JADWAL SUPERVISI AKADEMIK SD NEGERI 140 OKU

SEMESTER GANJIL
TAHUN PELAJARAN 2022-2023

Nama Guru / NIP Mata Pelajaran Jadwal Pelaksanaan Supervisi

No. Juli Agustus September Oktober November Desember
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1. NURJALI. MZ GURU KELAS VI    √ √
196608231992111001
2. ISTA SAPITRI, S.Pd GURU   √ √
198609282019022002 OLAHRAGA I-VI
3. WAHYUNI INDRAWATI, S.Pd GURU KELAS II √ √
198706212019022003
4. FITRI WULANDARI, S.Pd GURU KELAS V √ √
198808302019022003
5. RITA ELIANA, S.Pd GURU KELAS III √ √
198506182022212010
6. UTAMI SETYANINGTYAS, S.Pd GURU KELAS I √ √
196810222013092001
7. EDI HARIANTO, S.Pd GURU KELAS IV √ √
198007272014091004
8. DINAWATI GURU PAI √ √

Merbau, Juli 2022

Kepala SD Negeri 140 OKU,

SARJIYA, S.Pd
NIP. 196809021991041001
Aspek yang diamati

Petunjuk Umum
Berilah tanda (V) atau nilai pada kolom yang sesuai dengan penilaian anda dan
catatlah hal-hal yang penting yang berhubungan dengan aspek yang diamati pada
kolom keterangan.
1. Tidak ada (0-25)
2. Kurang baik (26-50)
3. Cukup (51-75)
4. Baik (76-100)
5. Sangat baik (101-125)

LEMBAR OBSERVASI

No Aspek yang diamati 1 2 3 4 5 Keterangan

A. Perencanaan Proses
pembelajaran.
Apakah guru: Menyusun
Silabus?
Identitas mata pelajaran atau tema √
1.
pelajaran
2. Standar kompetensi √

3. Kompetensi dasar √

4. Materi pembelajaran √

5. Kegiatan pembelajaran √
6. √
Indikator pencapaian kompetensi

7. Penilaian √

8. Alokasi waktu √

9. Sumber belajar √

B. Menyusun RPP? √

10. Identitas mata pelajaran √

11. Standar kompetensi √

12. Kompetensi Dasar √

√
Indikator pencapaian kompetensi
13.
14. Tujuan Pembelajaran √

15. Materi Ajar √

16. Alokasi Waktu √

17. Metode Pembelajaran √

Kegiatan Pembelajaran √
a) Pendahuluan
18.
b) Inti
c) Penutup
19. Penilaian Hasil Belajar √

20. Sumber Belajar √

C. Pelaksanaan Proses
Pembelajaran
Persyaratan pelaksanaan proses √
21.
pembelajaran
22. Pelaksanaan Pembelajaran √

23. D. Penilaian Hasil Belajar √

E. Pengawasan Proses √
24.
Pembelajaran

Merbau, September 2022

Kepala SD Negeri 140 OKU,

SARJIYA, S.Pd
NIP. 196809021991041001
 DAFTAR PERTANYAAN SETELAH OBSERVASI

No Pertanyaan Jawaban

Bagaimana pendapat saudara setelah menyajikan pelajaran Puas

1.
ini?

Apakah proses pembelajaran sudah sesuai dengan yang Ya

2.
direncanakan?

Dapatkah saudara menceritakan hal-hal yang dirasakan Ya bisa

3.
memuaskan dalam proses pembelajaran tadi?

Bagaimana perkiraan saudara mengenai ketercapaian Cukup tercapai

4.
tujuan pembelajaran?

5. Apa yang menjadi kesulitan siswa? Kurang motivasi

Apa yang menjadi kesulitasn saudara? Meningkatkan

6.
minat belajar

Adakah alternatif lain untuk mengatasi kesulitan saudara? Menggunakan

7. media yang
bervariatif

Marilah bersama-sama kita identifikasi hal-hal yang telah Ya

mantap dan hal-hal yang peerlu peningkatan, berdasarkan
8.
kegiatan yang baru saja saudara lakukan dan pengamatan
saya.

Dengan demikian, apa yang akan saudara lakukan untuk Meningkatkan

9. pertemuan berikutnya? pemebelajaran
yang inovatif

Kesan umum: Menarik untuk

dikembangkan.

