1 Tujuan
KISI-KISI SOAL ULANGAN HARIAN
Bentuk
Nomor Aspek
NO Tujuan Pembelajaran Indikator Soal Skor
Soal
C1 C2 C3
Siswa mampu mengurutkan teks rekaman percobaan Mampu mengurutkan teks rekaman percobaan 1 Essay V 10
1
Siswa mampu menyebutkan percobaan yang dilakukan Mampu menyebutkan percobaan yang dilakukan
2 2 Essay Ö 10
Siswa mampu menyebutkan struktur teks rekaman Mampu menyebutkan struktur teks rekaman percobaan
3 percobaan 3 Essay Ö 10
Siswa mampu menyebutkan tahanpan dalam percobaan Mampu menyebutkan konjungsitahanpan dalam percobaan
4 4 Essay Ö 10
Siswa mampu menyebutkan konjungsi yang digunakan Mampu menyebutkan konjungsi yang digunakan dalam teks
5 dalam teks percobaan percobaan 5 Essay Ö 10
Siswa mampu membuat sebuah paragraf dengan judul “ Mampu membuat sebuah paragraf dengan judul “ Sanksi
6 Sanksi bagi Pelanggar Lalu Lintas” bagi Pelanggar Lalu Lintas” 6 Essay v 10
Siswa mampu menyebutkan 3 judul teks rekaman Mampu menyebutkan 3 judul teks rekaman percobaan
7 percobaan 7 Essay v 10
Siswa mampu membuat paragraf tujuan dalam teks Mampu membuat paragraf tujuan dalam teks rekaman
8 rekaman percobaan berdasarkan judul percobaan berdasarkan judul 8 Essay Ö 10
Siswa mampu menjelaskan keuntungan dilakukannya Mampu menjelaskan keuntungan dilakukannya berbagai
berbagai percobaan oleh masyarakat percobaan oleh masyarakat
9 9 Essay v 10
Siswa mampu membuat kalimat menggunakan kata-kata Mampu membuat kalimat menggunakan kata-kata tertentu
tertentu
10 10 Essay v 10
Bentuk
Nomor Aspek
NO Tujuan Pembelajaran Indikator Soal Skor
Soal
C1 C2 C3
Siswa mampu mengidentifikasikan struktur tekstanggapan Mampu mengidentifikasikan struktur tekstanggapan kritis 1 Essay V 10
1 kritis
Siswa mampu menganalisis unsur kebahsaan dalam Mampu menganalisis unsur kebahsaan dalam kutipan teks
kutipan teks tanggapan kritis tanggapan kritis
2 2 Essay Ö 10
Siswa mampu membuat ringkasan dalam kutipan teks Mampu membuat ringkasan dalam kutipan teks tanggapan
3 tanggapan kritis kritis 3 Essay Ö 10
Siswa mampu menyebutkan struktur dalam teks tanggpan Mampu menyebutkan struktur dalam teks tanggpan kritis
4 kritis 4 Essay Ö 10
Siswa mampu menyunting pernyataan-pernyataan sesuai Mampu menyunting pernyataan-pernyataan sesuai ejaan
5 ejaan yang benar yang benar 5 Essay Ö 10
Siswa mampu melengkapikalimat petunjuk mengkritik Mampu melengkapi kalimat petunjuk mengkritik suatu
6 suatu karya karya 6 Essay v 10
Siswa mampu mengartikan kata-kata yang tercetak tebal Mampu mengartikan kata-kata yang tercetak tebal pada
pada sebuah paragraf sebuah paragraf
7 7 Essay v 10
Siswa mampu menyusun teks tanggapan kritis mengenai Mampu menyusun teks tanggapan kritis mengenai karya
9 karya seni seni 9 Essay v 10
Siswa mampu membuat contoh kalimat simpleks Mampu membuat contoh kalimat simpleks berpredikat
berpredikat adjektifal adjektifal
10 10 Essay v 10
ANALISIS ULANGAN
ANALISIS ULANGAN
ANALISIS ULANGAN
ANALISIS ULANGAN
ANALISIS ULANGAN
ANALISIS ULANGAN
ANALISIS ULANGAN
1. Ketuntasan Belajar
a.Perorangan
Banyaknya Siswa ; 30 Orang
Banyaknya siswa yang telah tuntas belajar 27 orang
b.Klasikal *) Ya/Tidak
*)Coret yang tidak perlu
2.Kesimpulan
a.Perlu perbaikan secara klasikal untuk soal nomor.......
