Republik Indonesia
2015
II
Buku Siswa
SDLB
BUKU SISWA TUNAGRAHITA
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Republik Indonesia
2015
Tema 4
Buku Siswa SDLB
Tunagrahita Kelas II
ISBN:
KATA PENGANTAR
Pada tahun pelajaran 2013/2014 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan telah
melaksanakan Kurikulum 2013 secara terbatas di sekolah reguler. Sementara
itu, Kurikulum Pendidikan Khusus 2013 untuk peserta didik berkebutuhan
khusus mulai diterapkan pada tahun pelajaran 2014/2015. Kurikulum
Pendidikan Khusus 2013 merupakan kurikulum berbasis kompetensi, di dalamnya
dirumuskan secara terpadu kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang
harus dikuasai oleh peserta didik. Kurikulum ini dikembangkan dan
dilaksanakan dengan mengakomodasi hambatan peserta didik sejak
penyususunan kompetensi inti, kompetensi dasar, dan silabusnya. Dengan
kurikulum ini, Pemerintah ingin mewujudkan anak berkebutuhan khusus di
Indonesia tumbuh dan berkembang menjadi generasi yang berkarakter,
produktif, dan kreatif. Hal ini sejalan dengan komitmen bersama bahwa
hambatan pada anak berkebutuhan khusus tidak menjadi halangan untuk
menyiapkan mereka menjadi individu yang mandiri dan berkontribusi bagi
pembangunan masyarakat dan bangsa. Untuk itu peserta didik diberi peluang
untuk dapat mencari dan memanfaatkan sumber belajar yang ada di
lingkungannya dengan menggunakan pendekatan saintifik yang berbasis
aktivitas. Untuk mewujudkan hal itu, pola pembelajaran berpusat pada
peserta didik secara interaktif dengan belajar kelompok dan belajar melalui
jejaring.
Buku teks pelajaran yang mengacu pada kurikulum berbasis kompetensi memuat rencana
pembelajaran berbasis aktivitas dan merupakan penjabaran minimal yang harus
dilakukan peserta didik untuk mencapai kompetensi yang diharapkan. Kami
berharap buku ini bermanfaat bagi peserta didik dan para guru, sebagai acuan
dan salah satu sumber belajar, dalam melaksanakan kegiatan belajar
mengajar. Buku ini juga dapat dimanfaatkan oleh kepala sekolah,
pengawas, orang tua, dan pihak-pihak yang berkepentingan dalam
rangka meningkatkan mutu dan layanan pendidikan, khususnya di lingkungan
pendidikan khusus.
Agustus 2015
Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah
Hamid Muhammad
NIP 195905121983111001
i
Daftar Isi
Kata Pengantar i
Daftar Isi ii
Subtema 1
Subtema 2
Subtema 3
Subtema 4
ii
Subtema
1
Pengalaman Masa Kecil
Bersama Keluarga
1
1 Pembelajaran
2
Melakukan tanya jawab tentang memancing
i kan ka kap
i ni ca cing
ka il i kan
ko lam i kan
3
Mengenal bentuk bangun datar
4
Warnailah gambar di bawah ini.
Refleksi
5
Belajar di Rumah
6
2 Pembelajaran
Memancing di Bendungan
7
Melakukan tanya jawab tentang bendungan
i kan le le
ben dung an
ber te duh
8
Mengenal bentuk bangun datar
Ayo amati gambar di bawah ini.
9
Apa bentuk benda di bawah ini?
Berilah tanda centang (ü) pada bangun persegi
panjang.
10
Warnailah gambar di bawah ini.
Refleksi
11
Belajar di Rumah
12
3 Pembelajaran
13
Nani mempunyai gelang.
Bentuknya lingkaran.
14
Bacalah dengan suara nyaring.
a yah per gi ke to ko
ge lang na ni bu lat
ge lang na ni ...
na ni mem be li ...
15
Nani mempunyai 8 gelang
16
Hitunglah gelang berikut ini.
= ....................................
=
.....................................
17
Refleksi
Belajar di Rumah
18
4 Pembelajaran
19
Melakukan tanya jawab tentang berbelanja.
Belanja di Swalayan
Pada sore hari,
Nani pergi bersama ibu
berbelanja di swalayan.
Ibu membawa catatan.
20
Sebelum belanja ibu menitipkan tas.