Saran:
Teruslah belajar
untuk menjadi
guru yang
profesional

Merbau, 1 September 2022

Kepala SD Negeri 140 OKU,

SARJIYA, S.Pd
NIP. 196809021991041001
 HASIL OBSERVASI

Hasil penilaian
Komponen yang dengan
No Aspek yang disupervisi
dianalisis instrumen yang
dikembangkan
1 2 3 4 5
Contoh:
 Persiapan mengajar yang disiapkan
 Konsep yang akan dibahas
Tahap sebelum √
1.  Tujuan yang akan dicapai
observasi
 Langkah-langkah penyajian
 Pemanfaatan media
 Proses interaksi
 Kejelasan konsep
Tahap pelaksanaan  Tingkat keberhasilan
2. √
observasi  Penggunaan media
 Efektivitas interaksi
 Kesan-kesan penampilan
 Kemampuan mengidentifikasi
keterampilan yang sudah baik
Tahap sesudah √
3.  Kemampuan mengidentifikasi
observasi
ketrampilan yang belum berhasil
 Diskusi tentang gagasan-gagasan
alternatif

Jumlah 13

Rata-rata 86,6

Merbau, September 2022

Kepala SD Negeri 140 OKU,

SARJIYA, S.Pd
NIP. 196809021991041001
Rentang penilaian:
1. Tidak ada (0-40)
2. Kurang baik (41-54)
3. Cukup (55-74)
4. Baik (75-90)
5. Sangat baik (91-100)
 INSTRUMEN PERENCANAAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

1. Nama Guru : Rita Eliana, S.Pd

2. Sekolah : SD Negeri 140 OKU
3. Kelas, Semester : 3/1
4. Identitas Mata pelajaran : Tematik Bahasa Indonesia
5. Kompetensi Dasar : 3.1 Menggali informasi tentang konsep perubahan wujud
benda
6. Hari tanggal : Kamis/1 September 2022

KRITERIA NILAI
N
URAIAN KEGIATAN
o
1 2 3 4
√
1. Menentukan identitas mata pelajaran
√
2. Menentukan kompetensi dasar
√
3. Menentukan indicator pencapaian kompetensi
√
4. Menentukan tujuan pembelajaran
√
5. Menentukan materi ajar
√
6. Menentukan alokasi waktu
√
7. Menentukan metode pembelajaran
√
8. Menentukan kegiatan pembelajaran
√
9. Menentukan penilaian hasil belajar
√
10 Menentukan sumber belajar

Jumlah NILAI RIIL =37

Jumlah NILAI IDEAL = 44 KLASIFIKASI

Baik Sekali
Nilai PERSENTASI = 92 %

SARAN PEMBINAAN :
Pergunakan metode pembelajaran yang lebih bervariatif.

A : Baik Sekali : 76% - 100%

Merbau, September 2022
B : Baik : 56% - 75% Kepala SD Negeri 140 OKU,
C : Cukup : 26% - 55%
D : Kurang : 0% - 25%

SARJIYA, S.Pd
NIP. 196809021991041001
 INSTRUMEN SUPERVISI KUNJUNGAN KELAS
1. Nama Guru : Rita Eliana, S.Pd
2. Sekolah : SD Negeri 140 OKU
3. Kelas, Semester : 3/1
4. Identitas Mata pelajaran : Tematik Bahasa Indonesia
5. Kompetensi Dasar : 3.1 Menggali informasi tentang konsep perubahan
wujud benda
6. Hari tanggal : Kamis/1 September 2022
KRITERIA NILAI
No URAIAN KEGIATAN
1 2 3 4
√
1. Menjelaskan tujuan dan kompetensi dasar
√
Menyampaikan cakupan materi dan uraian kegiatan sesuai
2.
dengan silabus
√
3. Menjelaskan isi kegiatan kepada siswa/langkah kegiatan
√
4. Menggunakan ekspresi dalam berkomunikasi dengan siswa
√
Menggunakan respon siswa dalam menyelenggarakan
5.
kegiatan
√
Menggunakan media dan alat pembelajaran yang sesuai
6.
dengan tujuan
√
7. Menyelenggarakan kegiatan dengan urutan yang logis
√
Menggunakan berbagai metode dalam menjelaskan isi
8.
kegiatan
√
Membimbing siswa dalam mengikuti kegiatan secara
9.
individual maupun kelompok
√
Memberikan banyak kesempatan kepada siswa untuk
10.
berpartisipasi dalam kegiatan yang dilaksanakan
√
11. Memberikan penguatan kepada siswa
√
12. Melaksanakan penilaian selama kegiatan berlangsung
√
13. Menutup kegiatan dengan tepat
√
14. Memberikan tugas

