PANDUAN PENGGUNAAN TEMPLAT

PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) PENDIDIKAN SENI VISUAL

PENGENALAN
Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) adalah sebahagian daripada komponen didalam Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS).
Pelaksanaannya telah bermula sejak tahun 2011 berdasarkan Surat Siaran Lembaga Peperiksaan Bil. 3 Tahun 2011. PBD sebelum
ini dikenali sebagai PS (Pentaksiran Sekolah) di mana ia dilaksanakan secara formatif dan sumatif dengan pelbagai pendekatan
dan kaedah bagi mengenalpasti perkembangan pembelajaran murid secara keseluruhan.

A MAKLUMAT AM
Templat Pelaporan PBD ini mengandungi 5 halaman (sheet) :
1. PANDUAN
2. REKOD PRESTASI MURID
3. LAPORAN MURID (INDIVIDU)
4. DATA PERNYATAAN TAHAP PENGUASAAN
5. GRAF PELAPORAN

B PENGGUNAAN TEMPLAT
Guru hendaklah melengkapkan maklumat asas pada templat ini di halaman REKOD PRESTASI MURID.
Maklumat yang perlu dilengkapkan adalah:
1. Nama dan Alamat Sekolah
2. Nama Guru dan Nama Kelas
3. Senarai Nama Murid, Nombor Kad Pengenalan dan Jantina
4. Nama Pentadbir
5. Jawatan Pentadbir (Guru Besar/ Pengetua)

C TAHAP PENGUASAAN
Tahap Penguasaan murid bagi setiap komponen di dalam templat ini direkodkan untuk tujuan pelaporan perkembangan
pembelajaran murid bagi sesuatu tempoh tertentu (Pertengahan / Akhir Tahun). Guru hanya perlu merekodkan Tahap
Penguasaan ini di halaman REKOD PRESTASI MURID sahaja dan seterusnya pelaporan individu murid akan dijana secara
automatik di halaman LAPORAN MURID (INDIVIDU) untuk cetakan. Tahap Penguasaan (TP) bagi tujuan analisis kelas dijana
secara automatik di halaman GRAF PELAPORAN.

D PENENTUAN TAHAP PENGUASAAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 5

1 Pentaksiran perlu dilakukan sepanjang masa dan tahap penguasaan murid dipantau secara berterusan. Tahap penguasaan
ini boleh dicatat di dalam buku rekod, atau lain-lain tempat catatan; tetapi untuk tujuan pelaporan kepada ibu bapa, ia
boleh direkod di dalam templat yang dibekalkan ini dan dilaporkan dua kali setahun iaitu pada pertengahan tahun dan akhir
tahun.
2 Templat pelaporan ini terdiri daripada LIMA lajur yang dibina berdasarkan konstruk bidang Sejarah dan Apresiasi Seni
Visual, Seni Halus, Reka Bentuk, Seni Kraf dan Komunikasi Visual.
3 Guru hendaklah memilih option di sebelah kanan bahagian atas halaman Rekod Prestasi Murid untuk membuat pelaporan
di dalam templat ini.
4 Pelaporan bagi bidang Sejarah dan Apresiasi Seni Visual, Seni Halus, Reka Bentuk, Seni Kraf dan Komunikasi Visual akan
dilakukan pada pertengahan tahun dan akhir tahun.
5 Tahap Penguasaan diberikan berdasarkan setiap rubrik mengikut konstruk bidang Sejarah dan Apresiasi Seni Visual, Seni
Halus, Reka Bentuk, Seni Kraf dan Komunikasi Visual tersebut seperti di halaman Data Pernyataan Tahap Penguasaan.
 SEKOLAH : SMK PULAU INDAH

ALAMAT : KLANG,

: SELANGOR

TARIKH PELAPORAN : 20 MEI 2021

Sila tentukan peringkat pentaksiran
MATA PELAJARAN NAMA GURU MATA PELAJARAN: PN. YUSNIZA BINTI MOHD NOR Pentaksiran Pertengahan Tahun
PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN: 5 UMS Pentaksiran Akhir tahun

