dskptahun6

REKOD PENTAKSIRAN MODUL ELEKTIF BAHASA ARAB KSSR TAHUN 6 1

2
NAMA SEKOLAH: 3
SEKOLAH KEBANGSAAN MENSON 4
ALAMAT SEKOLAH: 5
SK MENSON,D/A PPD CAMERON HIGHLANDS,39000 TANAH RATA 6
GURU MATA PELAJARAN:

KELAS: TARIKH:
6 IK 1/18/2022
1. KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR 2. KEMAHIRAN MEMBACA 3. KEMAHIRAN MENULIS 4. TATABAHASA KEPUTUSAN AKHIR ULASAN GURU
NO. MYKID / L 1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 3.3 3.4 4.1 4.2 4.3 KEMAHIRAN… (Guru sila tulis ulasan terhadap murid)
BIL. NAMA MURID
SJL KELAHIRAN P K1 K2 K3 K4 K5 K6 K7 K8 K9 K10 K11 K12 K13 K14 K15 K16 K17 K18 K19 K20 K21 K22 K23 K24 K25 K26 K27 K28 K29 K30 K31 K32 K33 K34 LISAN BACA TULIS QAWAID TAHAP
1 2 2 2 2 2 2 2 2 0 0 0 2 0
2 0 0 0 0 0
3 0 0 0 0 0
4 0 0 0 0 0
5 0 0 0 0 0
6 0 0 0 0 0
7 0 0 0 0 0
8 0 0 0 0 0
9 0 0 0 0 0
10 0 0 0 0 0
11 0 0 0 0 0
12 0 0 0 0 0
13 0 0 0 0 0
14 0 0 0 0 0
15 0 0 0 0 0
16 0 0 0 0 0
17 0 0 0 0 0
18 0 0 0 0 0
19 0 0 0 0 0
20 0 0 0 0 0
21 0 0 0 0 0
22 0 0 0 0 0
23 0 0 0 0 0
24 0 0 0 0 0
25 0 0 0 0 0
26 0 0 0 0 0
27 0 0 0 0 0
28 0 0 0 0 0
29 0 0 0 0 0
30 0 0 0 0 0
31 0 0 0 0 0
32 0 0 0 0 0
33 0 0 0 0 0
34 0 0 0 0 0
35 0 0 0 0 0
36 0 0 0 0 0
37 0 0 0 0 0
38 0 0 0 0 0
39 0 0 0 0 0
40 0 0 0 0 0
41 0 0 0 0 0
42 0 0 0 0 0
43 0 0 0 0 0
44 0 0 0 0 0
45 0 0 0 0 0
46 0 0 0 0 0
47 0 0 0 0 0
48 0 0 0 0 0
49 0 0 0 0 0
50 0 0 0 0 0
51 0 0 0 0 0
52 0 0 0 0 0
53 0 0 0 0 0
54 0 0 0 0 0
55 0 0 0 0 0
56 0 0 0 0 0
57 0 0 0 0 0
58 0 0 0 0 0
59 0 0 0 0 0
60 0 0 0 0 0
1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1
JUMLAH KESELURUHAN MURID YANG MENGUASAI TAHAP 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
BAGI STANDARD PEMBELAJARAN INI 4 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
6 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Jumlah Murid Yang Telah Ditaksir bagi Standard Pembelajaran ini 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1
Jumlah Murid Yang Belum Ditaksir bagi Standard Pembelajaran ini 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1

dskptahun5
 SEKOLAH KEBANGSAAN MENSON
SK MENSON,D/A PPD CAMERON HIGHLANDS,39000 TANAH RATA

PENTAKSIRAN MATA PELAJARAN MODUL ELEKTIF BAHASA ARAB KSSR

Nama Murid : AIDIL ADHA BIN ASALY

No. MyKID / Sijil Kelahiran : #N/A
Jantina : #N/A
Kelas : 6 IK
Nama Guru : 0
Tarikh Pelaporan : 1/18/2022

Berikut adalah pernyataan bagi tahap kemahiran yang telah dikuasai.

KEMAHIRAN TAHAP TAFSIRAN

1. MENDENGAR & BERTUTUR #N/A #N/A

2. MEMBACA #N/A #N/A

3. MENULIS #N/A #N/A

4. TATABAHASA #N/A #N/A

TAHAP KESELURUHAN
(Ulasan Oleh Guru) ### #N/A

1. KEMAHIRAN DENGAR DAN TUTUR

TAHAP PENGUASAAN STANDARD KANDUNGAN
#N/A 1.1 Mendengar dan menyebut bunyi huruf.
#N/A 1.2 Mendengar dan menyebut perkataan dan ayat.
#N/A 1.3 Mendengar perenggan.
#N/A 1.4 Mendengar dan menyebut nombor dan bilangan.

2. KEMAHIRAN MEMBACA
TAHAP PENGUASAAN STANDARD KANDUNGAN
#N/A 2.1 Membaca perkataan dan ayat.
#N/A 2.2 Membaca perenggan.
#N/A 2.3 Membaca nombor dan bilangan.

3. KEMAHIRAN MENULIS
TAHAP PENGUASAAN STANDARD KANDUNGAN
#N/A 3.1 Menulis huruf.
#N/A 3.2 Menulis perkataan dan ayat.
#N/A 3.3 Menulis perenggan.
#N/A 3.4 Menulis nombor dan bilangan.

4. TATABAHASA
TAHAP PENGUASAAN STANDARD KANDUNGAN
#N/A 4.1 Mengenali huruf jar (kata sendi).
#N/A 4.2 Mengenali kata ganti diri bersambung dengan perkataan (dhomir muttasil)
#N/A 4.3 Mengenali kata ganti diri tidak bersambung dengan perkataan (dhomir munfasil).

