BS Tunarungu 5 Tema 1 - Compressed

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Republik Indonesia
2015
PERKEMBANGBIAKAN
PERKEMBANGBIAKAN
HEWAN
HEWAN
Tema 1
5
Kelas
BUKU SISWA TUNARUNGU

Republik Indonesia
2015
Perkembangbiakan Hewan
Buku Tematik Terpadu Kurikulum Pendidikan Khusus 2013
Tema 1
Disusun Oleh:
Drs. Sumarman M.Pd
Buku Siswa SDLB

Tunarungu Kelas 5
Hak Cipta © 2013 pada
Dilindungi Undang-Undang
MILIK NEGARA
TIDAK DIPERDAGANGKAN
(A, B,C dan Autis)
Disklaimer:
Katalog Dalam Terbitan (KDT)
Indonesia. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

...................... : Buku Siswa/Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan , 2014.
Untuk SMPLB – D Kelas VII

ISBN
I.agama Buddha dan budi pekerti I. Judul
II.Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Kontributor Naskah :
Penyunting:
Penyelia Penerbitan
Pendidikan
Buku guru Agama Islam
Pendidikan dan Budipeker
Agama Islam dan -Tunagrahita
Budipeker
KATA PENGANTAR
Pada tahun pelajaran 2013/2014, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
telah melaksanakan kurikulum 2013 secara terbatas di sekolah-sekolah
reguler di Indonesia. Sedangkan untuk anak-anak berkebutuhan khusus,
kurikulum pendidikan khusus mulai diterapkan pada tahun pelajaran
2014/2015. Dengan kurikulum ini, Pemerintah ingin mewujudkan anak-
anak berkebutuhan khusus di Indonesia tumbuh menjadi generasi yang
produktif, kreatif, dan berkarakter. Metode pembelajaran disesuaikan
dengan kemajuan zaman yang semula pola pembelajaran satu arah
(interaksi guru peserta didik) menjadi pembelajaran interaktif (interaktif
guru-peserta didik-masyarakat-lingkungan alam, sumber/ media lainnya).
Pola pembelajaran yang berpusat pada guru menjadi pembelajaran
berpusat pada peserta didik. Kurikulum 2013 menekankan perubahan pola
pembelajaran dari terisolasi menjadi pembelajaran jejaring, dari pola
pembelajaran pasif menjadi aktif serta dari pola pembelajaran sendiri
menjadi belajar kelompok (berbasis tim). Sudah menjadi komitmen
bersama bahwa hambatan yang ada pada anak berkebutuhan khusus tidak
boleh menjadi halangan untuk menyiapkan mereka menjadi individu yang
mandiri dan berkontribusi bagi pembangunan masyarakat dan bangsa.
Kurikulum pendidikan khusus disusun dan dilaksanakan dengan
mengakomodasi hambatan peserta didik, mulai dari kompetensi inti,
kompetensi dasar dan silabusnya. Untuk jenjang pendidikan dasar, pada
tahun anggaran 2014, telah disusun dan dicetak buku siswa, buku guru, dan
panduan pelaksanaan kurikulum bagi peserta didik tunanetra, tunarungu,
tunagrahita, tunadaksa, dan autis kelas 2, 5, dan 8. Buku yang ada di tangan
pembaca sekalian saat ini adalah merupakan buku kurikulum pendidikan
khusus yang diperuntukkan bagi peserta didik berkebutuhan khusus yang
belajar di sekolah luar biasa atau di sekolah reguler pada kelas
khusus.Sementara itu, bagi peserta didik berkebutuhan khusus yang
mengikuti pembelajaran di sekolah reguler dengan model kelas inklusif,
maka mereka belajar dengan mengikuti kurikulum reguler.
Kami berharap buku ini dapat dimanfaatkan dengan baik oleh para guru,
kepala sekolah, pengawas, orang tua dan pihak-pihak lain yang
berkepentingan dalam rangka meningkatkan mutu dan layanan pendidikan
yang semakin merata di Indonesia, khususnya untuk anak-anak
berkebutuhan khusus. Teriring ucapan terima kasih kepada semua pihak yg
bekerja keras untuk membantu mewujudkan perangkat-perangkat dan
dokumen kurikulum tersebut, kami juga menunggu saran dan masukan
untuk perbaikan dokumen kurikulum ini di masa yang akan datang.

Direktur Jenderal Pendidikan
Dasar,
Hamid Muhammad
NIP 195905121983111001
i
Daftar Isi
Kata Pengantar i
Daftar isi ii
Subtema 1
Hewan di Lingkunganku 1
Subtema 2
Pemeliharaan Hewan 49
Subtema 3
Perkembangbiakan Hewan 97
Subtema 4
Pelestarian Hewan 151
Daftar Pustaka 199
ii
Subtema
1
HEWAN DI LINGKUNGANKU
Pembelajaran
1
Bima dan Mila bermain di halaman rumah.
Mereka bermain dengan riang gembira.
Mereka mengejar ayam dan kucing sambil memberi
makan.
Kandang ada di belakang rumah.
Kandang tempat ayam dan itik.
Adik Bima datang ke halaman.
Ia membawa kucing.
1
Amatilah gambar di bawah ini.
Bima dan Mila memberi makan 9 ekor ayam dan 3 ekor

kucing di depan rumah.
Buatlah pertanyaan berdasarkan gambar di atas.

Tukarkan pertanyaanmu dengan temanmu. Kemudian
jawab pertanyaan temanmu pada tempat yang tersedia.
2
Pertanyaan:
Jawaban Temanmu:
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
Nama Temanmu:
___________________________________________
Bacalah teks di bawah ini dengan cermat.
Hewan peliharaan
Bima suka hewan peliharaan.

Bima memelihara ayam, itik, dan kucing.
Ayam, itik, dan kucing adalah hewan kesukaannya.
Setiap hari diberi makan.
Kucing Bima berwana hitam, cokelat, dan putih.
Bima dan Mila sering mengajak kucing mereka bermain
di halaman rumah.
3
Badan kucing tampak gemuk karena Bima dan Mila rajin
merawatnya.
Gerakannya lincah dan sehat.
Coba carilah kata-kata sukar yang ada pada bacaan di

atas, kemudian diskusikan dengan temanmu. Carilah
artinya, lalu tulislah hasil diskusimu pada tempat yang
tersedia di bawah ini.
No Nama Hewan Jumlah kaki
1 Ayam
2 Kucing
4
Coba kamu keluar kelas, lalu carilah ayam dan kucing.
Perhatikan kaki ayam dan kucing.
Berapakah jumlah kaki ayam?
Berapakah jumlah kaki kucing?
Catat hasilnya pada kotak di bawah ini.
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
Kamu sudah tahu bahwa kaki ayam ada 2,

sedangkan kaki kucing ada 4.
Sekarang, kerjakan soal-soal dengan cara mengisi titik-
titik di bawah ini.
5
A
Kaki ayam pada gambar A adalah …
B C
Kaki ayam pada gambar B dan C adalah … + … = …
D E F
Kaki ayam pada gambar D, E, F adalah … + … + … = …
G H I
Kaki kucing pada gambar G, H, I adalah … + … + … = …
6
Kerjakan seperti contoh.
Contoh:
12
24 +
36
1. 18
37 +
...
2. 28
17 +
...
3. 25
67 +
...
7
Perhatikan gerakan menganggukkan kepala dengan
posisi kedua telapak tangan tegak dan saling menempel
di depan dada. Selanjutnya tirukan gerakan tersebut
secara bersama-sama seperti pada gambar di bawah
ini.
8
Berilah tanda (√) pada pilihanmu.
No Pernyataan Ya Tidak
1 Saya takut bila ada hewan di
sekitarku
2 Hewan bagiku kurang
menyenangkan
3 Dengan adanya hewan, lingkungan
bertambah kotor.
4 Dengan adanya hewan, kehidupan
manusia makin tenang.
Anak-anak coba kamu tanyakan pada orang tuamu atau

walimu tentang nama hewan-hewan yang ada di
sekitarmu. Catatlah hasilnya, lalu tulis pada tabel di
bawah ini. Laporkan di depan kelas.
No Catatan
9
Pembelajaran
2
Amatilah gambar berikut ini dengan teliti.
Coba ceritakan apa yang kamu lihat tentang gambar

di atas.
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________
10
Buatlah pertanyaan berdasarkan gambar tersebut.
Pertanyaan:
Jawaban Temanmu:
_____________________________________________________
_____________________________________________________
__________________________
Nama Temanmu:
___________________________________________
Apakah kamu memiliki hewan di rumah?

Sebutkan hewan yang ada di sekitar rumahmu.
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________
11
Bacalah teks di bawah ini dengan cermat.
Keluarga Bima
Bima, bapak, dan ibu Bima adalah keluarga yang damai.

Mereka hidup rukun, bekerja sama dan saling
membantu.
Mereka mempunyai hewan peliharaan ayam, itik, dan
kucing.
Ayam Bima sebanyak 9 ekor.
Itik Bima sebanyak 20 ekor, dan
Kucing Bima ada 4 ekor.
Seluruh ayam dan Itik Bima dimasukkan ke kandang.
Sedangkan kucingnya dibiarkan berkeliaran di rumah.
Setiap hari peliharaan mereka diberi makan oleh Ibu
Bima.
Setiap pagi Bima memberi makan ayam dan itiknya.
Sewaktu-waktu itik Bima dikeluarkan dari kandang.
Itik Bima digiring ke sawah dan ke sungai oleh Bapak
Bima.
Demikianlah pemeliharaan hewan yang dilakukan
keluarga Bima.
12
Bagaimana gerakan seekor itik?
Coba lakukan gerakan itik berjalan bersama-sama.
Setelah memperagakan gerakan itik, tentukan

gerakannya.
Tulislah pada Tabel di bawah ini.
Bagian Tubuh Itik Gerakan

Sayap
Kaki
Kepala
Ekor
13
Apa yang kamu ketahui tentang hewan peliharaan
Bima?
Perhatikan gambar di bawah ini.
5 + 5 = 10
2 x 5 = 10
Kerjakan soal-soal di bawah ini.
1. 3+3+3+3=…
2. 5+ 5+5+5+5=…
3. 2+2+2+2+2+2=…
4. 6+6+6=…
5. 4x2=…
6. 3x5=…
7. 6x2=…
8. 5x4=…
14
Berdasarkan teks bacaan keluarga Bima tersebut,, buatlah
kesimpulan dengan cara melengkapi kalimat.
1. Keluarga Bima memelihara …

