Kementrian Kebudayaan

Pendidikan Dasar dan Menengah

2015

Temanku Sahabatku
Tema 1

Kelas

58
SMPLB

BUKU SISWA TUNAGRAHITA

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Republik Indonesia
2015

Temanku Sahabatku
Buku Tematik Terpadu Kurikulum Pendidikan Khusus 2013

Tema 1
Disusun Oleh:
Prita Paramita, S.Pd

Buku Siswa SMPLB

Tunagrahita Kelas 8
Hak Cipta © 2013 pada
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Dilindungi Undang-Undang

MILIK NEGARA
TIDAK DIPERDAGANGKAN

(A, B,C dan Autis)

Disklaimer:

Katalog Dalam Terbitan (KDT)

Indonesia. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

...................... : Buku Siswa/Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan , 2014.

Untuk SMPLB – D Kelas VII

ISBN
I.agama Buddha dan budi pekerti I. Judul
II.Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Kontributor Naskah :
Penyunting:
Penyelia Penerbitan

Pendidikan
Buku guru Agama Islam
Pendidikan dan Budipeker
Agama Islam dan -Tunagrahita
Budipeker
 KATA PENGANTAR
Pada tahun pelajaran 2013/2014, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
telah melaksanakan kurikulum 2013 secara terbatas di sekolah-sekolah
reguler di Indonesia. Sedangkan untuk anak-anak berkebutuhan khusus,
kurikulum pendidikan khusus mulai diterapkan pada tahun pelajaran
2014/2015. Dengan kurikulum ini, Pemerintah ingin mewujudkan anak-
anak berkebutuhan khusus di Indonesia tumbuh menjadi generasi yang
produktif, kreatif, dan berkarakter. Metode pembelajaran disesuaikan
dengan kemajuan zaman yang semula pola pembelajaran satu arah
(interaksi guru peserta didik) menjadi pembelajaran interaktif (interaktif
guru-peserta didik-masyarakat-lingkungan alam, sumber/ media lainnya).
Pola pembelajaran yang berpusat pada guru menjadi pembelajaran
berpusat pada peserta didik. Kurikulum 2013 menekankan perubahan pola
pembelajaran dari terisolasi menjadi pembelajaran jejaring, dari pola
pembelajaran pasif menjadi aktif serta dari pola pembelajaran sendiri
menjadi belajar kelompok (berbasis tim). Sudah menjadi komitmen
bersama bahwa hambatan yang ada pada anak berkebutuhan khusus tidak
boleh menjadi halangan untuk menyiapkan mereka menjadi individu yang
mandiri dan berkontribusi bagi pembangunan masyarakat dan bangsa.
Kurikulum pendidikan khusus disusun dan dilaksanakan dengan
mengakomodasi hambatan peserta didik, mulai dari kompetensi inti,
kompetensi dasar dan silabusnya. Untuk jenjang pendidikan dasar, pada
tahun anggaran 2014, telah disusun dan dicetak buku siswa, buku guru, dan
panduan pelaksanaan kurikulum bagi peserta didik tunanetra, tunarungu,
tunagrahita, tunadaksa, dan autis kelas 2, 5, dan 8. Buku yang ada di tangan
pembaca sekalian saat ini adalah merupakan buku kurikulum pendidikan
khusus yang diperuntukkan bagi peserta didik berkebutuhan khusus yang
belajar di sekolah luar biasa atau di sekolah reguler pada kelas
khusus.Sementara itu, bagi peserta didik berkebutuhan khusus yang
mengikuti pembelajaran di sekolah reguler dengan model kelas inklusif,
maka mereka belajar dengan mengikuti kurikulum reguler.
Kami berharap buku ini dapat dimanfaatkan dengan baik oleh para guru,
kepala sekolah, pengawas, orang tua dan pihak-pihak lain yang
berkepentingan dalam rangka meningkatkan mutu dan layanan pendidikan
yang semakin merata di Indonesia, khususnya untuk anak-anak
berkebutuhan khusus. Teriring ucapan terima kasih kepada semua pihak yg
bekerja keras untuk membantu mewujudkan perangkat-perangkat dan
dokumen kurikulum tersebut, kami juga menunggu saran dan masukan
untuk perbaikan dokumen kurikulum ini di masa yang akan datang.

Direktur Jenderal Pendidikan
Dasar,

Hamid Muhammad



NIP 195905121983111001

i
 Daftar Isi

Kata Pengantar i

Daftar Isi ii

Subtema 1
Kerjasama 1

Subtema 2
Temanku Sahabatku di Sekolah 43

Subtema 3
Disiplin 81

Subtema 4
Berkunjung ke Rumah Teman 117

Daftar Pustaka 149

ii
 Pembelajaran

Sub Tema 1
Kerjasama
1

Ayo Mengamati

Baca dalam hati teks bacaan di bawah ini.

Cermati aktivitas setiap anggota keluarga dalam bacaan berikut.

Aktivitas Keluarga Edi

Sore itu Ayah Edi membersihkan kolam.

Keluarga Edi memelihara katak di belakang rumah.

Mereka mengembangbiakkan sejak telur sampai menjadi katak

dewasa.
Edi membantu menyiangi tanaman di sekitar kolam.

Sementara Kakak Edi sedang sibuk mengerjakan PR.

Adik Edi asyik bermain dengan sahabatnya.

Ibu memiliki kesibukan tersendiri di dapur.

Beliau sedang menggoreng pisang.

Pada saat beristirahat mereka menikmati pisang goreng bersama-

sama.
Keluarga Edi merupakan keluarga yang kompak.

1
 Mereka sudah memahami hak dan kewajiban masing-masing.

Coba ceritakan secara lisan kegiatan keluarga Edi.

Ceritakan dengan bahasamu sendiri.

Bagaimana dengan kegiatanmu bersama keluarga di rumah?

Tuliskan kerja sama keluarga di rumahmu.

Ayo Menanya

Buat pertanyaan yang berhubungan dengan teks bacaan di atas.

Tuliskan pertanyaanmu.

2
Gunakan kata tanya apa, siapa,bagaimana,dan kapan.

Contoh: Kapan keluarga Edi makan pisang goreng bersama?

Ayo Mengumpulkan
Informasi

Pada hakikatnya setiap anggota keluarga memiliki hak dan

kewajiban.

Kumpulkan informasi tentang hak anggota keluarga. Gunakan

kedua pertanyaan berikut sebagai pemandu.

1. Apa hak anak dalam keluarga?

2. Apa hak orang tua dalam keluarga?

Informasi dapat kamu cari dengan berbagai cara.

Kamu dapat mewawancarai tokoh, membaca buku atau

mengakses internet.

Tulislah informasi yang kamu peroleh di bukumu.

3 3
 1. Hak anak dalam keluarga.

2. Hak orang tua dalam keluarga.

Setiap individu mengalami tumbuh kembang.

Demikian juga katak.

Katak tumbuh sejak telur menjadi katak dewasa.

Cermati pertumbuhan katak dalam gambar berikut ini.

4
Cermati gambar pertumbuhan kucing di bawah ini.

1. Cari informasi hewan apa yang pertumbuhannya sama dengan

katak.

2. Cari informasi hewan apa yang pertumbuhannya sama dengan

kucing.

Kamu dapat mencari di dalam buku atau majalah.

Kamu dapat juga mencari tahu dengan mengakses internet.

Ayo Mencoba

Kamu pernah melihat katak melompat.

Mari kita mencoba membuat origami katak.
Siapkan bahannya.

Bahan: Kertas lipat dan spidol.

Lakukan langkah langkah seperti gambar berikut ini.

5
 1 2 3 4

5 6 7 8

12
11
9 10

13

Ayo Menalar

Coba bandingkan tahapan pertumbuhan katak dengan kucing.

Simpulkan apa beda keduanya.

6
 Ayo
Mengomunikasikan

Ceritakan secara lisan apa hak orang tuamu.

Pajangkan kesimpulan belajarmu hari ini di papan pajangan kelas.

Pajangkan hasil membuat origami katak di lemari pajangan.

Refleksi

Tuliskan apa saja yang sudah kamu pelajari hari ini.

Apa manfaat yang kamu peroleh dari pelajaran hari ini.

Interaksi Dengan Orang Tua

1. Coba kamu diskusikan dengan orang tuamu tentang hak

anggota keluarga.
2. Buat origami katak bersama orang tuamu.

7
 Pembelajaran

Kerja sama
2

Ayo Mengamati

Baca teks bacaan ini dengan teliti.

Cermati aktivitas setiap anggota keluarga dalam bacaan berikut.

Membersihkan dapur

Pagi itu ibu hendak membersihkan dapur.

Ibu mengajak Nani ke dapur untuk membantunya.

Setelah membantu ibu, Nani minta izin untuk bermain.

Setelah dapur bersih Ibu mulai memasak.

Ayah menjemput adik Nani yang les menari.

Ketika mereka sudah berkumpul, mereka makan bersama.

Setelah mengamati bacaan dI atas, tuliskan aktivitas yang

dilakukan setiap anggota keluarga dalam bacaan tersebut.

1.

2.

3._

8
Bagaimana kegiatanmu di rumah, apakah kamu sudah melakukan
kewajibanmu?

Ayo Menanya

Setelah kamu mengamati gambar di atas bertanyalah kepada teman

atau gurumu tentang bacaan di atas.
Tuliskan pertanyaannya sesuai dengan gambar berikut.

Apa ?

Siapa ?

9
 Sedang _?

Kemana ?

Kapan ?

10
 Ayo Mengumpulkan
Informasi

Teks bacaan di atas menceritakan aktivitas sebuah keluarga,

yang menunjukkan tentang hak dan kewajiban anggota keluarga.

Kita akan mencari informasi tentang kewajiban anggota keluarga.

Kamu dapat mencari dari buku atau internet. Informasi yang

harus kamu cari.

1. Apa kewajiban anak sebagai anggota keluarga?

2. Apa kewajiban orang tua sebagai anggota keluarga?

Tulislah informasi yang kamu dapat di bukumu.

1. Kewajiban anak sebagai anggota keluarga.

2. Kewajiban orang tua sebagai anggota keluarga.

11
 Ayo Menalar

Nani ingin memelihara kucing.

Nani minta ayah untuk membelikan kucing.

Ayah membelikan anak kucing.

Nani wajib merawatnya dengan baik.

Sekarang kucing Nani sudah besar.

Jadi, kucing Nani tumbuh dan berkembang.

Suatu hari Nani pergi ke sebuah taman, di sana banyak bunga.

Karena banyak bunga, di sana banyak kupu-kupu.

Kupu–kupu tumbuh dan berkembang dimulai dari telur.

Dari telur menjadi ulat, ulat menjadi kepompong.

