KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA

Sekolah : SMP Negeri 8 Karawang Barat
Kelas : VII (Tujuh)
Semester : I (satu)
Tahun Pelajaran : 2020 - 2021

Aspek
NO TEKS KOMPETENSI DASAR/INDIKATOR KKM
K DD IS
1 DESKRIPSI 3.1 Mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi tentang objek (sekolah, tempat wisata, tempat 77 75 70 74
bersejarah, dan atau suasana pentas seni daerah) yang didengar dan dibaca.

4.1 Menentukan isi teks deskripsi objek (tempat wisata, tempat bersejarah, pentas seni daerah, 77 75 70 74
kain tradisional, dll) yang didengar dan dibaca.

3.2 Menelaah struktur dan unsur kebahasaan dari teks deskripsi tentang objek (sekolah, tempat 77 75 70 74
wisata, tempat bersejarah, dan atau suasana pentas seni daerah) yang didengar dan dibaca.

4.2 Menyajikan data, gagasan, kesan dalam bentuk teks deskripsi tentang objek (sekolah, tempat 77 75 70 74
wisata, tempat bersejarah, dan atau suasana pentas seni daerah) secara tulis dan lisan dengan
memperhatikan struktur, kebahasaan baik secara lisan maupun tulis.

KKM 74
2 CERITA FANTASI 3.3 Mengidentifikasi unsur-unsur teks narasi (cerita imajinasi) yang dibaca dan didengar. 70 75 77 74
4.3 Menceritakan kembali isi teks narasi (cerita imajinasi) yang didengar dan dibaca. 70 75 77 74
3.4 Menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita imajinasi) yang dibaca dan didengar. 70 75 77 74

4.4 Menyajikan gagasan kreatif dalam bentuk cerita imajinasi secara lisan dan tulis dengan 70 75 77 74
memperhatikan struktur, penggunaan bahasa, atau aspek lisan.

KKM 74
3 PROSEDUR 3.5 Mengidentifikasi teks prosedur tentang cara melakukan sesuatu dan cara membuat (cara 75 70 77 74
memainkan alat musik/tarian daerah, cara membuat kuliner khas daerah, dll.) dari berbagai
sumber yang dibaca dan didengar.

4.5 Menyimpulkan isi teks prosedur tentang cara memainkan alat musik daerah, tarian daerah, cara 75 70 77 74
membuat cinderamata, dan/atau kuliner khas daerah) yang dibaca dan didengar.

3.6 Menelaah struktur dan aspek kebahasaan teks prosedur tentang cara melakukan sesuatu dan 75 70 77 74
cara membuat (cara memainkan alat musik/tarian daerah, cara membuat kuliner khas daerah,
dll.) dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar.

4.6 Menyajikan data rangkaian kegiatan ke dalam bentuk teks prosedur (tentang cara memainkan 75 70 77 74
alat musik daerah, tarian daerah, cara membuat cinderamata, dll) dengan memperhatikan
struktur, unsur kebahasaan, dan isi secara lisan dan tulis.

KKM 74
4 LHO 3.7 Mengidentifikasi informasi dari teks laporan hasil observasi berupa buku pengetahuan yang 77 75 70 74
dibaca atau diperdengarkan.

4.7 Menyimpulkan isi teks laporan hasil observasi berupa buku pengetahuan yang dibaca dan 77 75 70 74
didengar

3.8 Menelaah struktur, kebahasaan,dan isi teks laporan hasil observasi yang berupa buku 77 75 70 74
pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan.

4.8 Menyajikan rangkuman teks laporan hasil observasi yang berupa buku pengetahuan secara lisan 77 75 70 74
dan tulis dengan memperhatikan kaidah kebahasaan atau aspek lisan.

KKM 74
KKM SEMESTER I 74

Karawang, Juli 2020

Mengetahui,
Kepala SMPN 8 Karawang Barat Guru Mata Pelajaran,

Hj. ARIDA IRIANTINI, S. Pd. M. M. DESI SUKMAWATI, M. Pd.