Jumlah NILAI RIIL = 50

Jumlah NILAI IDEAL = 56 KLASIFIKASI

Baik Sekali
Nilai PERSENTASI = 89 %
 SARAN PEMBINAAN :
A : Baik Sekali : 76% - 100%
Pergunakan media dan metode yang lebih bervariatif
B : Baik : 56% - 75% dan inovatif.
C : Cukup : 26% - 55%
D : Kurang : 0% - 25%

Merbau, 2022

Kepala SD Negeri 140 OKU,

SARJIYA, S.Pd
NIP. 196809021991041001
 INSTRUMEN KUNJUNGAN KELAS
PADA PROSES PEMBELAJARAN

1. Nama Guru : Rita Eliana, S.Pd

2. Sekolah : SD Negeri 140 OKU
3. Kelas, Semester : 3/1
4. Identitas Mata pelajaran : Tematik Bahasa Indonesia
5. Kompetensi Dasar : 3.1 Menggali informasi tentang konsep perubahan
wujud benda
6. Hari tanggal : Kamis/1 September 2022

Kriteria
No URAIAN KEGIATAN Penilaian
1 2 3 4
1. Persiapan dan apresepsi √
2. Relevansi materi dengan tujuan pembelajaran √

3. Penguasaan materi √
4. Strategi √

5. Metode √
6. Media √
7. Manajemen kelas √

8. Pemberian motivasi kepada siswa √

9. Nada dan suara √

10. Penggunaan bahasa √

11. Gaya dan sikap perilaku √

Jumlah NILAI RIIL = 41

Jumlah NILAI IDEAL = 44 KLASIFIKASI
Nilai PERSENTASI = 93 % Baik Sekali

Saran Pembina :
Pergunakan media yang bervariatif dan strategi yang tepat dalam pembelajaran.

A : Baik Sekali : 76% - 100% Merbau, 1 September 2022

Kepala SD Negeri 140 OKU,
B : Baik : 56% - 75%

C : Cukup : 26% - 55%

D : Kurang : 0% - 25%

SARJIYA, S.Pd
NIP. 196809021991041001
 LEMBAR PENILAIAN RENCANA PEMBELAJARAN

1. Nama Guru : Rita Eliana, S.Pd

2. Sekolah : SD Negeri 140 OKU
3. Kelas, Semester : 3/1
4. Identitas Mata pelajaran : Tematik Bahasa Indonesia
5. Kompetensi Dasar : 3.1 Menggali informasi tentang konsep perubahan
wujud benda
6. Hari tanggal : Kamis/1 September 2022

Petunjuk
1. Berilah penilaian rencana pemebelajaran yang dibuat guru sesuai aspek-
aspek yang ada.
2. Semakin baik yang ditampilkan semakin tinggi nilainya (1-4).