Kepompong menjadi kupu–kupu.

Jadi, kupu–kupu berkembang mengalami perubahan bentuk.

12
Amatilah hewan di sekitarmu. Tulislah pengamatanmu tentang
perkembangan hewan dengan memberi tanda centang (√) pada
kolom yang tepat.

Tidak berubah Ada perubahan

No. Nama hewan
bentuk bentuk
1.
2.
3.
4.
5.

Ayo
Mengomunikasikan

Kucing termasuk binatang yang tidak mengalami perubahan

bentuk, kita dapat membuat tiruan kucing dengan kertas lipat.

Membuat mainan atau hiasan bentuk kucing dengan teknik melipat.

13
 Bahan : Kertas Lipat, spidol

Cara membuat:

Tem pelkan hasil lipatanmu di tempat yang sudah ada di

kelasmu.

Refleksi

Setiap anggota keluarga yang ada di rumah

ayah, ibu, kakak, adik, mempunyai hak dan kewajiban.

Kita dapat saling membantu dan bersikap sopan.

Nyatakan perasaanmu tentang keluargamu.

14
Isilah tabel di bawah ini dengan memberi tanda centang ( √ )
di kolom tentang hak dan kewajiban anggota keluarga.

Keterangan Hak Kewajiban

Ayah mencari nafkah
Kakak membantu ayah
Ibu dihormati
Adik bersekolah
Sakit berobat ke dokter

Interaksi Dengan Orang Tua

1. Ceritakan kepada orang tuamu tentang kewajiban yang sudah

kamu lakukan di rumah.
2. Orang tua membimbing dalam memahami dan melakukan
kewajiban anggota keluarga, serta melatih kerjasama
di lingkungan rumah.

15
 Pembelajaran

3
Kerja sama

Ayo Mengamati

Baca teks bacaan berikut ini dengan teliti.

Cermati aktivitas setiap anggota keluarga dalam bacaan berikut.

Main Kelereng

Doni bermain bersama temannya di halaman.

Sebelum bermain mereka menyapu terlebih dulu.
Mereka bermain kelereng.
Ayah Doni pulang dari kantor, kemudian beristirahat.
Doni dan temannya kadang bersuara keras, karena senang.
Kakak Doni mengingatkan karena ayah sedang istirahat.
Meskipun Doni dan temannya senang, mereka juga harus tahu
aturan.
Agar tidak mengganggu ayah yang sedang istirahat.

Setelah mengamati bacaan di atas, tuliskan aktivitas yang

dilakukan setiap anggota keluarga dalam bacaan tersebut.

1.

2.

3._

16
Bagaimana kegiatanmu di rumah, apakah kamu sudah melakukan
aturan di rumahmu?

Ayo Menanya

Setelah kamu mengamati teks di atas bertanyalah pada teman

atau gurumu tentang bacaan di atas.

Tuliskan pertanyaanmu.

1. Apa

2. Siapa

3. Sedang apa

4. Bagaimana

5. Mengapa

Ayo Mengumpulkan
Informasi

Teks bacaan di atas menceritakan aktivitas sebuah keluarga yang

menunjukkan tentang hak dan kewajiban anggota keluarga.

Kita akan mencari informasi tentang melaksanakan hak dan

kewajiban anggota keluarga.

17
 Kamu dapat mencari dari buku atau internet. Informasi yang
harus kamu cari.

1. Bagaimana melaksanakan hak anak sebagai anggota

keluarga?

2. Bagaimana orang tua melaksanakan kewajiban sebagai

anggota keluarga?

Tulislah informasi yang kamu dapat di bukumu.

1. Hak anak yang sudah diterima sebagai anggota keluarga.

2. Kewajiban orang tua yang sudah dilakukan.

Ayo Menalar

Bermain adalah salah satu hak anak.

Doni suka bermain dengan binatang piaraannya

Doni mempunyai hewan piaraan kelinci

Doni memelihara sejak kecil.

Sekarang kelinci Doni sudah besar.

18
Jadi, kelinci Doni tumbuh dan berkembang.

Pada pergantian musim banyak nyamuk.

Nyamuk tumbuh dan berkembang biak dimulai dari telur.

Dari telur menjadi jentik–jentik.

Jentik –jentik berubah menjadi nyamuk.

Jadi nyamuk berkembang mengalami perubahan bentuk.

Amatilah hewan di sekitarmu. Tulislah pengamatanmu tentang

perkembangan hewan dengan memberi tanda centang (√) di
kolom yang tepat.

Tidak berubah Ada perubahan

No Nama hewan
bentuk bentuk.
1.
2.
3.
4.
5.

19
 Ayo
Mengomunikasikan

Kamu sudah belajar tentang kelinci, mari kita buat tiruan kelinci
dengan kertas lipat .

Melipat kertas untuk membentuk kelinci.

Bahan : Kertas lipat, spidol.

Cara membuat:

20
 Ayo Tampilkan

Bagaimana hasil lipatanmu? Tentu nya bagus.

Tempelkan di kertas ukuran 20 x 20 cm, pajanglah di dinding

kelasmu.

Refleksi

Sahabat di lingkungan rumah selain anggota keluarga dapat juga

berupa binatang kesayangannya.

Dalam melaksanakan hak dan kewajiban kita tidak boleh

merugikan orang lain.

Tuliskan perbuatan yang merugikan orang lain.

1. _

2.

3.

4.

5.

21
 Interaksi Dengan Orang Tua

1. Tanyakan kepada orang tuamu bagaimana kalau kamu

melanggar kewajibanmu.

2. Orang tua membimbing anak untuk memahami sanksi bila

anak melanggar aturan.

22
 Pembelajaran

4
Ayo Mengamati

Amati gambar di bawah ini.

Tuliskan nama alat komunikasi tradisional di atas.

1.

2.

3.

4.

5.

23
 Ayo Menanya

Buatlah pertanyaan menggunakan kata apa, mengapa, dimana

tentang alat komunikasi tradisional.

Contoh:

Alat apa yang digunakan untuk menghubungi teman jarak jauh?

Ayo Cari Tahu

Ayo kita cari tahu cara menggunakan alat komunikasi tradisional.

Bacalah buku di perpustakaan atau melalui internet.

Tuliskan cara menggunakan alat komunikasi yang kamu dapat.

24
 Ayo Menalar

Apakah kamu pernah membeli koran?

Berapa harga satu eksemplarnya?

Mari kita belajar tentang uang.

Uang ada dua jenis uang logam dan uang kertas.

Pecahan uang ada ratusan, ribuan dan puluhan ribu.

Perhatikan jenis uang dibawah ini

Uang ratusan

Uang ribuan

Uang puluhan ribu

25
 Lihat gambar uang di bawah ini, tunjukkan gambar uang yang
tepat dengan memakai tanda panah.

Pecahan
Lima ratus rupiah

Pecahan
Seribu rupiah

Pecahan
Dua ribu rupiah

Pecahan
Lima ribu rupiah

Pecahan
Sepuluh ribu rupiah

26
 Ayo Diskusikan

Coba diskusikan dengan temanmu tentang uang yang kamu

punya.

1. Berapa uang pecahan Rp 500,00 ; Rp 1.000,00 ; Rp 2000,00

yang kamu punya?
2. Berapa jumlah uangmu?

Ayo
Mengomunikasikan

Coba tuliskan hasil diskusimu di papan tulis.

Refleksi

Kita telah belajar tentang alat komunikasi dan uang. Oleh karena
itu kita harus sopan dan santun dalam berkomunikasi serta hemat dan
cermat dalam menggunakan uang. Kita tidak boleh boros.

Tuliskan pendapatmu s ikap sopan santun dalam berkomunikasi

1.

2.

3.

4.

5.

27
 Interaksi Dengan Orang Tua

1. Tanyakan k epada orang tuamu bagaimana cara menelpon yang

sopan.

2. Bersama orang tuamu belajar menabung uang di bank.

28
 Pembelajaran

5
Komunikasi

Ayo Mengamati

Amati gambar dibawah ini.

Tuliskan nama alat komunikasi di atas.

1.

2.

3.

Ayo Menanya

Buatlah pertanyaan menggunakan kata tanya apa, mengapa,

di mana tentang alat komunikasi modern.

29
 Contoh: Bagaimana cara memakai internet?

Ayo Mengumpulkan
Informasi

Ayo kita cari tahu tentang kegunaan alat komunikasi selain untuk

mendapatkan informasi.
Temukan informasi melalui buku di perpustakaan atau melalui

internet.

Tuliskan cara menggunakan alat komunikasi modern yang kamu

dapat.

30
 Ayo Menalar

Mari kita belajar tentang uang

Jika kamu ingin punya uang tentu harus rajin menabung.

Apakah kamu punya celengan untuk menabung?

Setelah kamu menabung, uangmu dapat kamu gunakan untuk

berbagai keperluan.

Kamu dapat membeli keperluanmu seperti jajan, membeli buku

atau yang lain.

Mari kita belajar membelajakan uang tanpa kembalian.

Contoh :

Eli ingin beli coklat seharga Rp 2000,00

Berapa Eli harus minta uang kepada ibu agar tidak perlu uang
kembali?

Eli minta uang ke ibu sebesar Rp 2.000,00

1. Putu ingin membeli buku seharga Rp 5.000,00

Berapa Putu harus minta uang kepada ibu agar tidak perlu
uang kembali?

Putu minta uang ke ibu sebesar Rp. .........

31
 2. Nani ingin membeli permen seharga Rp 3.000,00

Berapa uang yang harus dibayarkan kepada penjual agar tidak

perlu uang kembali?

Nani membayar sebesar Rp. .........

3. Doni ingin membeli mainan seharga Rp 7.000,00

Berapa Doni harus membayar agar tidak ada uang kembali?

Doni membayar sebesar Rp. .........

4. Edi ingin membeli penggaris seharga Rp 4.500,00

Berapa Edi harus minta uang kepada ayah agar tidak perlu
uang kembali?

Edi minta uang ke ayah sebesar Rp. .........

5. Eli ingin membeli pulpen seharga Rp 8.500,00

Berapa Eli harus membayar kepada penjual agar tidak perlu

uang kembali?

Eli membayar kepada penjual sebesar Rp. .........

Ayo
Mengomunikasikan

Coba diskusikan dengan temanmu tentang membelanjakan uang

tanpa kembalian.
Tuliskan hasil diskusimu di papan tulis.

32
 Ayo Tampilkan

Mari kita belajar menyanyikan lagu

Ikuti langkah berikut ini.

1. Dengarkan lagu dengan baik.

2. Tirukan contoh yang diberikan gurumu.

3. Lakukan berulang-ulang sampai kamu bisa.

4. Tampilkan di depan teman-temanmu.

Refleksi

Dalam berkomunikasi kita harus belajar bertutur kata sopan dan

santun. Kita harus cermat tidak boleh boros dalam menggunakan

uang.