 NIP. 19631005 199601 2 001
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA

Sekolah : SMP Negeri 8 Karawang Barat

Kelas : VII (Tujuh)
Semester : II (dua)
Tahun Pelajaran : 2020 - 2021

Aspek
NO TEKS KOMPETENSI DASAR/INDIKATOR KKM
K DD IS
3.9 Menemukan unsur-unsur dari buku fiksi dan nonfiksi yang dibaca. 73 72 78 74
4.9 Membuat peta pikiran/sinopsis tentang isi buku nonfiksi/buku fiksi yang dibaca. 73 72 78 74
literasi Buku Fiksi dan 73 72 78 74
3.10 Menelaah hubungan unsur-unsur dalam buku fiksi dan nonfiksi.
Nonfiksi
4.10 Menyajikan tanggapan terhadap isi buku fiksi/nonfiksi yang dibaca. 73 72 78 74
KKM 74
Mengidentifikasi informasi (kabar, keperluan, permintaan, dan/atau permohonan) dari surat 78 73 72 74
3.11
pribadi dan surat dinas yang dibaca dan didengar.
Menyimpulkan isi (kabar, keperluan, permintaan, dan/atau permohonan) surat pribadi dan 78 73 72 74
4.11
surat dinas yang dibaca atau diperdengarkan.
Surat pribadi dan dinas Menelaah unsur-unsur dan kebahasaan dari surat pribadi dan surat dinas yang dibaca dan 78 73 72 74
3.12
didengar.
Menulis surat (pribadi dan dinas) untuk kepentingan resmi dengan memperhatikan struktur 78 73 72 74
4.12
teks, kebahasaan, dan isi.
KKM 74
5 Puisi Rakyat (Pantun, Mengidentifikasi informasi (pesan, rima, dan pilihan kata) dari puisi rakyat (pantun, syair, dan 78 73 72 74
Syair, dan Bentuk Puisi 3.13
bentuk puisi rakyat setempat) yang dibaca dan didengar.
Rakyat Setempat)
78 73 72 74
Menyimpulkan isi puisi rakyat (pantun, syair, dan bentuk puisi rakyat setempat) yang disajikan
4.13 dalam bentuk tulis dan lisan.

78 73 72 74
Menelaah struktur dan kebahasaan puisi rakyat (pantun, syair, dan bentuk puisi rakyat
3.14
setempat) yang dibaca dan didengar.
 Rakyat Setempat)

Mengungkapkan gagasan perasaan, pesan dalam bentuk puisi rakyat secara lisan dan tulis 78 73 72 74
4.14
dengan memperhatikan struktur, dan aspek kebahasaan.
KKM 74
6 Fabel dan legenda 73 72 78 74
daerah setempat 3.15 Mengidentifikasi informasi tentang fabel/legenda daerah setempat yang dibaca dan didengar.
73 72 78 74
4.15 Menceritakan kembali isi cerita fabel/legenda daerah setempat yang dibaca/didengar.
73 72 78 74
3.16 Menelaah struktur dan kebahasaan fabel/legenda daerah setempat yang dibaca dan didengar.
73 72 78 74
4.16 Memerankan isi fabel/legenda daerah setempat yang dibaca dan didengar.
KKM 74
KKM SEMESTER II 74

Karawang, Januari 2021

Mengetahui,
Kepala SMPN 8 Karawang Barat Guru Mata Pelajaran,

Hj. Farida Iriantini, S.Pd. M.M Desi Sukmawati, M.Pd.

NIP. 19631005 199601 2 001
 PROGRAM TAHUNAN

Sekolah : SMP Negeri 8 Karawang Barat

Mata pelajaran : Bahasa dan Sastra Indonesia
Kelas/Semester : VII (tujuh)/I (Satu)
Tahun pelajaran : 2020 - 2021

SEMESTER TEKS KEGIATAN KD JP PERT JML PERT MING JML JAM

Mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi tentang objek (sekolah,
tempat wisata, tempat bersejarah, dan atau suasana pentas seni daerah) 3.1 6 3
yang didengar dan dibaca.