2. Ayam Bima ada … ekor
3. Itik Bima ada … ekor
4. Kucing Bima ada … ekor
5. Ayam dan Itik dimasukkan …
6. Bertugas memberi makan ayam adalah …
7. Bertugas memberi makan kucing adalah …
8. Kalau pagi Itik-Itik Bima digiring ke …
15
1 Bila saya mempunyai hewan, akan
saya rawat dengan sebaik-baiknya.
2 Hewan-hewan yang ada di sekitarku
tidak boleh bertambah banyak.
3 Saya hanya memperbolehkan hewan
sapi saja yang ada di sekitarku.
4 Hewan peliharaan akan merusak
tanaman tetangga.
5 Saya berani menegur orang yang
tidak mematuhi ketertiban dalam
memelihara hewan.
16
walimu tentang hewan peliharaan yang bermanfaat
bagi manusia. Kemudian tulislah hasilnya pada tabel di
No Catatan
17
3 Pembelajaran
Amatilah gambar berikut ini.
Coba ceritakan apa yang kamu lihat tentang gambar

di atas.
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
18
Pertanyaanmu:
_____________________________________________________
_____________________________________________________
__________________________
Jawaban temanmu:
_____________________________________________________
_____________________________________________________
__________________________
Nama Temanmu:
____________________________________________
Anak-anak, kamu pernah menirukan gerakan itik di

pelajaran sebelumnya.
Gerakan hewan kadang-kadang digunakan untuk
gerakan suatu tarian. Contohnya tarian di daerah
Tulungagung ada tarian yang menirukan gerakan kuda,
namanya tarian Kuda lumping. .
19
Amati gambar tarian di bawah ini.
Tari Cawan dari Tari Piring dari Tari Senandung

Sumatera Utara Sumatera Barat Kipas dari Riau
Tari Persahabatan Tari Saman Tari Muli
dari Bengkulu dari Aceh dari Lampung
20
Tari cendrawasih Tari Padupa Tari Ronggeng
dari Papua dari Gorontalo dari Jakarta
Tari Legong
dari Bali
Coba hubungkan dengan memberikan sebuah garis

antara baris A dengan baris B.
21
Baris A Baris B
1. Tari Padupa Sumatera Barat

2. Tari Saman Gorontalo
3. Tari Ronggeng Bali
4. Tari Cendrawasih Riau
5. Tari Legong Jakarta
6. Tari Cawan Papua
7. Tari Piring Sumatera
Utara
8. Tari Senandung Kipas Aceh
Ceritakan pengalamanmu tentang permainan

tradisional di daerahmu yang yang pernah kamu
lakukan, kemudian lakukan bersama-sama dengan
temanmu.
22
Tirukan gerakan olahraga skipping seperti pada gambar
berikut.
Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini.

1. Bagaimanakah sikapmu bila ada orang yang
bertindak kasar terhadap hewan di sekitarmu?
2. Bagaimanakah sikapmu bila ada hewan yang mati
di jalan?
3. Bagaimanakah sikapmu bila kamu disuruh bapakmu
untuk membersihkan kotoran hewan yang ada di
halaman?
23
walimu tentang hutan yang digunakan untuk
melindungi hewan. Kemudian hasilnya kamu tulis pada
tabel di bawah ini. Laporkan di depan kelas.
No Catatan
24
Pembelajaran
4
Amati gambar di bawah ini.
Bima, bapak, dan ibu Bima bekerja sama.

Bapak Bima membersihkan kandang.
Bima memberi makan ayam, itik, dan kucing.
Sedangkan ibu Bima membersihkan halaman rumah.
25
Pertanyaanmu:
_____________________________________________________
_____________________________________________________
Jawaban temanmu:
_____________________________________________________
_____________________________________________________
Nama Temanmu:
_____________________________________________________
_____________________________________________________
Perhatikan gambar tersebut, ceritakan dan tulis di bawah

ini.
___________________________________________________
___________________________________________________
26
Cara Merawat Hewan
Hewan di lingkungan kita ada ayam, itik, anjing, kucing,

katak, kambing, sapi, ular, kupu-kupu, lebah, dan yang
lainnya.
Bima memelihara ayam, itik, kucing, dan kambing.
Setiap pagi ibu Bima memberi makan ayam dan
membersihkan kandangnya.
Bima memberi makan kucing tiga kali sehari.
Bapak Bima setiap hari mengeluarkan itik dari kandang
dan memberi makan, serta menggiring ke sungai.
Itik digiring dengan berbaris teratur.
Hewan peliharaan dapat memberi manfaat.
Itik dapat memberikan daging dan telurnya.
Ayam dapat memberikan daging dan telurnya.
27
1. Siapakah yang setiap pagi memberi makan ayam?

2. Siapakah yang memberi makan kucing sampai 3
kali sehari semalam?
3. Siapakah yang mengeluarkan itik-itik dari
kandangnya?
4. Hewan apakah yang bila digiring oleh
penggembalanya berbaris teratur?
5. Apakah manfaat merawat ayam?
6. Apakah manfaat merawat Itik?
7. Bagaimana cara merawat itik?
28
Tulislah dengan tulisan tegak bersambung.
1. Ayam Bima berbulu cokelat

_________________________________________________
_________________________________________________
______________________
2. Itik-itik digiring oleh bapak Bima ke sawah
_________________________________________________
_________________________________________________
______________________
3. Itik-itik berbaris ketika digiring oleh bapak Bima
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________
4. Gerakan itik sangat lucu bila ditirukan
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________
5. Bapak dan Ibu Bima gemar memelihara ayam dan itik.
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________
29
Kerjakan soal di bawah ini sesuai contoh.
Contoh:
5 + 5 + 5 + 5 = 4 x 5 = 20
3 x 4 = 4 + 4 + 4 = 12
1. 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = …
2. 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = …
3. 6 + 6 + 6 + 6 = …
4. 7 + 7 + 7 + 7 + 7 = …
5. 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = …
6. 9 x 3 = …
7. 4 x 5 = …
8. 6 x 3 = …
30
Tarian yang meniru gerakan hewan, misalnya Tarian
Kuda Lumping yang gerakannya seperti kuda.
Tarian ini berasal dari daerah Tulungagung Jawa Timur.
Diskusikan dengan temanmu dan cari di buku tentang

asal tarian di bawah ini. Kemudian, lengkapilah kalimat
di bawah ini.
1. Tari Jaipong berasal dari …

2. Tari Lilin berasal dari …
3. Tari Remo berasal dari …
4. Tari Pendet berasal dari …
5. Tari Saman berasal dari …
6. Tari Cendrawasih berasal dari …
7. Tari Ronggeng berasal dari …
8. Tari Legong berasal dari …
31
1. Bagaimanakah sikapmu bila ada tarian dari
daerahmu dimiliki oleh bangsa lain?
2. Bagaimanakah sikapmu bila kamu harus belajar
tarian dari daerahmu?
3. Bagaimanakah sikapmu bila dilarang menirukan
gerakan tari dari daerah lain?
4. Bagaimanakah sikapmu bila ada pelajaran tari
diajarkan di sekolahmu?

walimu tentang hutan lindung. Kemudian hasilnya tulis
pada tabel di bawah ini. Laporkan di depan kelas.
No Catatan
32
Pembelajaran
5
Bima menaati peraturan di rumah.

Pagi hari, Bima membantu ibu mencuci piring,
membersihkan dapur, menyapu halaman rumah, serta
mengeluarkan hewan peliharaan dari kandangnya.
33
Pertanyaanmu:
_____________________________________________________
_____________________________________________________
__________________________
Jawaban temanmu :
_____________________________________________________
_____________________________________________________
__________________________
Nama Temanmu :
____________________________________________
34
Tata Tertib di Rumah
Ayam berkokok, hari mulai pagi.

Bima bangun pagi pukul 04.00.
Waktu salat Subuh pun tiba.
Bima mengambil air wudlu.
Bima melaksanakan salat Subuh.
Bima membantu kedua orang tuanya membersihkan
rumah, mengeluarkan ayam dari kandangnya dan
memberi makan.
Setelah selesai membantu orang tuanya, Bima mandi
dan menggosok gigi.
Bima mempersiapkan diri pergi ke sekolah.
Jam 6.30 Bima berangkat ke sekolah.
Sekolah Bima dekat dengan rumah.
Sekolah dimulai pukul 07.00 WIB.
35
1. Jam berapa Bima bangun pagi?
2. Apa yang dikerjakan Bima setelah salat Subuh?
3. Setelah membantu orang tuanya di pagi hari, apa
yang dikerjakan Bima?
4. Sebutkan apa yang dipersiapkan Bima sebelum
berangkat ke sekolah.
5. Jam berapa Bima berangkat ke sekolah?
Bima dan teman-temannya pergi ke kebun binatang.

Di depan kebun binatang ada pertunjukan tari, yaitu tari
Lilin yang berasal dari Sumatera Barat.
36
Isilah titik-titik di bawah ini.
1. Tari Kuda lumping berasal dari...
2. Tari Remo berasal dar...
3. Tari legong berasal dari...
4. Tari Saman berasal dari...
Itik Bima ditempatkan di kandang.

Kandang itik Bima ada dua tingkat.
Yaitu kandang bagian bawah berisi 13 ekor itik.
Dan kandang bagian atas berisi 7 ekor itik.
Jumlah seluruhnya 20 ekor.
Dari bacaan tersebut, dicontohkan:

7 ekor
13 ekor +
20 ekor
1. 21
10 +
…
37
2. 32
9+
…
3. 9
64 +
4. 35
15 +
…
5. 17
33 +
…
6. 83
17 +
…
38
1. Bagaimanakah sikapmu terhadap aturan-aturan
yang berlaku di dalam rumahmu?
2. Bagaimana sikapmu bila adikmu pulang larut
malam karena bermain di rumah teman?
3. Bagaimanakah sikapmu bila kamu membersihkan
rumah setiap hari?
4. Bagaimanakah sikapmu bila kamu harus membantu
orang tua setiap pagi?
Bertanyalah kepada orang tuamu tentang ketertiban di

rumah. Sebut dan tunjukkan ketertiban apa saja yang
ada di rumah. Tulislah ketertiban-ketertiban tersebut
pada kotak di bawah ini.
No Catatan
39
Pembelajaran
6
Bacalah teks berikut dengan cermat.
Itik
Itik adalah hewan berkaki dua.

Itik termasuk bangsa burung.
Itik dapat terbang, tetapi tidak tinggi.
Kaki itik berselaput, digunakan untuk berenang di air.
Itik termasuk binatang darat tetapi senang di air.
Itik mencari makan dengan paruhnya.
Itik berkembangbiak dengan cara bertelur.
Telur itik biasanya dijadikan telur asin.
Daging dan telur itik mengandung protein.
Protein berguna bagi pertumbuhan manusia.
40
Berdasarkan teks yang kamu baca, buatlah
kesimpulan pada kolom berikut dengan cara melengkapi
kalimat.
Itik termasuk hewan bangsa …

Kaki itik berselaput digunakan untuk …
Itik mencari makan dengan …
Itik berkembangbiak dengan cara …
Daging dan telur itik mengandung …
Protein berguna bagi …
Pada saat itik berenang di sungai, kepalanya kadang-

kadang dimasukkan ke dalam air, dan ekornya
digerakkan ke kanan dan kiri.
41
Tirukan gerakan itik berenang secara bersama-sama.
Ayo Berisyarat
Coba isyaratkan kalimat di bawah ini.

