Nama : Rachell Punjabi

NPM : 202001500436
Kelas / Prodi : R3E Bimbingan dan Konseling
Mata Kuliah : PKPBK
Dosen Pengampu : Devi Ratnasari, M.Pd., Kons
11, Januari 2021
JAWABAN UPM PKPBK
1. (Opini Pribadi)
Jika saya menjadi guru BK cara saya untuk mendapatkan dukungan sistem yang prositif
disekolah dengan tujuan program bk berjalan dengan sukses adalah dengan menjalin
hubungan baik dengan setiap unsur dan komponen yang ada disekolah serta membangun
sudut pandang mereka baik kepada saya. Kemudian membuat perencanaan program BK
yang sistematis dan terencana, dengan lankah tersebut hal itu menjadi langkah awal untuk
di presentasikan dan diajukan kepada pihak sekolah.

Menjalin hubungan dengan setiap unsur dan komponen yang ada di sekolah bertujuan agar
tujuan pembuatan program yang ingin saya gapai mendapat dukungan setidaknya dari
beberapa orang, dan hal tersebut adalah langkah awalnya.

Dalam pengajuan program saya akan mengangkat judul dan tema yang menarik dan
relevan dengan masalah yang terjadi di sekolah dan tentunya memberikan benefit kepada
sekolah. Setelah memberikan pengajuan tersebut dengan baik saya akan meminta
dukungan dari sekolah untuk mempermudah jalannya program dengan baik dan sukses.

2. Menganalisis SKKPD
Sumber : http://staffnew.uny.ac.id/upload/132296044/pendidikan/materi-kuliah-dasar-
dasar-bk-2.pdf
a. (Dari sumber)
Cara saya mengetahui ketercapaian SKKPD adalah dengan timbulnya tindakan yang
dilakukan peserta didik yang sesuai dengan aspek perkembangan yang ingin
dikembangkan.
b. (Opini pribadi)
Pertama saya akan mengidentifikasi terlebih dahulu tujuan perkembangan yang mana
yang belum tercapai, setelah itu membuat program bk dengan mengangkat tema yang
berkaitan dengan aspek perkembangan yang belum tercapai sebelumnya. Kemudian,
meminta tolong kepada guru yang bersangkutan pada aspek perkembangan tersebut
untuk membantu mengatasi masalah aspek perkembangan yang belum tercover atau
teratasi, seperti jika saya ingin mencapai aspek perkembangan landasan hidup religius,
maka saya akan meminta bantuan kepada guru agama, jika saya ingin mencapai aspek
 perkembangan kematangan intelektual, maka saya akan meminta bantuan kepada guru
mata pelajaran yang bersangkutan.
c. (Opini pribadi)
Menurut saya komponen yang terdapat di dalam perangkat kinerja dan program BK
terdiri dari SKKPD itu sendiri, dimana tujuan dari pelaksanaan program Bk itu sendiri
adalah terdiri dari keinginan untuk mengembangkan aspek perkembangan dari SKKPD
itu sendiri, jadi menurut saya ketercapainya SKKPD berarti menggambarkan suksesnya
prangkat kinerja dan program BK.

3. (Opini Pribadi)
Pertama-tama harus kita ketahui terlebih dahulu bahwa seseorang yang sudah lolos
kualifikasi menjadi guru BK berarti keilmuannya sudah bisa terjamin, atau sudah
memenuhi standar kualifikasi, maka dari itu hal yang perlu dilakukan guru BK dengan
menciptakan perangkat kinerja dan program BK yang terampil adalah dengan melalui
beberapa proses, dan tentunya membutuhkan waktu. Seperti memperbanyak jam terbang,
memperluas koneksi, dan bertanya kepada orang yang berpengalaman di lapangan, dengan
hal tersebut seorang guru BK nantinya akn mampu membuat perangkat kinerja dan
program BK yang terampil seiring berjalannya waktu yang dibarengi dengan proses
tersebut.

4. Kondisi asessmen di SMA X :

a. Kondisi keluarga peserta didik yang disharmonis
b. Terdapat kekurangan sarana dan prasarana dalam belajar
c. Motivasi belajar rendah
d. Tingginya angka tawuran siswa antar kelas
e. Kebingungan menentukan pilihan karir setelah lulus sekolah
Berikut ini adalah rumusan singkat mengenai kondisi yang terjadi di SMA X
(opini pribadi)
Bidang Hasil Asessmen Bentuk Rumusan Tujuan Layanan
Layanan Kegiatan
Pribari Kondisi keluarga Konseling Memberikan Peserta didik dapat
peserta didik Individu informasi dan mampu
yang bagaimana menciptakan suasana
disharmonis menciptakan harmonis didalam
suasana harmonis keluarga.
yang dimulai dari
diri sendiri.
Sosial Tingginya angka Bimbingan Mengenalkan Peserta didik/
tauran siswa Klasikal, kepada peserta konseli apat
antar kelas Seminar anti didik bahwa mengalihkan kepada
kekerasan banyak kegiatan kegiatan sosial yang
positif yang dapat lebih positif
 dilakukan bersama
teman.

Belajar Terdapat Bimbingan Memberikan Peserta didik/konseli

kekurangan Klasikal pemahaman dapat berkembang
sarana dan kepada peserta walaupun memiliki
prasarana dalam didik bahwa kondisi kekurangan
belajar dirinya dapat sarana dan prasarana
berkembang dalam belajar
walaupun
kekurangan sarana
dan prasarana
Motivasi belajar Bimbingan Memberikan Peserta didik/konseli
rendah klasikal, dan pemahaman bahwa dapat menumbuhkan
kunjungan setiap orang harus motivasi belajar
kampus memiliki tujuan didalam diri
untuk memotivasi
dirinya.
Karier Kebingungan Kunjungan Mengenalkan Peserta didik/
menentukan Kampus kepada peserta konseli dapat
pilihan karier didik pilihan karier menentukan pilihan
setelah lulus yang sesuai dengan kariernya sesuai
bakat dan minat dengan bakat dan
minatnya.