TAHAP PENGUASAAN BAGI SETIAP BIDANG

NO. MY KID / NO. TAHAP
BIL. NAMA MURID KAD JANTINA PENGUASAAN
PENGENALAN Sejarah dan Apresiasi KESELURUHAN
Seni Halus Reka Bentuk Seni Kraf Komunikasi Visual
Seni Visual
1 AHMAD RAUHID BIN HAIRUDIN 040630101997 L 4 4 4
2 AZAMMUDDIN BIN MOHD YUSUF 040505100389 L 4 4 4
3 HUMAIRA HUSNA BINTI HUSAINI 040727101352 P 4 4 4
4 INTAN LIANA NATASHA BINTI FADZILLAH 040909101708 P 4 4 4
5 LILY ELYANA NATASHA BINTI MOHD NASIR 041019100062 P 4 4 4
6 MOHAMAD HAZIM ASYRAF BIN KAMAL ARIFF040902030169 L 4 4 4
7 MOHAMAD NOR AZREEMUDIN BIN MOHD ID040706101003 L 3 3 3
8 MOHAMAD SYAHIZAN BIN MOHAMAD SYAHR041028060381 L 3 3 3
9 MOHD HAIRUL FADLY BIN ABDULLAH 040710060371 L 4 4 4
10 MUHAMAD FIRDAUS BIN MOHAMAD FAZIL 040111100757 L 4 4 4
11 MUHAMMAD AMIR DANISH BIN MOHD FAIZA041219080043 L 4 4 4
12 MUHAMMAD FARIS HAKIM BIN MOHAMAD 040609030127 L 4 4 4
13 MUHAMMAD FAZLI BIN ADNAN 041019100249 L 4 4 4
14 MUHAMMAD HAFIZ IDHAM BIN SHAHRIN 040125101259 L 4 4 4
15 MUHAMMAD HAFIZ BIN LOKMAN 040422100519 L 4 4 4
16 MUHAMMAD HAKIMI AIMAN BIN MOHD YUS040301110147 L 4 4 4
17 MUHAMMAD KHAIRUNNAS BIN ZULKIFLI 040920100431 L 4 4 4
18 MUHAMMAD MUSYRIF BIN MANAF 041013070261 L 4 4 4
19 MUHAMMAD SHAH PUTRA BIN ABDUL SAMA040207160033 L 4 4 4
20 NATASYA ADZLIEZA BINTI NORHISHAM 040925100422 P 4 4 4
21 NIK NURISYA ADLINA BINTI NIK MUHAMAD 040731100248 P 4 4 4
22 NORFITRA NADIA BINTI ZAMRI 040913100046 P 4 4 4
23 NUR AININA IZZATI BINTI HAIRULEHSAM 041216100256 P 4 4 4
24 NUR MARSYA ALYSA BINTI MD ISA 040917100780 P 4 4 4
25 NURUSSYIFA BINTI KHAIRI 040722101492 P 4 4 4
26 SHAFIQ ADAMIE BIN SHARULAFIZAN 040602101543 L 4 4 4
27 SITI FARHATUL JANNAH BINTI HASHIM 040525100212 P 3 3 3
28 SITI NAJIHA SYUHADA BINTI SHEIKH ADNAN 041107101524 P 4 4 4
29 VALENTERRY ELWIN ANAK JONNEY 040524130129 L 4 4 4
30 MOHAMAD JAMSYIR DANISH BIN JA'AFAR L 4 4 4
31 AINUR MUNIRA BINTI YUSOF P 4 4 4
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54