1. Itik adalah hewan berkaki dua
2. Itik tidak dapat terbang tinggi
3. Itik mencari makan dengan paruhnya
4. Itik berkembangbiak dengan cara bertelur
5. Telur itik mengandung protein
42
Pada waktu kamu berlibur di tempat wisata, kamu akan
menjumpai banyak cinderamata yang dijual.
Cinderamata dibeli untuk oleh-oleh para wisatawan.
Cinderamata ada yang terbuat dari tulang hewan, kulit
hewan, daun, kayu, atau yang lainnya.
Coba ceritakan cinderamata apa yang pernah kamu
lihat dan dari mana asalnya.
___________________________________________________
___________________________________________________
_____________________________________________

1. Bagaimanakah sikapmu terhadap cinderamata yang
dibuat menyerupai hewan?
mencuri cinderamata yang dijual di toko?
3. Bagaimanakah sikapmu bila kamu mendapat
cinderamata dari temanmu?
43
walimu tentang gerakan-gerakan hewan yang dapat
ditirukan untuk senam atau olahraga. Kemudian
hasilnya tulis pada tabel di bawah ini. Laporkan di
depan kelas.
No Catatan
44
Berilah tanda (√) pada kotak di samping apabila kamu
telah menguasai kemampuan berikut.
1. Membaca isi teks hasil laporan sederhana.

2. Menerangkan teks hasil laporan sederhana.
3. Menyimpulkan teks hasil laporan sederhana,
4. Menyebutkan 2 nama hewan peliharaan.
5. Melakukan cara merawat hewan peliharaan.
6. Menyebutkan nama tarian dan daerah
asalnya.
7. Menuliskan hasil operasi dengan pola
penjumlah.
8. Mempraktekkan pola gerak dasar non lokomotor
9. Menuliskan nama hewan yang ada di
lingkungannya.
10. Mengerjakan soal cerita.
45
1. Bacalah teks di bawah ini.
Hewan peliharaan
Bima suka hewan peliharaan.

Bima memelihara ayam, itik, dan kucing.
Ayam, itik, dan kucing adalah hewan kesukaannya.
Setiap hari diberi makan.
Kucing Bima berwana hitam, cokelat, dan putih.
Bima dan Mila sering mengajak kucing mereka
bermain di halaman rumah.
Badan kucing tampak gemuk, karena Bima dan Mila
rajin merawatnya.
Gerakkannya lincah dan sehat.
2. Sesuai bacaan di atas, hewan apa saja yang dimiliki

Bima?
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________
46
3. Tulislah kesimpulan dari bacaan tersebut dengan cara
melengkapi kalimat di bawah ini.
Ayam, itik, dan … adalah hewan kesukaan Bima.
4. Sebutkan 2 nama hewan peliharaan.

________________________________________
5. Contohkan cara merawat hewan.

_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________
6. Sebutkan dari manakah:

a. Tari legong __________________________
b. Tari Piring __________________________
7. Kerjakan soal berikut ini.
12
24 +
…
8. Tirukan gerakan seperti pada gambar berikut.
Gerakan kepala dengan mengangguk-ngangguk dan

posisi tangan kanan dan kiri tegak saling menempel
di depan dada pada gambar ini.
47
9. Sebut dan tulislah 3 nama hewan yang ada di
lingkunganmu.
________________________________________
10. Kerjakan soal cerita ini.
Ayam Bima sebanyak 12 ekor

Itiknya sebanyak 22 ekor
Sedang kucingnya 2 ekor
Berapa ekor hewan yang dimiliki Bima?
_______________________________________
48
Subtema
2
PEMELIHARAAN
Pembelajaran
1
Di lingkungan kita ada beberapa hewan.
Diantaranya ada ayam, itik, kambing, sapi, katak,kucing,
anjing, dan yang lainnya.
Ayam, itik, kambing, sapi, dan kerbau merupakan hewan
peliharaan manusia.
Mereka dipelihara dimasukkan kandang.
Setiap hari mereka diberi makan.
Amatilah gambar di bawah ini dengan teliti.
49
Pertanyaanmu:
_____________________________________________________
_____________________________________________________
__________________________
Jawaban temanmu:
_____________________________________________________
_____________________________________________________
__________________________
Nama Temanmu:
____________________________________________
50
Sekumpulan itik atau bebek begitu tertib digiring oleh
penggembalanya.
Mereka berbaris dengan baik.
Mereka memasuki kandang satu-persatu dengan tertib.
Bagaimanakah dengan manusia?
Sudah tertibkah kita?
Coba sekarang cari tata tertib yang ada di luar rumah.
Perankan dengan teman-temanmu cara mematuhi tata
tertib tersebut.
Perhatikan gambar di kotak sebelah kiri dengan angka

yang ada di kotak sebelah kanan.
Kemudian berilah garis penghubung seperti contoh :
+ 12 ekor
51
1.
24 ekor
2.
12 ekor
3.
27 ekor
4.
22 ekor
5.
25 ekor
52
Ayo Berisyarat
Isyaratkan kalimat-kalimat di bawah ini.
1. Bima setiap pagi pergi ke sekolah.

2. Bima dan Mila pergi ke sekolah jam 6.30 WIB.
3. Bima dan Mila memakai baju seragam sekolah.
4. Mila memakai baju warna putih dan rok warna
merah.
5. Mereka tidak pernah terlambat sekolah.

bertindak kasar terhadap binatang peliharaan?
2. Bagaimanakah sikapmu bila ada kandang hewan
peliharaan yang rusak?
3. Bagaimanakah sikapmu bila kamu disuruh
bapakmu untuk menggiring bebek ke sawah?
53
walimu tentang tatatertib yang ada di luar rumah.
Kemudian tulislah hasilnya pada tabel di bawah ini.
Laporkan di depan kelas.
No Nama tata tertib

1
2
3
4
5
6
54
2 Pembelajaran
Bacalah teks di bawah ini.
Kucing
Mila memelihara kucing sebanyak 8 ekor.

Warnanya hitam, cokelat dan putih.
Kucing Mila dibuatkan kandang yang bersih.
Kandang ditempatkan pada tempat yang kering.
Di tempat yang basah kucing mudah sakit.
Setiap pagi kucing Mila dikeluarkan dari kandang dan
diberi makan.
Setiap minggu kucing Mila dimandikan.
Setelah dimandikan, badan kucing dibersihkan.
Semua kucing Mila kelihatan bagus dan bersih.
55
Pertanyaanmu:
_____________________________________________________
_____________________________________________________
__________________________
Jawaban temanmu :
_____________________________________________________
_____________________________________________________
__________________________
Nama Temanmu :
____________________________________________
56
Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini sesuai
bacaan tersebut.
1. Siapa yang punya kucing sebanyak 8 ekor?
2. Apa warna kucing Mila?
3. Mengapa kandang kucing Mila harus ditempatkan
pada tempat yang kering?
4. Kapan kucing Mila dimandikan?
5. Mengapa kucing Mila harus dimandikan?
Tarian Kuda Lumping adalah sebuah tarian yang

menirukan gerakan seekor kuda.
Sekarang Perhatikan gambar tarian di bawah ini.
57
Anak-anak perhatikan tarian pada gambar tersebut, coba
tirukan gerakannya di depan kelas.
Coba bandingkan.
Kucing Mila 8 ekor, sedang kucing Bima 4 ekor.
Kucing siapa lebih banyak? Kucing Mila
Kucing Mila lebih banyak daripada kucing Bima

Bila ditulis dalam bentuk matematika:
Kucing Mila > Kucing Bima
Berilah tanda < , > , = pada soal di bawah ini.
1. 21 ekor ayam … 39 ekor ayam

2. 9 ekor kucing … 10 ekor kucing
3. 41 ekor sapi … 29 ekor sapi
4. 17 ekor ular … 17 ekor ular
5. 53 … 81
6. 72 … 90
7. 20 … 16
8. 92 … 39
58
1. Bagaimanakah sikapmu bila ada orang menghardik
kucing dengan keras?
2. Bagaimanakah sikapmu bila ada orang menghalau
hewan peliharaan?
3. Beranikah kamu menegur orang yang mengganggu
binatang?

walimu tentang kepemilikan hewan yang ada di
lingkunganmu. Kemudian tulislah hasilnya pada tabel di
Hewan yang
No Nama Pemilik Jumlah
dimiliki
1
2
3
4
5
59
Pembelajaran
3
Dalam merawat hewan ada aturan-aturan yang harus

dilaksanakan, agar hewan tetap hidup dan terlihat
bersih dan rapi. Begitu juga manusia dalam
kehidupannya, perlu tata tertib. Seperti tertib lalu lintas
di jalan.
60
Pertanyaanmu:
_____________________________________________________
_____________________________________________________
__________________________
Jawaban temanmu:
_____________________________________________________
_____________________________________________________
__________________________
Nama Temanmu:
____________________________________________
61
Coba lakukan apa yang dimaksud gambar tata tertib
lalu lintas di bawah ini.
1.
2.
3.
4.
5.
62
Hubungkan penjumlahan garis bilangan yang berada di
sebelah kiri dengan penjumlah bilangan yang ada di
sebelah kanan.
Contoh:
8
4 4
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4+4=8
4 + 4 = 8
1.
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 + 8 = 10
2.
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5 + 5 = 10
3.
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
9 + 1 = 10
4.
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
8 + 3 = 11
5.
6+3=9
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
63
Banyak tarian yang menirukan gerakan hewan,
diantaranya tarian kuda lumping, dan tarian merak.
Di bawah ini gambar tari merak, coba perhatikan dan
tirukan gerakannya .
Tari Merak, sebuah tarian yang mengisahkan kehidupan

burung merak yang serba indah dan memukau, Tari
Merak berasal dari Jawa Barat.
64
Berilah tanda (√ ) pada pilihanmu.
Saya takut bila disuruh Bapak
1
membuat kandang ayam
Saya akan menegur orang
2 yang selalu mengganggu

hewan peliharaan
Saya akan senang bila
3 disuruh ayah memandikan
sapi
65
Anak-anak coba kamu tanyakan pada Orang tuamu
atau walimu tentang tatatertib atau aturan yang berlaku
di luar rumah. Kemudian tuliskan hasilnya pada tabel di
No Nama tata tertib Tempat

1 Lalu lintas Di jalan
2
3
4
5
6
66
Pembelajaran
4
67
Keluarga Bima
Keluarga Bima hidup rukun.

Bapak, Ibu Bima, Bima, dan Mila saling bekerja sama.
Mereka hidup rukun dan damai.
Ini semua karena aturan yang dibuat oleh bapak Bima
Aturan-aturan itulah yang dinamakan tata tertib.
Jam 04.00 WIB semua harus sudah bangun untuk salat
Subuh, membersihkan rumah, mengeluarkan hewan
peliharaan, mempersiapkan keperluan besok pagi,
termasuk berangkat ke sekolah.
68
Buatlah pertanyaan berdasarkan teks tersebut.
Pertanyaanmu:
_____________________________________________________
_____________________________________________________
__________________________
Jawaban temanmu:
_____________________________________________________
_____________________________________________________
__________________________
Nama Temanmu:
____________________________________________
69
Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini
berdasarkan bacaan tersebut.
1. Siapakah yang saling bekerja sama?
2. Apa manfaat saling bekerja sama?
3. Jam berapa keluarga Bima harus bangun pagi?
4. Apa yang dikerjakan oleh keluarga Bima setiap pagi?
Tulislah dengan tulisan tegak bersambung.
1. Jam 04.00 keluarga Bima harus bangun pagi.