Disediakan oleh, Disahkan oleh,

0
 ‫‪DATA PERNYATAAN TAHAP PENGUASAAN PRESTASI MURID BAHASA ARAB KSSR TAHUN 6‬‬

‫‪TAHAP‬‬
‫‪STANDARD PRESTASI‬‬ ‫‪PENGUASAAN‬‬
‫التعرف‬ ‫‪1‬‬
‫التعرف والفهم‬ ‫‪2‬‬
‫التعرف والفهم والتطبيق‬ ‫‪3‬‬
‫التعرف والفهم والتطبيق مؤدبا‬ ‫‪4‬‬
‫التعرف والفهم والتطبيق مؤدبا محمودا‬ ‫‪5‬‬
‫التعرف والفهم والتطبيق مؤدبا مثـــاليا‬ ‫‪6‬‬

‫‪TAHAP‬‬
‫)‪TAFSIRAN STANDARD PRESTASI (UMUM‬‬ ‫‪PENGUASAAN‬‬
‫التعرف على المواد األساسية أو االستجابة لها أو القدرة على تطبيق المهارات األساسية‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫القدرة على فهم المواد األساسية اللغوية بتمثيلها أو توضيحها‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫القدرة على استخدام المواد األساسية اللغوية حسب المواقف‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫القدرة على تطبيق المهارات حسب اإلجراءات المنظمة‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫القدرة على تطبيق المهارات في المواقف الجديدة حسب اإلجراءات المنظمة ثابتا إيجابيا‪.‬‬ ‫‪5‬‬
‫القدرة على اتخاذ القرار وتوليد األفكار المبتكرة والمبدعة واستخدامها في الحياة اليومية ثابتا ومثاليا‪.‬‬ ‫‪6‬‬

‫)‪TAFSIRAN STANDARD PRESTASI (BAHASA ARAB‬‬ ‫‪TAHAP‬‬

‫‪PENGUASAAN‬‬
‫‪1‬‬ ‫تعرف التلميذ على المهارات اللغوية األساسية واستعداده لتطبيقها مع إرشاد المعلم‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫تعرف التلميذ وقدرته على التطبيق بالمهارات اللغوية األساسية مع كونه واعيا‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫‪2‬‬
‫‪3‬‬ ‫تعرف التلميذ وقدرته على التطبيق بالمهارات اللغوية األساسية مع كونه ثــــــابتا‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫‪3‬‬
‫‪4‬‬ ‫تعرف التلميذ وقدرته على التطبيق بالمهارات اللغوية األساسية مع كونه ثابتا ومناسبا بالمواقف‪.‬‬‫ّ‬ ‫‪4‬‬
‫‪5‬‬ ‫تعرف التلميذ وقدرته على التطبيق بالمهارات اللغوية األساسية مع كونه ثابتا ومناسبا بالمواقف ومتطوعا‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫‪5‬‬
‫‪6‬‬ ‫تعرف التلميذ وقدرته على التطبيق بالمهارات اللغوية األساسية مع كونه ثابتا ومناسبا بالمواقف ومثــــاليا‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫‪6‬‬

‫‪TAHAP‬‬
‫‪K1 - STANDARD PRESTASI KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR 1.1.1‬‬ ‫‪PENGUASAAN‬‬
‫المحاكاة والترديد ألصوات الحروف المتماثلة المسموعة ترديدا صحيحا بإرشاد المعلم‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫المحاكاة والترديد ألصوات الحروف المتماثلة المسموعة ترديدا صحيحا واعيا‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫المحاكاة والترديد ألصوات الحروف المتماثلة المسموعة ترديدا صحيحا ثابتا‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫المحاكاة والترديد ألصوات الحروف المتماثلة المسموعة ترديدا صحيحا‬ ‫‪4‬‬
‫وثابتا ومناسبا بالمواقف‪.‬‬ ‫‪5‬‬
‫المحاكاة والترديد ألصوات الحروف المتماثلة المسموعة ترديدا صحيحا ثابتاومناسبا بالمواقف ومتطوعا‪.‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪TAHAP‬‬
‫‪K2 - STANDARD PRESTASI KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR 1.1.2‬‬
‫‪PENGUASAAN‬‬
‫نطق أصوات الحروف المتماثلة المسموعة والمقارنة بينها وبين رموزها بإرشاد المعلم‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫نطق أصوات الحروف المتماثلة المسموعة والمقارنة بينها وبين رموزها مقارنة واعية‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫نطق أصوات الحروف المتماثلة المسموعة والمقارنة بينها وبين رموزها مقارنة ثابتة‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫نطق أصوات الحروف المتماثلة المسموعة والمقارنة بينها وبين رموزها مقارنة ثابتة ومناسبة بالمواقف‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫نطق أصوات الحروف المتماثلة المسموعة والمقارنة بينها وبين رموزها مقارنة ثابتة ومناسبة بالمواقف ومتطوعة‪.‬‬ ‫‪5‬‬

‫نطق أصوات الحروف المتماثلة المسموعة والمقارنة بينها وبين رموزها مقارنة ثابتة ومناسبة بالمواقف ومثالية‪.‬‬ ‫‪6‬‬
 ‫‪TAHAP‬‬
‫‪K3 - STANDARD PRESTASI KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR 1.1.3‬‬
‫‪PENGUASAAN‬‬

‫نطق أصوات الحروف المتماثلة المسموعة والمقارنة بين حركاتها القصيرة والطويلة المختلفة بإرشاد المعلم‪.‬‬ ‫‪1‬‬

‫نطق أصوات الحروف المتماثلة المسموعة والمقارنة بين حركاتها القصيرة والطويلة المختلفة مقارنة واعية‪.‬‬ ‫‪2‬‬

‫نطق أصوات الحروف المتماثلة المسموعة والمقارنة بين حركاتها القصيرة والطويلة المختلفة مقارنة ثابتة‪.‬‬ ‫‪3‬‬

‫نطق أصوات الحروف المتماثلة المسموعة والمقارنة بين حركاتها القصيرة والطويلة المختلفة مقارنة ثابتة ومناسبة‬
‫بالمواقف‪.‬‬ ‫‪4‬‬