Nani mengambil buku, pensil, dan bola.
Nani dan ibu antri di kasir
membayar barang yang dibeli.
Sebelum pulang ibu mengambil tas
Di tempat penitipan tas.
21
Ayo hitung berapa jumlahnya.
Pasangkan sesuai lambang bilangannya.
8
22
Nani mempunyai bola baru.
Nani bermain dengan Eli.
Bermain tangkap bola.
23
Refleksi
Belajar di Rumah
24
5 Pembelajaran
25
Ucapkan dengan nyaring.
toko buku
to-ko bu-ku
buku baru
bu-ku ba-ru
berbelanja
ber-be-lan-ja
26
Ayo menghitung jumlah benda.
+ = ....
+ = ....
+ = ....
....
+ =
27
Edo mempunyai bola baru.
Edo bermain dengan Edi.
Bermain lempar bola besar.
28
Refleksi
Belajar di Rumah
29
6 Pembelajaran
30
Setelah mengamati gambar,
tanyakan kepada temanmu
siapa yang pernah naik komidi putar.
Mintalah temanmu menceritakan pengalamannya.
31
Salinlah di bukumu.
komidi putar
wayang kulit
pentas musik
32
Ayo membandingkan.
Berilah tanda centang ( ) yang lebih banyak
orangnya.
33
Ayo mewarnai gambar.
34
Refleksi
Belajar di Rumah
35
Beri tanda pada kotak dengan bantuan
gurumu.
36
Berilah tanda centang ( ü) pada bangun persegi
panjang.
ge lang na ni ...
na ni mem be li ...
37
Jumlahkan sesuai gambarnya.
+ = ....
+ = ....
+ = ....
+ = ....
38
Subtema
2
n Pergi Bersama
Pengalama
Keluarga
1 Pembelajaran
Berlibur ke Pantai
39
Diskusikan dengan temanmu tentang pantai.
Lakukan taya jawab bersama temanmu.
Apakah pernah pergi ke pantai?
Ada apa di pantai?
40
41
Ayo urutkan gambar
menjadi cerita yang baik.
Berilah nomor pada lingkaran.
.... ....
.... ....
42
Di pantai banyak anak bermain.
Ada yang bermain layang layang.
Bermain bola kaki di atas pasir.
43
Refleksi
Belajar di Rumah
44
2 Pembelajaran
45
Diskusikan dengan temanmu tentang lagu
naik ke puncak gunung.
Lakukan tanya jawab dengan temanmu.
1. Bagaimana gunungnya?
2. Ada apa di gunung?
puncak gunung
pun cak gu nung
46
pohon cemara
po hon ce ma ra
.... ....
47
.... ....
.... ....
.... ....
48
Warnailah gambar berikut ini.
49
Refleksi
Belajar di Rumah
50
3 Pembelajaran
Menonton Pertunjukan
51
Perhatikan gambar berikut.
Tanyakan kepada teman atau gurumu,
apa nama pertunjukan tersebut?
52
Salinlah kembali kata berikut ini.
ta ri ba li ......................
wa yang ......................
ga me lan ......................
53
Kamu pernah mengenal
54
Pertunjukan Tari Musik
55
Refleksi
Belajar di Rumah
56
4 Pembelajaran
Berkeliling Kota
Putu pergi ke kota
bersama ayah dan ibu.
Mereka naik becak.
Naik Becak
ciptaan ibu Sud
57
Diskusikan dengan temanmu.
Lakukan tanya jawab tentang becak.
Tanyakan kepada teman atau gurumu
di mana kita bisa naik becak?
Siapa yang pernah naik becak?
Salinlah di bukumu.
keliling
kota
keliling kota
naik
becak
naik becak
58
Pernahkah kamu pergi ke kota?
Ayo ceritakan pengalamanmu.
Ke mana kamu pergi?
59
aku diajak jalan ke
taman kota bersama ibu
Refleksi
60
Belajar di Rumah
61
5 Pembelajaran
Ke Kolam Renang
62
Diskusikan dengan temanmu.
63
Ayo belajar membaca.
Ha ri Ming gu
Do ni per gi
ke ko lam re nang
Do ni be re nang
be re nang di air
64
Kolam renang berbentuk persegi panjang.
65
Mengelompokkan benda yang berbentuk persegi
panjang.