________________________________________________
________________________________________________
_______________________
2. Aturan di rumah merupakan tata tertib di rumah

________________________________________________
________________________________________________
_______________________
70
3. Aturan di rumah dibuat oleh bapak Bima
________________________________________________
________________________________________________
_______________________
4. Tugas Bima mengeluarkan itik dari kandang.

________________________________________________
________________________________________________
_______________________
5. Jam 06.30 Bima dan Mila berangkat ke sekolah.

________________________________________________
________________________________________________
_______________________
71
Tunjukan gambar mana yang menunjukan cara merawat
hewan. Berilah tanda (√ ) pada kotak di bawah gambar.
72
Bagaimanakah sikapmu terhadap aturan-aturan yang
ada di rumah? Ceritakan.
Perhatikan contoh ini.

Pak Ali punya peliharaan burung.
Burung pak Ali dimasukkan ke dalam sangkar.
Pak Ali mempunyai 5 buah sangkar.
Tiap sangkar berisi 3 ekor burung.
Jadi burung pak Ali adalah 5 buah sangkar dikali 3 ekor
burung.
Semua berjumlah 15 ekor burung.
Atau 5 x 3 = 15
5
3_ x
15
73
Kerjakanlah soal-soal di bawah ini.
1. 6
12 x
…
2. 21
_8 x
…
3. 3
25 x
…
4. 11
9x
…
5. 18
5x
…
6. 10
7x
…
74
1. Bolehkah kita mengambil hewan peliharaan orang
lain?
2. Bolehkah bertanggungjawab pada hewan
peliharaan kita, misalnya merawat dengan baik?

atau walimu tentang tatatertib atau aturan yang berlaku
di rumah. Kemudian hasilnya tulis pada tabel di bawah
ini. Laporkan di depan kelas.
No Aturan
1
2
3
4
5
6
75
Pembelajaran
5
Amatilah gambar berikut dengan teliti.
Bima memberi makan ayam dan bebek.

Ayam dan bebek hewan peliharaannya.
Bima berada di depan kandang.
76
Pertanyaanmu:
_____________________________________________________
_____________________________________________________
__________________________
Jawaban temanmu:
_____________________________________________________
_____________________________________________________
__________________________
Nama Temanmu:
____________________________________________
77
1 2
3
Coba ceritakan tentang gambar di atas sesuai dengan
urutannya.
78
Berilah tanda (√) pada gambar hewan peliharaan di
bawah ini.
79
Ada beberapa tarian yang meniru gerakan hewan, ada
pula yang tidak. Tarian yang gerakannya meniru hewan
biasanya nama tariannya memakai nama hewan
tersebut, contohnya tari Kuda Lumping dan tari Merak.
80
Setelah kamu mengamati gambar tersebut coba
diskusikan dengan temanmu, apa yang kamu tahu
tentang tarian di atas. Kemudian tulis dan ceritakan di
depan kelas.
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________
81
Coba carilah informasi kepada temanmu, gurumu, atau
Orang tuamu tentang gambar tarian di bawah ini
dengan cara bertanya. Kemudian isi titik-titik di bawah ini.
Tari …
Dari …
Tari …
Dari …
82
Tari …
Dari …
Tari …
Dari …
Tari …
Dari …
83
1. Bila ada anak merusak kandang ayam, apa yang
kamu perbuat?
2. Bolehkah kita selalu memperhatikan
makanan hewan peliharaan kita?

atau walimu tentang aturan cara merawat hewan
dengan baik. Kemudian hasilnya tulis pada tabel di
No Aturan/arahan
1
2
3
4
5
6
84
Pembelajaran
6
Hutan adalah salah satu kenampakan alam.
Kenampakan alam adalah segala sesuatu yang tampak di
permukaan bagian bumi atau alam.
Permukaan bumi terdiri dari daratan dan perairan.
Di bagian daratan terdapat dataran rendah, dataran
tinggi, pegunungan, hutan, dan pantai.
Sedangkan perairan berupa sungai, danau, selat, teluk,
laut, dan samudera.
Hutan selain dimanfaatkan hasilnya, juga digunakan
sebagai cagar alam, hutan lindung, dan suaka
margasatwa
Suaka margasatwa digunakan untuk melindungi hutan
agar tidak punah di permukaan bumi.
85

Pertanyaanmu:
_____________________________________________________
_____________________________________________________
__________________________
86
Jawaban temanmu:
_____________________________________________________
_____________________________________________________
__________________________
Nama Temanmu:
____________________________________________
87
Coba diskusikan dengan teman-temanmu tentang
gambar tersebut, kemudian isilah sesuai tabel di bawah
ini.
No Pertanyaan
Badak Kucing Harimau
√ … …
Hewan yang kanguru Gajah Ayam

1 … … …
dilindungi
Anoa Anjing Babirusa
… … …
Badak Kucing Harimau
… … …
Hewan kanguru Gajah Ayam
2 Peliharaan … … …
Anoa Anjing Babirusa
… … …
88
Cinderamata adalah oleh-oleh, souvenir, atau kenang-
kenangan.
Cinderamata bisa berupa kaos, topi, cangkir, mangkok,
asbak, sendok, gantungan kunci, dan lainnya.
Bentuknya bermacam-macam, ada yang menyerupai
hewan.
Lihat seperti gambar di bawah ini.
Coba kamu gambar bentuk cinderamata yang kamu

tahu, atau seperti gambar di atas.
89
Coba kamu bercerita di depan kelas tentang
pengalamanmu ketika kamu pergi karya wisata.
Sebutkan apa saja yang kamu lihat, termasuk
cinderamata yang ada.
Coba kamu tirukan gerakan monyet sebagaimana

gambar di bawah ini.
90
1. Bolehkah kamu memandikan kucing, bila kucing
terlihat kotor?
2. Bagaimanakah sikapmu bila ada orang merawat
hewan peliharaan dengan cara sembarangan?
3. Bagaimanakah sikapmu bila kamu disuruh bapakmu
untuk membuat kandang bebek?

atau walimu tentang hewan apa saja yang harus dijaga
agar tidak punah. Kemudian hasilnya tulis pada tabel di
No Hewan yang harus dijaga agar tidak punah

1
2
3
4
5
91
Berilah tanda (√) pada kotak di samping, apabila kamu
1. Menyebutkan isi teks laporan sederhana.

2. Menunjukkan cara merawat hewan.
3. Menuliskan nama hewan peliharaan.
4. Menyebutkan manfaat suaka margasatwa
5. Menunjukkan tata tertib yang berlaku di
rumah.
6. Melaksanakan tatatertib yang berlaku diluar
rumah.
7. Menyebutkan kegunaan cinderamata.
8. Mencari hasil perkalian dengan cara
bersusun.
9. Menyebutkan hasil dari penjumlahan
berulang.
10. Mempraktekkan pola gerak lokomotor dan
non lokomotor.
92
Kucing
Mila mempunyai kucing sebanyak 8 ekor.

Warnanya hitam, cokelat, putih, dan kuning.
Kucing Mila dibuatkan kandang yang bersih.
Kandang kucing harus ditempatkan pada tempat
yang kering.
Di tempat yang basah kucing mudah sakit.
Setiap pagi kucing Mila dikeluarkan dari kandang
dan diberi makan.
Setiap minggu kucing Mila dimandikan.
Setelah dimandikan, badan kucing dibersihkan.
Semua kucing Mila kelihatan bagus dan bersih.
1. Jawablah pertanyaan berikut, sesuai bacaan.

Setiap berapa minggu kucing dimandikan?
2. Bagaimanakah cara merawat hewan?

________________________________________________
________________________________________________
_______________________
93
3. Tulislah 3 nama hewan peliharaan.
________________________________________________
_______________________________
4. Apakah manfaat suaka margasatwa?

________________________________________________
________________________________________________
_______________________
5. Tunjukkan tatatertib yang berlaku di rumah.
________________________________________________
________________________________________________
_______________________
6. Sebutkan nama aturan di jalan.

Pernahkah kamu melaksanakan aturan tersebut
dengan tertib?
________________________________________________
________________________________________________
_______________________
7. Apa kegunaan cinderamata?

______________________________________________
______________________________________________
_________________________
94
8. Kerjakan soal perkalian berikut ini.
21
8x
…
9. Sebutkan hasil penjumlahan berulang di bawah ini.
=…
10. Tirukan gerakan monyet se perti gambar di

bawah ini.
95
96
Subtema
3
PERKEMBANGBIAKAN HEWAN
Di halaman rumah, Bima dan Mila memberi makan

ayam.
Ayam mereka bertambah banyak.
Dulu ayam Bima hanya 2 ekor.
Sekarang ada 9 ekor.
Mengapa bertambah banyak?
Karena ayam Bima bertelur.
Telur menetas menjadi anak ayam.
97
Pembelajaran
1

98
Pertanyaanmu:
_____________________________________________________
_____________________________________________________
__________________________
Jawaban temanmu:
_____________________________________________________
_____________________________________________________
__________________________
Nama Temanmu:
____________________________________________
Coba amati gambar di bawah ini.
99
Carilah informasi dengan cara bertanya atau ke
perpustakaan tentang hewan-hewan di bawah ini
beranak atau bertelur.
Kemudian beri tanda (√) pada pilihanmu.
No Hewan Beranak Bertelur
1 √
100
6
10
101
Amatilah gambar tarian ini.
Tarian ini menirukan gerakan burung Merak.