4 MINGGU/12 KALI PERTEMUAN

Menentukan isi teks deskripsi objek (tempat wisata, tempat bersejarah, 4
pentas seni daerah, kain tradisional, dll) yang didengar dan dibaca
4.1 2 1

Menelaah struktur dan unsur kebahasaan dari teks deskripsi tentang 24

Deskripsi objek (sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah, dan atau suasana 3.2 10 5
pentas seni daerah) yang didengar dan dibaca
Menyajikan data, gagasan, kesan dalam bentuk teks deskripsi tentang
objek (sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah, dan atau suasana 8
pentas seni daerah) secara tulis dan lisan dengan memperhatikan
struktur, kebahasaan baik secara lisan maupun tulis. 4.2 6 3

Ulangan Harian I - 6 - - -
Mengidentifikasi unsur-unsur teks narasi (cerita imajinasi) yang dibaca
dan didengar. 3.3 4 2

4/12 KALI PERTEMUAN

5
Menceritakan kembali isi teks narasi (cerita imajinasi) yang didengar dan
dibaca. 4.3 6 3
Narasi/ Menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita imajinasi) yang 24
Fantasi dibaca dan didengar. 3.4 10 5
Menyajikan gagasan kreatif dalam bentuk cerita imajinasi secara lisan 7
dan tulis dengan memperhatikan struktur, penggunaan bahasa, atau 4.4 4 2
aspek lisan.
Ulangan Harian 2
SEMESTER SATU (I)

- 6 - - -
Mengidentifikasi teks prosedur tentang cara melakukan sesuatu dan cara
membuat (cara memainkan alat musik/tarian daerah, cara membuat
kuliner khas daerah, dll.) dari berbagai sumber yang dibaca dan 3.5 6 3
didengar.

4 MINGGU/12 KALI PERTEMUAN

5
Menyimpulkan isi teks prosedur tentang cara memainkan alat musik
daerah, tarian daerah, cara membuat cinderamata, dan/atau kuliner khas 4.5 4 2
daerah) yang dibaca dan didengar.
Menelaah struktur dan aspek kebahasaan teks prosedur tentang cara 24
Prosedur melakukan sesuatu dan cara membuat (cara memainkan alat
musik/tarian daerah, cara membuat kuliner khas daerah, dll.) dari 3.6 8 4
berbagai sumber yang dibaca dan didengar.
7
Menyajikan data rangkaian kegiatan ke dalam bentuk teks prosedur
(tentang cara memainkan alat musik daerah, tarian daerah, cara
membuat cinderamata, dll) dengan memperhatikan struktur, unsur 4.6 6 3
kebahasaan, dan isi secara lisan dan tulis.

Ulangan Harian 3 - 6 - - -
Mengidentifikasi informasi dari teks laporan hasil observasi berupa buku
pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan. 3.7 2 1
2 MINGGU/6 PERTEMUAN

2
Menyimpulkan isi teks laporan hasil observasi berupa buku
pengetahuan yang dibaca dan didengar. 4.7 2 1

Menelaah struktur, kebahasaan,dan isi teks laporan hasil observasi yang 12

Laporan Hasil berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan. 3.8 4 2
Observasi
Menyajikan rangkuman teks laporan hasil observasi yang berupa buku 4
pengetahuan secara lisan dan tulis dengan memperhatikan kaidah 4.8 4 2
kebahasaan atau aspek lisan.
Ulangan Harian 4 - 6 - - -
Remidi dan Pengayaan - - - - -
JUMLAH JAM SEMESTER 1 108 42 42 84

Karawang, Juli 2020

Mengetahui,
Kepala SMPN 8 Karawang Barat Guru Mata Pelajaran,
 Hj. Farida Iriantini, S.Pd. M. M. Desi Sukmawati, M. Pd.
NIP. 19631005 199601 2 001
PROGRAM TAHUNAN

Sekolah : SMP Negeri 8 Karawang Barat

Mata pelajaran : Bahasa dan Sastra Indonesia
Kelas/Semester : VII (tujuh)/II (Dua)
Tahun pelajaran : 2020 - 2021

SEMESTER TEKS KEGIATAN KD JP PERT JML MINGGU JML JAM

Menemukan unsur-unsur dari buku fiksi dan nonfiksi yang dibaca. 3.9 6 3

3 MINGGU/9
PERTEMUAN
Membuat peta pikiran/sinopsis tentang isi buku nonfiksi/buku fiksi yang 5
4'.9 4 2
Literasi Buku dibaca. 18
Fiksi dan Menelaah hubungan unsur-unsur dalam buku fiksi dan nonfiksi. 3.10 6 3
Nonfiksi 4
Menyajikan tanggapan terhadap isi buku fiksi/nonfiksi yang dibaca. 4.10 2 1
Ulangan Harian I - 6
Mengidentifikasi informasi (kabar, keperluan, permintaan, dan/atau

