Anda di halaman 1dari 2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 3 Sidoarjo


Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : VIII/ Ganjil
Materi Pokok : Teks Persuasi 3.4 & 4.4
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Alokasi Waktu : 6 JP (240 menit)

A. Tujuan Pembelajaran
Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran
KD Menelaah struktur dan kebahasaan teks persuasi yang berupa Peserta didik dapat:
3.4 saran, ajakan, dan pertimbangan tentang berbagai permasalahan 1. Menentukan struktur dan ciri bahasa
aktual a9lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman teks persuasi yang telah dibaca/
budaya dll.) dari berbagai sumber yang didengar dan dibaca didengar
KD Menyajikan teks persuasi (saran, ajakan, arahan, dan 2. Menyusun sebuah teks persuasi
4.4 pertimbangan) secara tulis dan lisan dengan memerhatikan secara lisan/ tulisan sesuai struktur
struktur, kebahasaan, atau aspek lisan dan ciri bahasa yang benar

B. Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan Kegiatan Inti Penutup
1. Mengingatkan bahwa ada 1. Mengamati Guru membuat penguatan/simpulan
jadwal PJJ, peserta didik Guru menyampaikan pesan agar peserta didik pelajaran tentang point-point penting
(PD) agar siap pada mengamati materi yang sudah di upload di google yang muncul dalam kegiatan
waktunya. classroom. pembelajaran yang baru dilakukan.
2. Meminta PD untuk 2. Menanya
menyiapkan buku paket Peserta didik distimulus untuk mengajukan
atau sumber belajar yang pertanyaan yang berkaitan dengan hal yang
dimiliki di rumah buku diamati.
catatan, dan buku tugas. 3. Mengumpulkan informasi
3. Memastikan PD Peserta didik mengumpulkan informasi berkaitan
mengetahui metode dengan struktur, kebahasaaan, dan aspek lainnya
pembelajaran yang akan dari teks persuasi dengan cara memperhatikan
dijalani secara mandiri di dan mencermati pada buku siswa atau dengan
rumah. mencari dari sumber lain (internet).
4. Bila memungkinkan, ajak 4. Menalar/Mengasosiasi
orang tua /wali/ kakak Peserta didik mengerjakan soal latihan pada
peserta didik untuk google classroom yang sudah di upload oleh
menduk ng proses belajar guru.
di rumah. 5. Mengomunikasikan
- Peserta didik memfoto hasil pekerjaannya dan
mengirimkannya ke Google Classroom, peserta
didik menyampaikan keberhasilan/kesulitan
dalam pengerjaan soal melalui forum google
classroom dan guru menanggapi.

C.Penilaian Pembelajaran
Penilaian Sikap Jurnal
Penilaian pengetahuan Penugasan , terlampir. (daring)
Penilaian Keterampilan Penugasan , terlampir (daring)

Sidoarjo, 13 Juli 2020


Mengetahui
Kepla SMP Negeri 3 Sidoarjo Guru Mata Pelajaran

RETNO UNTARI HADI P, S.Pd, M.Pd TIM MGMPS


NIP. 19630415 198512 2 005

Anda mungkin juga menyukai