Namanya adalah Tari Merak yang berasal dari Jawa
Barat.
102
Berilah garis penghubung pada titik sebelah kiri
dengan titik sebelah kanan.
a. Tari Legong
dari Bali
b. Tari Andun
dari Bengkulu
c. Tari Piring
dari Sumaetra barat
d. Tari Jaipong dari

DKI Jakarta
e. Tari Saman
Kecak
dari Aceh
f. Tari Kecak
dari Bali
103
Coba kamu tirukan gerakan cicak sebagaimana gambar
di bawah ini.
Gambar 1,3,1,4
Gambar Gerakan Cicak berjalan yang ditirukan oleh
Bima
104
Saya ikut membantu bapak
1 dalam membuat kandang
ayam
Saya merawat ayam yang
2
sedang mengerami telurnya
Saya harus berani menggiring
3
bebek ke sungai
Saya harus bertanggungjawab
4 dalam perkembangbiakan
hewan peliharaanku
Saya menyediakan tempat
5
untuk bertelurnya ayam
105
atau walimu tentang permainan-permainan yang ada di
daerahmu.
Kemudian hasilnya tulis pada tabel di bawah ini.
No Nama permainan
1
2
3
4
106
2 Pembelajaran
Bima dan teman-temannya di kebun binatang.

107
Pertanyaanmu:
_____________________________________________________
_____________________________________________________
__________________________
Jawaban temanmu :
_____________________________________________________
_____________________________________________________
__________________________
Nama Temanmu :
____________________________________________
108
Berlibur ke Rumah Kakek
Waktu libur, keluarga Bima pergi ke rumah kakek.

Rumah kakek ada di suatu desa.
Mereka naik mobil.
Perjalanannya jauh, melewati gunung, hutan, sawah,
dan lautan.
Selama dalam perjalanan, Bima melihat alam sekitar.
Ada kera, burung, kijang, sapi, dan yang lainnya.
Waktu lewat pantai, mereka melihat ikan paus
menyemburkan air ke atas.
Mereka bersuka ria, senang, dan gembira saat berlibur.
Jawablah pertanyaan berikut ini sesuai dengan bacaan .

1. Siapa yang waktu liburan pergi ke rumah kakek?
2. Dimanakah rumah kakek berada?
3. Naik apakah mereka pergi ke rumah kakek?
4. Apa yang dilihat mereka selama dalam perjalanan?
5. Bagaimanakah perasaan mereka selama dalam
perjalanan?
109
Catatlah isi bacaan tersebut.
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
Bandingkan jumlah hewan di sebelah kiri dengan

hewan sebelah kanan.
Berilah tanda “>” bila “lebih banyak”.
Berilah tanda “<” bila lebih sedikit”.
Berilah tanda “=” “bila sama jumlahnya”.
110
111
Hewan Peliharaan Ali
Teman Bima bernama Ali.

Ali mempunyai banyak hewan peliharaan.
Ada sapi, kambing, ayam, bebek, dan kelinci.
Hewan peliharaannya di masukkan ke dalam kandang.
Setiap jenis hewan ditempatkan di kandang yang
berbeda.
Semuanya dipelihara dengan baik.
Sapi milik Ali dahulu ada 2 ekor, tapi sekarang ada 6
ekor.
Kambing milik Ali dahulu 3 ekor, sekarang ada 14 ekor.
Ayam milik Ali dahulu ada 2 ekor, sekarang ada 22 ekor.
Bebek milik Ali dahulu ada 5 ekor, sekarang ada 40
ekor.
Semua hewan milik Ali bertambah banyak.
Tulislah kalimat yang belum lengkap sesuai bacaan

di atas.
112
1. Bima punya teman bernama …
2. Hewan peliharaan Ali yaitu …
3. Hewan peliharaan Ali dimasukkan …
4. Hewan peliharaan Ali dirawat dengan …
5. Sapi Ali sekarang ada … ekor
6. Kambing Ali dahulu ada … ekor
7. Ayam Ali sekarang ada … ekor
8. Bebek Ali dahulu ada … ekor dan sekarang ada …
ekor
No Pernyataan ya Tidak
1 Saya senang melihat macam-
macam hewan di kebun binatang
2 Saya harus mematuhi aturan yang
berlaku di kebun binatang
3 Saya senang kambing saya
menjadi 20 ekor
4 Saya hatus patuh pada aturan
yang berlaku
113
Anak-anak, coba kamu tanyakan pada Orang tuamu
atau walimu tentang hewan yang ada di lingkunganmu.
1. Mengapa mereka bertambah banyak?
2. Dengan cara apakah mereka bertambah banyak?
Tulis jawabannya pada kotak di bawah ini. Laporkan di
depan kelas.
No Jawaban
1
114
Pembelajaran
3

115
Pertanyaanmu:
_____________________________________________________
_____________________________________________________
__________________________
Jawaban temanmu:
_____________________________________________________
_____________________________________________________
__________________________
Nama Temanmu:
____________________________________________
Katak
Bima, Mila, dan Ali bermain di tepi kolam.

Kolam ada di samping kanan rumah Bima.
Di kolam selain ada ikan juga ada katak.
Di atas air banyak telur katak yang terapung.
Setelah beberapa hari, Bima, Mila, dan Ali,
kembali bermain ke kolam.
Di kolam banyak berudu atau kecebong.
Kecebong adalah anak-anak katak.
Katak di kolam Bima bertambah banyak.
116
Jawablah pertanyaan-pertanyan di bawah ini
berdasarkan bacaan tersebut.
1. Siapakah yang bermain di tepi kolam Bima?
2. Dimanakah kolam Bima berada?
3. Mengapa di atas kolam Bima banyak telur katak?
4. Berubah jadi apakah telur katak?
5. Apakah yang bertambah banyak di kolam Bima?
Kamu telah mengamati perkembangbiakan kupu-kupu

dan katak.
Sekarang ceritakan perkembangbiakan ayam dan aturan
dalam pemeliharaannya.
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________
117
Perhatikan papan informasi di bawah ini.
No Nama memiliki jumlah
1 PAK AMIR 23 ekor
2 PAK TONO 12 ekor
3 PAK BUDI 35 ekor
4 PAK AGUS 11 ekor
5 PAK DUDUNG 52 ekor
118
6 PAK TONI 20 ekor
7 PAK Ali 6 ekor
Contoh :
Pak Dudung mempunyai bebek sebanyak 52 ekor.

Pak Toni mempunyai kerbau sebanyak 20 ekor.
Berapa jumlah hewan Pak Dudung dan Pak Toni bila
digabungkan?
52
20 +
72
Jumlah hewan Pak Dudung dan Pak Toni 72 ekor.
119
1. Pak Ali mempunyai kuda ... ekor.
Pak Toni mempunyai kambing ... ekor.
Berapa jumlah hewan Pak Ali dan Pak Toni bila
digabungkan?
...
... +
...
Jumlah hewan Pak Ali dan Pak Toni ... ekor.
2. Pak Budi mempunyai merpati ... ekor.

Pak Dudung mempunyai merpati ... ekor.
Berapa jumlah hewan Pak Budi dan Pak Dudung
bila digabungkan?
...
... +
...
Jumlah hewan Pak Budi dan Pak Dudung... ekor.
3. Pak Agus mempunyai sapi ... ekor.

Pak Amir mempunyai ayam ... ekor.
Berapa jumlah hewan Pak Agus dan Pak Amir bila
digabungkan?
...
... +
...
Jumlah hewan Pak Agus dan Pak Amir ... ekor.
120
4. Pak Toni mempunyai kambing ... ekor.
Pak Dudung mempunyai merpati ... ekor.
Berapa jumlah hewan Pak Tono dan Pak Dudung
bila digabungkan?
...
... +
...
Jumlah hewan Pak Tono dan Pak Dudung ... ekor.
5. Pak Tono mempunyai kambing ... ekor.

Pak Amir mempunyai ayam ... ekor.
Berapa jumlah hewan Pak Tono dan Pak Amir bila
digabungkan?
...
... +
...
Jumlah hewan Pak Tono dan Pak Amir... ekor.
121
Saya senang membantu
1
membersihkan kandang
Saya harus berani melarang
2 orang yang mengganggu hewan
peliharaan
Saya harus jujur apabila disuruh
3 Ibu memberikan telur bebek ke
tetangga
Saya harus bertanggungjawab
4 dalam menjaga keberadaan
hewan peliharaan
Saya harus taat bila disuruh ibu
5 untuk membelikan makanan
hewan peliharaan
122
atau walimu tentang aturan cara merawat hewan
dengan baik. Kemudian tulis hasilnya pada tabel di
No Aturan
1
2
3
4
5
123
Pembelajaran
4
Bima sedang memberi makan hewan peliharaannya.

124
Pertanyaanmu:
_____________________________________________________
_____________________________________________________
__________________________
Jawaban temanmu:
_____________________________________________________
_____________________________________________________
__________________________
Nama Temanmu:
____________________________________________

Contoh:
Bapak Hasan mempunyai banyak hewan peliharaan.
Bapak Hasan mempunyai 6 ekor sapi, 11 ekor ayam, 8
ekor kambing dan 21 ekor itik. Berapa ekor jumlah
hewan yang dimiliki bapak Hasan?
6 + 11 + 8 + 21 = 46
Jadi hewan bapak Hasan 46 ekor.
125
1. Bapak Tono mempunyai kuda sebanyak 3 ekor,
kambing 19 ekor, ayam 32 ekor, dan itik 12 ekor.
Berapa ekor hewan milik Bapak Tono?
_______________________________________________
_______________________________
2. Bapak Amir punyak 3 ekor kerbau, 15 ekor sapi, dan

18 ekor burung merpati. Berapa ekor hewan milik
Bapak Amir?
_______________________________________________
_______________________________
3. Bapak Santo punya 15 ekor ayam, 8 ekor bebek, dan

23 ekor burung merpati. Berapa ekor hewan milik
Pak Santo?
_______________________________________________
_______________________________
4. Pak Dudi mempunyai 6 ekor kerbau, 14 ekor sapi

dan 7 ekor kuda. Berapa jumlah hewan yang
dimiliki pak Dudi?
_______________________________________________
_______________________________
126
Perhatikan gambar cinderamata yang menyerupai
hewan di bawah ini.
Coba kamu cari informasi pada temanmu, Orang tua,

atau gurumu tentang manfaat cinderamata. Tulis
ha silnya dan ceritakan di depan kelas.
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
127
Coba tirukan gerakan kuda seperti gambar di bawah ini.
Anak-anak, tahukah kamu kalau memelihara ayam

harus di beri makan?
Kalau tidak diberi makan, ayam akan mati. Itulah hak
ayam, kewajibanmu adalah memberi makan.
128
Tulislah hak dan kewajibanmu di rumah.
No Hak Kewajiban
1
2
3
4
5
Sekarang berilah tanda centang ( √ ) pada perbuatan

terpuji yang kamu laksanakan dalam kehidupan sehari-
hari. Isilah dengan Jujur.
Kadang- Tidak
No Sikap Selalu
kadang Pernah
1 Membantu Orang
tua di rumah
2 Bangun pagi
3 Menggosok gigi
4 Membersihkan
kamar tidur
5 Hormat kepada
Orang tua
129
atau walimu tentang tarian yang ada di daerahmu atau
daerah tetanggamu. Kemudian hasilnya tulis pada tabel
di bawah ini. Laporkan di depan kelas.
No Nama tarian
1
2
3
4
5
130
Pertanyaanmu:
_____________________________________________________
_____________________________________________________
__________________________
Jawaban temanmu:
_____________________________________________________
_____________________________________________________
__________________________
Nama Temanmu:
____________________________________________
131
Perkembangbiakan Hewan
Kamu tumbuh dari bayi menjadi besar.

