PELAKSANAAN MONITORING DAN EVALUASI KINERJA P

TAHUN PELAJARAN : 2018 / 2019

NO INDIKATOR LANGKAH-LANGKAH BULAN PELAKSA
PELAKSANAAN 7 8 9 10 11
1 Kurikulum
a. Dokumen Kurikulum a. KAMAD melakukan pengembangan dokumen kurikulu X

b. KAMAD melakukan reviu kurikulum tahun lalu X

c. KAMAD melakukan revisi dokumen kurikulum X

d. Persetujuan dan pengesahan dokumen kurikulum X

e. Melakukan sosialisasi dokumen kurikulum kepada warg a X

madrasah

b. Kalender Pendidikan a. Menyusun kalender pendidikan madrasah X

b. Melakukan sosialisasi kalender pendidikan X

 c. Menyusun jadwal pelaksanaan kegiatan sesuai X
kalender pendidikan

c. Program pembelajaran a. Memastikan guru menyusun program pembelajaran X

sesuai dengan perencanaan pada standar proses

2 Kesiswaan
a. Penerimaan Peserta a. Menginformasikan peraturan tentang PPDB kepada
Didik Baru (PPDB) kepada para pemangku kepentingan pendidikan

b. PPDB dilaksanakan sebelum dimulai tahun pelajaran,

yang diselenggarakan secara obyektif, transparan,
akuntabel tanpa diskriminasi (gender, agama, etnis,
status sosial, dan kemampuan ekonomi)

c. Memutuskan PPDB melalui rapat dewan pendidikan X

madrasah dan ditetapkan oleh KM

b. Penerimaan peserta a. Melaksanakan penerimaan peserta didik pindahan s e w a k

didik pindahan secara obyektif, transparan, akuntabel tanpa diskriminasi

b. Memutuskan penerimaan pesertadidik pindahan melalui

rapat dewan pendidikan sekolah dan ditetapkan oleh KS

c. Layanan Orientasi a. Melaksanakan LOS pada awal tahun pelajaran agar X

Siswa (LOS) peserta didik baru dapat menyesuaikan diri
b. Melaksanakan LOS mencakup pengenalan madrasah
dengan memperhatikan budaya akademik madrasah

d. Pelayanan BK a. Memastikan pelaksanaan program layanan BK X X X X X

b. Melaksanakan kerjasama dengan psikolog, psikiater,
dan dokter (Puskesmas)

e. Kegiatan Ekstrakurikuler a. Memastikan guru pembina dan pelatih ekstrakurikuler X X X X X

melaksanakan pembinaan sesuai dengan jenis dan jadwal
b. Melaksanakan evaluasi sesuai dengan jenis dan jadwal

f. Penghargaan peserta didik a. Melaksanakan pembinaan prestasi peserta didik X X X X X

berprestasi dilakukan oleh guru pembina yang ditunjuk oleh KM

g. Penelusuran dan a. Melaksanakan penelusuran dan pendayagunaan alumni X

pendayagunaan alumni

3 Guru dan Tendik

GURU
 a. Pemberdayaan Guru a. Berkoordinasi dengan pengawas sekolah mengevaluasi X X
kesesuaian antara pembagian tugas dengan pelaksanaan
melalui kegiatan supervisi
b. Melaporkan hasil supervisi dan evaluasi kepada kemena g.
kota Surabaya.

b. Pengembangan Guru a. Melakukan pengawasan pengembangan pendidik berdas ark X X

kalender pendidikan melalui kegiatan supervisi dan monito rin g
b. Melaporkan hasil supervisi dan monitoring kepada
Kemenag. Kota Surabaya

c. Penghargaan untuk Guru a. Melakukan pengawasan keterlaksanaan pemberian peng har gaa
kepada guru n
b. Melaporkan hasil pengawasan kepada dinas pendidikan kot
a
TENAGA KEPENDIDIKAN
a. Pemberdayaan Tenaga a. Memantau dan mengevaluasi pemberdayaan tenaga
Kependidikan kependidikan dilakukan oleh kepala sekolah pada akhir tah un aja an
b. Melaporkan hasil pemantauan kepada Kemenag kota Su rab raya

b. Pengembangan Tenaga a. Mengawasi tingkat kesesuaian pengembangan tendik de ng n

Kependidikan rencana/program yang telah ditetapkan a
b. Melaporkan hasil pengawasan kepada dinas pendidikan kot
a

c. Penghargaan untuk tenaga
kependidikan
4 Sarana dan Prasarana
a. Pengadaan Sarpras
a. Melakukan pengawasan keterlaksanaan pemberian peng har gaa
kepada tenaga kependidikan n
b. Melaporkan hasil pengawasan kepada dinas pendidikan kot
a
a. Mengajukan rencana pengadaan sarpras sesuai X X
kebutuhan pada tahun berjalan
b. Membentuk tim pengadaan sarpras sesuai dengan X X X X X
kebutuhan pada tahun berjalan

b. Pemanfaatan sarpras a. Memastikan semua sarpras yang dimiliki Madrasah dapa X X X X X

dimanfaatkan secara optimal

b. Memastikan petugas Madrasah melakukan pemeliharaan X X X X X

sarpras
 c. Pemeliharaan Sarpras a. Memastikan guru dan tendik yang memelihara sarpras X X X X X
melakukan tugas dengan tepat dan baik

d. Pengembangan Sarpras a. Memastikan tim pengembang sekolah dapat X

dapat melaksanakan tugasnya dengan baik

5 Budaya dan Suasana

Pembelajaran Madrasah
a. Budaya Madraslah a. KM mendelegasikan program pengembangan budaya X X X X X
madrasah
KM memastikan terlaksananya budaya madrasah yang X X X X X
dikembangkan

b. Suasana Pembelajaran a, KM menugaskan guru untuk menciptakan suasana X X X X X