‫نطق أصوات الحروف المتماثلة المسموعة والمقارنة بين حركاتها القصيرة والطويلة المختلفة مقارنة ثابتة ومناسبة‬
‫بالمواقف ومتطوعة‪.‬‬ ‫‪5‬‬

‫نطق أصوات الحروف المتماثلة المسموعة والمقارنة بين حركاتها القصيرة والطويلة المختلفة مقارنة ثابتة ومناسبة‬
‫بالمواقف ومثالية‪.‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪TAHAP‬‬
‫‪K4 - STANDARD PRESTASI KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR 1.2.1‬‬
‫‪PENGUASAAN‬‬
‫نطق الكلمات فيها الحروف المشددة وغير المشددة و(أل) الشمسية و(أل) القمرية في الجمل الموسعة والمقارنة‬
‫بينها بإرشاد المعلم‪.‬‬ ‫‪1‬‬

‫نطق الكلمات فيها الحروف المشددة وغير المشددة و(أل) الشمسية و(أل) القمرية في الجمل الموسعة والمقارنة‬
‫بينها واعيا‪.‬‬ ‫‪2‬‬

‫نطق الكلمات فيها الحروف المشددة وغير المشددة و(أل) الشمسية و(أل) القمرية في الجمل الموسعة والمقارنة‬
‫بينها ثابتا‪.‬‬ ‫‪3‬‬

‫نطق الكلمات فيها الحروف المشددة وغير المشددة و(أل) الشمسية و(أل) القمرية في الجمل الموسعة والمقارنة‬
‫بينها ثابتا ومناسبا بالمواقف‪.‬‬ ‫‪4‬‬

‫نطق الكلمات فيها الحروف المشددة وغير المشددة و(أل) الشمسية و(أل) القمرية في الجمل الموسعة والمقارنة‬
‫بينها ثابتا ومناسبا بالمواقف ومتطوعا‪.‬‬ ‫‪5‬‬

‫نطق الكلمات فيها الحروف المشددة وغير المشددة و(أل) الشمسية و(أل) القمرية في الجمل الموسعة والمقارنة‬
‫بينها ثابتا ومناسبا بالمواقف ومثاليا‪.‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪TAHAP‬‬
‫‪K5 - STANDARD PRESTASI KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR 1.2.2‬‬
‫‪PENGUASAAN‬‬
‫الرد على العبارات المتداولة أو االستجابة لها واستخدامها في المواقف المناسبة بإرشاد المعلم‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫الرد على العبارات المتداولة أو االستجابة لها واستخدامها في المواقف المناسبة واعيا‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫الرد على العبارات المتداولة أو االستجابة لها واستخدامها في المواقف المناسبة ثابتا‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫الرد على العبارات المتداولة أو االستجابة لها واستخدامها في المواقف المناسبة ثابتا ومناسبا بالمواقف‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫الرد على العبارات المتداولة أو االستجابة لها واستخدامها في المواقف المناسبة ثابتا ومناسبا بالمواقف ومتطوعا‪.‬‬ ‫‪5‬‬

‫الرد على العبارات المتداولة أو االستجابة لها واستخدامها في المواقف المناسبة ثابتا ومناسبا بالمواقف ومثاليا‪.‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪K6 - STANDARD PRESTASI KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR 1.2.3‬‬ ‫‪TAHAP‬‬

‫‪PENGUASAAN‬‬
‫ترديد الحكم واألمثال ترديدا صحيحا وتسميعها بإرشاد المعلم‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫ترديد الحكم واألمثال ترديدا صحيحا وتسميعها واعيا‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫ترديد الحكم واألمثال ترديدا صحيحا وتسميعها ثابتا‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫ترديد الحكم واألمثال ترديدا صحيحا وتسميعها ثابتا ومناسبا بالمواقف‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫ترديد الحكم واألمثال ترديدا صحيحا وتسميعها ثابتا ومناسبا بالمواقف ومتطوعا‪.‬‬ ‫‪5‬‬
‫ترديد الحكم واألمثال ترديدا صحيحا وتسميعها ثابتا ومناسبا بالمواقف ومثاليا‪.‬‬ ‫‪6‬‬
 ‫‪TAHAP‬‬
‫‪K7 - STANDARD PRESTASI KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR 1.2.4‬‬
‫‪PENGUASAAN‬‬
‫تسمية األشياء والصور ثم القيام بتعبيرها بطريق صحيح مع إرشاد المعلم‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫تسمية األشياء والصور ثم القيام بتعبيرها بطريق صحيح شفويا واعيا‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫تسمية األشياء والصور ثم القيام بتعبيرها بطريق صحيح شفويا ثابتا‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫تسمية األشياء والصور ثم القيام بتعبيرها بطريق صحيح شفويا ثابتا ومناسبا بالمواقف‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫تسمية األشياء والصور ثم القيام بتعبيرها بطريق صحيح شفويا ثابتا ومناسبا بالمواقف ومتطوعا‪.‬‬ ‫‪5‬‬
‫تسمية األشياء والصور ثم القيام بتعبيرها بطريق صحيح شفويا ثابتا ومناسبا بالمواقف ومثاليا‪.‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪K8 - STANDARD PRESTASI KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR 1.3.1‬‬ ‫‪TAHAP‬‬