Hewan juga tumbuh dari kecil menjadi besar.
Ayam betina bertelur, kemudian dierami.
Telur menetas menjadi anak ayam.
Anak ayam kecil tumbuh menjadi besar.
Lama kelamaan, menjadi ayam besar.
Telur menetas Anak ayam Ayam dewasa
Kucing betina melahirkan.

Anak kucing tumbuh menjadi besar.
Lama kelamaan menjadi kucing besar.
Anak kucing Kucing remaja Kucing dewasa
132
Ayam yang dahulu satu, sekarang menjadi banyak.
Kucing dahulu satu menjadi banyak.
Itulah perkembangbiakan.
133
Berdasarkan teks yang kamu baca, buatlah
kalimat.
1. Manusia tumbuh dari kecil menjadi …
2. Ayam tumbuh dari kecil menjadi …
3. Kucing tumbuh dari kecil menjadi …
4. Hewan tumbuh dari kecil menjadi …
5. Ayam dahulu satu menjadi …
6. Kucing dahulu satu menjadi …
7. Hewan dahulu satu menjadi …
8. Dari satu menjadi banyak dinamakan …
Ayo Berisyarat
Coba isyaratkan kalimat di bawah ini.
1. Kamu tumbuh dari bayi menjadi besar.

2. Hewan juga tumbuh dari kecil menjadi besar.
3. Ayam betina bertelur.
4. Telur menetas menjadi anak ayam.
134
5. Anak ayam kecil tumbuh menjadi besar.
6. Lama kelamaan menjadi ayam besar.
7. Kucing betina melahirkan.
8. Anak kucing tumbuh menjadi besar.
9. Ayam dahulu satu menjadi banyak.
10. Kucing dahulu satu menjadi banyak
Perubahan Hewan
Telur ayam menetas menjadi anak ayam.

Anak ayam lama kelamaan berubah menjadi dewasa.
Anak kucing berubah menjadi kucing dewasa.
Telur kupu-kupu berubah menjadi ulat.
135
Ulat berubah menjadi kepompong.
Kepompong berubah menjadi kupu-kupu.
Anak kambing berubah menjadi kambing dewasa.
Telur katak berubah menjadi berudu atau kecebong.
Berudu berubah menjadi katak muda.
Katak muda berubah menjadi katak dewasa.
Semua hewan mengalami perubahan.
Isilah titik-titik di bawah ini.

1. Telur ayam menetas menjadi …
2. Anak ayam lama kelamaan berubah menjadi …
3. Anak kucing berubah menjadi kucing …
4. Telur kupu-kupu berubah menjadi …
5. Ulat berubah menjadi …
6. Kepompong berubah menjadi …
7. Anak kambing berubah menjadi kambing …
8. Telur katak berubah menjadi …
9. Berudu berubah menjadi …
10. Katak muda berubah menjadi …
136
Perhatikan gambar cinderamata ini.
Siapkan karton dan gunting.

Coba buat cinderamata seperti gambar di atas.
Ayo Berisyarat
Isyaratkan kalimat di bawah ini.

1. Telur ayam menetas menjadi anak ayam.
2. Anak ayam berubah menjadi dewasa.
3. Telur kupu-kupu berubah menjadi ulat.
4. Ulat berubah menjadi kepompong.
5. Kepompong berubah menjadi kupu-kupu.
6. Anak kambing berubah menjadi kambing dewasa.
7. Telur katak berubah menjadi berudu atau kecebong.
8. Katak muda berubah menjadi katak dewasa.
137
No Pernyataan ya Tidak
Saya ikut membantu Bapak
1
memandikan bebek di sungai
Saya senang menjaga
2
kebersihan lingkungan
Saya harus tidak
3 mengganggu watu ayam
sedang mengerami telurnya.
138
atau walimu tentang perubahan hewan.
Mengapa hewan berubah?
Mengapa hewan bertambah banyak?
Kemudian tulis hasilnya pada kotak di bawah ini.
No Catatan
139
Pembelajaran
6
Gambar : 1, 3, 6,1
Gambar Suaka Margasatwa
140
Pertanyaanmu:
_____________________________________________________
_____________________________________________________
__________________________
Jawaban temanmu:
_____________________________________________________
_____________________________________________________
__________________________
Nama Temanmu:
____________________________________________
141
Lakukan gerakan seperti gambar di bawah ini.
Suaka margasatwa adalah tempat untuk melindungi

hewan.
Tunjukkan dan beri tanda centang (√) pada hewan yang
dilindungi.
Badak bercula satu Kambing Jawa
142
Kanguru Pohon Ayam
Harimau Sumatera Merpati
Monyet hitam Sulawesi Gajah
Anoa Babirusa
143
Kamu sudah mempelajari perubahan hewan seperti
ayam bertelur, menetas menjadi anak ayam, kemudian
berubah menjadi ayam dewasa.
Bagaimanakah dengan perubahan kambing, sapi, dan
kerbau?
Ceritakan di depan kelas.
Saya biarkan bila ada kupu-
1 kupu yang bertelur di pohon
mangga saya
Saya menjaga ketenangan
2
hewan peliharaan saya
Saya harus hati-hati dalam
3 memindahkan telur itik dari
satu tempat ke tempat lain
144
atau walimu tentang suaka margasatwa atau hewan-
hewan yang dilindungi. Kemudian hasilnya tulis pada
tabel di bawah ini.
No Hasilnya
145
Berilah tanda (√) pada kotak di samping apabila kamu
1. Membaca teks laporan sederhana.

2. Menyebutkan isi teks laporan sederhana.
3. Menyimpulkan isi laporan sederhana.
4. Menyebutkan manfaat suaka margasatwa.
5. Menunjukkan sikap dalam perkembangbiakan
hewan.
6. Menyebutkan kegunaan cinderamata.
7. Melaksanakan tata tertib yang berlaku.
8. Mencari hasil penjumlahan bersusun.
9. Mengubah soal cerita dalam kalimat
matematika.
10. Menirukan gerakan permainan.
146
1. Bacalah teks di bawah ini.
Perubahan Hewan
Telur ayam menetas menjadi anak ayam.

Anak ayam lama kelamaan menjadi dewasa.
Anak kucing berubah menjadi kucing dewasa.
Telur kupu-kupu berubah menjadi ulat.
Ulat berubah menjadi kepompong.
Kepompong berubah menjadi kupu-kupu.
Anak kambing berubah menjadi kambing dewasa.
Telur katak berubah menjadi berudu atau kecebong.
Berudu berubah menjadi katak muda.
Katak muda berubah menjadi katak dewasa.
Semua hewan mengalami perubahan.
2. Jawablah pertanyaan ini sesuai bacaan di atas.

Menjadi apakah telur ayam setelah menetas?
________________________________________
3. Tulislah kesimpulan dari bacaan di atas dengan cara

Telur katak berubah menjadi …
147
4. Apa manfaat suaka margasatwa?
________________________________________________
_______________________________
5. Bagaimana sikapmu apabila kamu melihat ayammu

bertelur?
________________________________________________
_______________________________
6. Apa kegunaan cinderamata?

________________________________________________
________________________________
7. Setiap bangun pagi, apa yang kamu kerjakan

sebelum berangkat ke sekolah?
________________________________________________
_______________________________
8. Kerjakan soal-soal penjumlahan bersusun di bawah

ini.
Pak Budi mempunyai merpati 15 ekor.
Pak Dudung mempunyai merpati 9 ekor.
Berapa jumlah hewan Pak Budi dan Pak Dudung
bila digabungkan?
...
... +
...
148
9. Kerjakanlah soal cerita di bawah ini.
Pak Dudi mempunyai 6 ekor kerbau, 14 ekor sapi,
dan 7 ekor kuda. Berapa jumlah hewan yang
dimiliki pak Dudi?
______________________________________________
______________________________________________
_________________________
10. Tirukan gerakan seperti gambar di bawah ini.
149
150
Subtema
4
PELESTARIAN HEWAN
Manusia hidup perlu makan.

Makanan berasal dari tumbuhan dan hewan.
Karena itu, tumbuhan dan hewan perlu dijaga agar
tidak punah atau habis.
Apabila punah, maka tidak akan ada kehidupan.
Manusia, tumbuhan, dan hewan saling membutuhkan.
Hewan yang hampir punah dilestarikan dan dilindungi.
Pelestarian hewan di suaka margasatwa.
151
Pembelajaran
1

152
Pertanyaanmu:
_____________________________________________________
_____________________________________________________
__________________________
Jawaban temanmu:
_____________________________________________________
_____________________________________________________
__________________________
Nama Temanmu:
____________________________________________
153
Hewan Milik Bima dan Ali
Bima dan Ali memiliki hewan peliharaan.

Bima memiliki kucing dan Ali memiliki kelinci.
Mereka selalu memberi makan setiap pagi dan sore.
Jika tidak diberi makan, hewan peliharaan akan
kelaparan,dan akhirnya mati.
Hewan peliharaannya setiap minggu dimandikan,
sehingga kelihatan bagus dan bersih.
Begitu juga kandangnya dibersihkan setiap minggu.
Mereka rajin dan tertib merawat hewan
peliharaannya.
1. Siapakah yang memiliki kucing?

2. Siapakah yang memelihara kelinci?
154
3. Kapan Bima dan Ali memberi makan hewan
peliharaannya?
4. Bagaimana kalau tidak diberi makan?
5. Mengapa Bima setiap minggu memandikan
kucingnya?
Perhatikan gambar tarian yang menyerupai gerak

hewan di bawah ini. Apabila kamu tidak tahu tanyakan
pada temanmu, gurumu, atau Orang tuamu.
1. Tarian yang menyerupai gerakan kupu-kupu.
155
2. Tarian yang menyerupai gerakan itik.
Coba sebutkan 3 tarian yang gerakannya menyerupai

gerakan binatang.
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________
Amati sajian piktograf ini, yang menerangkan data

jumlah ayam Bima di tiap kandang.
156
Kandang Jumlah Ayam
= mewakili 5 ayam
= mewakili 2 ayam
Tulislah jumlah ayam Bima di tiap-tiap kandang.