pembelajaran yang memperhatikan lingkungan fisik dan
dan non fisik

c, Kode Etik Madrasah a. KM mewajibkan warga Madrasah berperilaku sesuai X X X X X

dengan: 1) kode etik peserta didik; 2) Kode etik guru

6 Peran serta Masyarakat a. Mensosialisasikan pelaksanaan peran serta masyarakat X

dan Kemitraan dan kemitraan kepada semua warga Madrasah setiap awal
tahun pelajaran
b. Menjalin kemitraan dengan lembaga yang relevan X X X X X
berkaitan dengan masukan, proses, dan capaian hasil
pendidikan
c. Menjalin kemitraan madrasah dilaksanakan dengan
orang tua, peserta didik, alumni, tokoh masyarakat,
lembaga pemerintahan dan/atau lembaga non pemerintah
d. Menjalin kemitraan dengan satuan pendidikan lain, dunia
usaha, dan dunia industri, di dalam negeri dan/atau ,luar ne g
ALUASI KINERJA PROGRAM MI KHM NUR
ARAN : 2018 / 2019
BULAN PELAKSANAAN PERANGKAT PENANGGUNG
12 1 2 3 4 5 6 JAWAB

a. Undangan rapat 1. KAMAD

b. Notulen rapat 2. Tim Pengembang
c. Daftar hadir rapat Kurikulum
d. Dokumentasi

a. Catatan hasil reviu tahun 1. KAMAD

lalu 2. Tim Pengembang
Kurikulum

a. Dokumen final buku 1 1. KAMAD

(KTSP), buku 2 (silabus), 2. Tim Pengembang
buku 3 (RPP). Kurikulum

Dokumen kurikulum yang 1. KAMAD

telah mendapatkan persetujuan 2. Tim Pengembang
dari komite sekolah dan Kurikulum
pengawas serta pengesahan
dari Kemenag. Kota Surabaya

a. Undangan rapat 1. KAMAD

b. Notulen rapat 2. Tim Pengembang
c. Daftar hadir rapat Kurikulum
d. Dokumentasi

a. Undangan rapat 1. KAMAD

b. Notulen rapat 2. Tim Pengembang
c. Daftar hadir rapat Kurikulum
d. Dokumentasi
e. Kalender pendidikan madrasa h
tahun berjalan
f. Rincian kegiatan pembelajaran
dalam satu tahun
g. Rincian kegiatan pembelajara n
per semester

a. Undangan rapat 1. KAMAD

b. Notulen rapat 2. Tim Pengembang
c. Daftar hadir rapat Kurikulum
d. Dokumentasi
e. Surat edaran KAMAD tentan g
kalender pendidikan th berjalan
f. Penempelan kalender pend
di papan pengumuman madrasah
 a. Jadwal kegiatan 1. Kamad
b. laporan hasil kegiatan 2. Tim Pengembang
madrasah Kurikulum

a. Jurnal Kamad 1. KM
b. Pedoman wawancara dengan 2. Guru
guru mengenai upaya KM tentan g
penyusunan program pembelajar an
sesuai standar proses

X a. Ada media sosialisasi PPDB 1. KM

tahun berjalan 2. Koord dan anggota
kesiswaan
X b. Buku catatan PPDB beserta
biodata peserta didik baru

c. Surat keputusan peserta didik

yang diterima pada tahun berjala n

t u w a k t u a. Ada media sosialisasi 1. KM

b. Buku pencatatan pendaftaran 2. Koord dan anggota
peserta didik kesiswaan
c. Dokumen peserta didik
pindahan yang diterima

a. Jurnal harian KS 1. KM
b. Program LOS dan LOT 2. Koord dan anggota
kesiswaan
3. Koord. Umum

X X X X X X X a. Jurnal 1. KM
b. Dokumen kerjasama 2. Koord dan anggota
kesiswaan

X X X X X X a. Program ekstrakurikuler 1. KM
b. Jurnal 2. Koord dan anggota
X X kesiswaan

X X X X X X a. Dokumen penghargaan 1. guru yang

ditunjuk

Jurnal 1. KM
2. Koord dan anggota
kesiswaan
 X X a. Buku supervisi a. Pengawas
b. Buku catatan koordinasi b. Kepala Madrasah
evaluasi
c. Dokumen laporan hasil
X X supervisi dan evaluasi

X X a. Jurnal harian KM Kepala Madrasah

b. Dokumen laporan hasil
X X supervisi dan evaluasi

X X a. Jurnal harian KM Kepala Madrasah

b. Dokumen laporan hasil
X X pengawasan

X a. Catatan pemantauan dan Kepala Madrasah

evaluasi pemberdayaan tendik
X b. Laporan dan tindak lanjut
hasil pemantauan pemberdayaan
tenaga kependidikan

X a. hasil pemantauan Kepala Madrasah

pengembangan tendik
X b. Dokumen laporan hasil
pengawasan

X X a. Jurnal harian KM Kepala Madrasah

b. Dokumen laporan hasil
X X pengawasan

X X a. Dokumen pengajuan 1. KM
(proposal) 2. Koord dan anggota
X X X X X X X b. SK Panitia sarpras

X X X X X X X a. Jurnal KM ttg pengecekan 1. KM

sarpras 2. Koord dan anggota
b. Ada catatan penggunaan sarpras
c. Ada jadwal penggunaan
d. Instrumen kepuasan
penggunaan sarpras

X X X X X X X a. Jurnal KM ttg pemeliharaan 1. KM

sarpras 2. Koord dan anggota
b. Kartu Inventaris Barang sarpras
c. Sarpras dapat digunakan/
dipakai
 d. KM mengajak warga madrasa h
ikut memelihara sarpras