‫‪PENGUASAAN‬‬
‫ترديد الفقرات البسيطة المسموعة ترديدا صحيحا مع الفهم واالستيعاب بإرشاد المعلم‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫ترديد الفقرات البسيطة المسموعة ترديدا صحيحا مع الفهم واالستيعاب واعيا‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫ترديد الفقرات البسيطة المسموعة ترديدا صحيحا مع الفهم واالستيعاب ثابتا‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫ترديد الفقرات البسيطة المسموعة ترديدا صحيحا مع الفهم واالستيعاب ثابتا ومناسبا بالمواقف‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫ترديد الفقرات البسيطة المسموعة ترديدا صحيحا مع الفهم واالستيعاب ثابتا ومناسبا بالمواقف ومتطوعا‪.‬‬ ‫‪5‬‬
‫ترديد الفقرات البسيطة المسموعة ترديدا صحيحا مع الفهم واالستيعاب ثابتا ومناسبا بالمواقف ومثاليا‪.‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪TAHAP‬‬
‫‪K9 - STANDARD PRESTASI KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR 1.4.1‬‬ ‫‪PENGUASAAN‬‬
‫ترديد األرقام واألعداد المسموعة ترديدا صحيحا ونطقها بطريق صحيح بإرشاد المعلم‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫ترديد األرقام واألعداد المسموعة ترديدا صحيحا ونطقها بطريق صحيح واعيا‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫ترديد األرقام واألعداد المسموعة ترديدا صحيحا ونطقها بطريق صحيح ثابتا‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫ترديد األرقام واألعداد المسموعة ترديدا صحيحا ونطقها بطريق صحيح ثابتا ومناسبا بالمواقف‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫ترديد األرقام واألعداد المسموعة ترديدا صحيحا ونطقها بطريق صحيح ثابتا ومناسبا بالمواقف ومتطوعا‪.‬‬ ‫‪5‬‬
‫ترديد األرقام واألعداد المسموعة ترديدا صحيحا ونطقها بطريق صحيح ثابتا ومناسبا بالمواقف ومثاليا‪.‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪TAHAP‬‬
‫‪K10 - STANDARD PRESTASI KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR 1.4.2‬‬
‫‪PENGUASAAN‬‬
‫نطق األرقام واألعداد تصاعديا وتنازليا وعشوائيا نطقا صحيحا والتمييز بينها بإرشاد المعلم‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫نطق األرقام واألعداد تصاعديا وتنازليا وعشوائيا نطقا صحيحا والتمييز بينها واعيا‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫نطق األرقام واألعداد تصاعديا وتنازليا وعشوائيا نطقا صحيحا والتمييز بينها ثابتا‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫نطق األرقام واألعداد تصاعديا وتنازليا وعشوائيا نطقا صحيحا والتمييز بينها ثابتا ومناسبا بالمواقف‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫نطق األرقام واألعداد تصاعديا وتنازليا وعشوائيا نطقا صحيحا والتمييز بينها ثابتا ومناسبا بالمواقف ومتطوعا‪.‬‬ ‫‪5‬‬

‫نطق األرقام واألعداد تصاعديا وتنازليا وعشوائيا نطقا صحيحا والتمييز بينها ثابتا ومناسبا بالمواقف ومثاليا‪.‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪K11 - STANDARD PRESTASI KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR 1.4.3‬‬ ‫‪TAHAP‬‬

‫‪PENGUASAAN‬‬
‫ترديد الكلمة "يساوي" المسموعة ونطقها نطقا صحيحا بإرشاد المعلم‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫ترديد الكلمة "يساوي" المسموعة ونطقها نطقا صحيحا واعيا‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫ترديد الكلمة "يساوي" المسموعة ونطقها نطقا صحيحا ثابتا‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫ترديد الكلمة "يساوي" المسموعة ونطقها نطقا صحيحا ثابتا ومناسبا بالمواقف‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫ترديد الكلمة "يساوي" المسموعة ونطقها نطقا صحيحا ثابتا ومناسبا بالمواقف ومتطوعا‪.‬‬ ‫‪5‬‬
‫ترديد الكلمة "يساوي" المسموعة ونطقها نطقا صحيحا ثابتا ومناسبا بالمواقف ومثاليا‪.‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪K12 - STANDARD PRESTASI KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR‬‬ ‫‪TAHAP‬‬

‫‪2.1.1, 2.1.2, 2.1.3‬‬ ‫‪PENGUASAAN‬‬
‫قراءة الجمل الموسعة مع التركيز على الكلمات التي فيها الحروف المتماثلة و حركات قصيرة وطويلة و الحروف‬
‫المشددة وغير المشددة و(أل) الشمسية و(أل) القمرية قراءة صحيحة والمقارنة بينها بإرشاد المعلم‪.‬‬ ‫‪1‬‬

‫قراءة الجمل الموسعة مع التركيز على الكلمات التي فيها الحروف المتماثلة و حركات قصيرة وطويلة و الحروف‬
‫المشددة وغير المشددة و(أل) الشمسية و(أل) القمرية قراءة صحيحة والمقارنة بينها واعيا‪.‬‬ ‫‪2‬‬

‫قراءة الجمل الموسعة مع التركيز على الكلمات التي فيها الحروف المتماثلة و حركات قصيرة وطويلة و الحروف‬
‫المشددة وغير المشددة و(أل) الشمسية و(أل) القمرية قراءة صحيحة والمقارنة بينها ثابتا‪.‬‬ ‫‪3‬‬

‫قراءة الجمل الموسعة مع التركيز على الكلمات التي فيها الحروف المتماثلة و حركات قصيرة وطويلة و الحروف‬
‫المشددة وغير المشددة و(أل) الشمسية و(أل) القمرية قراءة صحيحة والمقارنة بينها ثابتا ومناسبا بالمواقف‪.‬‬ ‫‪4‬‬

‫قراءة الجمل الموسعة مع التركيز على الكلمات التي فيها الحروف المتماثلة و حركات قصيرة وطويلة و الحروف‬
‫المشددة وغير المشددة و(أل) الشمسية و(أل) القمرية قراءة صحيحة والمقارنة بينها ثابتا ومناسبا بالمواقف‬ ‫‪5‬‬
‫ومتطوعا‪.‬‬
‫قراءة الجمل الموسعة مع التركيز على الكلمات التي فيها الحروف المتماثلة و حركات قصيرة وطويلة و الحروف‬
‫المشددة وغير المشددة و(أل) الشمسية و(أل) القمرية قراءة صحيحة والمقارنة بينها ثابتا ومناسبا بالمواقف‬ ‫‪6‬‬
‫ومثاليا‪.‬‬