…………………………………………………
PUAN RUSZIDAH BINTI LIMAT
PENGETUA
SMK PULAU INDAH
E11: TAHAP PENGUASAAN SEJARAH DAN APRESIASI SENI VISUAL
TP1:Mengenal pasti jenis seni bina di Malaysia.
TP2:Menjelaskan ciri reka bentuk dan ragam hias seni bina.
TP3: Mengaplikasikan kefahaman untuk membuat penerokaan bagi menghasilkan model bangunan seni bina di Malaysia.
TP4:Menganalisis hasil penerokaan terhadap ciri reka bentuk dan ragam hias seni bina di Malaysia.
TP5: Menzahirkan idea secara kreatif dan inovatif hasil daripada penerokaan terhadap seni bina di Malaysia dalam penghasilan model bangunan secara sistematik.
TP6: Menghasilkan model bangunan seni bina di Malaysia dengan menggunakan idea sendiri secara kreatif dan inovatif serta membuat apresiasi berpandukan Bahasa Seni Visual dan Pemikiran Seni Visual serta boleh menjadi model teladan.

F11: TAHAP PENGUASAAN SENI HALUS

TP1:Mengenal pasti seni lukisan, seni catan dan seni arca Barat dalam bidang seni halus.
TP2:Menjelaskan aliran, gaya, pengkarya dan hasil karya dalam seni lukisan, seni catan serta seni arca Barat berdasarkan abad pilihan.
TP3: Mengaplikasikan kefahaman untuk membuat penerokaan terhadap seni lukisan, seni catan dan seni arca melalui penggunaan media, teknik, kaedah serta proses.
TP4: Menganalisis hasil penerokaan melalui penggunaan media, teknik, kaedah dan proses dalam penghasilan karya seni lukisan, seni catan serta seni arca.
TP5:Menzahirkan idea secara kreatif dan inovatif hasil daripada penerokaan terhadap penghasilan karya seni lukisan, seni catan dan seni arca secara sistematik.
TP6:Menghasilkan karya seni lukisan, seni catan dan seni arca dengan menggunakan idea sendiri secara kreatif dan inovatif serta membuat apresiasi berpandukan Bahasa Seni Visual dan Pemikiran Seni Visual serta boleh menjadi model teladan.

G11: TAHAP PENGUASAAN REKA BENTUK

TP1:Mengenal pasti prospek dan hala tuju pereka bentuk industri dalam bidang Reka Bentuk.
TP2: Menjelaskan kaedah penghasilan produk reka bentuk industri.
TP3: Mengaplikasikan kefahaman untuk membuat penerokaan bagi menghasilkan model produk reka bentuk industri melalui kaedah, proses, penggunaan alatan dan bahan.
TP4:Menganalisis hasil penerokaan melalui kaedah, proses, penggunaan alatan dan bahan dalam penghasilan model produk reka bentuk industri.
TP5: Menzahirkan idea secara kreatif dan inovatif hasil daripada penerokaan terhadap penghasilan model produk reka bentuk industri secara sistematik.
TP6: Menghasilkan model produk reka bentuk industri dengan menggunakan idea sendiri secara kreatif dan inovatif serta membuat apresiasi berpandukan Bahasa Seni Visual dan Pemikiran Seni Visual serta boleh menjadi model teladan.

H11: TAHAP PENGUASAAN SENI KRAF

TP1: Mengenalpasti seni batik dalam bidang Seni Kraf.
TP2: Menjelaskan prinsip asas, jenis, motif, alatan, bahan dan proses seni batik.
TP3: Mengaplikasikan kefahaman untuk membuat penerokaan terhadap seni batik melalui pelbagai teknik, penggunaan alatan, bahan dan proses.
TP4: Menganalisis hasil penerokaan melalui pelbagai teknik, penggunaan alatan, bahan dan proses dalam penghasilan produk seni batik.
TP5: Menzahirkan idea secara kreatif dan inovatif hasil daripada penerokaan terhadap penghasilan produk seni batik secara sistematik.
TP6: Menghasilkan produk seni batik dengan menggunakan idea sendiri secara kreatif dan inovatif serta membuat apresiasi berpandukan Bahasa Seni Visual dan Pemikiran Seni Visual serta boleh menjadi model teladan.

