agama Islam, termasuk memahami hikmah dan
fungsi ajaran agama.
d. Metode
Beberapa alternatif metode yang dapat digunakan dalam proses kegiatan
SMARTREN adalah sebagai berikut.
1) Metode ceramah, yaitu menyajikan materi melalui penuturan dan
penerapan lisan oleh guru kepada siswa
6
2) Metode Tanya Jawab, dapat dikembangkan untuk menjalin komunikasi
timbal balik antara siswa dengan pembimbing, serta mengurangi kesan
adanya pemaksaan konsep materi dan siswa dapat menanyakan hal-hal
yang belum jelas
3) Metode diskusi, suatu cara menyampaikan materi melalui pengajuan suatu
topik yang kemudian dibahas bersama-sama
4) Metode cerita dianggap efektif untuk menawarkan nilai kebenaran dan
keteladanan tokoh-tokoh Islam dan perjuangannya kepada peserta.
e. Materi
Ruang lingkup materi SMARTREN di SMK PUI Haurgeulis mencakup segala
usaha mewujudkan keserasian, keselarasan, dan keseimbangan yang
menyangkut
1) Hubungan manusia dengan Allah (Hablum minallah)
2) Hubungan manusia dengan manusia (hablum minannas)
3) Hubungan manusia dengan dirinya sendiri
4) Hubungan manusia dengan makhluk Allah lainnya dan lingkungan alam
sekitarnya.
Materi SMARTREN meliputi 7 unsur pokok, yaitu
a) Keimanan
b) Ibadah
c) Al-Qur’an
d) Akhlak
e) Tarikh
f) Muamalah
B. Waktu dan Tempat
Waktu pelaksanaan SMARTREN di SMK PUI Haurgeulis dimulai pada:

Hari : Senin s/d Jum’at
Tanggal : 20 Mei s/d 31 Mei 2019
Tempat : SMK PUI Haurgeulis
7
C. Struktur Organisasi SMARTREN SMK PUI HAURGEULIS
Secara garis besar unsur yang terlibat dalam kepanitiaan Kegiatan SMARTREN di
SMK PUI Haurgeulis tahun pembelajaran 2018/2019 yaitu sebagai berikut :
Susunan panitia pelaksana SMARTREN
Penanggung jawab : Kepala Sekolah
SUKMAYANTO, S.E.
Ketua penyenggara : ASEPUDIN AJIZ, S.Pd.I
Sekretaris : ROHMAT HIDAYAT
Bendahara : DYAH WULAN, A.Md.Kom
Anggota : 1. QURROTUL AYUNI
2. ANDRIYANTO, A.Md
D. Pengorganisasian HIJAR
Ketua Panitia : AMANAH DEA MUSULMI

Sekretaris : RIZKA NAQIA
Anggota : HIJAR
E. Jurnal Kegiatan SMARTREN
NO TANGGAL WAKTU KEGIATAN TUTOR KET

1 07.30 - 07.45 Tadarus HIJAR Organisasi Pelajar
2 07.45 - 08.15 Sholat Dhuha Asepudin Ajis, S.Pd.I Guru PAI
3 08.15 - 08.45 Ceramah Asepudin Ajis, S.Pd.I Guru PAI
Senin, 20/05/2019
4 08.45 - 09.15 Istirahat HIJAR Organisasi Pelajar

5 09.15 - 10.00 Tahfiz Qur'an Wali Kelas Kelas X dan XI
6 10.00 - 10.45 Materi ibadah Wahyuningsih Guru Produktif
8 11.00 - 11.45 Materi Akhlak Caska Prasetya, S.E Guru Produktif
9 11.45 - 12.30 Sholat Dzuhur Caska Prasetya, S.E Guru Produktif
10 12.30 - 20.40 Pulang HIJAR Organisasi Pelajar
8
2 07.45 - 08.15 Sholat Dhuha Asepudin Ajis, S.Pd.I Guru PAI
3 Selasa, 21/05/2019 08.15 - 08.45 Ceramah Asepudin Ajis, S.Pd.I Guru PAI
6 10.00 - 10.45 Materi Aqidah Asepudin Ajis, S.Pd.I Guru PAI
8 11.00 - 11.45 Materi Akhlak Caska Prasetya, S.E Guru Produktif
9 11.45 - 12.30 Sholat Dzuhur Caska Prasetya, S.E Guru Produktif