‫‪TAHAP‬‬
‫‪K13 - STANDARD PRESTASI KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR 2.1.4‬‬
‫‪PENGUASAAN‬‬
‫قراءة الجمل الموسعة قراءة صحيحة مع الفهم واالستيعاب بمراعاة النبر والتنغيم بإرشاد المعلم‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫قراءة الجمل الموسعة قراءة صحيحة مع الفهم واالستيعاب بمراعاة النبر والتنغيم واعيا‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫قراءة الجمل الموسعة قراءة صحيحة مع الفهم واالستيعاب بمراعاة النبر والتنغيم ثابتا‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫قراءة الجمل الموسعة قراءة صحيحة مع الفهم واالستيعاب بمراعاة النبر والتنغيم ثابتا ومناسبا بالمواقف‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫قراءة الجمل الموسعة قراءة صحيحة مع الفهم واالستيعاب بمراعاة النبر والتنغيم ثابتا ومناسبا بالمواقف‬
‫ومتطوعا‪.‬‬ ‫‪5‬‬

‫قراءة الجمل الموسعة قراءة صحيحة مع الفهم واالستيعاب بمراعاة النبر والتنغيم ثابتا ومناسبا بالمواقف ومثاليا‪.‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪TAHAP‬‬
‫‪K14 - STANDARD PRESTASI KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR 2.1.5‬‬
‫‪PENGUASAAN‬‬
‫قراءة الحكم واألمثال قراءة صحيحة مع الفهم واالستيعاب بمراعاة النبر والتنغيم بإرشاد المعلم‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫قراءة الحكم واألمثال قراءة صحيحة مع الفهم واالستيعاب بمراعاة النبر والتنغيم واعيا‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫قراءة الحكم واألمثال قراءة صحيحة مع الفهم واالستيعاب بمراعاة النبر والتنغيم ثابتا‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫قراءة الحكم واألمثال قراءة صحيحة مع الفهم واالستيعاب بمراعاة النبر والتنغيم ثابتا ومناسبا بالمواقف‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫قراءة الحكم واألمثال قراءة صحيحة مع الفهم واالستيعاب بمراعاة النبر والتنغيم ثابتا ومناسبا بالمواقف‬
‫ومتطوعا‪.‬‬ ‫‪5‬‬

‫قراءة الحكم واألمثال قراءة صحيحة مع الفهم واالستيعاب بمراعاة النبر والتنغيم ثابتا ومناسبا بالمواقف ومثاليا‪.‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪TAHAP‬‬
‫‪K15 - STANDARD PRESTASI KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR 2.1.6‬‬ ‫‪PENGUASAAN‬‬
‫قراءة الكلمات المعيّنة في الجمل الموسعة وبحثها في القاموس بإرشاد المعلم‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫قراءة الكلمات المعيّنة في الجمل الموسعة وبحثها في القاموس واعيا‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫قراءة الكلمات المعيّنة في الجمل الموسعة وبحثها في القاموس ثابتا‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫قراءة الكلمات المعيّنة في الجمل الموسعة وبحثها في القاموس ثابتا ومناسبا بالمواقف‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫قراءة الكلمات المعيّنة في الجمل الموسعة وبحثها في القاموس ثابتا ومناسبا بالمواقف ومتطوعا‪.‬‬ ‫‪5‬‬
‫قراءة الكلمات المعيّنة في الجمل الموسعة وبحثها في القاموس ثابتا ومناسبا بالمواقف ومثاليا‪.‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪TAHAP‬‬
‫‪K16 - STANDARD PRESTASI KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR 2.2.1‬‬
‫‪PENGUASAAN‬‬
‫قراءة الفقرات البسيطة قراءة صحيحة مع الفهم واالستيعاب بمراعاة النبر والتنغيم وفقا لعالمات الترقيم بإرشاد‬
‫المعلم‪.‬‬ ‫‪1‬‬

‫قراءة الفقرات البسيطة قراءة صحيحة مع الفهم واالستيعاب بمراعاة النبر والتنغيم وفقا لعالمات الترقيم واعيا‪.‬‬ ‫‪2‬‬

‫قراءة الفقرات البسيطة قراءة صحيحة مع الفهم واالستيعاب بمراعاة النبر والتنغيم وفقا لعالمات الترقيم ثابتا‪.‬‬ ‫‪3‬‬

‫قراءة الفقرات البسيطة قراءة صحيحة مع الفهم واالستيعاب بمراعاة النبر والتنغيم وفقا لعالمات الترقيم ثابتا‬
‫ومناسبا بالمواقف‪.‬‬ ‫‪4‬‬

‫قراءة الفقرات البسيطة قراءة صحيحة مع الفهم واالستيعاب بمراعاة النبر والتنغيم وفقا لعالمات الترقيم ثابتا‬
‫ومناسبا بالمواقف ومتطوعا‪.‬‬ ‫‪5‬‬

‫قراءة الفقرات البسيطة قراءة صحيحة مع الفهم واالستيعاب بمراعاة النبر والتنغيم وفقا لعالمات الترقيم ثابتا‬
‫ومناسبا بالمواقف ومثاليا‪.‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪TAHAP‬‬
‫‪K17 - STANDARD PRESTASI KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR 2.3.1‬‬ ‫‪PENGUASAAN‬‬
‫قراءة األرقام واألعداد تصاعديا وتنازليا وعشوائيا قراءة صحيحة والتمييز بينها بإرشاد المعلم‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫قراءة األرقام واألعداد تصاعديا وتنازليا وعشوائيا قراءة صحيحة والتمييز بينها واعيا‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫قراءة األرقام واألعداد تصاعديا وتنازليا وعشوائيا قراءة صحيحة والتمييز بينها ثابتا‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫قراءة األرقام واألعداد تصاعديا وتنازليا وعشوائيا قراءة صحيحة والتمييز بينها ثابتا ومناسبا بالمواقف‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫قراءة األرقام واألعداد تصاعديا وتنازليا وعشوائيا قراءة صحيحة والتمييز بينها ثابتا ومناسبا بالمواقف ومتطوعا‪.‬‬ ‫‪5‬‬