Tuliskan pendapatmu sikap cermat dan teliti menggunakan uang.

1.

2.

3.

4.

5.

33
 Interaksi Dengan Orang Tua

1. Tanyakan k epada orang tuamu bagaimana cara menelpon yang

sopan.

2. Bersama orang tuamu belajar menabung dan mengambil uang

tabungan di bank.

34
 Pembelajaran

6
Komunikasi

Ayo Mengamati

Baca teks di bawah ini dengan seksama.

Tradisional dan Modern

Alat komunikasi dapat dibedakan menjadi dua.

Alat komunikasi tradisional dan modern.

Alat komunikasi tradisional lebih mudah menggunakannya.

Alat komunikasi modern lebih rumit cara menggunakannya.

Namun fungsi alat komunikasi tradisional dan modern

pada dasarnya sama yaitu untuk menyampaikan informasi.

Ay o Melengk api

Lengkapilah kalimat di bawah ini dengan kata yang tepat.

1. Ada dua jenis alat komunikasi, yaitu dan

35
 2. Alat komunikasi lama digunakan.

3. Alat komunikasi modern digunakan.

4. Guna alat komunikasi untuk _

5. Telepon s eluler termasuk alat komunikasi

Ayo Menanya

Perhatikan gambar dibawah ini.

Buatlah pertanyaan berdasar gambar berikut ini.

36
 Ayo Cari Tahu

Ayo kita cari tahu tentang kegunaan alat komunikasi selain untuk
mendapatkan informasi.

Bacalah buku di perpustakaan atau melalui internet.

Tuliskan kegunaan alat komunikasi yang kamu dapat.

Ayo Menalar

Apakah kamu sudah pernah menggunakan alat komunikasi ?

Alat komunikasi ada yang dibuat sendiri dan ada yang dibeli.

Kalau kamu ingin membeli telepon, kamu harus punya uang.

Mari belajar tentang membelanjakan uang dengan kembalian.

37
 Contoh :

Eli mempunyai uang Rp 5.000,00

Dibelikan roti coklat harganya Rp 3.000,00

Berapa uang kembalian Eli?

Uang kembalian Eli Rp 5.000,00- Rp 3,000,00 = Rp 2.000,00

1. Nani mempunyai uang Rp 7.000,00

Dibelikan kacang telur harganya Rp 4.000,00

Berapa uang kembalian Nani?

Uang kembalian Nani _

2. Doni mempunyai uang Rp 10.000,00

Dibelikan buku harganya Rp 7.500, 00

Berapa uang kembalian Doni?

Uang kembalian Doni

3. Edi mengumpulkan sisa uang jajan sejumlah Rp 20.000,00

Dibelikan pulsa Rp 10.000,00

Berapa uang kembalian Edi?

Uang kembalian Edi

38
Ayo Diskusikan

Coba diskusikan dengan temanmu tentang uang jajanmu.

1. Berapa sisa uangmu?

2. Bagaimana kalau jajanmu ada sisa?

Ayo
Mengomunikasikan

Coba tuliskan hasil diskusimu di papan tulis.

Ayo Lakukan

Setelah kita belajar, mari kita bermain petak umpet di lapangan.

Mengenal permainan petak umpet

Cara bermain:

1. Peserta yang ikut membuat undian atau hompimpa untuk

mencari yang menjadi penjaga.

39
 2. Penjaga menutup mata dan menghitung 1-10.

3. Pemain yang lain mencari tempat untuk bersembunyi.

4. Setelah selesai menghitung 1-10, penjaga mencari pemain

yang lain.

5. Penentuan pemain kalah, apabila pemain yang pertama

ditemukan penjaga dan penjaga memegang tempat
permainan.

6. Penentuan pemain menang apabila pemain dapat memegang

tempat penjaga menghitung.

Refleksi

Tuliskan pendapatmu tentang sikap sopan santun berkomunikasi

dan cermat menggunakan uang.
1.

2.

3.

4.

5.

Interaksi Dengan Orang Tua

1. Tanyakan kepada orang tuamu alat komunikasi tradisional

yang masih digunakan di daerahmu.

2. Bersama orang tuamu belajar menabung dan mengambil uang
tabungan melalui mesin ATM di bank.

40
Jawablah secara singkat soal–soal di bawah ini.

1. Siapa yang disebut sahabat di rumah.

2. Sebutkanlah hak anak di rumah.
3. Sebutkan kewajiban orang tua.
4. Sebutkan macam – macam pecahan uang.
5. Sebutkan 3 alat komunikasi tradisional.
6. Sebutkan 3 alat komunikasi modern.
7. Nani mempunyai uang Rp. 10.000,00 untuk membeli buku
Rp. 5.000,00. Berapa sisa uang Nani?
8. Sebutkan 3 macam permainan tradisional.
9. Sebutkan judul lagu berbirama 6 yang sudah kamu pelajari.
10. Doni mempunyai uang Rp. 17.000,00 untuk membeli topi seragam
seharga Rp. 5.000,00 Berapa sisa uang Doni?
41
42
 Pembelajaran

1
Sub Tema 2
Temanku Sahabatku di sekolah

Kewajibanku

Ayo Mengamati

Baca teks bacaan dan cermati gambar di bawah ini dengan teliti.

Hak dan Kewajiban

Nani sekolah di SLB Pembina kelas 8.
Sekolah Nani masuk pukul 07.30
Nani tidak pernah terlambat.
Setiap hari Rabu Nani piket kelas.
Nani belajar dengan giat.
Di sekolah Nani diajar oleh,
Bapak dan ibu guru yang sabar.
Sehingga Nani menjadi anak pandai.

43
 Setelah mengamati gambar dan bacaan di atas, tulislah aktivitas
yang dilakukan oleh siswa maupun guru di kelas.

1.

2.

3.

Apakah kamu tahu dengan hak dan kewajibanmu di sekolah?

Ayo Menanya

Apa yang ingin kamu ketahui tentang hak dan kewajibanmu di

sekolah.

Berdasarkan bacaan di atas buatlah pertanyaan tentang hak

dan kewajiban.

Contoh: Apa yang dilakukan Nani?

1.
2.
3.
4.
5.

Diskusikan dengan temanmu tentang jawaban yang didapat dari

pertanyaan-pertanyaan yang kamu buat.

44
Tulislah dengan bahasamu sendiri.

Ayo Mengumpulkan
Informasi

Setiap siswa mempunyai hak dan kewajiban di sekolah. Isilah

tabel berikut dengan menggunakan ta.nda centang ( √ )

No. Keterangan Hak Kewajiban

1. tidak terlambat sekolah

2. menerima pembelajaran

3. disayang

4. piket kelas

5. menjadi pandai

45
 Ayo Menalar

Nani rajin untuk melaksanakan piket kelas.

Salah satu tugas piket kelas adalah membuang sampah.
Sampah harus dibuang di tempat sampah.
Sampah termasuk permasalahan lingkungan.
Kalau tidak tertib membuang sampah akan merusak lingkungan.
Maka kita wajib menjaga kebersihan dan membuang sampah
di tempat sampah.

Ayo Belajar

Di sekitarmu tentu ada sampah.

Ada dua jenis sampah, sampah organik dan non organik.

Sampah organik seperti daun-daun, kulit buah, dan sisa makanan.
Sampah non organik seperti kertas, bungkus makanan plastik,
dan pecahan kaca.
Coba lakukan kebersihan di sekolahmu dan buanglah sampah
menurut jenisnya.

46
Coba pisahkan sampah menurut jenisnya dengan memberi tanda
centang ( √ )

No. Keterangan Organik Non Organik

1. bungkus permen

2. daun - daun

3. pecahan gelas

4. kulit pisang

5. kertas- kertas

Apakah kamu memelihara hewan di rumahmu?

Kamu tahu hewan di sekitar kita sering mencari makan
berupa sisa makanan.
Diantarnya kucing, kucing suka mengorek sampah untuk mencari
sisa makanan.
Kucing hewan berkembang biak dengan cara beranak.
Ada juga hewan yang berkembang biak dengan bertelur.
Salah satu ciri hewan berkembang biak dengan bertelur adalah
tidak mempunyai telinga.

47
 Salah satu ciri hewan berkembang biak dengan beranak adalah
mempunyai daun telinga.

Ayo Diskusikan

Diskusikan dengan temanmu cara berkembang biak hewan-

hewan di bawah ini.

Tuliskan cara berkembang biaknya.

No. Nama hewan Beranak / Bertelur

1. ayam

2. kelinci

3. bebek

4. ular

5. sapi

....................

48
 Refleksi

Kita telah belajar tentang kewajiban. Tulislah pendapatmu

tentang kewajibanmu sebagai siswa dalam menjaga linkungan.

Interaksi Dengan Orang Tua

1. Tanyakan kepada orang tuamu tentang hakmu di sekolah?

2. Bersama orang tuamu mengamati ayam yang sedang

mengerami telur.

49
 Pembelajaran

Kewajibanku 2

Ayo Mengamati

Amati gambar di bawah ini dengan teliti.

Wajib Belajar
Tiap anak berhak mendapat pendidikan
Anak –anak tidak cukup belajar di rumah.
Sehingga tiap anak wajib bersekolah.
Semua anak mendapat hak yang sama.
Baik dalam pembelajaran dan penilaian.
Siapa yang rajin akan pandai.
Tetapi anak yang malas menjadi bodoh.

50
Setelah mengamati gambar dan bacaan di atas, tulislah aktivitas
yang dilakukan oleh siswa maupun guru di kelas.

1.

2.

3.

Apakah kamu sudah giat belajar di sekolah?

Ayo Menanya

Apa yang ingin kamu ketahui tentang hak dan kewajibanmu

di sekolah.

Buatlah pertanyaan dengan menyusun kata – kata di bawah ini.

1. Hak – di –sekolah –murid – apa?

2. Mengapa – harus – belajar – anak?

3. Siapa – di sekolah – mengajar?

4. Anak – bagaimana – malas – yang?

5. Apa – anak – kewajiban – sekolah?

51
 Ayo Diskusikan

Diskusikan dengan temanmu tentang jawaban yang didapat dari

pertanyaan-pertanyaan yang kamu buat.

Tulislah dengan bahasamu sendiri.

Setiap siswa mempunyai hak dan kewajiban di sekolah. Isilah

tabel berikut dengan menggunakan tanda centang (√ ) untuk
pernyataan yang benar.