X X X X X X X a. Jurnal KM mencatat kegiatan 1. KM

pemeliharaan sarpras 2. Koord dan anggota
sarpras

X X X a. jurnal KM mencatat kegiatan 1. KM

pembinaan kepada tim 2. Koord dan anggota
pengembang Madrasah sarpras

X X X X X X X a. SK penanggung jawab 1. KM
pengembangan budaya madrasa 2. Koord. Umum
X X X X X X X a. terdapat bukti fisik pelaksana
an budaya Madrasah
b. Semua warga Madrasah
berpartisipasi aktif dalam
menciptakan pengembangan
budaya madrasah

X X X X X X X a. SK penugasan guru 1. KM
b. Ada catatan observasi kelas 2. Koord dan anggota
yang dilakukan oleh KS kurikulum

X X X X X X X a. Buku catatan kasus 1. KM

ketidakdisiplinan 2. Koord dan anggota
kesiswaan

a. Catatan kegiatan 1. KM
2. Koord dan anggota
b. MOU yang sudah kesiswaan
X X X X X X X ditandatangani 2. Koord. Umum

X X
NO INDIKATOR LANGKAH-LANGKAH BULAN PELAKSA
PELAKSANAAN 7 8 9 10 11
e. Melibatkan peran serta masyarakatdalam pengelolaan
non akademik dan/atau akademik
f. Membangun kerjasama dengan tenaga ahli seperti
dokter, terapis, psikolog, psikiater
g. Penandatangan MOU

7 Akreditasi a. Mensosialisasikan persiapan akreditasi X

b. Mengolah hasil evaluasi diri X
c. Membuat rekomendasi hasil evaluasi diri
d. Menindaklanjuti hasil rekomendasi evaluasi diri

8 Sistem Informasi a. Memastikan madrasah memiliki teknologi informasi X X X X X

Manajemen b. Memastikan tim TIK sekolah terfasilitasi untuk X X X X X
melaksanakan tugas dan fungsinya
c. Memastikan sekolah memiliki POS dalam SIM madrasa X
d. Memastikan pemeliharaan SIM madrasah dapat berjalan
dengan baik.
e. Memastikan SIM madrasah dikembangkan sesuai
kebutuhan
f. Membuat deskripsi kerja PTK yang termasuk di dalam
nya memelihara SIM madrasah
g. Memastikan SIM madrasah dapat digunakan sepanjang
tahun berjalan

9 Program Lain dalam a. Madrasah memiliki program unggulan di bidang tertentu X X

Upaya peningkatan Mutu b. Memastikan tim kerja unggulan dapat melaksanakan
Madrasah program unggulan secara berkelanjutan
c, Memastikan madrasah memiliki produk, prestasi. Atau
hasil program unggulan

LAPORAN PELAKSANAAN MONITORING DAN EVALUASI KINER

TAHUN PELAJARAN : 2018 / 2019
 BULAN PELAKSANAAN PERANGKAT PENANGGUNG
12 1 2 3 4 5 6 JAWAB

a. Dokumen kegiatan sosialisasi 1. Tim Persiapan

b. Hasil pengolahan EDS Akreditasi
X c. Rekomendasi hasil EDS
X d. Dokumen tindaklanjut EDS

X X X X X X X a. SK TIM penyusun 1. KM
X X X X X X X b. Software atau format yang 2. Tim penyusun
digunakan di madrasah
c. Data kepegawaian, kesiswaan
kurikulum, dan sarpras
d. POS yang dibuat dan
dikembangkan madrasah
e. Jurnal KM
f. Dokumen RPS
h. Dokumen struktur organisasi

X X 1. Dokumen program unggulan 1. KM

madrasah 2. Koord Umum
2. Jurnal KM
3. produk, dokumen prrestasi,
atau hasil program unggulan ma drasah