‫قراءة األرقام واألعداد تصاعديا وتنازليا وعشوائيا قراءة صحيحة والتمييز بينها ثابتا ومناسبا بالمواقف ومثاليا‪.‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪TAHAP‬‬
‫‪K18 - STANDARD PRESTASI KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR 2.3.2‬‬ ‫‪PENGUASAAN‬‬
‫قراءة رمز الرياضيات وعباراتها قراءة صحيحة بإرشاد المعلم‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫قراءة رمز الرياضيات وعباراتها قراءة صحيحة واعيا‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫قراءة رمز الرياضيات وعباراتها قراءة صحيحة ثابتا‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫قراءة رمز الرياضيات وعباراتها قراءة صحيحة ثابتا ومناسبا بالمواقف‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫قراءة رمز الرياضيات وعباراتها قراءة صحيحة ثابتا ومناسبا بالمواقف ومتطوعا‪.‬‬ ‫‪5‬‬
 ‫قراءة رمز الرياضيات وعباراتها قراءة صحيحة ثابتا ومناسبا بالمواقف ومثاليا‪.‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪TAHAP‬‬
‫‪K19 - STANDARD PRESTASI KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR 3.1.1‬‬ ‫‪PENGUASAAN‬‬
‫وصل الحروف المتشابهة وفصلها بطريقة صحيحة بإرشاد المعلم‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫وصل الحروف المتشابهة وفصلها بطريقة صحيحة واعيا‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫وصل الحروف المتشابهة وفصلها بطريقة صحيحة ثابتا‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫وصل الحروف المتشابهة وفصلها بطريقة صحيحة ثابتا ومناسبا بالمواقف‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫وصل الحروف المتشابهة وفصلها بطريقة صحيحة ثابتا ومناسبا بالمواقف ومتطوعا‪.‬‬ ‫‪5‬‬
‫وصل الحروف المتشابهة وفصلها بطريقة صحيحة ثابتا ومناسبا بالمواقف ومثاليا‪.‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪K20 - STANDARD PRESTASI KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR 3.2.1‬‬ ‫‪TAHAP‬‬

‫‪PENGUASAAN‬‬
‫نسخ الجمل الموسعة نسخا صحيحا ومنظما بخط جميل مع الفهم واالستيعاب بإرشاد المعلم‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫نسخ الجمل الموسعة نسخا صحيحا ومنظما بخط جميل مع الفهم واالستيعاب واعيا‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫نسخ الجمل الموسعة نسخا صحيحا ومنظما بخط جميل مع الفهم واالستيعاب ثابتا‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫نسخ الجمل الموسعة نسخا صحيحا ومنظما بخط جميل مع الفهم واالستيعاب ثابتا ومناسبا بالمواقف‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫نسخ الجمل الموسعة نسخا صحيحا ومنظما بخط جميل مع الفهم واالستيعاب ثابتا ومناسبا بالمواقف ومتطوعا‪.‬‬ ‫‪5‬‬

‫نسخ الجمل الموسعة نسخا صحيحا ومنظما بخط جميل مع الفهم واالستيعاب ثابتا ومناسبا بالمواقف ومثاليا‪.‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪K21 - STANDARD PRESTASI KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR 3.2.2‬‬ ‫‪TAHAP‬‬

‫‪PENGUASAAN‬‬
‫كتابة الجمل الموسعة كتابة صحيحة مع الفهم واالستيعاب بإرشاد المعلم‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫كتابة الجمل الموسعة كتابة صحيحة مع الفهم واالستيعاب واعيا‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫كتابة الجمل الموسعة كتابة صحيحة مع الفهم واالستيعاب ثابتا‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫كتابة الجمل الموسعة كتابة صحيحة مع الفهم واالستيعاب ثابتا ومناسبا بالمواقف‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫كتابة الجمل الموسعة كتابة صحيحة مع الفهم واالستيعاب ثابتا ومناسبا بالمواقف ومتطوعا‪.‬‬ ‫‪5‬‬
 ‫كتابة الجمل الموسعة كتابة صحيحة مع الفهم واالستيعاب ثابتا ومناسبا بالمواقف ومثاليا‪.‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪TAHAP‬‬
‫‪K22 - STANDARD PRESTASI KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR 3.2.3‬‬ ‫‪PENGUASAAN‬‬
‫كتابة الجمل الموسعة المسموعة كتابة صحيحة مع الفهم واالستيعاب بإرشاد المعلم‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫كتابة الجمل الموسعة المسموعة كتابة صحيحة مع الفهم واالستيعاب واعيا‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫كتابة الجمل الموسعة المسموعة كتابة صحيحة مع الفهم واالستيعاب ثابتا‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫كتابة الجمل الموسعة المسموعة كتابة صحيحة مع الفهم واالستيعاب ثابتا ومناسبا بالمواقف‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫كتابة الجمل الموسعة المسموعة كتابة صحيحة مع الفهم واالستيعاب ثابتا ومناسبا بالمواقف ومتطوعا‪.‬‬ ‫‪5‬‬
‫كتابة الجمل الموسعة المسموعة كتابة صحيحة مع الفهم واالستيعاب ثابتا ومناسبا بالمواقف ومثاليا‪.‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪K23 - STANDARD PRESTASI KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR 3.2.4‬‬ ‫‪TAHAP‬‬