No Keterangan Hak Kewajiban

1. mendapat nilai

2. menerima pengetahuan

3. dipuji

4. menghormati guru

5. menjaga ketertiban

52
 Ayo Menalar

..............................
Eli rajin melaksanakan piket kelas.
Salah satu tugas piket kelas menyapu kelas.
Menyapu kelas termasuk perilaku menjaga kebersihan. Siswa
wajib menjaga kebersihan agar kelas bersih dan rapi. Kelas
adalah bagian dari sekolah, sekolah merupakan fasilitas
umum.
Menjaga kelas bersih dan rapi termas uk tindakan menjaga
fasilitas umum.
Menjaga kebersihan bukan hanya tugas Eli saja, tetapi semua
warga sekolah.

Jawablah pertanyaan di bawah ini berdasarkan teks bacaan di

atas.

1. Berilah judul yang tepat untuk teks bacaan di atas?

2. Siapa yang rajin piket kelas?

3. Bagaimana cara menjaga fasilitas umum?

4. Tugas siapa menjaga kebersihan?

_
5. Mengapa kita harus menjaga fasilitas umum?

53
 Ayo
Mengomunikasikan

Ayo tulislah tentang hak dan kewajibanmu di sekolah yang sudah

kamu kerjakan pada hari itu di bukumu.
Bacakan di depan teman–temanmu.

Refleksi

Menjaga kebersihan lingkungan salah satu kewajiban agar

lingkungan bersih dan sehat .
Tulislah masalah sosial lain yang ada di sekitarmu.
_

Interaksi Dengan Orang Tua

1. Tanyakan kepada orang tuamu tentang fasilitas umum di

sekitar tempat tinggalmu.

2. Bersama orang tuamu mengamati lingkungan di sekitarmu

untuk melihat masalah sosial yang terjadi.

54
 Pembelajaran

3
Kewajibanku

Ayo Mengamatimati

Amati gambar di bawah ini dengan teliti.

Setelah mengamati gambar di atas, tulislah alat elektronik yang

menggunakan listrik yang ada di kelasmu.

1.

2.

3.

Apakah kamu tahu bagaimana menggunakan alat-alat tersebut?

55
 Ayo Menanya

Lampu dan kipas angin merupakan contoh alat elektronik yang

menggunakan energi listrik.
Dalam menggunakan alat–alat tersebut kita juga harus
menghemat energi. Kewajiban kita adalah menghemat energi.
Apa yang ingin kamu ketahui tentang kewajibanmu menghemat
energi di sekolah?

Berdasarkan bacaan di atas buatlah pertanyaan tentang

kewajibanmu menghemat energi.

1.
2.
3.
4.
5.

Ayo Diskusikan

Diskusikan dengan temanmu tentang jawaban yang didapat dari

pertanyaan-pertanyaan yang kamu buat.

56
Tulislah dengan bahasamu sendiri.

Ayo Mengumpulkan
Informasi

Setiap siswa mempunyai kewajiban di sekolah untuk ikut

berperilaku hemat energi.

Hal yang bisa dilakukan antara lain mematikan lampu bila tidak
digunakan.

Coba kamu cari informasi melalui buku atau internet cara

menghemat energi.

57
 Ayo Menalar

Apakah kamu pernah melihat alat penetas telur?

Alat penetas telur bekerja menggunakan listrik.

Bertelur merupakan salah satu cara hewan berkembang biak.

Salah satu ciri hewan berkembang biak dengan bertelur adalah

tidak mempunyai daun telinga.

Salah satu ciri hewan berkembang biak dengan beranak adalah

mempunyai daun telinga.

58
Ayo Diskusikan

Diskusikan dengan temanmu cara berkembang biak hewan-

hewan di bawah ini.

Tuliskan nama -nama hewan sesuai cara berkembangbiaknya.

No. Beranak Bertelur

1.

2.

3.

4.

5.

Ayo
Mengomunikasikan

Mari kita mencoba membuat burung dari kertas.

59
 Cobalah buat tiruan burung dari kertas.

Lipatan 1 Lipatan 2 Lipatan 3

Lipatan 4 Lipatan 5 Lipatan 6

Lipatan 7 Lipatan 8 Lipatan 9

60
Setelah selesai hasil lipatanmu kamu bawa ke depan kelas dan
kamu peragakan cara burung terbang.

Refleksi

Kita telah belajar tentang kewajiban untuk menghemat energi,

tulislah pendapatmu tentang pemborosan energi di lingkungan
sekolah.

Interaksi Dengan Orang Tua

1. Tanyakan kepada orang tuamu tentang pen ghematan energi di

rumah?

2. Bersama orang tuamu melakukan penghematan energi di rumah.

61
 Pembelajaran

4
Transpotasi

Ayo Mengamati

Perhatikan gambar berikut ini.

Transpor tasi Darat

Transportasi adalah alat angkut untuk memudahkan kita

bergerak.

Transportasi darat adalah alat yang digunakan di darat.

Transpotasi darat ada yang bermesin dan tidak bermesin.

Yang tidak bermesin antara lain sepeda, becak, dan gerobak.
Yang bermesin antara lain motor, mobil, dan kereta api.
Guna alat transportasi untuk membantu cepat sampai tujuan.

62
Coba kamu perhatikan alat transpotasi yang ada di sekitarmu.
Kemudian tuliskan alat transportasi yang ada di sekitarmu.
1.
2.
3.
4.
5.

Ayo Menanya

Buatlah pertanyaan tentang gambar di atas, mintalah temanmu

untuk menjawab.
Gunakanlah kata tanya seperti apa, siapa, dimana, mengapa,
bagaimana yang berkaitan dengan alat transpor tasi.

Contoh: Apakah kamu punya sepeda sepeda?

1. _
2. _
3. _
4. _
5. _

63
 Ayo Mengumpulkan
Informasi

Angkutan Kota

Putu pergi ke sekolah naik angkutan kota.

Putu naik dari halte dekat rumah.

Ongkos naik angkutan tiga ribu rupiah.

Angkutan kota termasuk fasilitas umum.

Fasilitas umum harus digunakan dengan baik.

Ayo Mencoba

Setelah kamu amati bacaan di atas.

Coba ingat apa yang kamu lihat dalam perjalanan dari rumah

sampai ke sekolah.
Setelah itu tulislah apa yang kamu lihat dalam perjalananmu.

64
 Ayo Menalar

Putu ke sekolah naik angkutan kota membayar ongkos Rp 3000,00

Putu diberi uang oleh ayah sebesar Rp 5000,00 dan Rp 5000,00
dari ibu. Jadi jumlah semua uang Putu Rp 10.000,00

Uang Putu digunakan untuk naik angkutan pergi dan pulang

sebesar Rp 6000,00. Sisa uang Putu tinggal Rp 4000,00

Ayo Berlatih

Ayo kita coba menghitung uang Putu

Rp 5000,00 + Rp 5000,00 = Rp 10.000,00

Rp 10.000,00 — Rp 6000,00 = Rp 4.000,00

Kerjakan latihan dibawah ini dengan cermat dan teliti.

1. Rp 4.000,00 + Rp 3.000,00 = Rp . . .
2. Rp 5.000,00 + Rp 500,00 = Rp . . .
3. Rp 2.000,00 + Rp 2.000,00 = Rp . . .
4. Rp 10.000,00 + Rp 2.000,00 = Rp . . .
5. Rp 10.000,00 + Rp 5.000,00 = Rp . . .

65
 Ayo Bernyanyi

..................
Mari kita menyanyi dengan diiringi tepuk tangan sesuai irama
Birama 6

Naik Kereta Api

Naik kereta api ... tut ... tut ... tut

Siapa hendak turut
Ke Bandung ... Surabaya
Bolehlah naik dengan percuma
Ayo temanku lekas naik
Keretaku tak berhenti lama

Cepat kretaku jalan ...tut...tut...tut

Banyak penumpang turut
K'retaku sudah penat
Karena beban terlalu berat
Di sinilah ada stasiun
Penumpang semua turun

Ikuti langkah sebagai berikut :

1. Dengarkan lagu yang dinyanyikan oleh guru.
2. Tirukan lagu yang dipelajari.
3. Lakukan berulang- ulang sampai kamu hafal.

66
4. Nyanyikan lagu diiringi tepuk tangan sesuai irama.
5. Setelah kamu bisa menyanyikan lagu tersebut, tampilkan di
depan kelas.

Ayo
Mengomunikasikan

Ceritakan kepada teman-temanmu apa yang kamu pelajari hari ini.

Refleksi

Setelah mempelajari tentang transpotasi darat.

Tulislah beberapa maca m alat transpotasi yang pernah kamu naiki
dan bagaimana kecepatannya.
1.
2.
3.

Interaksi Dengan Orang Tua

1. Ceritakan kepada orang tuamu tentang perjalananmu ke

sekolah hari ini.
2. Orang tua membimbing siswa untuk menggunakan uang
dengan bijaksana.

67
 Pembelajaran

Transportasi
5

Ayo Mengamati

Perhatikan teks dan cermati gambar di bawah ini.

Transportasi Air

Wilayah negara kita merupakan kepulauan. Oleh karena itu, banyak

diperlukan alat transportasi air.

Kapal laut salah satu jenis transportasi air.

Jenis transportasi air ada yang bermesin dan tidak bermesin.

Guna transpotasi air sebagai alat angkut barang dan manusia.

68
Setelah mengamati teks dan gambar tuliskan jenis–jenis alat
transportasi air yang kamu tahu.

1.

2.

3.

4.

5.

Ayo Menanya

Coba kamu perhatikan alat transportasi air yang ada di sekitarmu.

Buatlah pertanyaan dengan menggunakan kata tanya seperti apa,
siapa, dimana, mengapa, bagaimana yang berkaitan dengan alat
transportasi air.

1.

2.

3.

4.

5.

69
 Ayo Mengumpulkan
Informasi

Carilah informasi tentang guna alat transportasi air yang lain

melalui buku atau internet bersama temanmu.
Tuliskan hasil yang kamu dapatkan di bawah ini.

1.

2.

3.

Ayo Menalar

Di daerah tertentu angkutan untuk beraktivitas menggunakan

trasportasi air.
Anak sekolah di daerah tertentu berangkat sekolah menggunakan
transportasi air seperti speed boat atau rakit.

Eli ke sekolah naik speed boat membayar ongkos Rp 3000,00

Eli diberi ayah uang sebesar Rp 4000,00 dan Rp 6.000,00 dari ibu.

Jadi jumlah semua uang Eli Rp 10.000,00

Uang Eli digunakan untuk naik angkutan pergi dan pulang sebesar

Rp 6000,00. Sisa uang Putu tinggal Rp 4000,00

70
 Ayo Berlatih

Ayo kita coba menghitung uang Eli.