3 MINGGU/9 PERTEMUAN
permohonan) dari surat pribadi dan surat dinas yang dibaca dan 3.11 4 2
didengar.
3
Menyimpulkan isi (kabar, keperluan, permintaan, dan/atau permohonan)
Surat Pribadi 4.11 2 1
18
dan Surat surat pribadi dan surat dinas yang dibaca atau diperdengarkan.
Dinas Menelaah unsur-unsur dan kebahasaan dari surat pribadi dan surat dinas
3.12 8 4
yang dibaca dan didengar.
6
Menulis surat (pribadi dan dinas) untuk kepentingan resmi dengan
4.12 4 2
memperhatikan struktur teks, kebahasaan, dan isi.
SEMESTER DUA (II)

Ulangan Harian 2 - 6
Mengidentifikasi informasi (pesan, rima, dan pilihan kata) dari puisi

3 MINGGU/9 PERTEMUAN
rakyat (pantun, syair, dan bentuk puisi rakyat setempat) yang dibaca dan 3.13 4 2
didengar. 3
Puisi Rakyat Menyimpulkan isi puisi rakyat (pantun, syair, dan bentuk puisi rakyat
4.13 2 1
(Pantun, setempat) yang disajikan dalam bentuk tulis dan lisan.
Syair, dan 18
Menelaah struktur dan kebahasaan puisi rakyat (pantun, syair, dan
Bentuk Puisi 3.14 8 4
Rakyat bentuk puisi rakyat setempat) yang dibaca dan didengar.
Setempat) Mengungkapkan gagasan perasaan, pesan dalam bentuk puisi rakyat 6
secara lisan dan tulis dengan memperhatikan struktur, dan aspek 4.14 4 2
kebahasaan.
Ulangan Harian 3 - 6
Mengidentifikasi informasi tentang fabel/legenda daerah setempat yang
3.15 2 1
dibaca dan didengar.
2
3 MINGGU /6
Menceritakan kembali isi cerita fabel/legenda daerah setempat yang
PERTEMUAN
4.15 2 1
Fabel/ dibaca/didengar.
Legenda 12
Menelaah struktur dan kebahasaan fabel/legenda daerah setempat yang
Daerah 3.16 4 2
Setempat dibaca dan didengar.
4
Memerankan isi fabel/legenda daerah setempat yang dibaca dan
4.16 4 2
didengar.
Ulangan Harian 4 - 6
JUMLAH JAM SEMESTER 2 90 33 33 66
Jumlah jam pelajaran dalam satu tahun 198 75 75 150

Karawang, Januari 2021

Mengetahui,
Kepala SMPN 8 Karawang Barat Guru Mata Pelajaran,

Hj. Farida Iriantini, S.Pd. M. M. Desi Sukmawati, M.Pd.

NIP. 19631005 199601 2 001
 PROGRAM SEMESTER

Sekolah : SMP Negeri 8 Karawang Barat

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas : VII (tujuh)
Semester : 1 (satu)
Tahun Pelajaran : 2020-2021

A. Jumlah Minggu dalam satu semester

Minggu Keterangan
No Bulan Jml Minggu
Tidak Efektif Efektif
1 Juli 2020 5 3 2
2 Agustus 2020 4 0 4
3 September 2020 4 0 4
4 Oktober 2020 5 1 4
5 November 2020 4 0 4
6 Desember 2020 4 4 0
Jumlah 26 8 18

B. Minggu Tidak Efektif

No Uraian Kegiatan Jumlah Keterangan
1 Libur Akhir Tahun 2019/2020 2 Minggu Juli Minggu ke 1 dan 2
2 MPLS 1 Minggu Juli Minggu ke 3
3 PTS 0 Minggu September Minggu ke 3
4 Libur dan Cuti Bersama, Maulid Nabi 1 Minggu Oktober Minggu ke 4
5 PAS 2 Minggu Desember Minggu ke 1 dan 2
6 Pengolahan Nilai 1 Minggu Desember Minggu ke 3
7 Libur Semester 1 TP 2020/2021 1 Minggu Desember Minggu ke 4
Jumlah 8 Minggu

C. Jumlah Minggu Efektif (26 - 6)

26 - 8 = 18

D. Jumlah Jam Pelajaran

18 x 6 =108

Karawang, Juli 2020

Mengetahui,
Kepala SMPN 8 Karawang Barat Guru Mata Pelajaran,

Hj. FARIDA IRIANTINI, S.Pd. M.M DESI SUKMAWATI, M.Pd.