I11: TAHAP PENGUASAAN KOMUNIKASI VISUAL

TP1: Mengenal pasti infografik dalam Seni Reka Grafik dan manipulasi imej serta e-portfolio dalam Seni Foto.
TP2: Menjelaskan definisi, fungsi; prinsip, elemen dan penjanaan idea infografik dalam Seni Reka Grafik; teknik manipulasi imej dan e-portfolio dalam Seni Foto.
TP3: Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman untuk membuat penerokaan terhadap infografik dalam Seni Reka Grafik dan manipulasi imej serta e-portfolio dalam Seni Foto melalui penggunaan pelbagai media, teknik, perisian dan aplikasi.
TP4: Menganalisis hasil penerokaan melalui penggunaan pelbagai media dan teknik serta manipulasi imej dan e-porfolio dalam penghasilan rekaan infografik dan karya Seni Foto.
TP5: Menzahirkan idea secara kreatif dan inovatif hasil daripada penerokaan terhadap penghasilan rekaan infografik dan karya Seni Foto secara sistematik.
TP6: Menghasilkan rekaan infografik dalam Seni Reka Grafik dan karya Seni Foto dengan menggunakan idea sendiri secara kreatif dan inovatif serta membuat apresiasi berpandukan Bahasa Seni Visual dan Pemikiran Seni Visual serta boleh menjadi model teladan.

AD9: TP KESELURUHAN
TP1: Mengenal pasti sejarah, definisi, prinsip, jenis, ciri serta media, teknik dan proses dalam bidang seni visual.
TP2: Menjelaskan sejarah, definisi, prinsip, jenis, ciri serta media, teknik dan proses dalam bidang seni visual.
TP3: Mengaplikasikan pengetahuan sejarah, definisi, prinsip, jenis, ciri serta kemahiran melalui penerokaan media, teknik dan proses dalam penghasilan karya atau produk seni.
TP4: Menganalisis pengetahuan dan kemahiran dalam bidang seni visual melalui penerokaan media, teknik dan proses dalam penghasilan karya atau produk seni.
TP5: Menzahirkan idea secara kreatif dan inovatif hasil pengetahuan serta kemahiran dalam bidang seni visual melalui penerokaan media, teknik dan proses dalam penghasilan karya atau produk seni secara sistematik.
TP6: Mereka cipta hasil karya atau produk seni secara kreatif dan inovatif serta menumpukan aspek Pemikiran Seni Visual dan membuat apresiasi dengan menggunakan Bahasa Seni Visual seterusnya menjadi model teladan.
 SMK PULAU INDAH
KLANG, LOGO
SELANGOR SEKOLAH
20 MEI 2021 NOTA : JANGAN PADAM

PENDIDIKAN SENI VISUAL ###

###
Nama Murid MUHAMMAD AMIR DANISH BIN MOHD FAIZAL ###
No. MY KID 040630101997 ###
Jantina L ###
Tingkatan 5 UMS ###
Nama Guru PN. YUSNIZA BINTI MOHD NOR ###
Tarikh Pelaporan 20 MEI 2021 ###
###

###
Tahap Penguasaan Keseluruhan PENTAKSIRAN PERTENGAHAN TAHUN
###

Berikut adalah pernyataan bagi

Tahap Penguasaan Keseluruhan hanya dilaporkan pada pentaksiran akhir tahun sahaja
Tahap Penguasaan keseluruhan
###
###
TAHAP
MATA PELAJARAN BIDANG TAFSIRAN
PENGUASAAN
###

Sejarah dan Apresiasi

4 Menganalisis hasil penerokaan terhadap ciri reka bentuk dan ragam hias seni bina di Malaysia.
Seni Visual

###

Menganalisis hasil penerokaan melalui penggunaan media, teknik, kaedah dan proses dalam penghasilan karya seni
Seni Halus 4
lukisan, seni catan serta seni arca.

###

PENDIDIKAN SENI Menganalisis hasil penerokaan melalui kaedah, proses, penggunaan alatan dan bahan dalam penghasilan model
Reka Bentuk 4
VISUAL produk reka bentuk industri.

