INSTRUMEN PENILAIAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Mahasiswa : Syahrena Nadya Chaverta

NIM : 4001419016
Mata Pelajaran : IPA (Sistem Tata surya)
Pokok Materi : Rotasi dan Revolusi Bumi
Kelas/Semester : VII/2

No Item Penilaian Skor

1 2 3 4
1 Keterampilan Membuka v
Pembelajaran
2 Penguasaan Materi v
3 Model/Pendekatan/Strategi v
4 Performa mengajar v
5 Penguasaan teknologi v
6 Penguasaan TPACK v
7 Keterampilan mengevaluasi v
8 Keterampilan menutup v
pembelajaran
Total 2 9 16
27
Nilai Pelaksanaan = x 100 = 84,375
32
Dendang, 10 Oktober 2021
Penilai

Hikmah
 RUBRIK PENILAIAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Item Penilaian Indikator 1 2 3 4

Keterampilan Membuka 1. Menarik perhatian Memenuhi Memenuhi Memenuhi Memenuhi
Pembelajaran peserta didik 1 indikator 2 indikator 3 indikator 4 indikator
2. Memotivasi
peserta didik
3. Menyampaikan
apersepsi
4. Menyampaikan
tujuan
pembelajaran
5. Menyampaikan
cakupan materi
Penguasaan Materi 1. Menerapkan Memenuhi Memenuhi Memenuhi Memenuhi
konsep materi 1 indikator 2 indikator 3 indikator 4 indikator
pembelajaran pada
kehidupan
2. Kedalaman dan
keluasan materi
(termasuk tidak
ada miskonsepsi)
3. Kelengkapan
materi (Kebulatan
konsep)
4. Kebenaran
konsep/prosedur
Model/Pendekatan/Strateg 1. Menggunakan Memenuhi Memenuhi Memenuhi Memenuhi
i metode, model, 2 indikator 3 indikator 4 indikator 5 indikator
pendekatan
pembelajaran
2. Menerapkan active
learning
3. Mengintegrasikan
kemampuan
critical thinking,
creative thinking,
reflective thinking
dan decision
making ke dalam
kegiatan belajar
melalui inquiry
based activities
4. Mengembangkan
cara berpikir
tingkat tinggi
(HOTS)
5. Kemampuan
menciptakan
 suasana
pembelajaran yang
menyenangkan
Performa mengajar 1. Keterampilan Memenuhi Memenuhi Memenuhi Memenuhi
mengelola kelas 2 indikator 3 indikator 4 indikator 5-6
dengan baik indikator
2. Keterampilan
memanfaatkan
waktu dengan tepat
3. Volume dan
intonasi suara jelas
4. Bahasa yang
digunakan baik dan
benar (sesuai
dengan materi yang
diajarkan)
5. Penggunaan
komunikasi
nonverbal (gestur)
tepat
6. Cara berpakaian
dan/atau
berpenampilan
santun
Penguasaan teknologi 1. Menggunakan Memenuhi Memenuhi Memenuhi Memenuhi
teknologi informasi 1 indikator 2 indikator 3 indikator 4 indikator
dalam
pembelajaran
2. Menggunakan
media
pembelajaran
3. Menggunakan alat
peraga
pembelajaran
4. Mengorganisasi
sumber
belajar/bahan ajar
berbasis teknologi
Penguasaan TPACK 1. Menggunakan CK Memenuhi Memenuhi Memenuhi Memenuhi
2. Menggunakan PK 2 indikator 3 indikator 4 indikator 5-6
3. Menggunakan TK indikator
4. Menggunakan PCK
5. Menggunakan TPK
6. Menggunakan
TCK
Keterampilan menutup 1. Memberikan Memenuhi Memenuhi Memenuhi Memenuhi
pembelajaran penguatan 2 indikator 3 indikator 4 indikator 5 indikator
(reinforcement)
dan atau
punishment
2. Melibatkan peserta
didik dalam
membuat
kesimpulan
3. Melakukan refleksi
dan tindak lanjut
4. Memberi tugas
mandiri/terstruktu
r
5. Memberi arahan
untuk pertemuan
selanjutnya