Rp 4.000,00 + Rp 6.000,00 = Rp 10.000,00

Rp 10.000,00 - Rp 6000, 00 = Rp 4.000,00

Kerjakan latihan dibawah ini dengan cermat dan teliti.

1. Rp 4.000,00 + Rp 3.000,00 = Rp . . .
2. Rp 5.000,00 + Rp 500,00 = Rp . . .
3. Rp 2.000,00 + Rp 2.000,00 = Rp . . .
4. Rp 10.000,00 + Rp 2.000,00 = Rp . . .
5. Rp 10.000,00 + Rp 5.000,00 = Rp . . .

Ayo
Mengomunikasikan

71
 Perhatikan gambar di atas dengan seksama, apa yang sedang
dilakukan?
Terlihat sekelompok anak bermain gobak sodor.
Apakah kamu bisa memainkannya?
Mari kita pelajari bersama.

Permainan Gobak Sodor

Jumlah pemain 2 regu, satu regu 4 orang.
Bentuk arena bermain persegi panjang.

Cara bermain :
Regu yang berhasil melewati penjagaan regu lawan adalah regu yang
menang. Setiap pos dijaga oleh satu orang. Pos berupa area berbentuk
kotak yang saling menyambung ke pos berikutnya. Pemain yang
tertangkap regu lawan berarti kalah.

Setelah kamu tahu permainan gobak sodor.

Ayo kita lakukan bersama di lapangan.

Ayo Lakukan

Bentuklah 2 regu bersama temanmu.

Kemudian ketua regu melakukan suit.
Suit untuk menentukan siapa yang main lebih dulu.
Kemudian mainlah.
Yang menang adalah regu yang semua anggotanya bisa melalui
pintu masuk dan keluar lagi.

72
 Refleksi

Alat transportasi ada berbagai macam. Ada transpotasi darat, laut

dan udara. Guna transportasi yaitu memudahkan kita untuk
beraktivitas seperti pergi ke sekolah, rekreasi atau pergi bekerja.
Tulislah beberapa macam alat transpo rtasi yang pernah kamu
naiki.
1....................................................
2...................................................
3...................................................

Interaksi Dengan Orang Tua

1. Tanyakan kepada orang tuamu tentang kapal penangkap ikan.

2. Orang tua membimbing anaknya untuk menggunakan uang
dengan bijaksana.

73
 Pembelajaran

6
Transportasi

Ayo Mengamati

Perhatikan gambar dan amati dengan cermat.

Transpor tasi Udara

74
Tuliskan nama alat transportasi yang terdapat dalam gambar
pada halaman sebelumnya.

No. Alat Transportasi

1.

2.

Ayo Menanya

Coba kamu tanya kepada temanmu terkait alat transportasi udara

di sekitarmu.

Buatlah pertanyaan dengan menggunakan kata tanya apa, siapa,

dimana, mengapa, bagaimana yang berkaitan dengan alat
transportasi.

1.

2.

3.

4.

5.

75
 Ayo Mengumpulkan
Informasi

Pindah Rumah

Nani sahabat Eli di sekolah

Nani pindah ke Jakarta karena orang tuanya dipindahtugaskan

ke kota itu.
Nani naik pesawat ke Jakarta.

Eli merasa sedih.

Nani berjanji untuk mengirim surat untuk Eli.

Melalui surat, Nani bercerita tentang naik pesawat.

Nani juga bercerita tentang kota Jakarta yang padat

penduduknya.

Di akhir suratnya, Nani mengundang Eli ke Jakarta.

Ayo temukan jawabannya.

1. Siapa yang pindah rumah?

2. Nani pindah ke kota mana?

76
3. Transpo rtasi apa yang digunakan Nani?

4. Bagaimana situasi kota Jakarta?

5. Menggunakan apa Nani bercerita kepada Eli?

Ayo Cari Tahu

Carilah informasi tentang alat transpotasi udara di lingkunganmu.

Tuliskan hasil pen carianmu dan diskusikan dengan temanmu.

Ayo Menalar

Simpulkan pelajaran yang kamu peroleh hari ini.

77
 Ayo
Mengomunikasikan

Bacakan simpulanmu di depan teman-temanmu.

Mari kita menyanyi dengan diiringi tepuk tangan sesuai irama
Birama 6
Lagu Pesawat Jet

Pesawat Jet

Lihatlah pak, lihatlah bu, pesawat pemburu

Pesawat jet, pesawat jet, di udara tinggi
Terbang dan melayang, menukik melenggang
Berguling-guling di atas, sangatlah berani.

Ayo Lakukan

Ikuti langkah sebagai berikut:

1. Dengarkan lagu yang dinyanyikan guru.
2. Tirukan lagu yang dipelajari.
3. Lakukan berulang-ulang sampai kamu hafal.
4. Nyanyikan lagu diiringi tepuk tangan sesuai irama.
Setelah kamu belajar tentang lagu di atas, nyanyikanlah lagu
tersebut di depan teman-temanmu secara bergantian.

78
 Refleksi

Alat transportasi ada berbagai macam. Ada transportasi darat, laut

dan udara. Guna transpotasi yaitu memudahkan kita untuk
beraktivitas seperti pergi ke sekolah, rekreasi atau pergi bekerja.
Tulislah beberapa macam alat t ransportasi yang pernah kamu
naiki.
1....................................................
2...................................................
3,..................................................

Interaksi dengan Orang Tua

1. Ceritakan kepada orang tuamu tentang pesawat udara yang

kamu tahu.
2. Orang tua membimbing anaknya untuk menggunakan uang
dengan hemat.

79
 Jawablah secara singkat soal- soal di bawah ini.
1. Sebutkan kewajiban anak di sekolah.
2. Sebutkan hak anak di sekolah.
3. Sebutkan 3 jenis transportasi darat.
4. Sebutkan 3 jenis transportasi udara.
5. Sebutkan 3 jenis transportasi air.
6. Sebutkan guna alat transportasi.
7. Sebutkan perbedaan antara hak dan kewajiban.
8. Sebutkan judul lagu yang sudah kamu pelajari.
9. Rp. 5.300,00 + Rp. 8.500,00 = Rp. . . .
10. Rp. 10.500,00 + Rp. 6.700,00 = Rp. . . .

80
 Pembelajaran

Sub Tema 3
Disiplin
1

Ayo Mengamati

Bacalah teks bacaan di bawah ini.

Cermati teks yang ada dalam gambar di bawah ini.

Tata Tertib Lingkungan

1. Saling menghormati antarwarga.

2. Saling tolong menolong.
3. Saling bekerja sama.
4. Menjaga keamanan lingkungan
5. Menjaga kebersihan lingkungan.
6. Membayar iuran.

Hidup bermasyarakat perlu aturan agar aman dan tenteram.

Tuliskan aturan yang harus di lakukan di masyarakat.

Bagaimana pendapatmu terhadap perilaku di atas?

81
 Ayo Menanya

Bertanyalah kepada gurumu tentang aturan yang berkaitan

dengan perilaku tidak disiplin yang terjadi di masyarakat.

Contoh : Mengapa kita harus disiplin?

1.

2. _

3.

4.

5.

Jawab pertanyaan yang dibuat temanmu.

Kerjakan secara berpasangan.

Ayo Mengumpulkan
Informasi

Isilah tabel di bawah ini dengan tanda centang (√) bila kita setuju
dengan pernyataan pada halaman berikutnya.

82
No. Perilaku Setuju Tidak setuju
1. tidak peduli tetangga

2. saling menolong

3. tidak membayar iuran

4. menjaga kebersihan

5. ikut kerja bakti

Perhatikan gambar di bawah ini.

83
 Kambing berkembang biak dengan beranak.

Hewan yang berkembang biak dengan beranak,

salah satu cirinya setelah beranak akan menyusui anaknya.

Bila induk kambing tidak disiplin menyusui anaknya,

maka anak kambing bisa mati.

Lakukan pengamatan terhadap hewan yang sedang menyusui

anaknya bersama teman-temanmu.

Contoh : Anak kambing mendekati induknya.

No. Hasil pengamatan

Ayo Menalar

Simpulkan apa yang kamu pelajari hari ini.

84
 Ayo
Mengomunikasikan

Tuliskan hasil pengamatanmu .

Bacalah hasil pengamatanmu di depan teman-temanmu.

Refleksi

Sikap peduli dan disiplin akan membuat kita nyaman dan

tenteram di lingkungan tempat tinggal kita.

Tuliskan perasaanmu tentang lingkungan tempat tinggalmu.

Interaksi Dengan Orang Tua

1. Tanyakan kepada orang tuamu tata tertib di kampungmu.

2. Ikutlah kegiatan kerja bakti di lingkunganmu.

85
 Pembelajaran

2
Disiplin

Ayo Mengamati

Cermati aktivitas yang ada dalam gambar di bawah ini.

Kita sering melihat perilaku tidak disiplin dalam kehidupan di

masyarakat.

Tuliskan perilaku tidak disiplin yang terdapat dalam gambar.

Bagaimana pendapatmu terhadap perilaku di atas?

86
 Ayo Menanya

Bertanyalah kepada gurumu tentang hak dan kewajiban yang

berkaitan dengan perilaku tidak disiplin yang terjadi di
masyarakat.

Contoh : Mengapa kita harus disiplin?

1.

2. _

3.

4.

5.

Jawab pertanyaan yang dibuat temanmu.

Kerjakan secara berpasangan.

87
 Ayo Mengumpulkan
Informasi

Isilah tabel di bawah ini apa akibat bila kita berperilaku disiplin
atau tidak disiplin.

No. Perilaku Akibat

1. Membuang sampah di
tempatnya
2. Membuang sampah
sembarangan
3. Menaati rambu lalu lintas

4. Melanggar rambu lalu lintas

5. Terlambat ke sekolah

Ayo Mencoba

Pada dasarnya setiap makhluk hidup harus disiplin.

88
Termasuk didalamnya adalah ayam.

Ayam berkembang biak dengan telur.

Ayam berkembang biak secara alami karena disiplin induknya.

Kalau induk tidak disiplin mengerami telur, maka telur tidak dapat
menetas.

Perhatikan gambar di bawah ini.

Lakukan pengamatan bersama temanmu terhadap ayam yang

sedang mengerami telur.

Tuliskan hasil pengamatanmu.

89
 Ayo Menalar

Simpulkan apa yang kamu pelajari hari ini.

Ayo
Mengomunikasikan

Bacalah hasil pengamatanmu di depan teman-temanmu.

Refleksi

Kita harus bersyukur atas anugerah yang diberikan Tuhan untuk

lingkungan yang nyaman.

Tuliskan rasa syukurmu kepada Tuhan atas lingkungan yang

sudah disediakan.