NIP. 19631005 199601 2 001
 PROGRAM SEMESTER

Sekolah : SMP Negeri 8 Karawang Barat

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas : VII (tujuh)
Semester : II (dua)
Tahun Pelajaran : 2020-2021

A. Jumlah Minggu dalam satu semester

Minggu Keterangan
No Bulan Jml Minggu
Tidak Efektif Efektif
1 Januari 2021 5 2 3
2 Februari 2021 4 0 4
3 Maret 2021 4 0 4
4 April 2021 4 2 2
5 Mei 2021 5 4 1
6 Juni 2021 4 3 1
Jumlah 26 11 15

B. Minggu Tidak Efektif

No Uraian Kegiatan Jumlah Keterangan
1 Libur Semester Ganjil 2 Minggu Januari Minggu ke 1 dan 2
2 PTS Semester 2 0 Minggu Maret minggu ke-2
3 Ujian Sekolah 1 Minggu April minggu ke-3
4 AKM 1 Minggu Mei minggu ke-4
5 Libur Awal Puasa 1 Minggu April Minggu ke-2
6 Sanlat 1 Minggu Mei Minggu ke-1
7 Libur Hari Raya 2 Minggu Mei, Minggu ke3 dan 4
8 Penilaian Akhir Tahun 2 Minggu Juni Minggu ke 2 dan 3
9 Pengolahan Nilai 1 Minggu Juni Minggu ke 4
Jumlah 11 Minggu

C. Jumlah Minggu Efektif = 24

26 - 11 = 15

D. Jumlah Jam Pelajaran

15 x 6 = 90

Karawang, Januari 2021

Mengetahui,
Kepala SMPN 8 Karawang Barat Guru Mata Pelajaran,

Hj. Farida Iriantini, S.Pd. M.M Desi Sukmawati, M.Pd.

NIP. 19631005 199601 2 001
B. DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU SEMESTER 1
Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Alokasi Waktu Keterangan
Teks Deskripsi
Mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi tentang objek (sekolah, tempat wisata, tempat
3.1 bersejarah, dan atau suasana pentas seni daerah) yang didengar dan dibaca. 6 JP

Menentukan isi teks deskripsi objek (tempat wisata, tempat bersejarah, pentas seni daerah,
4.1 kain tradisional, dll) yang didengar dan dibaca. 2 JP
Menelaah struktur dan unsur kebahasaan dari teks deskripsi tentang objek (sekolah, tempat
3.2 wisata, tempat bersejarah, dan atau suasana pentas seni daerah) yang didengar dan dibaca. 10 JP

Menyajikan data, gagasan, kesan dalam bentuk teks deskripsi tentang objek (sekolah, tempat
wisata, tempat bersejarah, dan atau suasana pentas seni daerah) secara tulis dan lisan dengan
4.2 memperhatikan struktur, kebahasaan baik secara lisan maupun tulis. 6 JP

Ulangan Harian 1 6

Teks Narasi/Fantasi
Mengidentifikasi unsur-unsur teks narasi (cerita imajinasi) yang dibaca dan didengar.
3.3 4 JP
Menceritakan kembali isi teks narasi (cerita imajinasi) yang didengar dan dibaca.
4.3 6 JP
Menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita imajinasi) yang dibaca dan didengar.
3.4 10 JP
Menyajikan gagasan kreatif dalam bentuk cerita imajinasi secara lisan dan tulis dengan
4.4 memperhatikan struktur, penggunaan bahasa, atau aspek lisan. 4 JP

Ulangan Harian 2 6

Teks Prosedur
Mengidentifikasi teks prosedur tentang cara melakukan sesuatu dan cara membuat (cara
memainkan alat musik/tarian daerah, cara membuat kuliner khas daerah, dll.) dari berbagai
3.5 sumber yang dibaca dan didengar. 6 JP