‫‪PENGUASAAN‬‬
‫كتابة الحكم واألمثال المحفوظة كتابة صحيحة بإرشاد المعلم‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫كتابة الحكم واألمثال المحفوظة كتابة صحيحة واعيا‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫كتابة الحكم واألمثال المحفوظة كتابة صحيحة ثابتا‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫كتابة الحكم واألمثال المحفوظة كتابة صحيحة ثابتا ومناسبا بالمواقف‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫كتابة الحكم واألمثال المحفوظة كتابة صحيحة ثابتا ومناسبا بالمواقف ومتطوعا‪.‬‬ ‫‪5‬‬
‫كتابة الحكم واألمثال المحفوظة كتابة صحيحة ثابتا ومناسبا بالمواقف ومثاليا‪.‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪TAHAP‬‬
‫‪K24 - STANDARD PRESTASI KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR 3.3.1‬‬ ‫‪PENGUASAAN‬‬
‫نسخ الفقرات البسيطة نسخا صحيحا بمراعاة عالمات الترقيم مع الفهم واالستيعاب بإرشاد المعلم‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫نسخ الفقرات البسيطة نسخا صحيحا بمراعاة عالمات الترقيم مع الفهم واالستيعاب واعيا‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫نسخ الفقرات البسيطة نسخا صحيحا بمراعاة عالمات الترقيم مع الفهم واالستيعاب ثابتا‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫نسخ الفقرات البسيطة نسخا صحيحا بمراعاة عالمات الترقيم مع الفهم واالستيعاب ثابتا ومناسبا بالمواقف‪.‬‬ ‫‪4‬‬

‫نسخ الفقرات البسيطة نسخا صحيحا بمراعاة عالمات الترقيم مع الفهم واالستيعاب ثابتا ومناسبا بالمواقف‬
‫ومتطوعا‪.‬‬ ‫‪5‬‬
 ‫نسخ الفقرات البسيطة نسخا صحيحا بمراعاة عالمات الترقيم مع الفهم واالستيعاب ثابتا ومناسبا بالمواقف‬
‫ومثاليا‪.‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪TAHAP‬‬
‫‪K25 - STANDARD PRESTASI KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR 3.3.2‬‬ ‫‪PENGUASAAN‬‬
‫كتابة الفقرات البسيطة كتابة صحيحة بمراعاة عالمات الترقيم مع الفهم واالستيعاب بإرشاد المعلم‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫كتابة الفقرات البسيطة كتابة صحيحة بمراعاة عالمات الترقيم مع الفهم واالستيعاب واعيا‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫كتابة الفقرات البسيطة كتابة صحيحة بمراعاة عالمات الترقيم مع الفهم واالستيعاب ثابتا‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫كتابة الفقرات البسيطة كتابة صحيحة بمراعاة عالمات الترقيم مع الفهم واالستيعاب ثابتا ومناسبا بالمواقف‪.‬‬ ‫‪4‬‬

‫كتابة الفقرات البسيطة كتابة صحيحة بمراعاة عالمات الترقيم مع الفهم واالستيعاب ثابتا ومناسبا بالمواقف‬
‫ومتطوعا‪.‬‬ ‫‪5‬‬

‫كتابة الفقرات البسيطة كتابة صحيحة بمراعاة عالمات الترقيم مع الفهم واالستيعاب ثابتا ومناسبا بالمواقف‬
‫ومثاليا‪.‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪TAHAP‬‬
‫‪K26 - STANDARD PRESTASI KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR 3.3.3‬‬
‫‪PENGUASAAN‬‬
‫كتابة الفقرات البسيطة المسموعة كتابة صحيحة مع الفهم بإرشاد المعلم‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫كتابة الفقرات البسيطة المسموعة كتابة صحيحة مع الفهم واعيا‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫كتابة الفقرات البسيطة المسموعة كتابة صحيحة مع الفهم ثابتا‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫كتابة الفقرات البسيطة المسموعة كتابة صحيحة مع الفهم ثابتا ومناسبا بالمواقف‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫كتابة الفقرات البسيطة المسموعة كتابة صحيحة مع الفهم ثابتا ومناسبا بالمواقف ومتطوعا‪.‬‬ ‫‪5‬‬
‫كتابة الفقرات البسيطة المسموعة كتابة صحيحة مع الفهم ثابتا ومناسبا بالمواقف ومثاليا‪.‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪TAHAP‬‬
‫‪K27 - STANDARD PRESTASI KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR 3.3.4‬‬
‫‪PENGUASAAN‬‬
‫المصور مرك ّزا على المحاور المعينة بإرشاد المعلم‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫انتاج القاموس‬ ‫‪1‬‬
‫المصور مرك ّزا على المحاور المعينة واعيا‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫انتاج القاموس‬ ‫‪2‬‬
‫المصور مرك ّزا على المحاور المعينة ثابتا‪.‬‬
‫ّ‬ ‫انتاج القاموس‬ ‫‪3‬‬
‫المصور مرك ّزا على المحاور المعينة ثابتا ومناسبا بالمواقف‪.‬‬
‫ّ‬ ‫انتاج القاموس‬ ‫‪4‬‬
‫المصور مرك ّزا على المحاور المعينة ثابتا ومناسبا بالمواقف ومتطوعا‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫القاموس‬ ‫انتاج‬ ‫‪5‬‬
‫المصور مرك ّزا على المحاور المعينة ثابتا ومناسبا بالمواقف ومثاليا‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫انتاج القاموس‬ ‫‪6‬‬

‫‪K28 - STANDARD PRESTASI KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR 3.4.1‬‬ ‫‪TAHAP‬‬

