SKENARIO PEMBELAJARAN

TEMA : 6. CITA-CITAKU
SUBTEMA :1
PEMBELAJARAN :1
KELAS :4
HARI/TANGGAL :

MATERI : Puisi dan Siklus Hidup Hewan

KELAS : IV
KOMPETENSI DASAR (KD) : BAHASA INDONESIA
3.6 Menggali isi dan amanat puisi yang disajikan secara
lisan dan tulis dengan tujuan untuk kesenangan

IPA
3.2 Membandingkan siklus hidup beberapa jenis
makhluk hidup serta mengaitkan dengan upaya
pelestarian

AKTIVITAS PEMBELAJARAN:

1. Kegiatan Pendahuluan
- Guru memberi salam dan mengabsen kehadiran siswa.
- Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
- Guru menyampaikan apersepsi dan motivasi dengan memberikan beberapa gambar serta
pertanyaan yang membangkitkan minat peserta didik tentang “Puisi dan Siklus Hidup
Hewan”
- Adakah diantara anak-anak yang pernah membaca puisi?
- Apa anak-anak ada yang memelihara hewan di rumah? Sebutkan apa saja!
- Apakah kalian memelihara hewan tersebut dari kecil?
- Bagaimana proses tumbuh kembang pada hewan yang kalian pelihara?

2. Kegiatan Inti
Literasi
- Guru memberikan sebuah teks puisi berjudul “Cita-Citaku”
- Guru meminta siswa untuk membaca teks puisi dengan cermat
- Guru meminta siswa untuk menggaris bawahi kata-kata baru yang didapatnya dan
menanyakan artinya.
- Siswa dan guru berdiskusi mengenai pengertian puisi dan ciri-ciri puisi.
- Siswa dan guru berdiskusi mengenai siklus hidup hewan.

Orientasi
- Setelah siswa dapat memahami materi, guru meminta siswa menjawab beberapa
pertanyaan berdasarkan informasi yang ia dapatkan dari bacaan.
- Guru membantu siswa jika mengalami kesulitan.
- Guru meminta siswa untuk mengumpulkan hasil tugas yang diberikan.

Kolaborasi
- Guru membagi peserta didik menjadi beberapa kelompok heterogen yang terdiri dari 4 – 6
 siswa
- Guru meminta setiap kelompok untuk menjawab pertanyaan berdasarkan informasi yang
mereka dapatkan dari bacaan .
- Guru meminta setiap kelompok melengkapi diagram yang tersedia.
- Guru meminta setiap kelompok untuk mempresentasikan hasil diskusi mereka di depan
kelas.
- Guru melakukan penilaian proses pembelajaran terhadap siswa.

Refleksi
- Guru mendampingi siswa untuk melakukan refleksi.
1. Apa saja hal menarik yang kamu perhatikan pada kegiatan pembelajaran hari ini?
2. Adakah hal-hal yang ingin kamu ketahui lebih lanjut? Jelaskan!

3. Kegiatan Penutup
- Guru memberikan penguatan dan kesimpulan tentang materi pembelajaran hari ini.
- Guru memberikan bintang kepada kelompok yang aktif dalam pembelajaran dan yang
paling bagus dalam mempresentasikan hasil diskusi.
- Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

 TEKS BACAAN 1
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

 TEKS BACAAN 2
 LEMBAR KERJA INDIVIDU 1
Bacalah kembali bacaan di atas dengan saksama. Kemudian, jawablah pertanyaan berikut
ini!
1. Apa judul puisi di atas?
2. Apa yang kamu ketahui tentang baris dan bait dalam puisi!
3. Ada berapa baris puisi di atas !
4. Jelaskan ciri-ciri puisi!

Jawaban
 LEMBAR KERJA INDIVIDU 2
Bacalah kembali bacaan di atas dengan saksama. Kemudian, jawablah pertanyaan berikut
ini!
1. Apa yang kamu ketahui tentang siklus atau daur hidup?
2. Apa yang kamu ketahui tentang metamorfosis?
3. Apa perbedaan antara siklus hidup dan metamorfosis?
4. Sebutkan macam-macam metamorfosis!

Jawaban
 LEMBAR KERJA KELOMPOK 1
x
 LEMBAR KERJA KELOMPOK 2