Menyimpulkan isi teks prosedur tentang cara memainkan alat musik daerah, tarian daerah,
4.5 cara membuat cinderamata, dan/atau kuliner khas daerah) yang dibaca dan didengar. 4 JP

Menelaah struktur dan aspek kebahasaan teks prosedur tentang cara melakukan sesuatu dan
cara membuat (cara memainkan alat musik/tarian daerah, cara membuat kuliner khas daerah,
3.6 dll.) dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar. 8 JP
 Menyajikan data rangkaian kegiatan ke dalam bentuk teks prosedur (tentang cara memainkan
alat musik daerah, tarian daerah, cara membuat cinderamata, dll) dengan memperhatikan
4.6 struktur, unsur kebahasaan, dan isi secara lisan dan tulis. 6 JP

Ulangan Harian 3 6

Teks Laporan Hasil Observasi

Mengidentifikasi informasi dari teks laporan hasil observasi berupa buku pengetahuan yang
3.7 dibaca atau diperdengarkan. 2 JP
Menyimpulkan isi teks laporan hasil observasi berupa buku pengetahuan yang dibaca dan
4.7 didengar 2 JP
Menelaah struktur, kebahasaan,dan isi teks laporan hasil observasi yang berupa buku
3.8 pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan. 4 JP
Menyajikan rangkuman teks laporan hasil observasi yang berupa buku pengetahuan secara
4.8 lisan dan tulis dengan memperhatikan kaidah kebahasaan atau aspek lisan. 4 JP
Ulangan Harian 4 6 JP
Jumlah 108 JP

Karawang, Juli 2020

Mengetahui,
Kepala SMPN 8 Karawang Barat Guru Mata Pelajaran,

Hj. FARIDA IRIANTINI, S.Pd. M.M DESI SUKMAWATI, M. Pd.

NIP. 19631005 199601 2 001
B. DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU SEMESTER 2
Kompetensi Dasar Alokasi Waktu Keterangan
Literasi Buku Fiksi dan Nonfiksi
3.9 Menemukan unsur-unsur dari buku fiksi dan nonfiksi yang dibaca. 6 JP
4.9 Membuat peta pikiran/sinopsis tentang isi buku nonfiksi/buku fiksi yang dibaca. 4 JP
3.10 Menelaah hubungan unsur-unsur dalam buku fiksi dan nonfiksi. 6 JP
4.10 Menyajikan tanggapan terhadap isi buku fiksi/nonfiksi yang dibaca. 2 JP
Ulangan Harian 1 6 JP

Surat Pribadi dan Dinas

3.11 Mengidentifikasi informasi (kabar, keperluan, permintaan, dan/atau permohonan) dari surat
pribadi dan surat dinas yang dibaca dan didengar. 4
JP
4.11 Menyimpulkan isi (kabar, keperluan, permintaan, dan/atau permohonan) surat pribadi dan
surat dinas yang dibaca atau diperdengarkan. 2
JP
3.12 Menelaah unsur-unsur dan kebahasaan dari surat pribadi dan surat dinas yang dibaca dan
didengar. 8
JP
4.12 Menulis surat (pribadi dan dinas) untuk kepentingan resmi dengan memperhatikan struktur
teks, kebahasaan, dan isi. 4
JP
Ulangan Harian 2 6 JP

Puisi Rakyat (Pantun, Syair, dan Bentuk Puisi Rakyat Setempat)

3.13 Mengidentifikasi informasi (pesan, rima, dan pilihan kata) dari puisi rakyat (pantun, syair, dan
bentuk puisi rakyat setempat) yang dibaca dan didengar. 4
JP
4.13 Menyimpulkan isi puisi rakyat (pantun, syair, dan bentuk puisi rakyat setempat) yang disajikan
dalam bentuk tulis dan lisan. 2
JP
3.14 Menelaah struktur dan kebahasaan puisi rakyat (pantun, syair, dan bentuk puisi rakyat
setempat) yang dibaca dan didengar. 8
JP
4.14 Mengungkapkan gagasan perasaan, pesan dalam bentuk puisi rakyat secara lisan dan tulis
dengan memperhatikan struktur, dan aspek kebahasaan. 4
JP
Ulangan Harian 3 6 JP