1. Kandang A = … ekor ayam
2. Kandang B = … ekor ayam
3. Kandang C = … ekor ayam
4. Kandang D = … ekor ayam
5. Kandang E = … ekor ayam
157
1 Saya ikut membantu bapak dalam
merawat hewan peliharaan
2 Saya harus berani melarang orang
yang memukuli hewan peliharaan
3 Saya harus jujur apabila disuruh
Ibu memberikan telur ayam ke
rumah tetangga
4 Saya harus bertanggungjawab
dalam merawat hewan peliharaan
5 Saya harus taat pada aturan untuk
tidak berburu pada hewan yang
dilindungi
158
atau walimu tentang cara melestarikan hewan.
Kemudian tulis hasilnya pada tabel di bawah ini.
No Cara melestarikan hewan
159
Pembelajaran
2

Pertanyaanmu:
_____________________________________________________
_____________________________________________________
__________________________
160
Jawaban temanmu:
_____________________________________________________
_____________________________________________________
__________________________
Nama Temanmu:
____________________________________________
Pelestarian Hewan
Indonesia negara kita.

Indonesia dikenal negara yang indah.
Gunung, lautan, dan hutan yang hijau serta
hewan yang banyak jenisnya.
Semuanya menambah keindahan alam Indonesia.
Karena itu semuanya perlu dijaga dan
dilestarikan.
Orang utan Sumatera, badak bercula satu, kanguru,
harimau Sumatera, gajah, dan anoa,
itulah hewan-hewan yang harus dilestarikan.
Kalau tidak dilestarikan, dijaga dan dilindungi,mereka
akan punah atau habis.
161
Ayo Berisyarat
Isyaratkan kalimat-kalimat di bawah ini.

1. Indonesia dikenal negara yang Indah.
2. Gunung, lautan, dan hutan yang hijau.
3. Hewan yang banyak jenisnya menambah keindahan
alam Indonesia.
4. Orang utan Sumatera, badak bercula satu, kanguru,
harimau Sumatera, gajah, dan anoa adalah hewan
yang harus dilestarikan.
5. Kalau tidak dilestarikan, dijaga, dan dilindungi
mereka akan punah atau habis.
Pada bacaan di atas, warga negara Indonesia harus ikut

menjaga, melindungi, dan melestarikan hewan yang
yang dilindungi. Itu adalah sebuah aturan. Sekarang
coba carilah tahu aturan lain yang ada di luar
rumahmu.
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________
162
Perhatikan piktograf di bawah ini.
Tulislah hasil penjumlahan dan perkalian pada
piktograf.
Bulan ke Jumlah Bebek yang dibeli Ibu
= mewakili 6 bebek
= mewakili 2 bebek
= mewakili 3 bebek
163
Jumlah bebek yang dibeli ibu:
1. Bulan ke 1 = … ekor
Jawablah pertanyaan di bawah ini.

1. Bagaimana perasaanmu bila ada teman bolos
sekolah?
2. Bagaimana perasanmu bila ada teman terlambat
sekolah?
3. Bagaimana perasanmu bila ada teman memberi
makan hewan peliharaan tepat waktu?
4. Bagaimana perasaanmu bila ada teman memukuli
bebek?
5. Bagaimana perasaanmu bila ada teman
membuatkan tempat untuk bertelurnya ayam?
164
atau walimu tentang tata tertib yang ada di luar rumah.
No Nama Tatatertib
1
2
3
4
5
165
Pembelajaran
3

166
Pertanyaanmu:
_____________________________________________________
_____________________________________________________
__________________________
Jawaban temanmu:
_____________________________________________________
_____________________________________________________
__________________________
Nama Temanmu:
____________________________________________
Selain kamu mengamati gambar tersebut, coba kamu cari

informasi pada temanmu, gurumu, atau Orang tuamu,
tentang pertanyaan di bawah ini.

1. Dimanakah kamu tinggal?
2. Apakah di dekat gunung, lautan, atau hutan?
3. Apa yang kamu tahu tentang Margasatwa?
167
4. Sebutkan 5 hewan yang harus dijaga dan
dilestarikan?
5. Mengapa hewan-hewan tersebut harus dijaga dan
dilestarikan?
6. Bagaimana cara menjaga dan melestarikan hewan-
hewan tersebut?
Coba cari tahu kepada temanmu, Orang tuamu, atau

gurumu tentang:
1. Dimanakah tempat penjagaan dan pelestarian
hewan?
2. Hewan apa saja yang harus dijaga dan dilestarikan?
3. Mengapa harus dijaga dan dilestarikan?
Catat hasilnya dan ceritakan di depan kelas.

__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
______________________
168
Berilah tanda (√ ) pada jawaban pilihanmu.
Tidak
No Pernyataan Sama
sama
Telur ayam, apakah sama
1
dengan induknya?
Anak kambing, apakah sama
2
dengan induknya?
Anak katak apakah sama
3
dengan induknya?
Kepompong apakah sama
4
dengan induknya?
Telu bebek apakah sama dengan
5
induknya?
Coba ceritakan apa yang kamu perbuat apabila di jalan

kamu melihat orang membawa senapan atau panah
yang akan digunakan untuk berburu hewan.
169
1. Bagaimanakah sikapmu bila hutan ditebangi dan
hewannya diambil untuk dijadikan makanan?
2. Bagaimanakah sikapmu bila ada orang sayang
pada binatang?
3. Bagaimanakah sikapmu bila suaka margasatwa
banyak diadakan?
4. Bagaimanakah sikapmu bila ada orang merusak
pohon yang banyak ulatnya?
170
atau walimu tentang perubahan yang terjadi pada
hewan pada saat bertelur atau beranak.
Mengapa telur bebek tidak sama dengan induknya?
Sedangkan anak sapi sama dengan induknya?
Kemudian hasilnya tulis pada kotak di bawah ini.
No Catatan
171
Pembelajaran
3
172
Buatlah pertanyaan berdasarkan gambar terserbut.
Pertanyaanmu:
_____________________________________________________
_____________________________________________________
__________________________
Jawaban temanmu:
_____________________________________________________
_____________________________________________________
__________________________
Nama Temanmu:
____________________________________________
173
Carilah tahu pada temanmu , Orang tuamu atau
gurumu tentang:
1. Di mana saja daerah margasatwa berada?
2. Bagaimana cara melestarikan hewan?
3. Apa akibat bila hewan punah?
4. Siapa yang wajib ikut melestarikan hewan?
Tulis hasilnya di bawah ini.
___________________________________________________
___________________________________________________

Contoh:
Pak Tono punyak ayam sebanyak 2 kandang.
Tiap kandang berisi 12 ekor.
Berapa ekor jumlah ayam milik pak Tono?
Jawab:
2 x 12 = 24
Jadi ayam milik pak Tono berjumlah 24 ekor.
174
1. Pak Sugi punya 4 kandang Sapi.
Tiap kandang berisi 9 ekor Sapi.
Berapa ekor jumlah Sapi pak Sugi?
_______________________________________________
_______________________________
2. Pak Budi punya 6 kandang bebek.
Tiap kandang berisi 12 ekor bebek.
Berapa ekor jumlah bebek pak Budi?
_______________________________________________
_______________________________
3. Pak Harun punya 5 kandang kambing.
Tiap kandang berisi 11 ekor kambing.
Berapa ekor jumlah kambing pak Harun?
_______________________________________________
_______________________________
4. Pak Amir punya 7 kandang ayam.
Tiap kandang berisi 13 ekor ayam.
Berapa ekor jumlah ayam pak Amir?
_______________________________________________
_______________________________
5. Pak Agus punya 3 kandang kerbau.
Tiap kandang berisi 18 ekor kerbau.
Berapa ekor jumlah kerbau pak Agus?
_______________________________________________
_______________________________
175
Coba tirukan gerakan Kucing melompat seperti gambar
di bawah ini.
176
No Pernyataan Ya tidak
Saya takut menegur orang yang
1 mau mengambil hewan
peliharaan orang lain
Saya setiap hari ikut
2
membersihkan kandang ayam
Saya selalu membantu ibu di
3
rumah
Saya harus ikut menjaga
4
pelestarian hewan
Saya harus patuh pada aturan di
5
rumah
177
Anak-anak coba kamu tanyakan kepada Orang tuamu
atau walimu tentang permainan-permainan yang
menggunakan lari, lompat, dan atau loncat. Kemudian
hasilnya catat pada tabel di bawah ini. Laporkan di
depan kelas.
No Nama permainan
1
2
3
4
5
178
Pembelajaran
5

179
Pertanyaanmu:
_____________________________________________________
_____________________________________________________
__________________________
Jawaban temanmu:
_____________________________________________________
_____________________________________________________
__________________________
Nama Temanmu:
__________________________________________
180
Amati gambar di bawah ini.
Berilah tanda (√) untuk pilihanmu.
Manakah gambar yang menunjukkan usaha untuk
pelestarian hewan?
181
Coba perhatikan gambar di bawah ini tentang gerakan
hewan, kemudian tirukan gerakannya, maka kamu akan
seperti orang menari
182
Perhatikan permainan pada gambar di bawah ini.
Bermainlah seperti gambar di atas dengan teman

temanmu.
Carilah tahu kepada temanmu, Orang tuamu,

tetanggamu, atau gurumu tentang:
1. Cinderamata yang berbentuk hewan, dimana
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________
183
2. Bentuk hewan apa yang dibuat untuk cinderamata
tersebut?
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________
184
Berilah tanda (√) pada jawaban yang kamu pilih .
Sikap
No Pertanyaan Sangat Tidak
Senang Cukup
sen ang senang
Bagaimana
sikapmu bila
1 hewan dibakar
hidup-hidup?
Bagaimana
perasanmu bila
2 ada hewan
ditembak?
Bagaimana
perasanmu bila
3 kucing
kelaparan
dibiarkan saja?
Bagaimana
perasaanmu bila
4 margasatwa
dikurangi?
185
atau walimu tentang cinderamata dan manfaatnya.
No Catatan
186
Pembelajaran
6
187
Pertanyaanmu:
_____________________________________________________
_____________________________________________________
__________________________
Jawaban temanmu:
_____________________________________________________
_____________________________________________________
__________________________
Nama Temanmu:
____________________________________________
Kamu perhatikan gambar tersebut, kemudian kamu

ceritakan di depan kelas.
Bagaimanakah urutan perkembangbiakan kupu-kupu?
188
Pelestarian Hewan
Bima dan Mila setiap hari memberi makan hewan

peliharaannya.
Hewan peliharaannya diberi makan agar tumbuh dan
berkembang.
Tumbuh menjadi besar dan berkembang menjadi
banyak.
Begitu juga terhadap hewan yang dilindungi, yaitu
gajah, anoa, kanguru, dan lainnya.
Mereka harus dilindungi dan dilestarikan
agar tidak punah.
Pemburu dilarang menembak atau menangkap hewan
yang dilindungi.
Pemburu dilarang menjual hewan yang dilindungi.
189
Berdasarkan teks yang kamu bac a, buatlah
kalimat.
1. Hewan bila tidak diberi makan akan …
2. Hewan bila diberi makan akan …
3. Hewan tumbuh menjadi …
4. Hewan berkembang menjadi …
5. Hewan yang dilindungi yaitu …
6. Hewan dilindungi agar …
7. Pemburu dilarang menembak atau menangkap …
8. Pemburu dilarang menjual hewan …
Coba cari tahu kepada temanmu, tetanggamu, Orang

tuamu, atau gurumu tentang bagaimana cara
melakukan pelestarian hewan?
Kemudian ceritakan di depan kelas.
190
Perhatikan gambar cinderamata ini.
Buatlah seperti gambar di atas.