Interaksi Dengan Orang Tua

1. Tan yakan kepada orang tuamu cara memelihara ayam.

2. Bersama orang tuamu belajar memelihara ayam.

90
 Pembelajaran

3
Disiplin

Ayo Mengamati

Cermati aktivitas yang ada dalam gambar di bawah ini.

Sahabat di Masyarakat

Pagi itu Edi pergi ke sekolah naik angkot.

Edi turun di depan sekolah.

Tiap pagi jalan di depan sekolah Edi cukup ramai.

Edi harus menyeberang jalan yang ramai itu.

Edi tidak takut menyeberang karena dibantu Bapak Polisi.

Bapak Polisi membantu anak sekolah yang hendak menyeberang.

Pak Polisi salah satu sahabat anak di masyarakat.

91
 Setelah mengamati gambar dan teks di atas di masyarakat kita
juga mempunyai sahabat.

Tuliskan pendapatmu tentang aktivitas yang terdapat dalam

gambar.

Ayo Menanya

Bertanyalah kepada gurumu tentang polisi sahabat di masysrakat

yang berkaitan dengan perilaku tidak disiplin yang terjadi di
masyarakat.

Contoh : Mengapa kita harus disiplin?

1.
2. _
3.
4.
5.

Ayo Mengumpulkan
Informasi

Ayo cari informasi lebih lanjut tentang polisi sahabat kita.

92
Mari kita ke perpustakaan.
Carilah melalui buku, televisi, koran atau internet.
Apa saja aktivitas polisi sebagai sahabat kita di masyarakat?
Tuliskan informasi yang kamu dapatkan.
1.
2.
3.
4.
5. ______

Ayo Menalar

Di masyarakat banyak masalah sosial yang terjadi, perhatikan

gambar- gambar di bawah ini.

Membuang sampah sembarangan

93
 Pencurian

Kebakaran

Merusak fasilitas umum

Penyalahgunaan narkoba

94
Ayo Diskusikan

Diskusikan dengan temanmu tentang masalah – masalah sosial

yang terjadi di sekitarmu.

Simpulkan dan tulislah hasil diskusimu.

Ayo
Mengomunikasikan

Bacalah hasil diskusi dengan temanmu di depan teman-

temanmu secara bergantian.

Ayo Mencoba

Ayo kita peduli lingkungan dengan tidak membuang sampah

sembarangan.

Mari kita buat tiruan tempat sampah dengan origami.

Membuat tempat sampah.

95
 Refleksi

Kita harus bersyukur atas anugerah yang diberikan Tuhan untuk

lingkungan yang aman.

Kita harus menjaga dengan rasa peduli dan disiplin agar

lingkungan tetap terjaga.

Tuliskan perasaanmu tentang polisi sebagai sahabatmu.

Interaksi Dengan Orang Tua

1. Tanyakan kepada orang tuamu bagaimana menjaga

lingkungan.

2. Bersama orang tuamu belajar disiplin membuang sampah.

96
 Pembelajaran

4
Tanggung Jawab

Ayo Mengamati

Ayo cermati gambar dan teks di bawah ini.

Industri Makanan

Rumah Doni terletak di dekat perusahaan roti.

Perusahaan itu membuat roti dari berbagai bahan.

Seperti terigu, jagung, dan kacang-kacangan.

Dengan teknologi, produksi roti lebih banyak dihasilkan.

Kalau industri rumah lebih sedikit hasilnya.

97
 Teknologi industri digunakan juga di pabrik minuman, gula dan
lain-lain.

Hasil proses produksi yang tidak terpakai disebut limbah.

Limbah pabrik harus dikelola agar tidak mengganggu lingkungan

sekitarnya.

Perusahaan harus bertanggung jawab terhadap lingkungan.

Sampai saat ini lingkungan di rumah Doni tetap terjaga.

Setelah mengamati gambar dan teks bacaan, tuliskan isi bacaan

tentang industri di atas.

Ayo Menanya

Bertanyalah kepada temanmu atau gurumu tentang industri, atau

teknologi produksi yang ada di sekitarmu?

98
 _

Ayo Mengumpulkan
Informasi

Carilah informasi tentang jenis-jenis limbah dari buku atau

internet kemudian tuliskan hasilnya.

Ayo Menalar

Coba perhatikan tentang pabrik roti yang di atas.

Kita dapat membeli roti lebih murah dari harga di toko.

Doni membeli roti di pabrik roti.

99
 Satu roti harganya Rp 5000,00.

Uang Doni Rp 20.000,00 karena tidak kembalian,

Doni harus menukar uang Rp 20.000,00 menjadi pecahan

Rp 5000,00

Maka uang Doni jadi Rp 5000,00 sebanyak 4 lembar.

Ayo belajar menukar uang senilai.

1. Rp 10.000,00ditukar uang pecahan Rp 2.000,00

Hasilnya Rp 2.000,00 = ...... lembar.
2. Rp 20.000,00 ditukar uang pecahan Rp 10.000,00
Hasilnya Rp 10.000,00 = ..... lembar.
3. Rp 20.000,00 ditukar uang pecahan Rp 2.000,00
Hasilnya Rp 2.000,00 = ..... Lembar.

Ayo Diskusikan

Coba diskusikan dengan temanmu tentang menukar uang senilai

yang lain.

Ayo Menulis

Coba tuliskan hasilnya di papan tulis.

100
 Ayo Bernyanyi

Mari kita menyanyi dengan diiringi tepuk tangan sesuai irama

Desaku

Desaku yang kucinta

Pujaan hatiku
Tempat ayah dan bunda dan handai taulanku
Tak mudah kulupakan
Tak mudah bercerai
Selalu kurindukan , desaku yang permai.

Ayo Lakukan

Ikuti langkah sebagai berikut:

1. Dengarkan lagu yang dinyanyikan guru.
2. Tirukan lagu yang dipelajari.
3. Lakukan berulang – ulang sampai kamu hafal.
4. Nyanyikan lagu diiringi tepuk tangan sesuai irama.

101
 Ayo
Mengomunikasikan

Bacakan hasilbelajarmu hari ini di depan teman-temanmu.

Refleksi

Kita telah belajar tentang teknologi industri dan limbah, coba

kamu tuliskan tentang tanggung jawab perusahan terhadap
lingkungan sekitarnya.

Interaksi Dengan Orang Tua

1. Tanyakan kepada orang tuamu akibat limbah industri.

2. Bersama orang tuamu berkunjunglah ke industri pangan yang

ada di sekitarmu.

102
 Pembelajaran

5
Tanggung jawab

Ayo Mengamati

Ayo cermati gambar di bawah ini.

103
 Teknologi Produksi

Gambar di atas merupakan perbandingan tentang teknologi

produksi.
Jaman dahulu membajak sawah menggunakan binatang.
Dengan cara lama untuk membajak sawah memerlukan waktu
yang lebih lama.
Membajak sawah dengan teknologi produksi pekerjaan jadi lebih
cepat.
Jadi teknologi produksi bila dilakukan secara bertanggung jawab
sangat membantu produktivitas.

Setelah mengamati gambar dan teks bacaan.

Tuliskan pendapatmu tent ang teknologi industri pangan yang

ada dalam bacaan di atas.

Bagaimana dengan lingkungan di sekitarmu adakah rumah

industri?

104
 Ayo Menanya

Bertanyalah kepada temanmu atau gurumu tentang industri, atau

teknologi produksi pangan yang ada di sekitarmu.

Ayo Mengumpulkan
Informasi

Carilah informasi tentang dampak positif dan negatif dari

teknologi industri dari buku atau internet.

Tuliskan hasilnya.

105
 Ayo Menalar

Coba perhatikan tentang nasi yang kita makan.

Nasi yang kita makan berasal dari padi.

Padi digiling akhirnya menjadi beras.

Beras dimasak jadi nasi.

Pada zaman ini proses semua itu sudah sebagian menggunakan

teknologi produksi.
Ibu hendak memasak nasi.

Ibu membeli beras di pasar.

Satu kilo beras harganya Rp 10.000,00

Uang ibu Rp 20.000,00 karena tidak kembalian, Ibu harus menukar

uang Rp 20.000,00 menjadi pecahan Rp 10.000,00

Maka uang Doni jadi Rp 10.000,00 sebanyak 2 lembar.

Ayo belajar menukar uang senilai.

1. Rp 10.000,00 ditukar uang pecahan Rp 5.000,00

Hasilnya Rp 5.000,00 = ...... lembar.
2. Rp 20.000,00 ditukar uang pecahan Rp 2.000,00
Hasilnya Rp 10.000,00 = ..... lembar.
3. Rp 50.000,00 ditukar uang pecahan Rp 10.000,00
Hasilnya Rp 10.000,00 = ..... Lembar.

106
 Ayo Diskusikan

Coba diskusikan dengan temanmu tentang menukar uang yang

bernilai sama.

Ayo Menulis

Coba tuliskan hasilnya di papan tulis.

Ayo Lakukan

Setelah kamu belajar tentang uang, kamu boleh bermain.

Bersama temanmu pergi ke lapangan untuk bermain kasti.

Alat :
Bola Kasti
Tongkat pemukul

Cara bermain:
1. Siswa dibagi dua kelompok.
2. Diundi untuk menentukan yang main pertama.
3. Kelompok yang menang mendapat giliran memukul bola.
4. Kelompok yang kalah berjaga di lapangan.

107
 5. Bila kelompok yang menang berhasil memukul bola, maka si
pemukul lari mengitari/mengelilingi lapangan dengan melalui
pos - pos tertentu.
6. Jumlah pos dibuat atas kesepakatan bersama.
7. Bila pemukul terkena lemparan bola lawan, maka pemukul
tertahan di pos terdekat.
8. Dilanjutkan dengan pemukul berikutnya, sampai semua
anggota yang main lebih dulu masuk kembali ke pos awal.
9. Apabila tidak ada pemukul yang menyelamatkan anggotanya,
maka kelompok tersebut kalah dan harus berganti menjadi
penjaga di lapangan.

Ayo
Mengomunikasikan

Tuliskan hasil belajarmu hari ini.

Pajanglah hasil belajarmu di papan pajangan kelas.

Refleksi

Kita telah belajar membandingkan cara konvensional dan

teknologi industri yang dapat membantu kehidupan manusia.
Coba kamu tuliskan hal yang kamu dapatkan dengan
membandingkan kedua hal tersebut.

108
 Interaksi Dengan Orang Tua

1. Tanyakan kepada orang tuamu proses penggilingan beras .

2. Bersama orang tuamu berkunjunglah ke industri pangan yang
ada di sekitarmu.

109
 Pembelajaran

6
Tanggung jawab

Ayo Mengamati

Ayo cermati gambar dan teks di bawah ini.