Bayu Sahrul
2 07.45 - 08.15 Sholat Dhuha Romadon, S.Pd Guru Sejarah
Bayu Sahrul
3 08.15 - 08.45 Ceramah Romadon, S.Pd Guru Sejarah
Rabu, 22/05/2019

Materi Tafsir Bayu Sahrul
6 10.00 - 10.45 Qur'an Romadon, S.Pd Guru Sejarah
Asep Jamaludin,
8 11.00 - 11.45 Materi Fiqih S.Pd.I Guru PAI
Asep Jamaludin,
9 11.45 - 12.30 Sholat Dzuhur S.Pd.I Guru PAI
N
TANGGAL WAKTU KEGIATAN TUTOR KET
O
2 07.45 - 08.15 Sholat Dhuha Abdul Rokib, M.Pd Guru Sejarah
3 08.15 - 08.45 Ceramah Abdul Rokib, M.Pd Guru Sejarah
Kamis, 23/05/2019

Materi
6 10.00 - 10.45 Tauhid Wahyuningsing, M.Pd. Guru Sejarah
Materi
8 11.00 - 11.45 Thoharoh Abdul Rokib, M.Pd Guru Produktif
Sholat
9 11.45 - 12.30 Dzuhur Abdul Rokib, M.Pd Guru Produktif
2 Jum'at, 24/05/2019
07.45 - 08.15 Sholat Dhuha Asepudin Ajis, S.Pd.I Guru PAI
3 08.15 - 08.45 Ceramah Asepudin Ajis, S.Pd.I Guru PAI
6 10.00 - 10.45 Materi Imla Caska Prasetya, S.E Guru Produktif

2 07.45 - 08.15 Sholat Dhuha Abdul Rokib, M.Pd Guru Produktif
3 08.15 - 08.45 Ceramah Abdul Rokib, M.Pd Guru Produktif
Sabtu, 25/05/2019

6 10.00 - 10.45 Materi Tauhid Wahyuningsing, M.Pd. Guru Produktif
9
Materi
8 11.00 - 11.45 Thoharoh Abdul Rokib, M.Pd Guru Produktif
9 11.45 - 12.30 Sholat Dzuhur Abdul Rokib, M.Pd Guru Produktif

2 07.45 - 08.15 Sholat Dhuha Bayu Sahrul R., S.Pd Guru Produktif
3 08.15 - 08.45 Ceramah Bayu Sahrul R., S.Pd Guru Produktif
Senin, 27/05/2019

6 10.00 - 10.45 Materi Tafsir Qur'an Bayu Sahrul R., S.Pd Guru Produktif
Asep Jamaludin,
8 11.00 - 11.45 Materi Fiqih S.Pd.I Guru Produktif
Asep Jamaludin,
9 11.45 - 12.30 Sholat Dzuhur S.Pd.I Guru Produktif
N TANGGAL WAKTU KEGIATAN TUTOR KET
10
O
2 07.45 - 08.15 Sholat Dhuha Asepudin A., S.Pd.I Guru PAI
3 Selasa, 28/05/2019 08.15 - 08.45 Ceramah Asepudin A., S.Pd.I Guru PAI
Materi Hukum
6 10.00 - 10.45 Waris Asepudin A., S.Pd.I Guru PAI
8 11.00 - 11.45 Materi Sejarah Islam Bayu Sahrul R., S.Pd Guru Sejarah
9 11.45 - 12.30 Sholat Dzuhur Bayu Sahrul R., S.Pd Guru Sejarah
2 07.45 - 08.15 Sholat Dhuha Asepudin A., S.Pd.I Guru PAI
3 08.15 - 08.45 Ceramah Asepudin A., S.Pd.I Guru PAI
Rabu, 29/05/2019

6 10.00 - 10.45 Materi Hukum Waris Asepudin A., S.Pd.I Guru PAI
8 11.00 - 11.45 Materi Sejarah Islam Bayu Sahrul R., S.Pd Guru Sejarah
9 11.45 - 12.30 Sholat Dzuhur Bayu Sahrul R., S.Pd Guru Sejarah