,
S
u
PUJI MULYATNO, S.Pd,SD r
a
N EVALUASI KINERJA PROGRAM MI KHM NUR b
ARAN : 2018 / 2019 a
y
a
,

1
7

J
u
l
i
NO ASPEK KEGIATAN SASARAN

1 Kurikulum
a. Dokumen Kurikulum a. KS melakukan pengembangan dokumen kurikulum 1. KS
2. Tim Pengembang
Kurikulum

b. KS melakukan reviu kurikulum tahun lalu 1. KS

2. Tim Pengembang
Kurikulum

c. KS melakukan revisi dokumen kurikulum 1. KS

2. Tim Pengembang
Kurikulum

d. Persetujuan dan pengesahan dokumen kurikulum 1. KS

2. Tim Pengembang
Kurikulum

e. Melakukan sosialisasi dokumen kurikulum kepada warg 1. KS

sekolah 2. Tim Pengembang
Kurikulum

b. Kalender Pendidikan a. Menyusun kalender pendidikan sekolah 1. KS

2. Tim Pengembang
Kurikulum

b. Melakukan sosialisasi kalender pendidikan 1. KS

2. Tim Pengembang
Kurikulum

c. Menyusun jadwal pelaksanaan kegiatan sesuai 1. KS

kalender pendidikan 2. Tim Pengembang
Kurikulum

c. Program pembelajaran a. Memastikan guru menyusun program pembelajaran 1. KS

sesuai dengan perencanaan pada standar proses 2. Guru
2 Kesiswaan
a. Penerimaan Peserta
Didik Baru (PPDB)
b. Penerimaan peserta
didik pindahan
c. Layanan Orientasi
Siswa (LOS)
d. Pelayanan BK
e. Kegiatan Ekstrakurikuler
f. Penghargaan peserta didi
berprestasi
g. Penelusuran dan
pendayagunaan alumni
3 Guru dan Tendik
GURU
a. Pemberdayaan Guru
b. Pengembangan Guru
c. Penghargaan untuk Guru
a. Menginformasikan peraturan tentang PPDB kepada 1. KS
kepada para pemangku kepentingan pendidikan 2. Koord dan anggota
kesiswaan
b. PPDB dilaksanakan sebelum dimulai tahun pelajaran, 3. peserta didik
yang diselenggarakan secara obyektif, transparan,
akuntabel tanpa diskriminasi (gender, agama, etnis,
status sosial, dan kemampuan ekonomi)
c. Memutuskan PPDB melalui rapat dewan pendidikan
sekolah dan ditetapkan oleh KS
a. Melaksanakan penerimaan peserta didik pindahan 1. KS
secara obyektif, transparan, akuntabel tanpa diskriminasi 2. Koord dan anggota
kesiswaan
b. Memutuskan penerimaan pesertadidik pindahan melalui
rapat dewan pendidikan sekolah dan ditetapkan oleh KS
a. Melaksanakan LOS pada awal tahun pelajaran agar 1. KS
peserta didik baru dapat menyesuaikan diri 2. Koord dan anggota
b. Melaksanakan LOS mencakup pengenalan sekolah kesiswaan
dengan memperhatikan budaya akademik sekolah 3. Koord. Umum
a. Memastikan pelaksanaan program layanan BK 1. KS
b. Melaksanakan kerjasama dengan psikolog, psikiater, 2. Koord dan anggota
dan dokter (Puskesmas) kesiswaan
a. Memastikan guru pembina dan pelatih ekstrakurikuler 1. KS
melaksanakan pembinaan sesuai dengan jenis dan jadwal 2. Koord dan anggota
b. Melaksanakan evaluasi sesuai dengan jenis dan jadwal kesiswaan
a. Melaksanakan pembinaan prestasi peserta didik 1. guru yang
dilakukan oleh guru pembina yang ditunjuk oleh KS ditunjuk
a. Melaksanakan penelusuran dan pendayagunaan alumni 1. KS
2. Koord dan anggota
kesiswaan
a. Berkoordinasi dengan pengawas sekolah mengevaluasi a. Pengawas
kesesuaian antara pembagian tugas dengan pelaksanaan b. Kepala Sekolah
melalui kegiatan supervisi
b. Melaporkan hasil supervisi dan evaluasi kepada dinas
pendidikan kota.
a. Melakukan pengawasan pengembangan pendidik berda Kepala Sekolah
kalender pendidikan melalui kegiatan supervisi dan monito ring
b. Melaporkan hasil supervisi dan monitoring kepada Dina s
pendidikan kota
a. Melakukan pengawasan keterlaksanaan pemberian peng Kepala Sekolah
kepada guru
b. Melaporkan hasil pengawasan kepada dinas pendidikan kota
 TENAGA KEPENDIDIKA N
a. Pemberdayaan Tenaga a. Memantau dan mengevaluasi pemberdayaan tenaga Kepala Sekolah
Kependidikan kependidikan dilakukan oleh kepala sekolah pada akhir ta hun ajaran
b. Melaporkan hasil pemantauan kepada dinas pendidikan kota

b. Pengembangan Tenaga a. Mengawasi tingkat kesesuaian pengembangan tendik d Kepala Sekolah

Kependidikan rencana/program yang telah ditetapkan
b. Melaporkan hasil pengawasan kepada dinas pendidikan kota

c. Penghargaan untuk tenag a. Melakukan pengawasan keterlaksanaan pemberian peng Kepala Sekolah
kependidikan kepada tenaga kependidikan
b. Melaporkan hasil pengawasan kepada dinas pendidikan kota

4 Sarana dan Prasarana

a. Pengadaan Sarpras a. Mengajukan rencana pengadaan sarpras sesuai 1. KS
kebutuhan pada tahun berjalan 2. Koord dan anggota
b. Membentuk tim pengadaan sarpras sesuai dengan sarpras
kebutuhan pada tahun berjalan

b. Pemanfaatan sarpras a. Memastikan semua sarpras yang dimiliki sekolah dapat 1. KS

dimanfaatkan secara optimal 2. Koord dan anggota
sarpras

b. Memastikan petugas sekolah melakukan pemeliharaan 1. KS

sarpras 2. Koord dan anggota
sarpras

c. Pemeliharaan Sarpras a. Memastikan guru dan tendik yang memelihara sarpras 1. KS

melakukan tugas dengan tepat dan baik 2. Koord dan anggota
sarpras

d. Pengembangan Sarpras a. Memastikan tim pengembang sekolah dapat 1. KS

dapat melaksanakan tugasnya dengan baik 2. Koord dan anggota
sarpras

5 Budaya dan Suasana

Pembelajaran Sekolah
a. Budaya sekolah a. KS mendelegasikan program pengembangan budaya 1. KS
sekolah 2. Koord. Umum
b. KS memastikan terlaksananya budaya sekolah yang 3. Seluruh warga
dikembangkan sekolah
 b. Suasana Pembelajaran a, KS menugaskan guru untuk menciptakan suasana 1. KS
pembelajaran yang memperhatikan lingkungan fisik dan 2. Koord dan anggota
dan non fisik kurikulum

c, Kode Etik Sekolah a. KS mewajibkan warga sekolah berperilaku sesuai 1. KS

dengan: 1) kode etik peserta didik; 2) Kode etik guru 2. Koord dan anggota
kesiswaan

6 Peran serta Masyarakat a. Mensosialisasikan pelaksanaan peran serta masyarakat 1. KS

dan Kemitraan dan kemitraan kepada semua warga sekolah setiap awal 2. Koord dan anggota
tahun pelajaran kesiswaan
b. Menjalin kemitraan dengan lembaga yang relevan 3. Koord. Umum
berkaitan dengan masukan, proses, dan capaian hasil 4. Masyarakat
pendidikan
c. Menjalin mkemitraan sekolah dilaksanakan dengan
orang tua, peserta didik, alumni, tokoh masyarakat,
lembaga pemerintahan dan/atau lembaga non pemerintah
d. Menjalin kemitraan dengan satuan pendidikan lain, duni a
usaha, dan dunia industri, di dalam negeri dan/atau ,luar ne g
e. Melibatkan peran serta masyarakatdalam pengelolaan
non akademik dan/atau akademik
f. Membangun kerjasama dengan tenaga ahli seperti
dokter, terapis, psikolog, psikiater
 TARGET PERANGKAT HASIL
WAKTU MUTU MONEV

Tercapai sesuai Baik a. Undangan rapat Sesuai target

jadwal yang b. Notulen rapat pencapaian
ditentukan c. Daftar hadir rapat
d. Dokumentasi

a. Catatan hasil reviu tahun

lalu

a. Dokumen final buku 1

(KTSP), buku 2 (silabus),
buku 3 (RPP).