b.Perlu perbaikan secara individual siswa
Keterangan
a. Daya serap perorangan
Seseorang telah tuntas belajar bila ia mencapai 65% atau nilai6,5.
b. Daya serap Klasikal
Suatu kelas disebut tuntas belajarnya bila di kelas tersebut telah terdapat 85% yang
telah mencapai daya serap 65%.
HASIL ANALISIS
A. Perorangan
Jumlah siswa keseluruhan: 32 siswa
Jumlah siswa yang tuntas: 29 siswa
Persentase jumlah siswa yang tuntas: 91%
B. Klasikal
Klasikal berhasil jika> 91% : tidak / ya
Perlu perbaikan untuk nomer soal 7
C. Kesimpulan
a. Tidak perlu perbaikan klasikal karena yang tuntas > 91%
b. Perbaikan secara Individual untuk siswa berikut:
A. Perorangan
B. Klasikal
C. Kesimpulan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 ACHMAD SUNVINO SAIFUL RIZAL 9B 8 6 6 6 6 6 6 8 8 8 68
2 ADIMAS KURNIA CHANDRA SAPUTRA 9B 8 8 6 6 6 6 6 8 9 8 71
3 CHELO TASNIM HARYONO 9B 8 6 6 6 8 6 6 8 7 8 69
4 MOHAMMAD SUKMA DARMAWAN 9B 8 8 6 8 8 8 6 8 6 6 72
A. Perorangan
Jumlah siswa keseluruhan: 32 siswa
B. Klasikal
C. Kesimpulan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A. Perorangan
B. Klasikal
C. Kesimpulan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
ANALISIS ULANGAN
ANALISIS ULANGAN
ANALISIS ULANGAN
ANALISIS ULANGAN
Mata Pelajaran : Bhs Inggris Satuan Pendidi : SMPN 1 Bondowoso
Kelas/Semester/Tapel : 8E/ Genap/ 2015-2016 Banyak Soal : 10 Butir
Tema : Banyak Peserta : 40 Siswa
Juml
Skor Yang Diperoleh % Ketuntasan
Nomor Soal ah Belajar Siswa
Skor Keter
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
No Bobot Soal capai
10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 100 Ya/Tidak
Nama Siswa an
1 ABDUL AZIZ NASHIRUDDIN 9 8 8 7 8 8 8 8 8 8 80 80 Ya
2 ADHISA DWI NOVIANTI 9 7 9 9 8 8 8 8 8 8 82 82 Ya
3 AINUR RIZALDY SOBRILINGGA 9 8 7 7 8 8 8 8 9 8 80 80 Ya
4 APRODHITA IRTAZAQO FIRDHAUZI 9 9 9 7 8 8 8 8 9 8 83 83 Ya
5 ARIEF BAGUS SAPUTRA 9 8 7 9 8 8 8 8 7 8 80 80 Ya
6 AULIA FITRIANSI DESINTA ANSORI 9 7 8 9 8 8 8 8 7 8 80 80 Ya
7 CIPTO ANGGITA NURDEWANTO 9 7 9 7 8 8 8 8 8 8 80 80 Ya
8 DANIAR RESTI MAHARANI 9 9 9 7 8 8 8 8 8 8 82 82 Ya
9 DESMON RAMADHAN 9 7 9 7 8 8 8 8 8 8 80 80 Ya
10 ELIA SUKMA REZIANA 9 8 8 7 8 8 8 8 8 8 80 80 Ya
11 ESHA IHSAN MAULANA 9 7 7 8 8 8 8 8 9 8 80 80 Ya
12 EVA OCTAVIANA PUSPITA PRAYUD 9 8 8 9 8 8 8 8 7 8 81 81 Ya