Fabel/Legenda Daerah Setempat

3.15 Mengidentifikasi informasi tentang fabel/legenda daerah setempat yang dibaca dan didengar.
2
JP
4.15 Menceritakan kembali isi cerita fabel/legenda daerah setempat yang dibaca/didengar.
2
JP
3.16 Menelaah struktur dan kebahasaan fabel/legenda daerah setempat yang dibaca dan didengar.
4
JP
4.16 Memerankan isi fabel/legenda daerah setempat yang dibaca dan didengar. 4 JP
Ulangan Harian 4 6 JP
JP
Jumlah 90 JP

Karawang, Januari 2021

Mengetahui,
Kepala SMPN 8 Karawang Barat Guru Mata Pelajaran,

Hj. FARIDA IRIANTINI, S.Pd. M.M DESI SUKMAWATI, M. Pd.

NIP. 19631005 199601 2 001
C. RINCIAN WAKTU

No. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober November Desember KET
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
Mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi tentang objek (sekolah,
1 3.1 tempat wisata, tempat bersejarah, dan atau suasana pentas seni daerah) 6 jam pel 6
yang didengar dan dibaca.
Menentukan isi teks deskripsi objek (tempat wisata, tempat bersejarah,
2 4.1 2 jam pel 2
pentas seni daerah, kain tradisional, dll) yang didengar dan dibaca.
Menelaah struktur dan unsur kebahasaan dari teks deskripsi tentang objek
3 3.2 (sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah, dan atau suasana pentas seni 10 jam pel 4 6
daerah) yang didengar dan dibaca
Menyajikan data, gagasan, kesan dalam bentuk teks deskripsi tentang
objek (sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah, dan atau suasana
4 4.2 6 jam pel 6
pentas seni daerah) secara tulis dan lisan dengan memperhatikan struktur,
kebahasaan baik secara lisan maupun tulis.
Mengidentifikasi unsur-unsur teks narasi (cerita imajinasi) yang dibaca dan
5 3.3 4 jam pel 4
didengar.
Menceritakan kembali isi teks narasi (cerita imajinasi) yang didengar dan
6 4.3 6 jam pel 2 4
dibaca.

PENGISIAN RAPOT 2020/2021 SEMESTER 1

Menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita imajinasi) yang

LIBUR DAN CUTI BERSAMA, MAULID NABI

7 3.4 10 jam pel 2 6 2
dibaca dan didengar.

LIBUR SEMESTER 1 TP 2020/2021

Menyajikan gagasan kreatif dalam bentuk cerita imajinasi secara lisan dan

PAS SEMESTER 1 TP 2020/2021

8 4.4 tulis dengan memperhatikan struktur, penggunaan bahasa, atau aspek 4 jam pel 4

LIBUR TP 2019/2020

MPLS TP 2020/2021
lisan.
Mengidentifikasi teks prosedur tentang cara melakukan sesuatu dan cara
9 3.5 membuat (cara memainkan alat musik/tarian daerah, cara membuat 6 jam pel 6
kuliner khas daerah, dll.) dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar.
Menyimpulkan isi teks prosedur tentang cara memainkan alat musik
10 4.5 daerah, tarian daerah, cara membuat cinderamata, dan/atau kuliner khas 4 jam pel 4
daerah) yang dibaca dan didengar.
Menelaah struktur dan aspek kebahasaan teks prosedur tentang cara
melakukan sesuatu dan cara membuat (cara memainkan alat musik/tarian
11 3.6 8 jam pel 2 6
daerah, cara membuat kuliner khas daerah, dll.) dari berbagai sumber yang
dibaca dan didengar.
Menyajikan data rangkaian kegiatan ke dalam bentuk teks prosedur
(tentang cara memainkan alat musik daerah, tarian daerah, cara membuat
12 4.6 6 jam pel 6
cinderamata, dll) dengan memperhatikan struktur, unsur kebahasaan, dan
isi secara lisan dan tulis.
Mengidentifikasi informasi dari teks laporan hasil observasi berupa buku
13 3.7 2 jam pel 2
pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan.
Menyimpulkan isi teks laporan hasil observasi berupa buku pengetahuan
14 4.7 2 jam pel 2
yang dibaca dan didengar
 Menelaah struktur, kebahasaan,dan isi teks laporan hasil observasi yang
15 3.8 4 jam pel 2 2
berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan.
Menyajikan rangkuman teks laporan hasil observasi yang berupa buku
16 4.8 pengetahuan secara lisan dan tulis dengan memperhatikan kaidah 4 jam pel 4
kebahasaan atau aspek lisan.
ULANGAN HARIAN 24 jam pel 6 6 6 6
Jumlah 108 jam pel