Penggilingan Padi

Rumah Edi berada dekat penggilingan padi.

Di kampung Edi kebanyakan orang masih menanam padi.
Untuk mengolah menjadi beras, sudah menggunakan teknologi.
Dahulu orang mengolah gabah menjadi beras dengan cara di tumbuk.
Sekarang dengan teknologi pangan, pengolahan gabah menjadi beras
menjadi lebih mudah dan cepat.
Dampak penggunaan teknologi saat ini salah satunya adalah
pengurangan tenaga kerja, karena tenaga kerja manusia dapat
digantikan dengan mesin.

110
Setelah mengamati gambar dan teks.
Coba kamu tuliskan tentang industri yang ada dalam bacaan diatas,
dan bandingkan aktivitas yang ada dalam gambar.

Ayo Menanya

Bertanyalah kepada temanmu atau gurumu tentang industri atau

teknologi produksi yang kamu ketahui.

Carilah informasi tentang dampak teknologi yang berkaitan dengan

masalah sosial dari buku atau internet, kemudian tuliskan hasilnya.

111
 Ayo Menalar

Coba kamu cari tahu tentang harga beras di sekitarmu.

Beras di pasar 1 Kg harganya Rp. 9.000,00
Nani disuruh ibu membeli beras 2 kg.
Uang Nani Rp. 20.000,00 karena tidak ada kembalian, Nani harus
menukar uang Rp20.000,00 menjadi pecahan Rp. 2000,00
Maka uang Nani jadi Rp. 2000,00 sebanyak 10 lembar.
Ayo belajar menukar uang senilai.

1.Rp10.000 ,00 ditukar uang pecahan Rp. 5.000,00

Hasilnya Rp. 5.000,00 = ...... lembar.
2.Rp50.000,00 ditukar uang pecahan Rp. 10.000,00
Hasilnya Rp. 10.000,00 = ..... lembar
3.Rp. 20.000,00 ditukar uang pecahan Rp. 2.000,00
Hasilnya Rp. 2.000,00 = ..... Lembar
4. Rp50.000,00 ditukar uang pecahan Rp. 5.000,00
Hasilnya Rp. 5.000,00 = ..... Lembar.
5. Rp10.000,00 ditukar uang pecahan Rp. 2.000,00
Hasilnya Rp. 2.000,00 = ..... Lembar

112
Coba diskusikan dengan temanmu tentang menukar uang senilai
yang lain.

Ayo Bernyanyi

Mari kita menyanyi dengan diiringi tepuk tangan sesuai irama

birama 6.

Kelinciku
Ciptaan Pak kasur

Kelinciku kelinciku kau manis sekali

Melompat kian kemari sepanjang hari
Aku ingin menemani sepulang sekolah
Bersamamu lagi menari-nari

Ikuti langkah sebagai berikut:

1. Dengarkan lagu yang dinyanyikan guru.
2. Tirukan lagu yang dipelajari.
3. Lakukan berulang – ulang sampai kamu hafal.
4. Nyanyikan lagu diiringi tepuk tangan sesuai irama.

Ayo
Mengomunikasikan

Setelah kamu menguasai lagu yang kamu pelajari, sekarang kamu

tampilkan di depan kelas satu persatu.

113
 Refleksi

Kita telah belajar tentang teknologi industri dan dampaknya, coba

kamu tuliskan hal yang positif tentang penggunaan alat yang
menggunakan teknologi produksi.

Interaksi Dengan Orang Tua

1. Tanyakan kepada orangtuamu akibat teknologi industri.

2. Bersama orangtuamu berkunjunglah ke industri pangan yang ada
di sekitarmu.

114
Pilihlah jawaban yang benar dengan memberi tanda (x) pada
jawaban yang benar.

1. Sahabat anak di masyarakat adalah....

A. Pilot
B. Polisi
C. Pramuka
2. Akibat tindakan tidak disiplin di jalan....
A. Jalanan lancar
B. Jalanan lurus
C. Jalanan macet
3. Masalah sosial yang terjadi di masyarakat....
A. Pengunaan narkoba
B. Membuang sampah di tempatnya
C. Gotong royong
4. Hewan dapat tumbuh dengan baik....
A. Makan yang cukup
B. Dimasukkan kandang
C. Dimandikan
5. Salah satu industri pangan adalah....
A. Pabrik rokok
B. Pabrik roti
C. Pabrik pakaian

115
 6. Contoh teknologi produksi....
A. Membajak sawah dengan traktor
B. Menanam padi
C. Menyiram dengan ember
7. Uang Rp. 20.00,00 ditukar dengan uang pecahan Rp. 5.000,00,
mendapatkan uang Rp. 5.000,00 sebanyak....
A. 3 lembar
B. 4 lembar
C. 5 lembar
8. Rp. 2.000,00 sebanyak 5 lembar sama nilainya dengan....
A. Rp. 5.000,00
B. Rp. 6.000,00
C. Rp. 10.000,00
9. Alat untuk bermain kasti adalah....
A. Tongkat
B. Bola
C. Tongkat dan bola
10. Termasuk alat teknologi produksi adalah....
A. Robot
B. Mainan plastik
C. Cangkul

116
 Pembelajaran

Sub Tema 4
Berkunjung ke Rumah Teman
1

Ayo Mengamati

Perhatikan gambar di bawah ini dengan seksama.

Suatu siang

di halaman sekolah.

Nani, Edi, Putu, dan Doni merencanakan main ke rumah Eli.

Mereka ingin bermain bersama pada hari Minggu.

Eli bukan teman sekolah mereka.

Nani menanyakan melalui short messenger service (sms)

kepada Eli apakah mereka bisa berkunjung.

Eli membalas sms Nani kalau hari Minggu bisa main ke rumahnya.

117
 Edi mengusulkan untuk bermain petak umpet.

Nani ingin membuat origami bersama.

Edi, Putu, dan Doni membawa makanan kecil.

Mereka akan naik sepeda ke rumah Eli.

Sesampai di rumah rencana itu disampaikan kepada orang tua

masing-masing.

Setelah mengamati bacaan di atas tuliskan rencana yang akan

dilakukan Nani dan teman – teman.

Ayo Menanya

Buatlah pertanyaan dengan kata tanya apa, siapa, dimana, kapan,

berapa.
1. Siapa :
Jawab : Nani, Edi, Putu, dan Doni.

2. Kapan :
Jawab : Hari Minggu

3. Bagaimana :
Jawab : Naik sepeda.

4. Kemana :
Jawab: Rumah Eli.

118
5. Berapa :
Jawab: Teman Eli ada 4 orang.

Ayo Mengumpulkan
Informasi

Sebelum melaksanakan kegiatan, Nani dan teman-teman mencari

informasi tentang waktu kapan dapat berkunjung ke rumah Eli.
Tuliskan sms atau pesan pendek yang ditulis Nani kepada Eli.

Tu liskan jawaban Eli kepada Nani.

Ayo Belajar

Nani mengabarkan juga melalui sms kepada Eli tentang kucing

piaraanya yang beranak.
Dulu kucing Nani masih kecil kemudian menjadi besar dan
sekarang beranak.

119
 Coba ceritakan kepada temanmu ciri- ciri pertumbuhan hewan
yang ada di sekitarmu.
1.
2.
3.
4.
5.

Ayo Mencoba

Nani menyiapkan kertas origami dan merencanakan hendak

membuat origami bentuk hewan.
Nani mencoba sendiri origami bentuk kelinci karena besok hari
Nani akan mengajari teman-temannya.
Yang akan dibuat bentuk kelinci.

Alat dan bahan:

1. kerta s origami
2. spidol

Ayo Menalar

Simpulkan hasil belajar mu hari ini.

120
 Ayo
Mengomunikasikan

Bacakan simpulanmu di depan teman-temanmu.

Refleksi

Bersahabat dengan teman kita perlu menjaga sopan santun

dalam berkomunikasi dan saling menghargai.
Tulislah per asaanmu tentang sahabatmu.

Interaksi Dengan Orang Tua

1. Tanyakan kepada orang tuamu arti persahabatan.

2. Bersama orang tuamu mengunjungi orang yang menjadi
sahabat keluargamu.

121
 Pembelajaran

2
Ayo Mengamati

Amati gambar di bawah ini.

Hari Minggu Edi, Putu, dan Doni berkumpul di rumah Nani.

Mereka hendak berangkat ke rumah Eli.
Mereka berpamitan kepada orang tua Nani.
Setelah berpamitan, berangkatlah mereka.
Nani membawa kertas lipat.
Di jalan Doni membeli minuman.
Akhirnya mereka sampai rumah Eli.

122
Setelah mengamati teks dan gambar, tuliskan aktivitas yang
dilakukan Edi dan teman- teman.

Bagaimana apakah kamu sudah pernah berkunjung ke rumah

temanmu?

Ayo Menanya

Buatlah beberapa pertanyaan yang ada hubungannya dengan

aktivitas di atas.
1.
2.
3.
4.
5.

Ayo Mengumpulkan
Informasi

Setelah sampai di rumah Eli mereka bermain dan membuat

origami.

123
 Nani sudah menyiapkan kertas origami.
Mereka bersama membuat origami bentuk kelinci.
Alat dan bahan yang diperlukan:
1. Kertas origami
2. Spidol

Ikuti langkah –langkah berikut:

Ayo Diskusikan

Eli juga mempunyai hewan piaraan yaitu ayam kate.

Eli mengajak teman-temannya untuk melihat di kandang.

124
Mereka mendiskusikan ciri- ciri tumbuh dan berkembang hewan
unggas.

Tulisan hasil diskusimu.

Ayo Belajar

Edi dan teman –teman bermain ke rumah Eli merupakan salah

satu hak anak.
Coba tuliskan hak anak yang lain yang kamu ketahui.
1. _
2. _
3.

Ayo Menalar

Simpulkan hasil belajarmu hari ini.

125
 Ayo
Mengomunikasikan

Bacakan simpulanmu di depan teman-temanmu.

Refleksi

Kita sudah belajar tentang berkunjung ke rumah teman.

Hal apa saja yang harus diperhatikan bila kita bermain bersama.
Tuliskan pendapatmu.

Interaksi Dengan Orang Tua

1. Tanyakan kepada or ang tuamu tentang sopan santun bermain

di rumah teman.
2. Bersama orang tuamu diskusikan tentang hak anak.

126
 Pembelajaran

3
Ayo Mengamati

Ayo amati gambar di bawah ini.

127
 Sebutkan atau tuliskan aktivitas apa saja yang terdapat dalam
gambar.

No. Hasil Pengamatan

1.

2.

3.

4.

5.

