Matematika15.wordpress.

com

LEMBAR AKTIVITAS SISWA – PROGRAM LINEAR

c) Subtitusikan titik (0,0) kedalam pertidaksamaan.
Nama Siswa : ___________________
 Jika hasil benar, maka penyelesaiaannya adalah daerah
Kelas : ___________________ yang memuat titik tersebut.
 Jika hasil salah, maka penyelesaiaannya adalah daerah
Kompetensi Dasar:
lain yang tidak memuat titik tersebut.
3.7 Memahami konsep sistem persamaan dan
pertidaksamaan linier dua variabel dan menerapkannya Contoh 1:
dalam pemecahan masalah program linear. Gambarlah himpunan penyelesaian yang memenuhi sistem
3.8 Menerapkan prosedur yang sesuai untuk menyelesaikan pertidaksamaan 3x + 2y ≥ 6, 5x + 6y ≤ 30 pada tempat yang
masalah program linear terkait masalah nyata dan tersedia.
menganalisis kebenaran langkah-langkahnya.
3.9 Menganalisis bagaimana menilai validitas argumentasi
logis yang digunakan dalam matematika yang sudah
dipelajari terkait pemecahan masalah program linier.
4.5 Merancang dan mengajukan masalah nyata berupa
masalah program linear, dan menerapkan berbagai  Titik uji:
konsep dan aturan penyelesaian sistem pertidaksamaan 3x + 2y ≥ 6
linier dan menentukan nilai optimum dengan (0,0) → 3(0) + 2(0) ≥ 6 , benar/salah? ………
menggunakan fungsi selidik yang ditetapkan.

A. SISTEM PERTIDAKSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL

Bentuk Umum: 5x + 6y ≤ 30
a1 x + b1 y ≥ c1 (0,0) → 5(0) + 6(0) ≥ 30 , benar/salah? ………
SPtLDV
a2 x + b2 y ≤ c2  Grafik Penyelesaian

1. Menentukan Daerah Himpunan Penyelesaian SPtLDV

Himpunan penyelesaian dari suatu Sistem Pertidaksamaan
Linear merupakan irisan dari himpunan penyelesaian masing-
masing pertidaksamaan linearnya.
Langkah-langkah dalam menentukan Himpunan SPtLDV
(menggunakan titik uji), yaitu :
a) Gambar garis : ax + by = c, sehingga membagi dua daerah
penyelesaiaan.
Gunakan format:

b) Menyelediki daerah yang merupakan penyelesaiaan dengan

mengambil salah satu titik yang mudah, yaitu (0,0).

1
 Matematika15.wordpress.com

Catatan: Jawab:
x≥0 y≥0

Latihan 1
1.

3.
Jawab:

Jawab:

2.

2
 Matematika15.wordpress.com

4. 6.

Jawab:

Jawab:

5.

Jawab:

7.

3
 Matematika15.wordpress.com

Jawab Latihan 2
1.

Jawab:

2.
2. Menentukan Sistem Pertidaksamaan Linear Dua
Variabel dari Daerah Penyelesaian
Jika diketahui daerah penyelesaian, maka suatu sistem
pertidaksamaan dapat diketahui dengan menentukan terlebih
dahulu persamaan-persamaan garis pada daerah
penyelesaiaan.
Menentukan Persamaan garis: Jawab:

4
 Matematika15.wordpress.com

3. 5.

Jawab:
Jawab:

6.

4.

Jawab:

Jawab:

5
 Matematika15.wordpress.com

B. PROGRAM LINEAR x + 2 y = 10 X 1 ………………… = ……

Program Linear adalah bagian matematika terapan yang
3x + y = 15 X 2 ………………… = ……
digunakan untuk memecahkan masalah pengoptimalan
………. = ……
(memaksimalkan / meminimumkan) suatu tujuan.
Dalam program linear bentuk objektif / fungsi objektif (fungsi ………. = ……
sasaran) adalah fungsi f(x,y) = ax + by yang hendak
Dari x = …… maka didapat nilai y = …….
dioptimumkan.
Maka titik B (…… , …….)
Nilai optimum bentuk objektif dapat ditentukan dengan:
 Metode titik pojok  Titik C adalah titik potong garis ………………………. dengan
 Garis selidik
………………………… → titik C (…… , ……)
1. metode titik pojok (uji titik)
Langkah-langkah menentukan nilai optimum dengan metode
titik pojok: c) Uji titik (subtitusi) ke fungsi objektif
a) Gambar daerah yang memenuhi pertidaksamaan
Titik Pojok (x,y) f(x,y) = 2x + 10 y
b) Tentukan koordinat titik-titik sudut pada daerah
penyelesaiaan A ( ……… , ……… ) ………………………
c) Subtitusikan titik-titik sudut tersebut ke fungsi objektif
d) Tentukan nilai optimum B ( ……… , ……… ) ………………………

 f(x,y) terbesar → nilai maksimum

C ( ……… , ……… ) ………………………
 f(x,y) terkecil → nilai minimum
Contoh 2:
d) Menentukan nilai optimum:
Dari tabel diperoleh nilai minimum fungsi objektif f(x,y) =