‫‪PENGUASAAN‬‬
‫كتابة األرقام واألعداد تصاعديا وتنازليا وعشوائيا كتابة صحيحة بإرشاد المعلم‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫كتابة األرقام واألعداد تصاعديا وتنازليا وعشوائيا كتابة صحيحة واعيا‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫كتابة األرقام واألعداد تصاعديا وتنازليا وعشوائيا كتابة صحيحة ثابتا‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫كتابة األرقام واألعداد تصاعديا وتنازليا وعشوائيا كتابة صحيحة ثابتا ومناسبا بالمواقف‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫كتابة األرقام واألعداد تصاعديا وتنازليا وعشوائيا كتابة صحيحة ثابتا ومناسبا بالمواقف ومتطوعا‪.‬‬ ‫‪5‬‬
 ‫كتابة األرقام واألعداد تصاعديا وتنازليا وعشوائيا كتابة صحيحة ثابتا ومناسبا بالمواقف ومثاليا‪.‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪TAHAP‬‬
‫‪K29 - STANDARD PRESTASI KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR 3.4.2‬‬ ‫‪PENGUASAAN‬‬
‫كتابة التعابير التي فيها الرموز الرياضيات كتابة صحيحة بإرشاد المعلم‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫كتابة التعابير التي فيها الرموز الرياضيات كتابة صحيحة واعيا‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫كتابة التعابير التي فيها الرموز الرياضيات كتابة صحيحة ثابتا‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫كتابة التعابير التي فيها الرموز الرياضيات كتابة صحيحة ثابتا ومناسبا بالمواقف‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫كتابة التعابير التي فيها الرموز الرياضيات كتابة صحيحة ثابتا ومناسبا بالمواقف ومتطوعا‪.‬‬ ‫‪5‬‬
‫كتابة التعابير التي فيها الرموز الرياضيات كتابة صحيحة ثابتا ومناسبا بالمواقف ومثاليا‪.‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪K30 - STANDARD PRESTASI KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR 3.4.3‬‬ ‫‪TAHAP‬‬

‫‪PENGUASAAN‬‬
‫كتابة األرقام واألعداد المسموعة كتابة صحيحة بإرشاد المعلم‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫كتابة األرقام واألعداد المسموعة كتابة صحيحة واعيا‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫كتابة األرقام واألعداد المسموعة كتابة صحيحة ثابتا‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫كتابة األرقام واألعداد المسموعة كتابة صحيحة ثابتا ومناسبا بالمواقف‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫كتابة األرقام واألعداد المسموعة كتابة صحيحة ثابتا ومناسبا بالمواقف ومتطوعا‪.‬‬ ‫‪5‬‬
‫كتابة األرقام واألعداد المسموعة كتابة صحيحة ثابتا ومناسبا بالمواقف ومثاليا‪.‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪TAHAP‬‬
‫‪K31 - STANDARD PRESTASI KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR 4.1.1‬‬ ‫‪PENGUASAAN‬‬
‫الجر في الجمل الموسعة بإرشاد المعلم‪.‬‬ ‫تعيين حروف‬ ‫‪1‬‬
‫الجر في الجمل الموسعة واعيا‪.‬‬ ‫تعيين حروف‬ ‫‪2‬‬
‫الجر في الجمل الموسعة ثابتا‪.‬‬ ‫تعيين حروف‬ ‫‪3‬‬
‫الجر في الجمل الموسعة ثابتا ومناسبا بالمواقف‪.‬‬ ‫تعيين حروف‬ ‫‪4‬‬
‫الجر في الجمل الموسعة ثابتا ومناسبا بالمواقف ومتطوعا‪.‬‬ ‫تعيين حروف‬ ‫‪5‬‬
‫الجر في الجمل الموسعة ثابتا ومناسبا بالمواقف ومثاليا‪.‬‬ ‫تعيين حروف‬ ‫‪6‬‬

‫‪TAHAP‬‬
‫‪K32 - STANDARD PRESTASI KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR 4.2.1‬‬
‫‪PENGUASAAN‬‬
‫استخدام الضمير المنفصل في التعبير شفهيا وكتابيا بإرشاد المعلم‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫استخدام الضمير المنفصل في التعبير شفهيا وكتابيا واعيا‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫استخدام الضمير المنفصل في التعبير شفهيا وكتابيا ثابتا‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫استخدام الضمير المنفصل في التعبير شفهيا وكتابيا ثابتا ومناسبا بالمواقف‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫استخدام الضمير المنفصل في التعبير شفهيا وكتابيا ثابتا ومناسبا بالمواقف ومتطوعا‪.‬‬ ‫‪5‬‬
 ‫استخدام الضمير المنفصل في التعبير شفهيا وكتابيا ثابتا ومناسبا بالمواقف ومثاليا‪.‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪TAHAP‬‬
‫‪K33 - STANDARD PRESTASI KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR 4.3.1‬‬ ‫‪PENGUASAAN‬‬
‫استخدام الضمير المتصل باالسم وبالفعل في التعبير شفهيا وكتابيا بإرشاد المعلم‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫استخدام الضمير المتصل باالسم وبالفعل في التعبير شفهيا وكتابيا واعيا‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫استخدام الضمير المتصل باالسم وبالفعل في التعبير شفهيا وكتابيا ثابتا‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫استخدام الضمير المتصل باالسم وبالفعل في التعبير شفهيا وكتابيا ثابتا ومناسبا بالمواقف‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫استخدام الضمير المتصل باالسم وبالفعل في التعبير شفهيا وكتابيا ثابتا ومناسبا بالمواقف ومتطوعا‪.‬‬ ‫‪5‬‬
‫استخدام الضمير المتصل باالسم وبالفعل في التعبير شفهيا وكتابيا ثابتا ومناسبا بالمواقف ومثاليا‪.‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪K34 - STANDARD PRESTASI KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR 4.3.2‬‬ ‫‪TAHAP‬‬

‫‪PENGUASAAN‬‬
‫التمييز بين الضمير المنفصل والضمير المتصل بإرشاد المعلم‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫التمييز بين الضمير المنفصل والضمير المتصل وكتابيا واعيا‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫التمييز بين الضمير المنفصل والضمير المتصل وكتابيا ثابتا‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫التمييز بين الضمير المنفصل والضمير المتصل ثابتا ومناسبا بالمواقف‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫التمييز بين الضمير المنفصل والضمير المتصل ثابتا ومناسبا بالمواقف ومتطوعا‪.‬‬ ‫‪5‬‬