66
Nama Benda Ya Tidak
Refleksi
67
Belajar di Rumah
68
6 Pembelajaran
69
Perhatikan gambar berikut.
70
Pernahkah kamu pergi ke kota?
Ayo ceritakan pengalamanmu.
Naik apa ketika kamu pergi?
71
Aku diajak kakak ke
taman kota berjalan
kaki.
72
Beri tanda pada kotak dengan bantuan
gurumu.
73
Urutkan gambar berikut menjadi cerita.
Berilah angka pada lingkaran.
.... ....
.... ....
74
Berilah tanda centang (V) yang lebih tinggi.
.... ....
.... ....
.... ....
.... ....
75
Salinlah kata berikut ini.
Ha ri ming gu
Do ni per gi
ke ko lam re nang
Do ni be re nang
be re nang di air
76
Subtema
3
Pengalaman Berhari Raya
Bersama
1 Pembelajaran
Hari Lebaran
77
Perhatikan gambar berikut ini.
Pertanyaan :
................................................................................
................................................................................
...............................................................................
................................................................................
78
Salinlah seperti contoh.
ha ri ra ya
.............................................
ha ri le ba ran
.............................................
na ni se nang
.............................................
ber sa la man
.............................................
79
Pasangkan sesuai namanya.
ber sa la man
ba ju
mas jid
ber ja lan
mas jid
80
Warnailah gambar di bawah ini.
Refleksi
81
Kamu telah belajar berbelanja.
Belajar di Rumah
82
2 Pembelajaran
83
Buatlah pertanyaan tentang saling mengunjungi.
Diskusikan dengn temanmu dan sampaikan
kepada gurumu.
bentuk lingkaran
bentuk persegi
bentuk segitiga
persegi panjang
84
Berilah tanda centang ( ) pada gambar yang
berbentuk lingkaran.
.... ....
.... ....
.... ....
85
Setelah selesai menikmati kue hari raya, Nani dan
teman teman bermain engklek.
Lakukan gerakan seperti contoh bergantian.
Refleksi
Bagaimana perasaanmu?
86
Belajar di Rumah
87
3 Pembelajaran
88
Buatlah pertanyaan tentang hari raya Galungan.
Diskusikan dengan temanmu dan sampaikan
kepada gurumu.
Pertanyaan :
................................................................................
................................................................................
89
Kamu telah mengenal bangun datar.
Berilah tanda centang ( ) pada kolom yang sesuai
bentuknya.
90
Ayo berkreasi membuat robot dengan menyusun
bangun datar.
91
Refleksi
Bagaimana perasaanmu?
Belajar di Rumah
92
4 Pembelajaran
Perayaan Natal
93
Perhatikan gambar berikut ini.
94
Salinlah seperti contoh.
i ni do ni .............................................
ke ge re ja .............................................
ha ri na tal .............................................
95
Doni mempunyai pohon natal.
Bentuknya segitiga.
= ...................................
= ...................................
= ...................................
= ...................................
96
Warnailah gambar di bawah ini.
97
Refleksi
Belajar di Rumah
98
5 Pembelajaran
99
Lakukan bertanya jawab dengan temanmu.
Apa nama hari raya yang kamu ketahui?
Di mana tempat ibadahnya?
Tempat minuman
berbentuk balok
100
Coba kamu cari contoh lain benda yang ada
di rumahmu.
.... ....
.... ....
.... ....
101
Warnailah gambar yang berbentuk balok.
Refleksi
102
Belajar di Rumah
103
6 Pembelajaran
104
Putu beribadah di pura.
105
Tulislah kembali di bukumu.
..............................................................
..............................................................
.............................................................
.............................................................
106
Pasangkan yang sama jumlahnya.
107
Membedakan bentuk balok dan bukan
balok.
Benda Ya Tidak
108
Refleksi
Belajar di Rumah
109
Beri tanda pada kotak dengan bantuan
gurumu.
110
Pasangkan sesuai namanya.
ber sa la man
ba ju
ke mas jid
ber ja lan
mas jid
111
Apa nama bangun pada gambar berikut?
...................
...................
...................
...................
112
Hitunglah berapa jumlahnya.
= ...................................
= ...................................
= ...................................
= ...................................
113
114
Subtema
4
n yang Berkesan
Pengalama
1 Pembelajaran
Ke Kebun Binatang
Edi, kakak, ayah, dan ibu
pergi ke kebun binatang.