Dokumen kurikulum yang

telah mendapatkan persetujuan
dari komite sekolah dan
pengawas serta pengesahan
dari Dinas Pend. Kota

a. Undangan rapat
b. Notulen rapat
c. Daftar hadir rapat
d. Dokumentasi

Tercapai sesuai Baik a. Undangan rapat Masih 80%

jadwal yang b. Notulen rapat pencapaian
ditentukan c. Daftar hadir rapat
d. Dokumentasi
e. Kalender pendidikan sekolah
tahun berjalan
f. Rincian kegiatan pembelajaran
dalam satu tahun
g. Rincian kegiatan pembelajaran
per semester

a. Undangan rapat
b. Notulen rapat
c. Daftar hadir rapat
d. Dokumentasi
e. Surat edaranKS tentang
kalender pendidikan th berjalan
f. Penempelan kalender pend
di papan pengumuman sekolah

a. Jadwal kegiatan
b. laporan hasil kegiatan
sekolah

Tercapai sesuai Baik a. Jurnal KS

jadwal yang b. Pedoman wawancara dengan
ditentukan guru mengenai upaya KS tentang
penyusunan program pembelajaran
 sesuai standar proses

Tercapai sesuai Baik a. Ada media sosialisasi PPDB Dari pagu 1 rombel 36
jadwal yang tahun berjalan siswa hanya tercapai
ditentukan 1 rombel 29 siswa
b. Buku catatan PPDB beserta
biodata peserta didik baru

c. Surat keputusan peserta didik

yang diterima pada tahun berjalan

a. Ada media sosialisasi

b. Buku pencatatan pendaftaran
peserta didik
c. Dokumen peserta didik
pindahan yang diterima

a. Jurnal harian KS
b. Program LOS dan LOT

a. Jurnal
b. Dokumen kerjasama

a. Program ekstrakurikuler
b. Jurnal

a. Dokumen penghargaan

Jurnal

Tercapai sesuai Baik a. Buku supervisi Masih 70%

jadwal yang b. Buku catatan koordinasi pencapaian
ditentukan evaluasi
c. Dokumen laporan hasil
supervisi dan evaluasi

a. Jurnal harian KS
b. Dokumen laporan hasil
supervisi dan evaluasi

a. Jurnal harian KS
b. Dokumen laporan hasil
pengawasan
Tercapai sesuai Baik a. Catatan pemantauan dan Masih 70%
jadwal yang evaluasi pemberdayaan tendik pencapaian
ditentukan b. Laporan dan tindak lanjut
hasil pemantauan pemberdayaan
tenaga kependidikan

a. hasil pemantauan
pengembangan tendik
b. Dokumen laporan hasil
pengawasan

a. Jurnal harian KS
b. Dokumen laporan hasil
pengawasan

Tercapai sesuai Baik a. Dokumen pengajuan Masih tercapai 60%

jadwal yang (proposal) pencapaian
ditentukan b. SK Panitia

a. Jurnal KS ttg pengecekan

sarpras
b. Ada catatan penggunaan
c. Ada jadwal penggunaan
d. Instrumen kepuasan
penggunaan sarpras

a. Jurnal KS ttg pemeliharaan

sarpras
b. Kartu Inventaris Barang
c. Sarpras dapat digunakan/
dipakai
d. KS mengajak warga sekolah
ikut memelihara sarpras

a. Jurnal KS mencatat kegiatan

pemeliharaan sarpras

a. jurnal KS mencatat kegiatan

pembinaan kepada tim
pengembang sekolah

Tercapai sesuai Baik a. SK penanggung jawab Masih tercapai 75%

jadwal yang pengembangan budaya sekolah pencapaian
ditentukan a. terdapat bukti fisik pelaksana
an budaya sekolah
b. Semua warga sekolah
berpartisipasi aktif dalam
menciptakan pengembangan
 budaya sekolah

a. SK penugasan guru
b. Ada catatan observasi kelas
yang dilakukan oleh KS

a. Buku catatan kasus

ketidakdisiplinan

Tercapai sesuai Baik a. Catatan kegiatan Masih tercapai 60%

jadwal yang pencapaian
ditentukan b. MOU yang sudah
ditandatangani
NO ASPEK KEGIATAN SASARAN

g. Penandatangan MOU

7 Akreditasi a. Mensosialisasikan persiapan akreditasi 1. Tim Persiapan

b. Mengolah hasil evaluasi diri Akreditasi
c. Membuat rekomendasi hasil evaluasi diri
d. Menindaklanjuti hasil rekomendasi evaluasi diri

8 Sistem Informasi a. Memastikan sekolah memiliki teknologi informasi 1. Ks

Manajemen b. Memastikan tim TIK sekolah terfasilitasi untuk 2. Tim penyusun
melaksanakan tugas dan fungsinya
c. Memastikan sekolah memiliki POS dalam SIM sekolah
d. Memastikan pemeliharaan SIM sekolah dapat berjalan
dengan baik.
e. Memastikan SIM sekolah dikembangkan sesuai
kebutuhan
f. Membuat deskripsi kerja PTK yang termasuk di dalam
nya memelihara SIM sekolah
g. Memastikan SIM sekolah dapat digunakan sepanjang
tahun berjalan

