KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH DASAR

TAHUN 2021

Muatan Pelajaran : Bahasa Sunda

Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Jumlah soal : 40
Penyusun :1. Yelin Erlina,S.Pd.SD
2. Tita Kurnia, S.Pd

Level Nomor
No Kompetensi Dasar Materi Indikator
Kognitif Soal
1 4.3.4 Memahami teks Pekerjaan  Disajikan teks deskripsi sederhana tentang pekerjaan, peserta didik C3 4
deskripsi sederhana tetg dapat menentukan jenis pekerjaan berdasarkan gelar yang diberikan
berbagai pekerjaan ( gambar terhadap pekerjaan tersebut
berbagai jenis pekerjaan )  Disajikan beberapa jenis pekerjaan, peserta didik dapat menentukan C3 5
jenis pekerjaan yang menghasilkan jasa
 Disajikan ciri-ciri dari suatu pekerjaan, peserta didik dapat 6
menyimpulkan pekerjaan dari ciri-ciri yang di maksud. C4

2 4.3.5 Memahami teks narasi Teks narasi  Disajikan satu paragraph teks narasi tentang menghargai jasa
sederhana tentang menghargai pahlawan), peserta didik dapat :
jasa pahlawan dari daerah a. Menyebutkan pahlawan-pahlawan yang gugur di Surabaya pada C1 1
sunda tanggal 10 November
b. Menuliskan alasan mengapa kita harus menghargai jasa C4 2
pahlawan
 Disajikan 4 gambar pahlawan , peserta didik dapat menyebutkan dua
pahlawan yang berasal dari Jawa Barat C1 3

