RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

DARING

Satuan Pendidikan : SMPN 1 BINANGUN

Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Teater)

Alokasi Waktu : 2 x 30 menit/1 Pertemuan
Kelas/Semester :VIII/ Ganjil

KD 3.1
Memahami konsep, Teknik, dan prosedur dasar
seni peran sesuai kaidah pementasan pantomim

IPK
Mengidentifikasi Teknik dan prosedur seni peran
sesuai kaidah pementasan pantomim
KD 4.1
Meragakan gerak pantomim sesuai konsep,
Teknik, dan prosedur seni peran

IPK
Memeragakan gerakan pantomim sesuai konsep,
teknik, dan prosedur secara berkelompok
Tujuan Pembelajaran :
1. Dengan mengamati tayangan video
pembelajaran tentang gerak pantomim, siswa
mampu menganalisis konsep seni peran
pementasan pantomime dengan tepat
2. Melalui kegiatan membaca buku pelajaran,
siswa mampu mengidentifikasi teknik dan
prosedur seni peran sesuai kaidah pementasan
pantomime dengan benar
3. Dengan mengamati guru dan tayangan video
pembelajaran tentang gerak pantomim, siswa
mampu memeragakan gerakan pantomim
sesuai konsep, teknik, dan prosedur secara
berkelompok dengan percaya diri

KEGIATAN DESKRIPSI ALOKAS

KEGIATAN I WAKTU
PENDAHULUA 1. Guru 10 Menit
N memberikan
pengumuman
di WA Grub
 terkait
pembelajaran
hari ini dan
membagikan
link zoom
(TPACK-
Technologica
l)
2. Guru
melakukan
pembukaan
dengan salam
melalui
Google Meet
(5C-
Character),
(TPACK-
Technoloical)
3. Salah satu
siswa ditunjuk
untuk
memimpin
 doa (Religius)
4. Siswa
melakukan
presensi
melalui
Google Form
yang di share
melalui Meet
(TPACK-
Technologica
l)
5. Siswa dipandu
untuk
menyanyikan
lagu Garuda
Pancasila
(Nasionalis)
6. Guru
memberikan
arahan untuk
melakukan
pembiasaan
 membaca 5
menit sebelum
kegiatan
pembelajaran
dimulai
(Literasi)
7. Guru
menyampaika
n tujuan
pembelajaran
hari ini

INTI Kegiatan Literasi : 40 Menit

8. Siswa
stimulus dan
rangsangan
untuk
memfokuskan
perhatian pada
materi gerak
pantomim
dengan
 memanfaatka
n bahan ajar
yang tersedia
melalui
melihat,
mengamati
tayangan
foto/video
pembelajaran
yang
ditampilkan
9. Siswa menulis
rangkuman
terkait
konsep,
Teknik, dan
prosedur
gerak
panomim dari
tayangan
video yang
telah
 ditampilkan

Critical Thinking :
10. Guru
memberikan
kesempatan
pada siswa
untuk
menganalisis
dan
mengidentifik
asi pertanyaan
mencakup
konsep,
Teknik, dan
prosedur
gerak
pantomim
berkaitan
dengan
gambar/video
yang disajikan
 dan akan
dijawab
melalui
kegiatan
belajar

Collaboration :
11. Siswa dibagi
menjadi
beberapa
kelompok
12. Siswa dan
guru
berdiskusi
tentang
konsep,
teknik, dan
prosedur
gerak
pantomim

Communication :
 13. Siswa
mengemukaka
n pendapat
dan
mengumpulka
n berbagai
informasi dari
hasil diskusi
14. Siswa
mempresentas
ikan hasil
diskusinya
didepan kelas
dan kelompok
yang tidak
presentasi
menanggapi

Creativity :
15. Siswa
memeragakan
gerakan
 pantomime
sesuai dengan
konsep,
teknik, dan
prosedur yang
telah dipilih
16. Siswa dan
guru mampu
membuat
kesimpulan
terkait materi
pembelajaran
tentang
konsep,
teknik, dan
prosedur
gerak
pantomim
PENUTUP 17. Guru dan 10 Menit
siswa
menyimpulka
n kegiatan
 pembelajaran
hari ini
18. Guru
memberikan
reward kepada
siswa atas
kinerja dalam
pembelajaran
19. Guru
memberikan
tugas individu
yang
dikerjakan
sebagai PR
(Mandiri)
20. Guru menutup
pembelajaran
dengan doa
dan salam
(Religius)

A. PENILAIAN
 a. Penilaian Sikap : Lembar
observasi
b. Penilaian Pengetahuan : Tes tulis
(pilihan ganda/essay)
c. Penilaian Keterampilan :Unjuk
kerja (memeragakan Gerakan pantomime
sesuai dengan konsep, teknik, dan
prosedur)
d. Penilaian Sikap : Lembar
observasi
e. Penilaian Pengetahuan : Tes tulis
(pilihan ganda/essay)
f. Penilaian Keterampilan :Unjuk
kerja (melalukan gerakan tari tradisional
sesuai iringan dan unsur pendukung tari)

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru KPL
Sugeng Prabowo, S.Pd Ba’its Kassifal Zaqi

NIP. 196710202000031006 NIM. 180252611058