BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang PKL

Praktik Kerja Lapangan (PKL), sebagai faktor yang mendasar dalam bidang
pendidikan untuk terjun secara langsung dalam dunia kerja dengan menambah wawasan
sekaligus pengalaman untuk siswa/siswi sebagai kontribusi secara langsung mengenal
sistem kerja dengan konkrit.

1.2 Tujuan dan Manfaat PKL

Kegiatan Praktik Kerja Industri yang telah dilaksanakan oleh setiap siswa/siswi SMK
Negeri 1 Plampang merupakan program keahlian yang tentunya mempunyai tujuan yang
telah direncanakan dan diharapkan dapat dicapai oleh siswa/siswi. adapun tujuan dari
pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan ini adalah sebagai berikut :

1. Memberikan pengalaman bagi siswa tentang dunia kerja sebagai bekal persiapan
ketika nantinya memasuki lingkungan kerja di masyarakat dan di bidang
perindustrian.
2. Melatih rasa tanggung jawab dan disiplin dalam pelaksanaan tugas-tugas yang di
berikan oleh pembimbing Du/Di.
3. Siswa dapat mengenal kegiatan industri dan menghayati proses pengelolaan industri
serta memproleh penglaman kerja di industri
4. Memperkenalkan sekolah kepada pembimbing dan masyarakat sebagai sekolah yang
dapat menghasilkan lulusan-lulusan yang berpengalaman dalam dunia kerja.
5. Memanfaatkan keterampilan yang diproleh dari latihan, praktek dan teori yang telah
diterima di tempat PKL dan bias di terpakan di sekolah maupun di luar sekolah.

Sedangkan manfaat Praktik Kerja Lapangan (PKL), diantaranya adalah sebagai

berikut:

1. Bagi siswa :

a) Membentuk pola pikir siswa-siswi agra terkonstruktif baik serta memberikan

pengalaman dalam dunia industri atau dunia kerja.
b) Menambah keterampilan, pengetahuan, gagasan-gagasan seputar dunia usaha
serta industri yang profesianal dan handal.

c) Mengenalkan siswa-siswi pada pekerjaan lapangan di dunia industri dan usaha,

sehingga pada saatnya mereka terjun ke lapangan pekerjaan yang sesungguhnya.

1
 2. Bagi sekolah :

a) Memberikan konstribusi dan tenaga kerja bagi perusahaan.

b) Meningkatkan hubungan sekolah dengan masyarakat.
c) Meningkatkan citra sekolah.
d) Menjalankan kewajiban undang-undang.

3. Bagi perusahaan :

a) Mendapatkan tenaga kerja sementara yang bias membantu perusahaan secara

gratis.
b) Meningkatkan citra perusahaan.
c) Mendukung program pendidikan pemerintah.

4. Bagi masyarakat :

a) Masyarakat mendapatkan pelayanan yang lebih baik dari siwa pkl yang
memiliki pengalaman.
b) Masyarakat juga bisa mengenal anak-anak pkl dari berbagai sekolah.

1.3 Struktur Organisasi BAPENDA

Gambar 2.1 Struktur organisasi Bapenda

2
 BAB II
PROSES DAN HASIL BELAJAR DI INDUSTRI DU/DI

2.1 Keterlaksnaan (hasil yang dicapai)

Selama melaksanakan kegiatan PKL di industri DU/DI (Badan Pendapatan Daerah)
saya memproleh hasil, salah satunya yaitu :

2.1.1 Penginputan data pembayaran pajak

Penjelasan : (Pembayaran pajak BPHTB)
1. Langkah awal yang perlu di persiapkan yaitu aplikasi simda pendapatan yang
telah di sediakan oleh pihak badan pendapatan daerah, aplikasi ini khusus
hanya di pergunakan untuk penginputan data pajak daerah.

Gambar 2.2 Halaman awal simda

2. Yang kedua masukkan user name anda, untuk user name ini di buat langsung
oleh admin dari bapenda, tidak sembarangan orang boleh masuk kedalam
aplikasi ini, kecuali yang sudah dibuatkan user name nya terlebih dahulu oleh
admin.

Gambar 2.3 Halaman login simda

3
3. Selanjutnya, klik Data entry,Pendaftaran,Pajak,dan Pribadi.

Gambar 2.4 Penginputan

4. Sudah masuk kehalaman pendaftaran, setelah itu daftarkan nama pribadi

seseorang yang sudah membayar pajak daerah.

Gambar 2.5 Halaman pendaftaran

5. Setelah itu, klik Data entry,Pendataan,Pajak,Wajib pajak.

Gambar 2.6 Halaman pendataan

6. Jika sudah masuk kedalam wajib pajaknya, silahkan isi data-data yang sudah
di daftar tadi. Seperti : Nama,Alamat,Tanggal Wajib Pajak dan jenis
uasahanya.

Gambar 2.7 Halaman Wajib Pajak

4
7. Lalu, klik lagi Data entry,Pendataan,Pajak,SPTPD.

Gambar 2.8 Halaman Pendataan

8. Isikan data-data yang sesuai pada bagian yang ini, tidak boleh salah, jika salah
maka data tidak dapat disimpan oleh admin. Seperti : Nama
WP,Jalan/Alamat,Kode pos(jika ada),Isi petugas penerimanya(sesuai yang ada
dibuku),No objek pajak,pajak perhitung(pengenaan),Jenis prolehan,No
sertifikat,Tanggal di terima,Uraian(contoh : Pajak BPHTB AN. Lukman.),dan
yang terakhir isikan di mana letak usaha/tanah tersebut.