A. MERENCANAKAN PENGELOLAAN PEMBELAJARAN

Skala Nilai
1 Merumuskan kompetensi dasar dan indikator 1 2 3 4

2 Menentukan metode pembelajaran 1 2 3 4

3 Menentukan langkah-langkah pembelajaran 1 2 3 4

4 Menentukan cara-cara memotivasi siswa 1 2 3 4

5 Menentukan pengalaman belajar siswa 1 2 3 4

6 Menentukan alokasi waktu 1 2 3 4

Rata-rata: 91

B. MERENCANAKAN PENGORGANISASIAN MATERI PEMBELAJARAN

Skala Nilai
1 Kesesuaian materi pembelajaran dengan kurikulum 1 2 3 4

2 Mengembangkan materi pembelajaran yang sesuai

1 2 3 4
dengan perkembangan siswa

Rata-rata: 87

C. MERENCANAKAN PENGELOLAAN KELAS

Skala Nilai

1 Penataan ruang kelas 1 2 3 4

2 Pengorganisasian siswa aktif ddalam pembelajaran 1 2 3 4

Rata-rata: 87

D. MERENCANAKAN PENGGUNAAN SUMBER MEDIA PELAJARAN

Skala Nilai
 1 Memilih sumber pembelajaran 1 2 3 4

2 Menentukan penggunaan alat/media pembelajaran 1 2 3 4

Rata-rata: 87,5
E. MERENCANAKAN PENILAIAN
Skala Nilai

1 Menentukan bentu-bentuk prosedur dan teknik penilaian 1 2 3 4

2 Menyusun alat penilaian 1 2 3 4

Rata-rata: 87

F. PENAMPILAN FISIK RENCANA PEMBELAJARAN

Skala Nilai

1 Penggunaan bahasa tulis 1 2 3 4

2 Kerapian dan kebersihan 1 2 3 4

Rata-rata: 100

539 89,8
Nilai Akhir = ------------------------------- =
6

Komentar/Saran
Pergunakan Media yang beragam, perlu penyesuaian kembali terhadap teknik
penilaian!

Keterangan
A = 3.28 – 4.00 Sangat Memuaskan
B = 2.78 – 3.27 Memuaskan
C = 2.38 – 2.77 Kurang Memuaskan
Merbau, 2022
Kepala SD Negeri 140 OKU,

SARJIYA, S.Pd
NIP. 196809021991041001
 LEMBAR PENILAIAN RENCANA PEMBELAJARAN

1. Nama Guru : Rita Eliana, S.Pd

2. Sekolah : SD Negeri 140 OKU
3. Kelas, Semester : 3/1
4. Identitas Mata pelajaran : Tematik Bahasa Indonesia
5. Kompetensi Dasar : 3.1 Menggali informasi tentang konsep perubahan
wujud benda
6. Hari tanggal : Kamis/1 September 2022

Petunjuk
1. Berilah penilaian rencana pemebelajaran yang dibuat guru sesuai aspek-
aspek yang ada.
2. Semakin baik yang ditampilkan semakin tinggi nilainya (1-4).

A. MEMBUKA KEGIATAN PEMBELAJARAN

Skala Nilai

1 Menyampaiakan materi pengait/persepsi 1 2 3 4

2 Memotivasi siswa untuk memulai pembelajaran 1 2 3 4

3 Menyampaikan kompetensi yang harus dicapai siswa 1 2 3 4

Rata-rata: 91

B. MENGELOLA KEGIATAN PEMBELAJARAN INTI

1 Penguasaan materi pembelajaran 1 2 3 4

2 Memberi contoh/ilustrasi/analogi 1 2 3 4

3 Menggunakan sumber, alat, media pembelajaran 1 2 3 4

4 Mengarahkan siswa untuk aktif berpartisipasi 1 2 3 4

5 Memberi penguatan 1 2 3 4

6 Melaksanakan kegiatan pembelajaran dengan urutan

1 2 3 4
yang logis/teratur

7 Merespon secara positif keingintahuan siswa 1 2 3 4

8 Menunjukkan antusiasme/gairah mengajar 1 2 3 4

Rata-rata: 96

C. MENGORGANISASI WAKTU, SISWA, SUMBER DAN ALAT/MEDIA

PEMBELAJARAN
 1 Mengatur penggunaan waktu 1 2 3 4

2 Melaksanakan pengorganisasian siswa 1 2 3 4

3 Menyiapkan sumber dan alat bantu/media pembelajaran 1 2 3 4

Rata-rata: 83

D. MELAKSANAKAN PENILAIAN

1 Melaksanakan penilaian proses 1 2 3 4

2 Melaksanakan penilaian hasil/akhir 1 2 3 4

Rata-rata: 100

E. MENUTUP KEGIATAN PEMBELAJARAN

1 Merangkum materi 1 2 3 4

2 Memberi tindak lanjut 1 2 3 4

Rata-rata: 100

F. PENAMPILAN GURU

1 Kesan umum 1 2 3 4

2 Penampilan dan sikap guru dalam pembelajaran 1 2 3 4

Rata-rata: 100

570 95
Nilai Akhir = ------------------------------- =
6

Komentar/Saran
Pergunakan media dan sumber pembelajaran yang inovatif

Merbau, September 2022

Keterangan Kepala SD Negeri 140 OKU,
A = 3.28 – 4.00 Sangat Memuaskan
B = 2.78 – 3.27 Memuaskan
C = 2.38 – 2.77 Kurang Memuaskan