3 4.3.7 Memahami teks kawih Kawih  Disajikan sebuah kawih tentang cita-cita, peserta didik dapat C3 7
tentang cita-citaku meyimpulkan isi dari kawih tersebut C1 8
 Disajikan sebuah kawih tentang cita-cita, peserta didik dapat
menyebutkan cara agar cita-cita tercapai.
5 5.3.1 Memahami teks Kaulinan  Disajikan teks deskripsi tentang permainan tradisional anak peserta
deskripsi tentang kaulinan Barudak didik dapat C1 9
barudak yang menggunakan a. Menyebutkan pemain yang bisa memainkan permainan ini
C1 10
benda di sekitar b. Menyebutkan cara memainkan permainan tersebut
C3
 Disajikan 6 kata acak tentang kaulinan barudak, peserta didik dapat 11
C1
menyusun kata acak tersebut menjadi sebuah kalimat utuh 12
C3
 Disajikan gambar permainan tradisional peserta didik dapat 13
menyebutkan nama permainan tersebut
 Disajikan sebuah kalimat pernyataan, peserta didik dapat
menentukan antonim (kecap sabalikna) dari salah satu kata yang
terdapat dalam kalimat tersebut.
6 5.3.3 Memahami isi teks Guguritan  Disajikan cuplikan guguritan tentang hidup rukun, peserta didik C4 14
guguritan tentang hidup rukun dapat menyimpulkan isi guguritan dengan tepat
C1 15
Rarangken  Disajikan cuplikan guguritan tentang hidup rukun , peserta didik
tengah -ar- dapat menyebutkan jumlah padalisan pada tiap bait guguritan C3 16
 Disajikan 4 kalimat pernyataan dengan menggunakan rarangken
tengah –ar-, peserta didik dapat menentukan kalimat yang tidak
menggunakan rarangken tengah –ar-
7 5.3.6 Memahami teks sajak Sajak  Disajikan sebuah teks sajak secara utuh tentang menjaga kelestarian
tentang menjaga kelestarian Makna lingkungan,peserta didik dapat
C3 17
lingkungan melalui membaca konotatif a. Menentukan tema sajak tersebut
nyaring dan membaca dalam Istilah b. Menentukan amanat dari sajak tersebut C3 18
hati geografi  Disajikan 4 kalimat , peserta didik dapat menentukan2 kalimat
C3 19
yang mengandung makna denotatif dengan benar
 Disajikan suatu pengertian dari sebuah istilah geografi ,peserta didik C1 20
dapat menyebutkan istilah geografi berdasarkan pengertian tersebut
10 6.3.1 Memahami teks carita Carpon  Disajikan sebuah paragraf carpon tentang penyelamatan makhluk C1 21
pondok tentang penyelamatan hidup, peserta didik dapat menyebutkan tokoh utama dari carpon C3 22
makhluk  Disajikan cuplikan carpon tentang penyelamatan makhluk hidup,
Sisipan peserta didik dapat menemukan informasi dari carpon. C3 23
Kalimat C3 24
tanya  Disajikan 3 buah kalimat,peserta didik dapat menentukan 1 kalimat
yang tidak yang menggunakan sisipan (rarangken –in-)
  Peserta didik dapat menentukan kalimat yang termasuk kalimat
tanya
12 6.3.3 Memahami bagian teks Teks  Disajikan 1 paragraf teks biografi tokoh Oto Iskandardinata, peserta
biografi tokoh sunda sebagai biografi didik dapat C1 25
teladan dan kebanggaan a. Menemukan informasi tentang tempat lahir dan Riwayat
C1 26
(seperti Mochtar Pendidikan dari biografit okoh tersebut
Kusumaatmaja, AjipRosidi, b. Menemukan babasan yang terdapat dalam teks tersebut C3 27
Prof Ganjar Kurniajset)  Disajikan sebuah semboyan “Tut Wuri Handayani” peserta didik
C3 28
dapat menunjukkan tokoh yang mencetuskan semboyan tersebut
 Disajikan sebuah kalimat pernyataan, peserta didik dapat mengubah C3 29
kalimat tersebut menjadi kalimat dengan ragam bahasa hormat.
 Disajikan sebuah kalimat perintah, peserta didik dapat menentukan
kata dasar dari kata berimbuhan yang terdapat dalam kalimat
tersebut
13 6.3.4 Memahami teks Teks  Disajikan satu paragraf teks tentang tekhnologi, peserta didik dapat C3 33
deskripsi tentang globalisasi deskripsi menentukan jenis teks tersebut.
C4 34
tentang  Disajikan satu paragraf teks deskripsi tentang tekhnologi , peserta
globalisasi didik dapat menentukan pokok fikiran dari paragraf tersebut C4 35
 Disajikan sebuah gambar, peserta didik dapat menganalisis
C1 36
Paribasa pengaruh baik dari gambar tersebut
 Disajikan sebuah teks deskripsi tentang tekhnologi , peserta didik
C1 37
dapat menunjukan kecap serepan basa Inggris yang terdapat dalam
teks deskripsi dengan tepat
 Disajikan arti sebuah paribahasa peserta didik dapat menyebutkan
peribahasa yang sesuai dengan arti tersebut

14 6.3.5 Memahami teks Teks  Disajikan teks wawancara tentang wirausaha, peserta didik dapat C1 30
wawancara tentang wirausaha wawancara menyebutkan narasumber dalam teks wawancara C1 31
Istilah  Disajikan teks wawancara tentang wirausaha, peserta didik dapat
perdaganga menjelaskan makna istilah perdagangan yang terdapat pada teks C3 32
n wawancara
 Disajikan 4 pernyataan tentang langkah-langkah persiapan

15 6.3.6 Memahami teks pidato
tentang kesehatan masyarakat
wawancara, peserta didik dapat menentukan pernyataan yang
termasuk ke dalam langkah-langkah persiapan wawancara
Pidato  Disajikan sebuah paragraf pidato/biantara tentang kesehatan C4 38
masyarakat, peserta didik dapat menyimpulkan isi pidato/biantara
tersebut dengan tepat C1 39
 Disajikan sebuah kalimat peserta didik dapat menyebutkan kata C3 40
keadaan ( kecap kaayaan) yang tepat pada kalimat tersebut.
 Disajikan bagian-bagian pidato secara acak, peserta didik dapat
mengurutkan bagian-bagian pidato tersebut menjadi rangkaian
sebuah pidato yang benar