Jawab: 2x + 10 y adalah ..............................................

a)
2. metode garis selidik: ax + by = k
Cara lain yang lebih sederhana untuk menentukan nilai
maksimum atau minimum dari fungsi objektif f(x,y) = ax + by
adalah dengan menggunakan garis selidik ax + by = k
(disarankan k = ab).
Langkah-langkah menentukan nilai optimum dengan metode

b) Titik-titik pojoknya adalah titik A, B, dan C. garis selidik:

 Titik A: titik potong garis …………………………… dengan

………………………… → titik A (…… , ……)

 Titik B adalah titik potong garis ………………………. dengan

…………………………

6
 Matematika15.wordpress.com

Contoh 3: 2.

Jawab:
1) Gambarlah garis:
Jawab:
2x + 3y = (2).(3) ,

anggap sebagai k0

2) - Tarik garis k1 // k0

melewati titik A,

- Tarik garis k2 // k1

melewati titik B,

- Tarik garis k3 // k0 melewati titik (0,0)

3.

3) - Garis paling atas / paling kanan adalah garis ………………

Maka z = 2x + 3y bernilai maksimum pada titik ……………

dengan nilai maksimum ………………

- Garis paling bawah / paling kiri adalah garis ………………

Jawab:
Maka z = 2x + 3y bernilai maksimum pada titik ……………

dengan nilai maksimum ………………

Latihan 3
1.

3.

Jawab:

7
 Matematika15.wordpress.com

Jawab: Jawab:

4.

Jawab:

6.

Jawab:

5.

8
 Matematika15.wordpress.com

C. MERANCANG MODEL MATEMATIKA DAN a. model matematika (sistem pertidaksamaan) masalah di

PENYELESAIAANNYA. atas adalah:
Model matematika adalah suatu hasil interprestasi manusia x≥0
dalam menerjemahkan atau merumuskan persoalan sehari- y≥0
hari ke dalam bentuk matematika, sehingga persoalan itu
……………………………………….
dapat diselesaikan secara matematis.
Dan
Secara umum, langkah-langkah dalam menyelesaikan soal
cerita adalah: ……………………………………….
1. merumuskan masalah ke dalam model matematika, yaitu
Bentuk fungsi objektif: ……………………………………
sistem pertidaksamaan yang mencerminkan masalah
tersebut.
b. Gambar daerah penyelesaiaan
2. menentukan fungsi objektif yang akan ditentukan nilai
optimumnya.
3. menggambar daerah yang akan ditentukan nilai optimunya.
4. menentukan nilai opimum dari fungsi objektif.

Contoh 4:
Seorang penjual buah-buahan menggunakan gerobak untuk
jeruk dan mangga. Harga pembelian jeruk adalah Rp.5000/kg
dan mangga Rp.6000/kg. modal yang tersedia Rp. 600.000 dan
gerobaknya hanya mampu memuat 110 kg jeruk dan mangga.
Ia menjual setiap kilogram jeruk Rp.6000 dan mangga
Rp.7000.
a. Tulislah model matematika (sistem pertidaksamaan)
beserta fungsi objektif dari masalah di atas.
b. Gambarkan daerah penyelesaiannya.
c. Tentukan banyaknya jeruk dan mangga yang terjual agar c. Dengan uji titik pojok

keuntungan yang diperoleh maksimum. Titik uji Bentuk Objektif

Nilai Objektif
d. Tentukan keuntungan terbesar yang dapat diperoleh (x,y) f(x,y) = …... x + …... y

penjual buah tersebut.

Jawab:
Untuk menjawab pertanyaan di atas, lengkapilah titik-titik
berikut.

Maka keuntungan maksimum, penjual harus menjual …………

jeruk dan ……………… mangga.

d. Keuntungan paling besar adalah ………………………

9
 Matematika15.wordpress.com

Latihan 4 3.
1.

Jawab: Jawab:

2.

Jawab:

4.

10
 Matematika15.wordpress.com

Jawab:

6.

Jawab:
5.

Jawab:

11
 Matematika15.wordpress.com

7. 8.

Jawab: Jawab:

12