Ayo Mengumpulkan
Informasi

Coba diingat – ingat aktivitas apa yang sudah dilakukan oleh Edi
dan teman–temannya hari kemarin.
Tuliskan di bawah ini.
1.
2.
3.
4.
5.

128
 Ayo Menulis

Tuliskan hasil kunjungan Edi ke rumah Eli.

Hari kunjungan :

Rumah yang dikunjungi :

Yang ikut berkunjung :

Aktivitas yang dilakukan :

Tanggapan :

Simpulan :

129
 Ayo Menalar

Simpulkan hasil belajarmu hari ini.

Ayo
Mengomunikasikan

Ceritakan kepada temanmu tentang bermain ke rumah teman

yang pernah kamu lakukan.

Refleksi

Kita beryukur atas anugerah Tuhan YME, meski berbeda tetapi

kita dapat bersatu bermain dan belajar bersama saling
menghargai.

Tuliskan pendapatmu tentang keberagaman temanmu.

130
 Interaksi Dengan Orang Tua

1. Ceritakan kepada orang tuamu tentang kegiatanmu bermain di

rumah temanmu.
2. Bersama orang tuamu carilah informasi tentang berbagai suku
di Indonesia.

131
 Pembelajaran

Menjenguk teman sakit

4

Ayo Mengamati

Bacalah teks surat di bawah ini dengan baik.

Yogyakarta, Maret 2015

Yth. Wali kelas VII SMPLB

Di Yogyakarta

Dengan hormat,

Melalui surat ini kami orang tua Doni, memberitahukan

bahwa Doni hari ini tidak dapat masuk sekolah
karenak sakit demam.
Menurut dokter Doni harus beristirahat selama 3 hari.

Sehubungan dengan itu kami mohonkan izin tidak

masuk sekolah.

Atas perhatian Bapak/Ibu kami ucapkan terimakasih.

Hormat kami,

Orang tua murid

Suhadi

132
Setelah kamu amati teks di atas tuliskan isi surat ayah Doni.

Apakah kamu pernah tidak masuk sekolah karena sakit?

Ayo Menanya

Apa yang ingin kamu ketahui tentang surat di atas?

Tuliskan pertanyaanmu.

1.

2.

3.

4.

5.

133
 Mintalah temanmu menjawab pertanyaanmu.

Tulislah jawaban temanmu.

1.

2. _

3.

4.

5.

Kamu belum puas dengan jawaban temanmu tanyakan pada

gurumu.

Tulis jawaban gurumu.

Ayo Mengumpulkan
Informasi

Kita akan mencari informasi tentang Doni, kita akan

merencanakan mengunjungi Doni yang sakit.

134
Yang perlu disiapkan mengunjungi orang sakit.

1. Mencari informasi tentang sakit Doni.

2. Mencari informasi dirawat di rumah atau di rumah sakit.

3. Menentukan hari membezuk.

4. Merencanakan buah tangan untuk menengok Doni.

5. Membezuk/menjenguk Doni.

Kerjakan kegiatan ini bersama teman sekelasmu.

Tul islah persiapan membesuk /menjenguk Doni.

1. Hari, waktu:
2. Tujuan:
3. Buah tangan :
4. Menggunakan transpot apa:
5. Lain- lain:

Ayo Belajar

Rencana menjenguk Doni, teman sekelas Doni hendak membeli

oleh–oleh untuk Doni.
Mereka mengumpulkan uang, uang yang terkumpul sejumlah
Rp 25.000,00
Karena sedang sakit rencana buah tangan atau oleh–oleh yang
tepat adalah buah–buahan.
Mereka akan membeli jeruk 1 kilo harganya Rp 12.000,00

135
 Apel 1 kilo Rp 12.000,00
Jumlah semua Rp 12.000,00 + Rp 12.000,00 =Rp 24.000,00
Jadi uang mereka sisa Rp 25.000,00 – Rp 24.000,00 = Rp 1.000,00

Ayo Berlatih

1. Uang Nani Rp 20.000,00 untuk membeli buku Rp 15.000,00.

Berapa sisa uang Nani?
Sisa uang Nani
2. Eli mempunyai uang Rp 15.000,00 dibelikan roti seharga
Rp 7.500,00. Berapa sisa uang Eli?
Sisa uang Eli
3. Putu mempunyai uang Rp 25.000,00 untuk membeli mainan.
seharga Rp 16.000,00.
Berapa sisa uang Putu?
Sisa uang Putu

Ayo Berolahraga

Doni sedang sakit, agar kita tidak sakit maka kita harus menjaga
kesehatan. Salah satu cara menjaga kesehatan dengan rajin
berolah raga.

136
Tuliskan olahraga yang sering dilakukan di sekolahmu.
1.
2.
3.
4.
5.

Ayo Menalar

Simpulkan hasil belajarmu hari ini.

Ayo
Mengomunikasikan

Bacakan simpulanmu di depan teman-temanmu.

Refleksi

Kesehatan adalah salah satu anugerah Tuhan YME, kita dapat

menjaga kesehatan dengan berolahraga. Apakah kamu sudah
menjaga kesehatanmu dengan baik.
Ceritakan dan tulislah cara lain untuk menjaga kesehatan.
_
_
_

137
 Interaksi Dengan Orang Tua

1. Ceritakan kepada orang tuamu tentang rencana menjenguk

teman yang sakit.
2. Bersama orang tuamu lakukan olahraga pagi hari untuk
menjaga kesehatan.

138
 Pembelajaran

Ayo Mengamati

Perhatikan gambar di bawah ini dengan baik.

139
 Setelah mengamati gambar di atas, tuliskan apa yang kamu lihat.

1.
2.
3.
4.
5.
Bagaimana orang tuamu menjaga bila kamu sedang sakit.

Ayo Menanya

Cobalah membuat pertanyaan berdasarkan gambar yang kamu

lihat.
Contoh: Mengapa Doni tidak masuk?
1.
2.
3.

Ayo Mengumpulkan
Informasi

Tata cara menjenguk orang sakit.

1. Tenang tidak boleh gaduh.
2. Bicara yang sopan, tidak menceritakan hal yang negatif.
3. Jangan mengobrol sendiri.
4. Perhatikan waktu berkunjung.
5. Membawa bingkisan yang sesuai.

140
 Ayo Lakukan

Setelah kemarin merencanakan hendak menjenguk Doni, hari ini

Putu dan teman–teman hendak menjenguk Doni yang sakit di
rumah.
Tuliskan aktivitas yang kamu lakukan untuk menjenguk teman
yang sakit berdasar informasi yang kamu dapat.
1.
2.
3.
4.
5.

Ayo Bernyanyi

Saat Putu dan teman–teman menjeguk Doni mereka menghibur

Doni.
Putu mengajak menyanyi kemudian temannya menyanyikan lagu
Amelia.
Doni merasa senang dihibur teman-temannya.

141
 Amelia

Oh amelia gadis cilik lincah nian

Tak pernah sedih, riang selalu sepanjang hari
Oh amelia gadis cilik ramah nian
Dimana-mana amelia temannya banyak

Oh amelia banyak sungguh kelakuanmu

Tak jemu -jemu tanya sana tanya sini
Oh amelia banyak sungguh gaya gerakmu
Menari-nari sambil bernyanyi senang sekali

Amelia amelia

(oh amelia gadis cilik lincah nian)

(tak pernah sedih) tak pernah bersedih
(riang selalu sepanjang hari) riang selalu sepanjang hari
(oh amelia gadis cilik ramah nian)
Dimana-mana amelia temannya banyak
Menari-nari sambil bernyanyi oh amelia

Ayo Menalar

Simpulkan hasil belajarmu hari ini.

142
 Ayo
Mengomunikasikan

Bacakan simpulanmu di depan teman-temanmu.

Refleksi

Kita telah belajar tata cara menjenguk orang sakit, maka

sebaiknya kamu dapat melaksanakan sopan santun yang benar
bila menjenguk orang sakit.
Tulislah rasa syukur atas kesehatan yang kamu rasakan.

Interaksi Dengan Orang Tua

1. Ceritakan kepada orang tuamu kamu sudah menjenguk

temanmu yang sakit.
2. Bersama orang tuamu mendiskusikan beberapa penyakit.

143
 Pembelajaran

6
Ayo Mengamati

Ayo amati gambar di bawah ini.

Sebutkan atau tuliskan aktivitas apa saja yang terdapat dalam

gambar.

No. Hasil Pengamatan

1.

2.

3.

4.

5.

144
 Ayo Menanya

Buatlah pertanyaan yang berkaitan dengan gambar pada halaman

sebelumnya.

1.

2.

3.

4.

5.

Ayo Mengumpulkan
Informasi

Coba diingat–ingat aktivitas apa yang sudah dilakukan oleh Putu

dan teman– temannya hari kemarin.
Tuliskan di bawah ini.

1.

2.

3.

4.

5.

145
 Ayo Menulis

Tuliskan hasil kunjungan Putu dan teman–teman menjenguk

Doni.

Hari kunjungan :

Rumah yang dikunjungi :

Yang ikut berkunjung :

Aktivitas yang dilakukan :

Tanggapan :

Simpulan :

146
 Ayo Menalar

Simpulkan hasil belajarmu hari ini.

Ayo
Mengomunikasikan

Ceritakan kepada temanmu pengalaman menjenguk teman yang

telah kamu lakukan.

Refleksi

Kita beryukur atas anugerah kesehatan dari Tuhan Y ang Maha

Esa.
Tuliskan pendapatmu tentang menjaga kesehatan yang benar.

Interaksi Dengan Orang Tua

1. Ceritakan kepada orang tuamu tentang teman yang sakit.

2. Bersama orang tuamu carilah informasi tentang makanan yang

sehat.
147
 Isilah titik- titik di bawah ini dengan benar.

1. Salah satu ciri hewan bertumbuh adalah....

2. Saat menjenguk orang sakit sikap kita....
3. Kita mengirimkan pesan pendek menggunakan....
4. Uang Putu Rp. 7.500,00 di belanjakan Rp. 2.500,00 sisa uang
putu....
5. Origami adalah....
6. Cara menjaga kesehatan dengan....
7. Dalam menulis surat kita harus... bahasanya.
8. Sikap kita dalam berkunjung ke rumah teman adalah....
9. Contoh lagu berbirama 6 adalah....
10. Uang Doni Rp. 12. 000,00 di belikan buku Rp. 5.000,00 sisa uang
Doni Rp. ....

148
 Daftar Pustaka

Irenne Mia, dkk (2013), Bupena Penilaian Autentik Tema Peduli Terhadap Mahkluk
Hidup Untuk SD Kelas Semester I, Jakarta: Erlangga

M. Khafid Kasri, Suyati,(2009) Matematika SD Penekanan Pada Berhitung 2b,

Jakarta: Erlangga

149