SARJIYA, S.Pd
NIP. 196809021991041001
 LEMBAR PENILAIAN
KETERAMPILAN MELAKSANAKAN HUBUNGAN PRIBADI

1. Nama Guru : Rita Eliana, S.Pd

2. Sekolah : SD Negeri 140 OKU
3. Kelas, Semester : 3/1
4. Identitas Mata pelajaran : Tematik Bahasa Indonesia
5. Kompetensi Dasar : 3.1 Menggali informasi tentang konsep perubahan
wujud benda
6. Hari tanggal : Kamis/1 September 2022
Petunjuk
1. Berilah penilaian rencana pembelajaran yang dibuat guru sesuai aspek-
aspek yang ada.
2. Semakin baik yang ditampilkan semakin tinggi nilainya (1-4).

A. MEMBANTU MENGEMBANGKAN PERILAKU POSITIF PADA DIRI SISWA

Membantu murid untuk menyadari kekuatan dan

1 1 2 3 4
kelemahan diri
Membantu murid untuk menumbuhkan kepercayaan pada
2 1 2 3 4
diri sendiri
Membantu siswa untuk dapat mengekspresikan perasaan
3 1 2 3 4
dan pikiran
4 Menunjukkan simpati 1 2 3 4
5 Menunjukkan keramahan dan menghargai orang lain 1 2 3 4

Rata-rata: 100

B. MENAMPILKAN KEGAIRAHAN DAN KESUNGGUHAN DALAM KEGIATAN

PEMBELAJARAN

1 Menunjukkan kegairahan dalam pembelajaran 1 2 3 4

2 Memberikan kesan menguasai materi 1 2 3 4

3 Menunjukkan kemantapan mengajar 1 2 3 4

Rata-rata: 100
C. MENGELOLA INTERAKSI DALAM KELAS

1 Mengembangkan hubungan antar pribadi yang sehat dan

1 2 3 4
serasi

2 Menciptakan iklim belajar yang kondusif 1 2 3 4

Rata-rata: 100
300
Nilai Akhir = ------------------------------- = 100
3
Komentar/Saran
Semua Sudah berjalan dengan sempurna, tingkatkan lagi semangatnya!

Keterangan
A = 3.28 – 4.00 Sangat Memuaskan
B = 2.78 – 3.27 Memuaskan Merbau, September 2022
C = 2.38 – 2.77 Kurang Memuaskan Kepala SD Negeri 140 OKU,

SARJIYA, S.Pd
NIP. 196809021991041001
 LEMBAR PENILAIAN
AKTIVITAS SISWA DALAM PEMBELAJARAN

1. Nama Guru : Rita Eliana, S.Pd

2. Sekolah : SD Negeri 140 OKU
3. Kelas, Semester : 3/1
4. Identitas Mata pelajaran : Tematik Bahasa Indonesia
5. Kompetensi Dasar : 3.1 Menggali informasi tentang konsep perubahan
wujud benda
6. Hari tanggal : Kamis/1 September 2022
Petunjuk
1. Berilah penilaian rencana pembelajaran yang dibuat guru sesuai aspek-
aspek yang ada.
2. Semakin baik yang ditampilkan semakin tinggi nilainya (1-4).

No Uraian Skala Nilai

1 Siswa antusias dalam mengikuti pelajaran 1 2 3 4
2 Siswa menyimak ketika guru memberikan penjelasan 1 2 3 4
3 Siswa mengajukan pertanyaan pada saat yang tepat 1 2 3 4
Siswa tidak canggung bertanya atau mengajukan
4 1 2 3 4
pendapat
Siswa melakukan aktivitas sesuai dengan pengalaman
5 1 2 3 4
belajaryang direncanakan
6 Siswa menunjukkan keinginan untuk menguasai materi 1 2 3 4
7 Siswa berbahasa dengan baik dan benar 1 2 3 4

Rata-rata: 86

644,8
Nilai Akhir = ------------------------------- = 92
7

Komentar/Saran:
Dari keseluruhan penilaian Kegiatan pembelajaran sudah baik namun masih perlu
meningkatkan dibeberapa kompetensi demi meningkatkan lagi kinerja sebagai guru
profesional.

Merbau, September 2022

Kepala SD Negeri 140 OKU,

Keterangan
A = 3.28 – 4.00 Sangat Memuaskan SARJIYA, S.Pd
B = 2.78 – 3.27 Memuaskan NIP. 196809021991041001
C = 2.38 – 2.77 Kurang