Siapkan pita, gunting, dan lem.
191
Berilah tanda (√ ) yang kamu pilih.
Saya senang melihat orang rajin
1 dalam merawat hewan
peliharaannya
Saya mematuhi adanya larangan
2
berburu hewan yang dilindungi
Saya senang berkunjung ke Kebun
3
Binatang
Saya ikut senang bila ada orang
4
menjaga kelestarian hewan lindung
192
atau walimu tentang cara merawat hewan dengan baik.
Kemudian hasilnya kamu tulis pada kotak di bawah ini.
Laporkan di depan kelas .
No Catatan
193
Berilah tanda ( √ ) pada kotak di samping apabila kamu
1. Membaca teks laporan sederhana.
2. Menyimpulkan hasil laporan sederhana.
3. Menyebutkan hewan-hewan yang
dilestarikan.
4. Menceritakan tahapan daur hidup hewan.
5. Menunjukkan perilaku pelestarian hewan.
6. Menunjukkan usaha pelestarian hewan.
7. Menyebutkan tatatertib yang berlaku di
rumah.
8. Membaca data dalam bentuk piktograf.
9. Menirukan sebagian gerakan tari.
10. Mengerjakan soal cerita.
194
1. Bacalah bacaan di bawah ini.
Hewan milik Bima dan Ali
Bima dan Ali memiliki hewan peliharaan.

Bima memiliki kucing dan Ali memiliki kelinci.
Mereka selalu memberi makan setiap pagi dan
sore.
Jika tidak diberi makan akan kelaparan dan
akhirnya mati.
Hewan peliharaannya setiap minggu dimandikan,
sehingga kelihatan bagus dan bersih.
Begitu juga kandangnya dibersihkan setiap minggu.
Mereka rajin dan tertib merawat hewan
peliharaannya.
2. Tulislah kesimpulan dari bacaan di atas dengan cara

Bima dan Ali selalu memberi makan setiap … pada
hewan peliharaannya.
195
3. Sebutkan tiga hewan yang dilindungi.
________________________________________________
4. Ceritakan tahapan daur hidup katak?

________________________________________________
________________________________
5. Tunjukkan satu sikap melestarikan hewan?

________________________________________________
________________________________
6. Tunjukkan usaha melestarikan hewan?

________________________________________________
________________________________
7. Sebutkan satu aturan yang harus kamu lakukan di

rumah?
________________________________________
8. Baca piktograf ini dan kerjakan soal-soalnya?

Perhatikan piktograf di bawah ini.
196
Tulislah hasil penjumlahan dan perkalian pada
piktograf.
Bulan ke Jumlah Bebek yang dibeli Ibu
= mewakili 6 bebek
= mewakili 2 bebek
= mewakili 3 bebek
Jumlah bebek yang dibeli ibu:

197
9. Tirukan gerakan seperti gambar di bawah ini.
Coba perhatikan gambar gerakan hewan ini,
kemudian tirukan gerakannya, maka kamu akan
seperti orang menari.
10. Kerjakan soal cerita ini.
Pak Ali punya 3 kandang Sapi

Tiap kandang berisi 7 ekor Sapi
Berapa ekor jumlah Sapi pak Ali?
198
DAFTAR PUSTAKA
______. 1992. Petunjuk Pengajaran Berhitung Sekolah

Dasar. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan
Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah.
Departeman Pendidikan Nasional. 2005. Model

Pembelajaran, Bahan Ajar, dan Penilaian Mata Pelajaran
Ilmu Pe ngetahuan Sosial Sekolah Dasar dan Madrasah
Ibtidaiyah . Jakarta: Balitbang Puskur.
______. 2013. Permen Dikbud Ri No. 54 Tahun 2013

Tentang Skl Pendidikan Dasar Dan Menengah. Jakarta:
Depdikbud
Departemen Pendidikan Nasional. 2004. Pedoman

Penilaian
di Sekolah Dasar . Jakarta: Dirjen Dik Dasmen.
Fauzi, Harry D. 2005. Sastra Indonesia Teori dan Apresiasi .

Bogor: Yudhistira.

Tentang Standar Proses Dikdasmen. Jakarta: Depdikbud
Juger, H. 2000. Bermain dengan Pengetahuan . Bandung:

Angkasa.
Jumhana, N. dkk. 2006. Konsep Dasar Biologi . Bandung:

UPI Press.
199
Kamus Besar Bahasa Indonesia . Edisi Ketiga. Jakarta:
Balai Pustaka.

Tentang Standar Penilaian Pendidikan. Jakarta:
Depdikbud
Moeliono, Anton M. 2001. Kamus Besar Bahasa Indonesia .

Jakarta: Balai Pustaka.
Muslim. dkk. 2006. Konsep Dasar Fisika . Bandung: UPI

Press.
Muslim & Jumhana, N. 2007. Pendidikan IPA . Jakarta:

Dirjen Dikti Depdiknas.

Tentang Kerangka Dasar Dan Struktur Kurikulum Sekolah
Dasar/Madrasah Ibtidaiyah. Jakarta: Depdikbud
Negoro, S.T. dan B. Harahap. 1982. Ensiklopedia

Matematika . Jakarta: Ghalia Indonesia
Proyek Pembinaan Sekolah Dasar. 1986. CBSA. Mengajar
Ilmu Sosial di Sekolah Dasar . Jakarta: Departemen

Pendidikan dan Kebudayaan.
Pusat Kurikulum Balitbang Depdiknas. 2005. Model

Pembelajaran Tematik Kelas III - VI Sekolah Dasar. Jakarta:
Departemen Pendidikan Nasional.
200
Raksanagoro dan S. Suriatmaja. 1989. Cerdas Tangkas
Buku Pelajaran Berhitung untuk Sekolah Dasar . Bandung:
CV Pustaka Adhigama.
Royston, Angela. 2004. Melihat Mereka Tumbuh : Anak

Kucing . Semarang: PT Mandira Jaya Abadi.
Royston, Angela. 2004. Melihat Mereka Tumbuh : Anak

Katak . Semarang: PT Mandira Jaya Abadi.
Ruseffendi. 1988. Dasar- Dasar Matematika Modern untuk

Guru- Guru dan Orang tua Murid . Bandung: Tarsito.
Sri, Y, M,. dkk. 2006. Konsep Dasar IPA. Bandung: UPI

Press.
Sulardi. 2000. Pandai Berhitung Matematika untuk

Sekolah Dasar. Jakarta: Erlangga.
Suyatno. 2005. Permainan Pendukung Pembelajaran

Bahasa dan Sastra . Jakarta: grasindo.
Wiyanto, Asul. 2005. Kesusastraan Sekolah . Jakarta:

Grasindo.
______. 2013. Permen Dikbud Ri No 81a Tahun 2013

Tentang Implementasi Kurikulum. Jakarta: Depdikbud
201

BS Tunarungu 5 Tema 1 - Compressed

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

BS Tunarungu 5 Tema 1 - Compressed

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

BUKU SISWA TUNARUNGU

Buku Siswa SDLB

(A, B,C dan Autis)

Katalog Dalam Terbitan (KDT)

Indonesia. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Untuk SMPLB – D Kelas VII

Daftar Pustaka 199

Bima dan Mila memberi makan 9 ekor ayam dan 3 ekor

Buatlah pertanyaan berdasarkan gambar di atas.

Bacalah teks di bawah ini dengan cermat.

Bima suka hewan peliharaan.

Coba carilah kata-kata sukar yang ada pada bacaan di

No Nama Hewan Jumlah kaki

Kamu sudah tahu bahwa kaki ayam ada 2,

Anak-anak coba kamu tanyakan pada orang tuamu atau

Coba ceritakan apa yang kamu lihat tentang gambar

Apakah kamu memiliki hewan di rumah?

Bima, bapak, dan ibu Bima adalah keluarga yang damai.

Setelah memperagakan gerakan itik, tentukan

Bagian Tubuh Itik Gerakan

Kerjakan soal-soal di bawah ini.

1. Keluarga Bima memelihara …

Amatilah gambar berikut ini.

Coba ceritakan apa yang kamu lihat tentang gambar

Anak-anak, kamu pernah menirukan gerakan itik di

Tari Cawan dari Tari Piring dari Tari Senandung

Tari Persahabatan Tari Saman Tari Muli

dari Bengkulu dari Aceh dari Lampung

Coba hubungkan dengan memberikan sebuah garis

1. Tari Padupa Sumatera Barat

Ceritakan pengalamanmu tentang permainan

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini.

Bima, bapak, dan ibu Bima bekerja sama.

Perhatikan gambar tersebut, ceritakan dan tulis di bawah

Hewan di lingkungan kita ada ayam, itik, anjing, kucing,

1. Siapakah yang setiap pagi memberi makan ayam?

1. Ayam Bima berbulu cokelat

Diskusikan dengan temanmu dan cari di buku tentang

1. Tari Jaipong berasal dari …

Anak-anak coba kamu tanyakan pada orang tuamu atau

Bima menaati peraturan di rumah.

Ayam berkokok, hari mulai pagi.

Bima dan teman-temannya pergi ke kebun binatang.

Itik Bima ditempatkan di kandang.

Dari bacaan tersebut, dicontohkan:

Kerjakan seperti contoh.

Bertanyalah kepada orang tuamu tentang ketertiban di

Itik adalah hewan berkaki dua.

Itik termasuk hewan bangsa …

Pada saat itik berenang di sungai, kepalanya kadang-

Tirukan gerakan itik berenang secara bersama-sama.

Coba isyaratkan kalimat di bawah ini.

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini.

1. Membaca isi teks hasil laporan sederhana.

Bima suka hewan peliharaan.

2. Sesuai bacaan di atas, hewan apa saja yang dimiliki

4. Sebutkan 2 nama hewan peliharaan.

5. Contohkan cara merawat hewan.

6. Sebutkan dari manakah:

7. Kerjakan soal berikut ini.

8. Tirukan gerakan seperti pada gambar berikut.

Gerakan kepala dengan mengangguk-ngangguk dan