PRINCIPLES FOR TEACHING ENGLISH TO YOUNG LEARNERS

Things to consider in providing activities for teaching English to young learners as follows.

 The activities should be simple enough for them to understand. It may be the
interactive tasks that engage activities.
 The task given should be appropriate with their capabilities. Allowance for language
experimentation, such as playing with language, and tolerance for language errors.
 The activities should be based largely on oral language (oral) and listening given in a
large enough portion. Allowance for a child’s silence; allowance for a child to speak
when ready.
 The writing activities should be avoided for early childhood.

Providing materials for English lessons, it should adjust the level of learners’ development.
The scope of material that can be given to early childhood such as:

 Names of colours
 Numbers up to ten
 Family
 Animals
 Fruits and Vegetables
 Parts of the body
 Introducing (such as My name is … / I am …)
 Simple classroom commands ; stand up, sit down open your books etc.

Referensi:

Anatolia Team. English Language Teaching to Young Learners: Principles And Practices.
Anatolia elementary school.

Nurhadi, Achmad. Teaching English to Young Learners. Universitas Pesantren Tinggi Darul
Ulum Jombang.
PRINSIP PENGAJARAN BAHASA INGGRIS PADA ANAK USIA DINI

Beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam memberikan kegiatan untuk pengajaran Bahasa
Inggris pada anak adalah sebagai berikut.

 Kegiatan sebaiknya cukup sederhana bagi anak untuk dipahami. Kegiatan tersebut
berupa pemberian tugas yang menarik.
 Tugas yang diberikan sebaiknya sesuai dengan kemampuan mereka. Kegiatan tersebut
dapat berupa aktivitas eksperimen menggunakan bahasa seperti permainan kata dan
toleransi dalam kesalahan anak.
 Kegiatan sebaiknya sebagian besar berbasis pada bahasa lisan (oral), tentu saja untuk
anak usia dini kegiatan mendengar (listening) juga diberi porsi yang cukup besar.
Menyuruh anak bicara ketika mereka sudah siap.
 Kegiatan menulis (writing) sebaiknya dihindarkan untuk anak usia dini.

Dalam memberikan materi pelajaran bahasa Inggris harus kita sesuaikan dengan tingkat
perkembangan mereka. Ruang lingkup (scope) materi yang dapat kita berikan kepada anak
usia dini antara lain :

 Nama-nama Warna
 Angka satu sampai sepuluh
 Nama anggota keluarga
 Nama binatang
 Jenis buah – buahan dan sayur – sayuran
 Anggota tubuh
 Perkenalan (misalnya “Nama saya …” atau “Saya adalah …”)
 Bentuk – bentuk perintah di ruang kelas.

Referensi:

Anatolia Team. English Language Teaching to Young Learners: Principles And Practices.
Anatolia elementary school.

Nurhadi, Achmad. Teaching English to Young Learners. Universitas Pesantren Tinggi Darul
Ulum Jombang.