9 Program Lain dalam a. Sekolah memiliki program unggulan di bidang tertentu 1. KS

Upaya peningkatan Mutu b. Memastikan tim kerja unggulan dapat melaksanakan 2. Koord Umum
Sekolah program unggulan secara berkelanjutan
c, Memastikan sekolah memiliki produk, prestasi. Atau
hasil program unggulan
 TARGET PERANGKAT HASIL
WAKTU MUTU MONEV

Tercapai sesuai Baik a. Dokumen kegiatan sosialisasi Masih tercapai 70%

jadwal yang b. Hasil pengolahan EDS pencapaian
ditentukan c. Rekomendasi hasil EDS
d. Dokumen tindaklanjut EDS

Tercapai sesuai Baik a. SK TIM penyusun Masih tercapai 75%

jadwal yang b. Software atau format yang pencapaian
ditentukan digunakan di sekolah
c. Data kepegawaian, kesiswaan,
kurikulum, dan sarpras
d. POS yang dibuat dan
dikembangkan sekolah
e. Jurnal KS
f. Dokumen RPS
h. Dokumen struktur organisasi

Tercapai sesuai Baik 1. Dokumen program unggulan Masih tercapai 60 %

jadwal yang sekolah pencapaian
ditentukan 2. Jurnal KS
3. produk, dokumen prrestasi,
atau hasil program u ggulan sekola h

S
u
PUJI MULYATNO, S.Pd.SD r
a
b
a
y
a
,

1
5

J
u
l
i

2
0
1
9

K
e
p
a
l
a

M
a
d
r
a
s
a
h
 PROGRAM TINDAK LANJUT BERUPA STRATEGI PE
BERDASARKAN MONITORING DAN EVALUASI KINERJA MI KHM NU
NO KOMPONEN KEGIATAN SASARAN

1 Kurikulum
a. Dokumen Kurikulum a. KS melakukan pengembangan dokumen kurikulum 1. KS
2. Tim Pengembang
Kurikulum

b. KS melakukan reviu kurikulum tahun lalu 1. KS

2. Tim Pengembang
Kurikulum

c. KS melakukan revisi dokumen kurikulum 1. KS

2. Tim Pengembang
Kurikulum

d. Persetujuan dan pengesahan dokumen kurikulum 1. KS

2. Tim Pengembang
Kurikulum

e. Melakukan sosialisasi dokumen kurikulum kepada warga 1. KS

sekolah 2. Tim Pengembang
Kurikulum

b. Kalender Pendidikan a. Menyusun kalender pendidikan sekolah 1. KS

2. Tim Pengembang
Kurikulum

b. Melakukan sosialisasi kalender pendidikan 1. KS

2. Tim Pengembang
Kurikulum

c. Menyusun jadwal pelaksanaan kegiatan sesuai 1. KS

kalender pendidikan 2. Tim Pengembang
Kurikulum

c. Program pembelajara a. Memastikan guru menyusun program pembelajaran 1. KS

sesuai dengan perencanaan pada standar proses 2. Guru
2 Kesiswaan
a. Penerimaan Peserta a. Menginformasikan peraturan tentang PPDB kepada 1. KS
Didik Baru (PPDB) kepada para pemangku kepentingan pendidikan 2. Koord dan anggota
kesiswaan
b. PPDB dilaksanakan sebelum dimulai tahun pelajaran, 3. peserta didik
yang diselenggarakan secara obyektif, transparan,
akuntabel tanpa diskriminasi (gender, agama, etnis,
status sosial, dan kemampuan ekonomi)

c. Memutuskan PPDB melalui rapat dewan pendidikan

sekolah dan ditetapkan oleh KS

b. Penerimaan peserta a. Melaksanakan penerimaan peserta didik pindahan 1. KS

didik pindahan secara obyektif, transparan, akuntabel tanpa diskriminasi 2. Koord dan anggota
kesiswaan
b. Memutuskan penerimaan pesertadidik pindahan melalui
rapat dewan pendidikan sekolah dan ditetapkan oleh KS

c. Layanan Orientasi a. Melaksanakan LOS pada awal tahun pelajaran agar 1. KS

Siswa (LOS) peserta didik baru dapat menyesuaikan diri 2. Koord dan anggota
b. Melaksanakan LOS mencakup pengenalan sekolah kesiswaan
dengan memperhatikan budaya akademik sekolah 3. Koord. Umum

d. Pelayanan BK a. Memastikan pelaksanaan program layanan BK 1. KS

b. Melaksanakan kerjasama dengan psikolog, psikiater, 2. Koord dan anggota
dan dokter (Puskesmas) kesiswaan

e. Kegiatan Ekstrakurik a. Memastikan guru pembina dan pelatih ekstrakurikuler 1. KS

melaksanakan pembinaan sesuai dengan jenis dan jadwal 2. Koord dan anggota
b. Melaksanakan evaluasi sesuai dengan jenis dan jadwal kesiswaan

f. Penghargaan peserta d a. Melaksanakan pembinaan prestasi peserta didik 1. guru yang

berprestasi dilakukan oleh guru pembina yang ditunjuk oleh KS ditunjuk

g. Penelusuran dan a. Melaksanakan penelusuran dan pendayagunaan alumni 1. KS

pendayagunaan alumni 2. Koord dan anggota
kesiswaan
3 Guru dan Tendik
GURU
a. Pemberdayaan Guru a. Berkoordinasi dengan pengawas sekolah mengevaluasi a. Pengawas
kesesuaian antara pembagian tugas dengan pelaksanaan b. Kepala Sekolah
melalui kegiatan supervisi
b. Melaporkan hasil supervisi dan evaluasi kepada dinas
pendidikan kota.

