Nama : Dwi Octavia

Npm : 202001500508

Kelas : R3E Bimbingan dan Konseling

Mata Kuliah : Perangkat Kinerja dan Program BK

Dosen Pengampu : Devi Ratnasari, M.Pd., Kons.

UAS PERANGKAT KINERJA DAN PROGRAM BK

1. Jika saya menjadi guru BK, langkah yang akan saya lakukan untuk mendapatkan
dukungan sistem yang positif agar program BK dapat berjalan dengan sukses di sekolah
adalah yang pertama dengan menjalin hubungan baik dengan personil sekolah lainnya
seperti kepala sekolah, wakil kepala sekolah, dan guru mata pelajaran. (Opini Sendiri)
Yang kedua, mengembangkan jejaring (networking) meliputi berkonsultasi dengan
guru-guru, menyelenggarakan program kerja sama dengan orang tua atau masyarakat,
dan melakukan kerja sama dengan ahli lain yang terkait dengan pelayanan Bimbingan
dan Konseling. Yang ketiga, melakukan kegiatan manajemen dengan mengembangkan
profesionalitas, mengembangkan program, mengembangkan staf, dan memanfaatkan
sumber daya yang ada. (Sumber Google dengan judul : Dukungan Sistem dalam
Bimbingan Konseling)

2. A. Cara saya mengetahui ketercapaian SKKPD peserta didik di sekolah yakni degan
melihat standar kemandirian dengan tingkat ketercapaian yang dimiliki oleh peserta
didik. Standar kemandirian tersebut terdiri atas 11 aspek perkembangan, setiap aspek
terjabar ke dalam tiga peringkat tujuan dan terakomodasi ke jenjang sekolah dasar
sampai perguruan tinggi. (Opini Sendiri)

B. Jika terdapat data bahwa banyak terdapat peserta didik yang belum mencapai
SKKPD, yang saya lakukan adalah dengan memberikan motivasi kepada peserta didik
dan juga mendorong peserta didik untuk percaya diri dalam hal belajar agar cita-cita
yang diharapkan oleh peserta didik tersebut dapat berjalan dengan lancar. Kemudian
mencari faktor yang menghambat peserta didik mencapai SKKPD, mulai dari faktor
internal dan juga faktor eksternal. (Opini Sendiri)
 C. Menurut saya, jika di sekolah program BK yang disusun sesuai dan program yang
disusun terampil maka SKKPD pun akan tercapai. Di dalam menyusun program BK
seorang konselor/guru BK harus memperhatikan beberapa hal, guru BK harus
mengumpulkan dan menganalisis informasi tentang efisiensi, efektivitas, dan dampak
dari program dan layanan BK terhadap perkembangan pribadi, sosial, belajar, dan karir
peserta didik. Jika hal tersebut sudah terpenuhi maka SKKPD pun akan tercapai. (Opini
Sendiri)

3. Menurut saya, melalui pemahaman dan penguasaan yang dalam tentang asumsi pokok
program BK yang bersifat komprehensif dan penjabaran dalam komponen-komponen
program, maka guru BK/Konselor diharapkan dapat menyusun dan mengembangkan
rencana aksi layanan BK dengan tujuan dan target yang terukur serta didasarkan pada
skala prioritas layanan yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Sebagaimana telah
dijelaskan sebelumnya, bahwa seorang guru BK/Konselor harus menyadari sepenuhnya
bahwa tujuan-tujuan yang akan ditetapkan dalam perencanaan program BK harus
menjadi bagian integral dari tujuan pendidikan nasional pada umumnya dan visi misi
yang ada disekolah secara khusus. Dengan demikian, guru BK/Konselor mampu
dengan tepat menentukan bagaimana cara yang efektif untuk mencapai tujuan serta
sarana-sarana yang diperlukan dalam membuat program BK yang terampil. (Opini
Sendiri
4. Bidang Layanan Bentuk Kegiatan Tujuan Layanan
Pribadi Dengan memberikan Agar peserta didik dapat
(Kondisi keluarga peserta layanan konseling mengentaskan masalah
didik yang disharmonis) perorangan yang dihadapinya
Sosial Dengan memberikan Agar peserta didik dapat
(Tingginya angka tawuran layanan bimbingan memikul tanggung jawab
siswa antar kelas) kelompok, bimbingan sepenuhnya atas hidupnya
klasikal sendiri dan agar peserta
didik dapat mengentasan
permasalahan yang
sedang dihadapinya
Belajar Dengan memberikan Agar peserta didik dapat
(Terdapat kekurangan layanan pembelajaran mengembangkan sikap
sarana dan prasarana dan kebiasaan belajar
dalam belajar, dan yang baik produktif
Motivasi belajar rendah)
Karir Dengan memberikan Agar peserta didik dapat
(Kebingungan layanan bimbingan karir, memperoleh penyesuaian
menentukan pilihan karir layanan informasi diri, pemahaman tentang
setelah lulus sekolah) dunia kerja
(Sumber Google dengan judul : 10 Jenis layanan BK di sekolah)