Gambar 2.9 Halaman SPTPD

9. Jika sudah selsai penginputan data tadi, silahkan klik data yang sudah jadi tadi,
lalu isikan data-datanya lagi seperti : Obyek pajak,Luas tanah(dikalikan
dengan 10000),Luas bangunan(dikalikan dengan 100000),Harga transaksi,
kemudian hasil perkalian dan harga transaksi tadi akan di kurangi dengan nilai
NPOPTKP.(contoh : 400*10,000*20*100,000*100,000,000=540,000,000).
Kemudian simpan.

Gambar 2.10 Halaman kedua SPTPD

5
10. Langkah selanjutnya, Klik lagi Data entry,Bendahara penerima,Pajak,SSPD
Massa.

Gambar 2.11 Halaman Bendahara Penerima

11. Jika sudah masuk, cari nama yang sudah dikejarkan tadi,lalu klik dua kali,
Kemudian tambah,(isi tanggal SSPD,Uraian,Petugas penerima,Nama
penyetor,dan Alamatnya). Contoh : 07/11/2019,Pajak bphtb an. Muhlas,M.
jaka,Sumbawa)

Gambar 2.12 Halaman SSPD

12. Jika Sudah Selesai Penginputan, jangan lupa liahat hasil akhirnya dengan cara
klik dua kali yang sudah di input tadi, maka akan muncul hasil akhirnya.

Gambar 2.13 Hasil akhir SSPD

6
 13. Kemudian samakan hasil akhir dengan hasil yang ada di buku. Jika sudah
selesai semua, lingkarain yang sudah di input tadi.

Gambar 2.14 Buku Panduan BPHTB

2.2 Pengembangan Dan Tindak Lanjut (Kendala Yang Dihadapi Selama PKL,
Dan Pemecahan Masalah)

2.2.1 Kendala yang dihadapi pada saat menginput data pajak BPHTB
Kendala-kendala/kesalahan-kesalahan yang saya lakukan pada saat menginput
data pajak ini yaitu seringnya saya salah dalam menginput data dan kurang teliti
dalam menganalisis suatu data

2.2.2 Pemecahan masalah

Cara memecahkan masalah ini sangat mudah, yaitu dengan cara menghapus
data-data tadi dan input ulang lagi dari awal data pajak tersebut, karena saya
disini tidak di kasih akses dari admin, maka inputan data yang salah tadi saya
berikan ke admin supaya dihapus.

7
 BAB III
PENUTUP

3.1 Kesimpulan
Dengan adanya kegiatan PKL (Praktik Kerja Lapangan), dapat saya simpulkan bahwa
kegiatan ini sangat bermanfaat, saya mendapatkan banyak pengalaman kerja yang pasti
akan sangat bermanfaat untuk menunjang karir kedepannya.
Dan sangat banyak juga pengalaman serta ilmu pengetahuan yang saya dapatkan.
Jika disekolah saya diajarkan teori kejujuran, maka ketika PKL saya akan menggunkan
nya, dan di dalam sekolah saya ikut peramuka dan saya diajarkan dasa darma yang salah
satunya tentang kesopanan, maka pada saat melakukan atau melaksanakan kegiatan pkl
saya akan menerapkan nya.

3.2 Saran
Saya sadar bahwa dalam melaksanakan kegiatan PKL ini masih banyak kekurangan
nya, namun saya telah berusaha melaksanakan nya semaksimal mungkin. Laporan PKL
ini juga masih jauh dari sempurna. Oleh karena itu saya menyaran untuk adek-adek kelas
saya nanti pada saat melaksanakan PKL dan saran saya kepada BAPENDA (tempat
DU/DI) :
3.2.1 Bagi sekolah
a) Sekolah perlu memberikan penekanan pada masalah budaya kerja yang
berlaku pada du/di. Dengan demikian para siswa atau siswi cenderung
lebih mudah beradaptasi dalam dunia kerja.
b) Sekolah perlu memberikan penekanan pada penguasaan keterampilan yang
relavan dengan kemajuan teknologi di dunia kerja saat ini. Dengan
demikian, para siswa dapat mengaplikasikan ilmu dan keterampilan yang
diproleh nya secara maksimal.
c) Hendak nya pembibing sekolah harus lebih sering memonitoring para siswa
siswi nya di tempat du/di atau tempat kerja nya masing-masing, sehingga
siswa-siswi dapat berkonsultasi mengenai infomasi-informasi terbaru dari
sekolah
3.2.2 Bagi perusahaan (DU/DI)
a) Diharapkan agar kerja sama antara sekolah dengan tempat DU/DI agar
lebih ditingkatkan dengan banyak memberi peluang kepada siswa-siswi
untuk melaksanakan PKL.
b) Untuk para para karyawan lebih ditingkatkan lagi motivasi dan
kedisiplinan nya dalam bekerja.
c) Hubungan antara karyawan dan siswa-siswi PKL diharapkan selalu
terjaga keharmonisannya agar dapat tercipta suasana kerja sama yang
baik.
d) Diharapkan agar pihak DU/DI agar tidak perlu sungkan terhadap anak
PKL, usahakan berikan tugas asalkan denga bimbingan terlebih dahulu
sebelum tugas dilaksanakan, agar hasil nya menjadi efektif.

8
 DAFTAR PUSTAKA

- http://www.hastagcampus.com, http://www.9kata.com, http://antotunggal.com,

- http://www.bapenda.com