Jum'at, 31/05/2019
2 07.45 - 08.15 Sholat Dhuha Caska Prasetya, S.E Guru Produktif

3 08.15 - 08.45 Ceramah Caska Prasetya, S.E Guru Produktif
Ustadz Blok
4 08.45 - 09.30 Materi Ustadz Ustadz Rasta Buyut
5 09.30 - 10.00 Halal Bi Halal HIJAR
6 10.00 - 11.00 Post Test HIJAR Wali Kelas
11
BAB IV
EVALUASI
A. Evaluasi Pelaksanaan
Adalah suatu evaluasi terhadap terlaksananya SMART TREN. Evaluasi dapat
dilihat melalui pengamatan langsung terhadap proses kegiatan dan laporan dari
pelaksana kegiatan. Hal-hal yang di evaluasi
1. Kepanitiaan
2. Sarana dan prasarana
3. Materi
4. Disiplin, dll
B. Evaluasi Edukasi
Evaluasi pelaksanaan SMARTREN akan dilaksanakan sebagai berikut.
1. Procedure Evaluasi
Post Test (Tes Akhir)
2. Alat Evaluasi
a) Test (Tertulis, lisan, dan perbuatan)
b) Non tes (Pengamatan dan laporan)
3. Aspek yang dievaluasikan
a) Pengetahuan
b) Sikap dan kepribadian
c) Keterampilan
Kegiatan evaluasi ini dilakukan oleh pembimbing yang terlibat langsung dalam
kegiatan belajar. Hasil evaluasi dituangkan dalam format tersendiri.
Evaluasi kegiatan SMARTREN RAMADHAN juga meliputi penilaian siswa
(santri) dan evaluasi kegiatan:
1. Penilaian siswa (santri)

Penilaian siswa (santri) dilakukan untuk mengukur tingkat keterlibatan
dan perkembangan kompetensi siswa dalam mengikuti kegiatan.
Penilaian dilakukan secara kuantitatif dan kualitatif, diberikan dan
dinyatakan dalam salah satu bentuk penilaian PAI dan BP. Satuan
pendidikan dapat menerbitkan sertifikat kegiatan SMARTREN
RAMADHAN yang ditandatangani oleh kepala sekolah
12
2. Evaluasi Kegiatan
Evaluasi kegiatan dilakukan untuk mengukur ketercapaian tujuan pada
setiap indikator yang telah ditetapkan dan menginventarisir
permasalahan yang muncul di lapangan.
Hasil evaluasi dan inventarisasi pemasalahan tersebut bisa dijadikan acuan
dalam melakukan perbaikan dan membuat RTL (Rencana Tindak Lanjut)
untuk kegiatan berikutnya dan didesiminasikan kepada pemangku
kepentingan
13
BAB V
PENUTUP
A. Simpulan
Adapun simpulan yang dapat diambil dari penyusunan program ini adalah.
1) Sebagai acuan dalam pelaksanaan kegiatan SMARTREN serta dapat
dijadikan pedoman demi lancarnya pelaksanaan SMARTREN
2) Terlaksananya program SMARTREN ini dijadikan acuan bagi seluruh SMK
yang lainnya.
B. Saran
Saran pelaksanaan program ini akan dikemukakan setelah program ini dilaksanakan,
sedangkan saran khusus akan disampaikan secara tetulis pada waktu penutupan
kegiatan SMARTREN.dalam mengembangkan penataan dan perbaikan program
berikutnya.
Komponen yang harus dipenuhi dalam pelaporan di antaranya:
1. Program kegiatan SMARTREN RAMADHAN;
2. Rekapitulasi keterlibatan siswa dalam SMARTREN RAMADHAN;
3. Daftar hadir narasumber;
4. Daftar nilai siswa;
5. Foto/ dokumentasi kegiatan; dan
6. Data-data lain yang sesuai.
14
FORMAT PENILAIAN KEGIATAN SMARTREN RAMADHAN
KELAS : X AKL
Kehadiran PreTest Pos Tes Praktik Sikap Keteran