b. Pengembangan Guru a. Melakukan pengawasan pengembangan pendidik berdasar Kepala Sekolah

kalender pendidikan melalui kegiatan supervisi dan monitorin g
b. Melaporkan hasil supervisi dan monitoring kepada Dinas
pendidikan kota

c. Penghargaan untuk G a. Melakukan pengawasan keterlaksanaan pemberian pengha Kepala Sekolah

kepada guru
 b. Melaporkan hasil pengawasan kepada dinas pendidikan kot a

TENAGA KEPENDIDI KAN

a. Pemberdayaan Tenag a. Memantau dan mengevaluasi pemberdayaan tenaga Kepala Sekolah
Kependidikan kependidikan dilakukan oleh kepala sekolah pada akhir tahun ajaran
b. Melaporkan hasil pemantauan kepada dinas pendidikan kot a

b. Pengembangan Tena a. Mengawasi tingkat kesesuaian pengembangan tendik deng Kepala Sekolah
Kependidikan rencana/program yang telah ditetapkan
b. Melaporkan hasil pengawasan kepada dinas pendidikan kot a

c. Penghargaan untuk te a. Melakukan pengawasan keterlaksanaan pemberian pengha Kepala Sekolah

kependidikan kepada tenaga kependidikan
b. Melaporkan hasil pengawasan kepada dinas pendidikan kot a

4 Sarana dan Prasarana

a. Pengadaan Sarpras a. Mengajukan rencana pengadaan sarpras sesuai 1. KS
kebutuhan pada tahun berjalan 2. Koord dan anggota
b. Membentuk tim pengadaan sarpras sesuai dengan sarpras
kebutuhan pada tahun berjalan

b. Pemanfaatan sarpras a. Memastikan semua sarpras yang dimiliki sekolah dapat 1. KS

dimanfaatkan secara optimal 2. Koord dan anggota
sarpras

b. Memastikan petugas sekolah melakukan pemeliharaan 1. KS

sarpras 2. Koord dan anggota
sarpras

c. Pemeliharaan Sarpras a. Memastikan guru dan tendik yang memelihara sarpras 1. KS

melakukan tugas dengan tepat dan baik 2. Koord dan anggota
sarpras

d. Pengembangan Sarpr a. Memastikan tim pengembang sekolah dapat 1. KS

dapat melaksanakan tugasnya dengan baik 2. Koord dan anggota
sarpras

5 Budaya dan Suasana

Pembelajaran Sekolah
a. Budaya sekolah a. KS mendelegasikan program pengembangan budaya 1. KS
sekolah 2. Koord. Umum
b. KS memastikan terlaksananya budaya sekolah yang 3. Seluruh warga
dikembangkan sekolah
 b. Suasana Pembelajara a, KS menugaskan guru untuk menciptakan suasana 1. KS
pembelajaran yang memperhatikan lingkungan fisik dan 2. Koord dan anggota
dan non fisik kurikulum

c, Kode Etik Sekolah a. KS mewajibkan warga sekolah berperilaku sesuai 1. KS

dengan: 1) kode etik peserta didik; 2) Kode etik guru 2. Koord dan anggota
kesiswaan

6 Peran serta Masyarak a. Mensosialisasikan pelaksanaan peran serta masyarakat 1. KS

dan Kemitraan dan kemitraan kepada semua warga sekolah setiap awal 2. Koord dan anggota
tahun pelajaran kesiswaan
b. Menjalin kemitraan dengan lembaga yang relevan 3. Koord. Umum
berkaitan dengan masukan, proses, dan capaian hasil 4. Masyarakat
pendidikan
c. Menjalin mkemitraan sekolah dilaksanakan dengan
orang tua, peserta didik, alumni, tokoh masyarakat,
lembaga pemerintahan dan/atau lembaga non pemerintah
d. Menjalin kemitraan dengan satuan pendidikan lain, dunia
usaha, dan dunia industri, di dalam negeri dan/atau ,luar neg
e. Melibatkan peran serta masyarakatdalam pengelolaan
non akademik dan/atau akademik
f. Membangun kerjasama dengan tenaga ahli seperti
dokter, terapis, psikolog, psikiater
g. Penandatangan MOU

7 Akreditasi a. Mensosialisasikan persiapan akreditasi 1. Tim Persiapan

b. Mengolah hasil evaluasi diri Akreditasi
c. Membuat rekomendasi hasil evaluasi diri
d. Menindaklanjuti hasil rekomendasi evaluasi diri

8 Sistem Informasi a. Memastikan sekolah memiliki teknologi informasi 1. Ks

Manajemen b. Memastikan tim TIK sekolah terfasilitasi untuk 2. Tim penyusun
melaksanakan tugas dan fungsinya
c. Memastikan sekolah memiliki POS dalam SIM sekolah
d. Memastikan pemeliharaan SIM sekolah dapat berjalan
dengan baik.
e. Memastikan SIM sekolah dikembangkan sesuai
kebutuhan
f. Membuat deskripsi kerja PTK yang termasuk di dalam
nya memelihara SIM sekolah
g. Memastikan SIM sekolah dapat digunakan sepanjang
tahun berjalan

9 Program Lain dalam a. Sekolah memiliki program unggulan di bidang tertentu 1. KS

Upaya peningkatan Mut b. Memastikan tim kerja unggulan dapat melaksanakan 2. Koord Umum
Sekolah program unggulan secara berkelanjutan
c, Memastikan sekolah memiliki produk, prestasi. Atau
hasil program unggulan
BERUPA STRATEGI PEMENUHAN MUTU
I KINERJA MI KHM NUR TAHUN PELAJARAN : 2018 / 2019
PERANGKAT HAMBATAN HASIL MONEV TINDAK
LANJUT

a. Undangan rapat Tidak ada Sesuai target Dipertahankan

b. Notulen rapat pencapaian
c. Daftar hadir rapat
d. Dokumentasi

a. Catatan hasil reviu tahun

lalu

a. Dokumen final buku 1

(KTSP), buku 2 (silabus),
buku 3 (RPP).