###

Seni Kraf 0 #N/A

###

Komunikasi Visual 0 #N/A

###
###
###
ULASAN GURU : ###

###
###
###
###
###
###
###
………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ###
PN. YUSNIZA BINTI MOHD NOR PUAN RUSZIDAH BINTI LIMAT ###
GURU MATA PELAJARAN PENGETUA ###
SMK PULAU INDAH SMK PULAU INDAH ###
###
DATA PERNYATAAN STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 4

TAHAP
SEJARAH DAN APRESIASI SENI VISUAL
PENGUASAAN

1 Mengenal pasti jenis seni bina di Malaysia.

2 Menjelaskan ciri reka bentuk dan ragam hias seni bina.

3 Mengaplikasikan kefahaman untuk membuat penerokaan bagi menghasilkan model bangunan seni bina di Malaysia.

4 Menganalisis hasil penerokaan terhadap ciri reka bentuk dan ragam hias seni bina di Malaysia.

Menzahirkan idea secara kreatif dan inovatif hasil daripada penerokaan terhadap seni bina di Malaysia dalam
5
penghasilan model bangunan secara sistematik.

Menghasilkan model bangunan seni bina di Malaysia dengan menggunakan idea sendiri secara kreatif dan inovatif
6 serta membuat apresiasi berpandukan Bahasa Seni Visual dan Pemikiran Seni Visual serta boleh menjadi model
teladan.

TAHAP
SENI HALUS
PENGUASAAN

1 Mengenal pasti seni lukisan, seni catan dan seni arca Barat dalam bidang seni halus.

Menjelaskan aliran, gaya, pengkarya dan hasil karya dalam seni lukisan, seni catan serta seni arca Barat
2
berdasarkan abad pilihan.

Mengaplikasikan kefahaman untuk membuat penerokaan terhadap seni lukisan, seni catan dan seni arca melalui
3
penggunaan media, teknik, kaedah serta proses.

Menganalisis hasil penerokaan melalui penggunaan media, teknik, kaedah dan proses dalam penghasilan karya seni
4
lukisan, seni catan serta seni arca.

Menzahirkan idea secara kreatif dan inovatif hasil daripada penerokaan terhadap penghasilan karya seni lukisan,
5
seni catan dan seni arca secara sistematik.

Menghasilkan karya seni lukisan, seni catan dan seni arca dengan menggunakan idea sendiri secara kreatif dan
6 inovatif serta membuat apresiasi berpandukan Bahasa Seni Visual dan Pemikiran Seni Visual serta boleh menjadi
model teladan.

TAHAP
REKA BENTUK
PENGUASAAN

1 Mengenal pasti prospek dan hala tuju pereka bentuk industri dalam bidang Reka Bentuk.

2 Menjelaskan kaedah penghasilan produk reka bentuk industri.

Mengaplikasikan kefahaman untuk membuat penerokaan bagi menghasilkan model produk reka bentuk industri
3
melalui kaedah, proses, penggunaan alatan dan bahan.

Menganalisis hasil penerokaan melalui kaedah, proses, penggunaan alatan dan bahan dalam penghasilan model
4
produk reka bentuk industri.

Menzahirkan idea secara kreatif dan inovatif hasil daripada penerokaan terhadap penghasilan model produk reka
5
bentuk industri secara sistematik.
 Menghasilkan model produk reka bentuk industri dengan menggunakan idea sendiri secara kreatif dan inovatif serta
6
membuat apresiasi berpandukan Bahasa Seni Visual dan Pemikiran Seni Visual serta boleh menjadi model teladan.

TAHAP
SENI KRAF
PENGUASAAN

1 Mengenalpasti seni batik dalam bidang Seni Kraf.

2 Menjelaskan prinsip asas, jenis, motif, alatan, bahan dan proses seni batik.

Mengaplikasikan kefahaman untuk membuat penerokaan terhadap seni batik melalui pelbagai teknik, penggunaan
3
alatan, bahan dan proses.

Menganalisis hasil penerokaan melalui pelbagai teknik, penggunaan alatan, bahan dan proses dalam penghasilan
4
produk seni batik.