No. Nama (%) 1-100 1 - 100 1 - 100 (C – A) gan
1 Amelia
2 Amanah Dea
3 Dede Hermawati
4 Dinda Kanya Dewi
5 Eka Setiawati
6 Emas
7 Endah Permatasari
8 Evi Indriyanti
9 Fahmudin
10 Hikmah Liatul
11 Indriyani
12 Intan Damayanti
13 Irmawati
14 Kintan
15 Maya Urfi Utami
16 Mia Maulida
17 Monica Putri
18 Naili Mufidah
19 Nurita Saraswati
20 Nurohmah
21 Puput Sari
22 Putri Yuhana
23 Rini Aprilia
24 Sri Lestari
25 Syaefudin
Tamara Handiana
26 Putri
27 Uswatun Fazriah
28 Yulia Anggi Nurmala
Penanggungjawab Kegiatan
Smartren Ramadhan SMK PUI HAURGEULIS,
SUKMAYANTO, S.E
KELAS : X OTKP
No. Nama
(%) 1-100 1 - 100 1 - 100 (C – A) gan
1 Aprillia Eka. N.F
2 Anita Sari
3 Ayu Setya Ningrum
4 Caroline Angelin
5 Devi Oktaviani
6 Fina Lestari
7 Fitri Aisyah
8 Fitri Fazriah
9 Gunawan
10 Ica Aprilyani
11 Ira Kania
12 Khoirun Nisa
13 Kikis Tirta Dewi
14 Lusi Kartini
Muhammad Rizqi
15 Faturohman
16 Muhammad Saefudin
17 Neneng Sri Nengsih
18 Nengsih
19 Niawati
20 Rehan Nurdiansyah
21 Rindiyani
22 Rosanti
23 Silvi Aulia Al salam
24 Sri ani dewi
25 Sukmajaya
26 Wisnu Pamungkas
SUKMAYANTO, S.E

KELAS : X MM

No. Nama
(%) 1-100 1 - 100 1 - 100 (C – A) gan
1 Acan Canadi
2 Ahmad Labib N
3 Aldin Nurhidayat
4 Anggi Putri
5 Bagus Maulana Akbar
6 Cahaya Hati Imani
7 Elisa
8 Fahri Husaini
9 Gina Sonia
10 Kharisma
11 Muhammad Alip
12 Muhammad Farhan F
13 Nafi Maruf W
14 Nurul Aeni
15 Rifki Hidayat
16 Rizka Nadia
17 Sevi Anggraeni
18 Wahyudin
19 Wiwi Astuti
20 Yuda
21 Yuni Awaliyah
SUKMAYANTO, S.E
KELAS : XI AKL

No. Nama
(%) 1-100 1 - 100 1 - 100 (C – A) gan
1 ABDUL ROHIM
2 AJI ARIYANTO
3 CASMINI
4 DEBBI ANANDA PUTRI
5 DWI OKTAVIANI PUTRI
6 HESTI MARFU'ATUS DROJAH
7 IIS ISTIYANA
ILMA MARFU'AH
8 SABILILLAH
9 INDA SARI
10 ISTIAR TRI WULANDARI
11 KRISTIN NOVITASARI
12 KURNIA WATI
13 NADYA TSANIA IZZA
14 NINING KARTINI
15 NURSELA
16 PUPUT TIARA
17 PUTRI KAMELIA
SALSABILAH ILMAR
18 FANDINI
19 SITI AISYAH
20 TATIANI
21 TEGAR SAPTA RANGGA
22 YAN ELFANSYAH SATRIANI
23 YUNIK AULIA
SUKMAYANTO, S.E

KELAS : XI OTKP

No. Nama
(%) 1-100 1 - 100 1 - 100 (C – A) gan
1 ANISYAH DEA WINATA
2 DIKA KHOIRUN. N
3 DONA MAHDALENA
4 ELY MASHLIHAH
5 ETIKA JULIANA
6 HANI ANGGRAENI
7 IRMAYANTI
8 LAILATUL KARIMAH
9 LITA BAROKAH
MAFAZA DINKA AL-
10 MADANI
11 MIFTAHUL ZANAH
12 NADIA
13 NUR FITRI NOVIANI
14 NURUL ISTIQOMAH
15 PUTRI RAHMADANI
16 RANELIA AGATHA
17 REGITA CAHYANI
18 RIA SELVIYA
19 RIDHA NURMAULIDA
20 RIZKI NING RAHAYU
21 ROSSA AISYAH AMELIA
22 SAKINAH OKTAVIA
23 SITI NUR LAILA
24 TANIA ANASTIA
SUKMAYANTO, S.E
KELAS : XI MM

