SILABUS

Nama Lembaga : Madrasah Aliyah Plus Al-Aqsha

Mata Pelajaran : Al-Qur'an Hadits
Kelas : X (Sepuluh)
Semester : Genap

Kompetensi Inti :
KI-1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

KI-2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi
secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”.

KI-3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI-4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan
kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
waktu Belajar
3.7. 4.7. Menyajikan Memahami, Memahami Hadis, Mengamati, menanya, mengekplorasi, Pengetahuan, 6 jp Buku Siswa Al-
Membandingkan hasil perbandingan menyajikan Sunnah, Atsar dan mengasosiasi, dan mengomunikasikan Keterampilan, Qur'an Hadits
pengertian hadis, hadis, sunnah, kesimpulan, dan Khabar materi tentang Pengertian Hadis, Sunah, Sikap Kelas 10
sunah, khabar dan khabar dan atsar mengomunikasikan Khabar, dan Atsar Revisi 2019,
atsar (macam- materi tentang HandOut, LKS
macam sunnah) Pengertian Hadis,
Sunah, Khabar, dan
Atsar
Membandingkan hasil perbandingan Sunnah, Atsar dan Keterampilan, Qur'an Hadits
pengertian hadis, hadis, sunnah, Khabar Sikap Kelas 10
sunah, khabar dan khabar dan atsar Revisi 2019,
atsar (macam- HandOut, LKS
macam sunnah)
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
waktu Belajar
Memahami, Mengamati, menanya, mengekplorasi,
menyajikan mengasosiasi, dan mengomunikasikan
kesimpulan, dan materi tentang Persamaan dan Perbedaan
mengomunikasikan Hadis, Sunah, Khabar serta Atsar
materi tentang
Persamaan dan
Perbedaan Hadis,
Sunah, Khabar serta
Atsar
Memahami, Mengamati, menanya, mengekplorasi,
menyajikan mengasosiasi, dan mengomunikasikan
kesimpulan, dan materi tentang Perbedaan al-Qur’an dan
mengomunikasikan al-Hadis
materi tentang
Perbedaan al-Qur’an
dan al-Hadis
3.8. Menganalisis 4.8. Menyajikan Memahami, Hadis Sumber Mengamati, menanya, mengekplorasi, Pengetahuan, 4 jp Buku Siswa Al-
sejarah hasil analisis menyajikan Ajaran Islam mengasosiasi, dan mengomunikasikan Keterampilan, Qur'an Hadits
perkembangan sejarah kesimpulan, dan materi tentang Periodisasi Sejarah Sikap Kelas 10
hadits perkembangan mengomunikasikan Perkembangan Hadis Revisi 2019,
hadts materi tentang HandOut, LKS
Periodisasi Sejarah
Perkembangan Hadis
sejarah hasil analisis Ajaran Islam Keterampilan, Qur'an Hadits
perkembangan sejarah Sikap Kelas 10
hadits perkembangan Revisi 2019,
hadts HandOut, LKS

Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
waktu Belajar
Memahami, Mengamati, menanya, mengekplorasi,
menyajikan mengasosiasi, dan mengomunikasikan
kesimpulan, dan materi tentang Fase Pengumpulan dan
mengomunikasikan Penulisan Hadits
materi tentang Fase
Pengumpulan dan
Penulisan Hadits
3.9. Menganalisis 4.9. Menyajikan Memahami, Menganalisis Mengamati, menanya, mengekplorasi, Pengetahuan, 6 jp Buku Siswa Al-
unsur-unsur hadis unsur-unsur hadits menyajikan Unsur-unsur Hadis mengasosiasi, dan mengomunikasikan Keterampilan, Qur'an Hadits
sebagai hasil kesimpulan, dan materi tentang Sanad Hadis Sikap Kelas 10
analisis hadis mengomunikasikan Revisi 2019,
materi tentang Sanad HandOut, LKS
Hadis
Memahami, Mengamati, menanya, mengekplorasi,
menyajikan mengasosiasi, dan mengomunikasikan
kesimpulan, dan materi tentang Matan Hadis
mengomunikasikan
materi tentang Matan
Hadis
Memahami, Mengamati, menanya, mengekplorasi,
menyajikan mengasosiasi, dan mengomunikasikan
kesimpulan, dan materi tentang Rawi Hadis
mengomunikasikan
materi tentang Rawi
Hadis
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
waktu Belajar
3.10. Menganalisis 4.10. Menyajikan Memahami, Menghayati Mengamati, menanya, mengekplorasi, Pengetahuan, 4 jp Buku Siswa Al-
fungsi hadits contoh-contoh menyajikan Fungsi Hadis mengasosiasi, dan mengomunikasikan Keterampilan, Qur'an Hadits
terhadap Al-Qur'an fungsi hadits kesimpulan, dan Terhadap Al- materi tentang Fungsi Hadis terhadap Al- Sikap Kelas 10
terhadap ayat Al- mengomunikasikan Qur’an Qur`an Revisi 2019,
Qur'an materi tentang Fungsi HandOut, LKS
Hadis terhadap Al-
Qur`an
Memahami, Mengamati, menanya, mengekplorasi,
menyajikan mengasosiasi, dan mengomunikasikan
kesimpulan, dan materi tentang Kedudukan Hadis terhadap
mengomunikasikan al-Qur’an
materi tentang
Kedudukan Hadis
terhadap al-Qur’an
3.11. Menganalisis 4.11. Menyajikan Memahami, Hadis Shahih Mengamati, menanya, mengekplorasi, Pengetahuan, 8 jp Buku Siswa Al-
pembagian hadits pembagian hadits menyajikan sebagai Dasar mengasosiasi, dan mengomunikasikan Keterampilan, Qur'an Hadits
dari segi kuantitas dari segi kuantitas kesimpulan, dan Hukum materi tentang Pembagian Hadis Berdasar Sikap Kelas 10
dan pembagian dan kualitas dalam mengomunikasikan Kuantitas Revisi 2019,
hadits dari segi bentuk bagan/ materi tentang HandOut, LKS
kualitasnya skema Pembagian Hadis
Berdasar Kuantitas
Memahami, Mengamati, menanya, mengekplorasi,
menyajikan mengasosiasi, dan mengomunikasikan
kesimpulan, dan materi tentang Kualitas Hadis Shahih
mengomunikasikan
materi tentang
Kualitas Hadis Shahih
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
waktu Belajar
Memahami, Mengamati, menanya, mengekplorasi,
menyajikan mengasosiasi, dan mengomunikasikan
kesimpulan, dan materi tentang Kualitas Hadis Hasan
mengomunikasikan
materi tentang
Kualitas Hadis Hasan

Memahami, Mengamati, menanya, mengekplorasi,

menyajikan mengasosiasi, dan mengomunikasikan
kesimpulan, dan materi tentang Kualitas Hadis Dhaif
mengomunikasikan
materi tentang
Kualitas Hadis Dhaif

3.12. Menganalisis 4.12. Menyajikan Memahami, Biografi Singkat Mengamati, menanya, mengekplorasi, Pengetahuan, 4 jp Buku Siswa Al-
biografi tokoh- hasil analisis menceritakan, dan Tokoh-tokoh Ilmu mengasosiasi, dan mengomunikasikan Keterampilan, Qur'an Hadits
tokoh hadits dan biografi tokoh- meneladani Biografi Hadis dan materi tentang Biografi Imam Malik (93- Sikap Kelas 10
kitabnya tokoh hadits dan Imam Malik (93-179 Karyanya 179 H), Imam Al-Bukhari, Abu al-Husein Revisi 2019,
kitabnya H), Imam Al-Bukhari, Muslim ibn al- Hajjaj al-Naisaburi, Abu HandOut, LKS
Abu al-Husein Muslim Daud al-Sijistani, Imam al-Turmudzi, Al-
ibn al- Hajjaj al- Imam al-Nasa’i, Al-Imam Ibn Majah
Naisaburi, Abu Daud
al-Sijistani, Imam al-
Turmudzi, Al-Imam al-
Nasa’i, Al-Imam Ibn
Majah
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
waktu Belajar
Memahami, Mengamati, menanya, mengekplorasi,
menceritakan, dan mengasosiasi, dan mengomunikasikan
meneladani Karya materi tentang Karya Imam Malik (93-
Imam Malik (93-179 179 H), Imam Al-Bukhari, Abu al-Husein
H), Imam Al-Bukhari, Muslim ibn al- Hajjaj al-Naisaburi, Abu
Abu al-Husein Muslim Daud al-Sijistani, Imam al-Turmudzi, Al-
ibn al- Hajjaj al- Imam al-Nasa’i, Al-Imam Ibn Majah
Naisaburi, Abu Daud
al-Sijistani, Imam al-
Turmudzi, Al-Imam al-
Nasa’i, Al-Imam Ibn
Majah

Cikalong, 11 Januari 2020

Mengesahkan,
Kepala Madrasah, Guru Mata Pelajaran,

ACEP HUSNI FALAH, S.Pd.I. AHMAD RUSTAMAN, S.Pd.I.