Menzahirkan idea secara kreatif dan inovatif hasil daripada penerokaan terhadap penghasilan produk seni batik
5
secara sistematik.

Menghasilkan produk seni batik dengan menggunakan idea sendiri secara kreatif dan inovatif serta membuat
6
apresiasi berpandukan Bahasa Seni Visual dan Pemikiran Seni Visual serta boleh menjadi model teladan.

TAHAP
KOMUNIKASI VISUAL
PENGUASAAN

1 Mengenal pasti infografik dalam Seni Reka Grafik dan manipulasi imej serta e-portfolio dalam Seni Foto.

Menjelaskan definisi, fungsi; prinsip, elemen dan penjanaan idea infografik dalam Seni Reka Grafik; teknik manipulasi
2
imej dan e-portfolio dalam Seni Foto.

Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman untuk membuat penerokaan terhadap infografik dalam Seni Reka
3 Grafik dan manipulasi imej serta e-portfolio dalam Seni Foto melalui penggunaan pelbagai media, teknik, perisian
dan aplikasi.

Menganalisis hasil penerokaan melalui penggunaan pelbagai media dan teknik serta manipulasi imej dan e-porfolio
4
dalam penghasilan rekaan infografik dan karya Seni Foto.

Menzahirkan idea secara kreatif dan inovatif hasil daripada penerokaan terhadap penghasilan rekaan infografik dan
5
karya Seni Foto secara sistematik.

Menghasilkan rekaan infografik dalam Seni Reka Grafik dan karya Seni Foto dengan menggunakan idea sendiri
6 secara kreatif dan inovatif serta membuat apresiasi berpandukan Bahasa Seni Visual dan Pemikiran Seni Visual
serta boleh menjadi model teladan.

TAHAP
KESELURUHAN
PENGUASAAN

1 Mengenal pasti sejarah, definisi, prinsip, jenis, ciri serta media, teknik dan proses dalam bidang seni visual.

2 Menjelaskan sejarah, definisi, prinsip, jenis, ciri serta media, teknik dan proses dalam bidang seni visual.

Mengaplikasikan pengetahuan sejarah, definisi, prinsip, jenis, ciri serta kemahiran melalui penerokaan media, teknik
3
dan proses dalam penghasilan karya atau produk seni.

Menganalisis pengetahuan dan kemahiran dalam bidang seni visual melalui penerokaan media, teknik dan
4
proses dalam penghasilan karya atau produk seni.

Menzahirkan idea secara kreatif dan inovatif hasil pengetahuan serta kemahiran dalam bidang seni visual melalui
5
penerokaan media, teknik dan proses dalam penghasilan karya atau produk seni secara sistematik.

Mereka cipta hasil karya atau produk seni secara kreatif dan inovatif serta menumpukan aspek Pemikiran Seni
6
Visual dan membuat apresiasi dengan menggunakan Bahasa Seni Visual seterusnya menjadi model teladan.
 PENDIDIKAN SENI VISUAL
Sekolah: SMK PULAU INDAH Guru Mata Pelajaran: PN. YUSNIZA BINTI MOHD NOR
Kelas 5 UMS

Sejarah dan Apresiasi Seni Visual Seni Halus

TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 3 28 0 0 BIL. MURID 0 0 3 28 0 0

30 28 30 28
25 25
20 20
15 15
10 10
5 3 5 3
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6

JUMLAH 31 MURID JUMLAH 31 MURID

Reka Bentuk Seni Kraf

TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 3 28 0 0 BIL. MURID 0 0 0 0 0 0

30 28 5

25

20

15

10

5 3
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6

JUMLAH 31 MURID JUMLAH 0 MURID

Komunikasi Visual TAHAP PENGUASAAN KESELURUHAN

TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 0 0 0 0 BIL. MURID 0 0 0 0 0 0

5 5

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0
1 2 3 4 5 6 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6

JUMLAH 0 MURID JUMLAH 0 MURID

20
0
0 TP TP
0
0 TP TP