Banyak binatang di sana .
Edi melihat gajah.
Badannya besar dan telinganya lebar.
Kakak suka jerapah.
Lehernya tingi sekali.
Masih banyak binatang di sana.
Lucu dan menarik tingkahnya.
115
Ada bermacam macam jenis hewan
yang terdapat di kebun binatang.
116
Tulislah nama binatang di bawah ini.
onta kuda
rusa ikan
Bacalah nama binatang yang sudah kamu tulis
dengan suara nyaring.
117
Edi melihat banyak binatang.
118
Mari bermain menirukan gerakan binatang.
Lakukanlah gerakan seperti di bawah ini.
gerakan kanguru
gerakan gajah
gerakan itik
119
Belajar di Rumah
120
2 Pembelajaran
Ke Kebun Paman
121
Amatilah kebun yang ada di sekitar sekolah
atau rumah kamu.
Diskusikan bersama teman kamu.
1. Tanaman apa yang tumbuh di kebun?
2. Apa kegunaanya?
122
Tulislah nama bangun datar berikut.
.......................................
.......................................
.......................................
123
Edi memetik pepaya.
+ =
4 + 5 = 9
4+5=9
124
Ayo kerjakan soal berikut.
+ =
4 6 = .........
+
+ =
6 3 = .........
+
+ =
5 4 = .........
+
125
Ayo berkreasi membuat sablon dari daun singkong.
126
Refleksi
Belajar di Rumah
127
3 Pembelajaran
128
Diskusikan bersama teman dan tanyakan kepada
gurumu.
1. Apa sayuran dan buah kesukaan temanmu?
2. Apa manfaatnya bagi tubuh?
129
Kelompokkan mana yang termasuk buah buahan
dan sayuran. Berilah tanda centang ( ) seperti
contoh.
130
Nama sayur buah
131
Mari kita berkreasi dengan menempelkan gambar
buah dan sayuran pada tempatnya.
Sayur Buah
132
#
Belajar di Rumah
133
Lembar untuk di potong
134
4 Pembelajaran
Ulang Tahun
Siapa yang pernah berulang tahun?
Yuk kita bernyanyi bersama.
135
Perhatikan gambar berikut.
136
Ayo tirukan dengan suara nyaring.
selamat
kita mendoakan
137
Ulang tahun ke berapa temanmu?
Ayo hubungkan sesuai dengan gambar.
10
138
Ayo urutkan gambar berikut
menjadi cerita yang utuh.
Berilah nomor sesuai urutannya. .
.... ....
.... ....
139
Refleksi
Belajar di Rumah
140
5 Pembelajaran
141
Coba amati gambar berikut.
Tanyakan dengan teman atau gurumu
1. Sedang bermain apa mereka?
2. Bagaimana cara bermainnya?
142
Salinlah tulisan berikut di buku.
ini bola
........................................................................................................................
bola kasti
........................................................................................................................
nani bermain
........................................................................................................................
bermain di halaman
........................................................................................................................
........................................................................................................................
143
Ayo kita hitung bola kasti Nani.
Hubungkan sesuai jumlahnya.
10
144
Kamu sudah tau caranya menangkap bola,
melempar bola, dan menggelindingkan bola.
Dengan bekerja sama antar teman,
Lakukanlah permainan bola kasti bersama
temanmu secara bergantian.
Refleksi
145
Belajar di Rumah
146
6 Pembelajaran
147
Setelah menyimak cerita gurumu,
bertanyalah kepada temanmu.
Apa permainan yang disukai temanmu?
148
Amati gambar berikut .
149
Ayo mengelompokkan benda yang berbentuk
lingkaran.
Warnailah benda yang berbentuk lingkaran.
150
Belajar di Rumah
151
Beri tanda centang pada kotak dengan
bantuan gurumu.
152
Tulislah nama bangun datar berikut.
.......................................
.......................................
.......................................
153
Jumlahkan berapa hasilnya.
+ =
4 6 = .........
+
+ =
6 3 = .........
+
+ =
5 4 = .........
+
154
Salinlah dengan benar.
ini bola
........................................................................................................................
bola kasti
........................................................................................................................
nani bermain
........................................................................................................................
bermain di halaman
........................................................................................................................
........................................................................................................................
155
156
157
158
156
159
157
160