13 FAJAR TRIKUSUMA WARDANA 9 7 7 8 8 8 8 8 9 8 80 80 Ya
14 FRENGKY AL MUNTOZAM 9 7 9 9 8 8 8 8 6 8 80 80 Ya
15 GALIH NARIZKI RAHMAT 9 9 9 7 10 10 10 8 10 8 90 90 Ya
16 GHINA ZAHIDAH 8 7 7 7 8 8 8 8 6 8 75 75 Tidak
17 MAULANA NALASAKTI AIRLANGG 9 7 7 8 8 8 8 8 9 8 80 80 Ya
18 MIRANDA MORALIS 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 80 80 Ya
19 MOHAMMAD RAFI RAHMATULLAH 6 7 8 7 8 8 8 8 6 8 74 74 Tidak
20 MUHAMMAD ARIF RAMADHAN 9 8 8 9 8 8 8 8 6 8 80 80 Ya
21 NABILA ALMAY NUR ANISA 9 7 8 7 8 8 8 8 6 8 77 77 Tidak
22 NADIVA SALSABILA HISAN 9 8 7 7 8 8 8 8 9 8 80 80 Ya
23 NUR ADIBAH INSYIROTH 9 9 9 9 8 8 8 8 9 8 85 85 Ya
24 PUTRI LEGIA DAMAYANTI 10 9 9 9 8 8 8 8 9 8 86 86 Ya
25 RAYYAN 9 8 7 8 9 7 8 9 9 9 83 83 Ya
26 REVINO YUDISTIRA ADIASHA 8 9 8 8 9 8 9 8 8 9 84 84 Ya
27 REVITA TIARA PUJIASTUTI 7 8 9 8 7 8 9 7 9 9 81 81 Ya
28 REZA LAILIYATHUL PUTRI 8 8 6 8 6 7 8 6 8 7 72 72 Tidak
29 REZZA AYU SUBIANTI 7 8 9 8 9 8 7 8 9 8 81 81 Ya
30 RIFDAH HANIIFAH SUGIHARTIN 9 8 7 7 8 8 8 8 9 8 80 80 Ya
31 RIFQI FAIZ ABRAR 9 9 7 9 8 8 8 8 9 8 83 83 Ya
32 RISKI NURJANNAH 10 9 9 9 8 8 8 8 9 8 86 86 Ya
33 ROUFFANDY IRSYAD IRWANSYAH 9 8 7 8 9 7 8 9 9 9 83 83 Ya
34 SAFTYA NEKTARINA PURWOKO 8 9 8 8 9 8 9 8 8 9 84 84 Ya
35 SELVI LAUDYANANDA 7 8 9 8 7 8 9 7 9 9 81 81 Ya
36 SULTAN THARIQ AMANULLAH RA 9 9 7 9 8 8 8 8 9 8 83 83 Ya
37 TASYA MONICA 10 9 9 9 8 8 8 8 9 8 86 86 Ya
38 THEOKOKA HERFIAN PUTRA 9 8 7 8 9 7 8 9 9 9 83 83 Ya
38 TIARA ROSA SYAVIQA 8 9 8 8 9 8 9 8 8 9 84 84 Ya
40 UMI SOFRI FAUZIAH 7 8 9 8 7 8 9 7 9 9 81 81 Ya
JUMLAH SKOR 346 321 320 319 324 318 327 318 329 328
SKOR MAKSIMAL 400 400 400 400 400 400 400 400 400 400
% SKOR KETERCAPAIAN 86.5 80 80 80 81 80 82 80 82 82
Mengetahui Bondowoso 6 Februari 2016
Kepala SMPN I Bondowoso Pengajar IPS
ANALISIS ULANGAN
1. Tujuan perbaikan : meningkatkan hasil prestasi siswa dalam pemahaman serta penerapan pada
2. Sasaran perbaikan : siswa yang tingkat keberhasilan belajar <80 % atau nilai < 80
Jadwal Pelaksanaan
16 September 2016
16 September 2016
16 September 2016
16 September 2016
16 September 2016
16 September 2016
16 September 2016
16 September 2016
16 September 2016
ANALISIS ULANGAN
Ach.Mahin,S.Pd.M.Pd
NIP 19570407 198103 1 012
ANALISIS ULANGAN