Dokumen kurikulum yang

telah mendapatkan persetujuan
dari komite sekolah dan
pengawas serta pengesahan
dari Dinas Pend. Kota

a. Undangan rapat
b. Notulen rapat
c. Daftar hadir rapat
d. Dokumentasi

a. Undangan rapat Ada kegiatan Masih 80% Setiap akhir TW

b. Notulen rapat di luar pencapaian ada revisi kegiatan
c. Daftar hadir rapat perencanaan
d. Dokumentasi
e. Kalender pendidikan sekolah
tahun berjalan
f. Rincian kegiatan pembelajaran
dalam satu tahun
g. Rincian kegiatan pembelajaran
per semester

a. Undangan rapat
b. Notulen rapat
c. Daftar hadir rapat
d. Dokumentasi
e. Surat edaranKS tentang
kalender pendidikan th berjalan
f. Penempelan kalender pend
di papan pengumuman sekolah

a. Jadwal kegiatan
b. laporan hasil kegiatan
sekolah

a. Jurnal KS
b. Pedoman wawancara dengan
guru mengenai upaya KS tentang
penyusunan program pembelajara n
sesuai standar proses

a. Ada media sosialisasi PPDB Berdekatan Dari pagu 1 rombel 36 Meningkatkan

tahun berjalan dengan sekolah siswa hanya tercapai promosi dan
favorit dan 1 rombel 29 siswa program sekolah
b. Buku catatan PPDB beserta lokasi sekolah
biodata peserta didik baru di dalam
perumahan
c. Surat keputusan peserta didik kelas menengah
yang diterima pada tahun berjala n

a. Ada media sosialisasi

b. Buku pencatatan pendaftaran
peserta didik
c. Dokumen peserta didik
pindahan yang diterima

a. Jurnal harian KS
b. Program LOS dan LOT

a. Jurnal
b. Dokumen kerjasama

a. Program ekstrakurikuler
b. Jurnal

a. Dokumen penghargaan

Jurnal

a. Buku supervisi SDM guru Masih 70% Meningkatkan

b. Buku catatan koordinasi tidak merata pencapaian kompetensi guru
evaluasi
c. Dokumen laporan hasil
supervisi dan evaluasi

a. Jurnal harian KS
b. Dokumen laporan hasil
supervisi dan evaluasi

a. Jurnal harian KS
b. Dokumen laporan hasil
pengawasan

a. Catatan pemantauan dan Kualifikasi pend Masih 70% Meningkatkan

evaluasi pemberdayaan tendik ada yang tidak pencapaian kualifikasi pendidikan
b. Laporan dan tindak lanjut linier
hasil pemantauan pemberdayaan
tenaga kependidikan

a. hasil pemantauan
pengembangan tendik
b. Dokumen laporan hasil
pengawasan

a. Jurnal harian KS
b. Dokumen laporan hasil
pengawasan

a. Dokumen pengajuan akses masuk Masih tercapai 60% Koordinasi dengan

(proposal) sekolah sulit pencapaian instansi terkait
b. SK Panitia dan gedung lama
jumlah terbatas

a. Jurnal KS ttg pengecekan

sarpras
b. Ada catatan penggunaan
c. Ada jadwal penggunaan
d. Instrumen kepuasan
penggunaan sarpras

a. Jurnal KS ttg pemeliharaan

sarpras
b. Kartu Inventaris Barang
c. Sarpras dapat digunakan/
dipakai
d. KS mengajak warga sekolah
ikut memelihara sarpras

a. Jurnal KS mencatat kegiatan

pemeliharaan sarpras

a. jurnal KS mencatat kegiatan

pembinaan kepada tim
pengembang sekolah

a. SK penanggung jawab Kesadaran Masih tercapai 75% Pendekatan dan

pengembangan budaya sekolah warga sekolah pencapaian komunikasi yang
a. terdapat bukti fisik pelaksana belum merata intensif
an budaya sekolah
b. Semua warga sekolah
berpartisipasi aktif dalam
menciptakan pengembangan
budaya sekolah

a. SK penugasan guru
b. Ada catatan observasi kelas
yang dilakukan oleh KS

a. Buku catatan kasus

ketidakdisiplinan

a. Catatan kegiatan Kurang Masih tercapai 60% Meningkatkan

koordinasi, pencapaian koordinasi,
b. MOU yang sudah komunikasi dan komunikasi,
ditandatangani peran serta dan peran serta
masyarakat masyarakat

a. Dokumen kegiatan sosialisasi Kurangnya Masih tercapai 70% Meningkatkan

b. Hasil pengolahan EDS kesadaran pencapaian kinerja guru dan tendik
c. Rekomendasi hasil EDS warga sekolah
d. Dokumen tindaklanjut EDS

a. SK TIM penyusun SDM tidak Masih tercapai 75% Meningkatkan

b. Software atau format yang merata pencapaian kompetensi
digunakan di sekolah guru dan tendik
c. Data kepegawaian, kesiswaan,
kurikulum, dan sarpras
d. POS yang dibuat dan
dikembangkan sekolah
e. Jurnal KS
f. Dokumen RPS
h. Dokumen struktur organisasi

1. Dokumen program unggulan Masih merintis Masih tercapai 60 % meningkatkan peran

sekolah dan peran serta pencapaian serta seluruh warga
2. Jurnal KS warga sekolah sekolah
3. produk, dokumen prrestasi, belum merata
atau hasil program u ggulan sekol ah

PUJI MULYATNO, S.Pd.SD