Karawang, Juli 2020

Mengetahui,
Kepala SMPN 8 Karawang Barat Guru Mata Pelajaran,

Hj. FARIDA IRIANTINI, S. Pd. M. M DESI SUKMAWATI, M. Pd.

NIP. 19631005 199601 2 001
C. RINCIAN WAKTU

Januari Februari Maret April Mei Juni

No Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Alokasi Waktu Ket
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
1 3.9 Menemukan unsur-unsur dari buku fiksi dan nonfiksi yang dibaca. 6 jam pel 6

2 4.9 Membuat peta pikiran/sinopsis tentang isi buku nonfiksi/buku fiksi yang 4 jam pel 4
dibaca.
3 3.10 Menelaah hubungan unsur-unsur dalam buku fiksi dan nonfiksi. 6 jam pel 2 4
4 4.10 Menyajikan tanggapan terhadap isi buku fiksi/nonfiksi yang dibaca. 2 jam pel 2

5 3.11 Mengidentifikasi informasi (kabar, keperluan, permintaan, dan/atau 4 jam pel 4

permohonan) dari surat pribadi dan surat dinas yang dibaca dan didengar.

Menyimpulkan isi (kabar, keperluan, permintaan, dan/atau permohonan)

6 4.11 surat pribadi dan surat dinas yang dibaca atau diperdengarkan. 2 jam pel 2

7 3.12 Menelaah unsur-unsur dan kebahasaan dari surat pribadi dan surat dinas 8 jam pel 6 2

LIBUR SEMESTER GANJIL TP 2020/2021

yang dibaca dan didengar.

8 4.12 Menulis surat (pribadi dan dinas) untuk kepentingan resmi dengan 4 jam pel 4

PENILAIAN AKHIR TAHUN

memperhatikan struktur teks, kebahasaan, dan isi.

PENGOLAHAN NILAI
LIBUR AWAL PUASA

LIBUR HARI RAYA

UJIAN SEKOLAH
Mengidentifikasi informasi (pesan, rima, dan pilihan kata) dari puisi rakyat
9 3.13 (pantun, syair, dan bentuk puisi rakyat setempat) yang dibaca dan 4 jam pel 4

SANLAT
didengar.

AKM
10 4.14 Menyimpulkan isi puisi rakyat (pantun, syair, dan bentuk puisi rakyat 2 jam pel 2
setempat) yang disajikan dalam bentuk tulis dan lisan.

11 3.14 Menelaah struktur dan kebahasaan puisi rakyat (pantun, syair, dan 8 jam pel 6 2
bentuk puisi rakyat setempat) yang dibaca dan didengar.
Mengungkapkan gagasan perasaan, pesan dalam bentuk puisi rakyat
12 4.14 secara lisan dan tulis dengan memperhatikan struktur, dan aspek 4 jam pel 4
kebahasaan.

13 3.15 Mengidentifikasi informasi tentang fabel/legenda daerah setempat yang 2 jam pel 2
dibaca dan didengar.
Menceritakan kembali isi cerita fabel/legenda daerah setempat yang
14 4.15 dibaca/didengar. 2 jam pel 2

Menelaah struktur dan kebahasaan fabel/legenda daerah setempat yang

15 3.16 dibaca dan didengar. 4 jam pel 2 2

16 4.16 Memerankan isi fabel/legenda daerah setempat yang dibaca dan 4 jam pel 4
didengar.
Ulangan Harian 24 jam pel 6 6 6 6
Jumlah 90 jam pel

Mengetahui,
Kepala SMPN 8 Karawang Barat
Hj. Farida Iriantini, S.Pd. M.M
NIP. 19631005 199601 2 001