No. Nama
(%) 1-100 1 - 100 1 - 100 (C – A) gan
1 AYATULLAH AL-HAKIM
2 AENI
3 FARID HIDAYATULLAH
4 HANA NIRWANA
5 IQBAL
6 IRFAN JULIANTO
7 IRGI RIFKI MAULANA
8 KHOIRUL ANAM
9 KURNIA DINI SALAMAH
10 MELA ANDIANSYAH
11 NADVI QOSIYAH SAIPUL
NGUMIYATUL
12 MUTHOHAROH
13 NURI ASRIANI
14 RETNO JULIA WIDAWATI
15 SEFTIA NANDA AULIANI
16 SINDI ANALISKA
17 SURYANA
SUKMAYANTO, S.E

Smartren 2019

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Smartren 2019

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PROGRAM

KEGIATAN PENUMBUHAN BUDI PEKERTI

SMK PUI HAURGEULIS

Jl. Siliwangi No.04 Haurgeulis Kab. Indramayu 45264

Wassalamu'alaikum Wr. Wb.

Indramayu, 09 Mei 2019

ASEPUDIN AJIZ, S.Pd.I

Kata Pengantar ……………………………………………………………………………… ii

Pendidikan sebagai upaya membangun sumber daya manusia

Program kegiatan Siswa Belajar dalam program SMARTREN RAMADHAN

1. Meningkatkan pemahaman, penghayatan, dan pengamalan siswa

A. Pengertian, Tujuan, dan Fungsi

Kegiatan SMARTREN RAMADHAN berfungsi sebagai

B. Model dan Jenis

Model Amaliah Ramadhan di Sekolah

Untuk materi kegiatan SMARTREN RAMADHAN meliputi :

D. Hasil Yang Diharapkan

Setelah mengikuti kegiatan SMARTREN RAMADHAN RAMADHAN siswa

A. Ruang Lingkup Kegiatan

Ruang lingkup kegiatan SMARTREN di SMK PUI Haurgeulis tahun pembelajaran

B. Waktu dan Tempat

Waktu pelaksanaan SMARTREN di SMK PUI Haurgeulis dimulai pada:

Ketua Panitia : AMANAH DEA MUSULMI

E. Jurnal Kegiatan SMARTREN

NO TANGGAL WAKTU KEGIATAN TUTOR KET

4 08.45 - 09.15 Istirahat HIJAR Organisasi Pelajar

NO TANGGAL WAKTU KEGIATAN TUTOR KET

4 08.45 - 09.15 Istirahat HIJAR Organisasi Pelajar

5 09.15 - 10.00 Tahfiz Qur'an Wali Kelas Kelas X dan XI

NO TANGGAL WAKTU KEGIATAN TUTOR KET

4 08.45 - 09.15 Istirahat HIJAR Organisasi Pelajar

NO TANGGAL WAKTU KEGIATAN TUTOR KET

4 08.45 - 09.15 Istirahat HIJAR Organisasi Pelajar

N TANGGAL WAKTU KEGIATAN TUTOR KET

4 08.45 - 09.15 Istirahat HIJAR Organisasi Pelajar

NO TANGGAL WAKTU KEGIATAN TUTOR KET

2 07.45 - 08.15 Sholat Dhuha Caska Prasetya, S.E Guru Produktif

1. Penilaian siswa (santri)

Kehadiran PreTest Pos Tes Praktik Sikap Keteran

FORMAT PENILAIAN KEGIATAN SMARTREN RAMADHAN

Kehadiran PreTest Pos Tes Praktik Sikap Keteran

Kehadiran PreTest Pos Tes Praktik Sikap Keteran

FORMAT PENILAIAN KEGIATAN SMARTREN RAMADHAN

Kehadiran PreTest Pos Tes Praktik Sikap Keteran

Kehadiran PreTest Pos Tes Praktik Sikap Keteran

Anda mungkin juga menyukai